尘肺病人的健康教育体会

尘肺病人是在生产劳动中,因长期吸人生产性粉尘而导致以肺部进行性纤维组织增生为主的慢性、全身性疾病,因病程长呼吸系统反复感染,如不能及时有效治疗,大多合并其他肺部疾病,严重影响呼吸和心脏功能,甚至有的患者会丧失自理能力,     

健康教育路径对住院尘肺病人的临床应用

我院2002年4-9月应用临床护理路径对住院的尘肺病人进行健康教育(简称健康教育路径),报告如下。1 对象与方法1.1对象 本文按2001年国家发布的《尘肺X线诊断标准》,     

住院尘肺患者健康教育及效果观察

目的探讨健康教育对尘肺患者在控制病情进展、提高生命质量方面的影响。方法将159例住院尘肺患者随机分为观察组(82例)、对照组(77例),对观察组进行全面、系统的健康教育。结果通过观察2组尘肺患者在控制病情、提高生命质量方面有明显差异,观察组优于对照组。结论尘肺患者需要系统、全面的健康教育。     

赤峰市尘肺病人合并肺结核登记率分析

为了解尘肺患者肺结核的发病情况,现将1995-2002年赤峰市职业病防治所尘肺患者及市结防所肺结核患者（不含Ⅳ型胸膜炎）的登记资料作一简要分析。     

鞍钢尘肺病人管理工作的初步探讨

本文通过对鞍钢尘肺病人管理工作38年的回顾,以及在实际工作中的不断探索和实践,提出对尘肺病人必须进行全面系统的管理。按尘肺病人的不同期别、病情轻重、合并症有无、年龄等因素进行综合分析与评价。并制订了《尘肺病人分级管理》标准。实践证明,尘肺病人确诊后,及早脱尘,并且得到经常性的医疗和管理,可以预防和减少合并症、不断延长尘肺病人晋级年限和寿命。统计结果表明,尘肺病人平均晋级年限由50年代的2.8年延长到80年代的10年,延长了7.2年。其平均死亡年龄从50年代的45.75岁延长到80年代的64.28岁,延长了18.53岁。     

健康教育在尘肺住院病人中的应用与体会

健康教育是向病人传授自我护理技能及预防保健知识的一种护理方法。其目的是为了使病人及家属了解及增进健康知识，使其行为向有利于康复的方向发展。此护理方法也是大部分病人所需求，特别是尘肺病是一种不可逆性职业病，病人思想负担较重，急切想缩短住院日，更需要我们给予健康教育。通过3a实践，获得了一些体会，现报告如下。     

尘肺病人寿命损失的探讨

本文利用寿命表法对韶关市5574例尘肺病人(包括1389例死亡病例)进行了调查分析,并对尘肺病人的寿命损失作了初步探讨。结果表明①尘肺病人的健康水平明显下降;②尘肺病人平均寿命损失为20.94岁,平均寿命损失百分率为66.46%;③平均预期寿命损失随发病年龄增大而减少。     

老年煤工尘肺结核住院病人的健康教育

煤工尘肺是煤矿工人最严重的职业病,患者细胞免疫力低下,病变无法逆转,加之尘肺与肺结核相互因果.肺结核是导致我国目前煤工尘肺病人死亡的主要原因.两年的临床实践证明,健康教育是实施化学药物治疗尘肺结核成功的关键性因素,也是提高护理满意度的重要因素.为了有效地控制治疗结核和延长尘肺结核病人寿命,护士根据奥瑞姆自理理论的支持-教育模式[1],对病人实行心理、行为上支持和帮助,以提高保健意识,逐步建立起自理的生活形态而促进康复.现将实施健康教育的方法、内容及效果简述如下.     

急性白血病人健康教育探讨

白血病是一种恶性肿瘤。当患者知道自己的真实病情时,往往痛苦万分,焦虑恐惧,甚至悲观绝望。因此,对于白血病病人的健康教育是贯穿于整个治疗过程中的不可或缺的一个重要组成部分。对于提高治疗效果,促进症状缓解,减少疾病复发都有着十分重要的作用。根据临床实践,对白血病病人的健康教育应以保持乐观的态度,预防感染和出血,合理的膳食指导和保证足够的休息与睡眠为主要内容。1教育患者保持乐观的态度,树立战胜疾病的信心白血病起病急症状重、化疗反应大,往往给患者的精神上带来难以承受的巨大压力。研究表明,消极的精神因素会降低治疗效果…     

尘肺病患者实施优质护理与健康教育意义

目的 探讨尘肺病患者实施优质护理与健康教育的意义。
方法 选择2014年1月-2014年12月收治的52例行常规护理的尘肺病患者作为常规组, 2015年1月-2015年12月收治的51例行优质护理的尘肺病患者作为优质组, 比较护理后两组患者对护理干预的满意度和焦虑、抑郁等情绪状态, 以及对尘肺病知识认知度的差异。
结果 护理后, 优质组患者对护理干预满意度高于常规组(P < 0.01);两组焦虑、抑郁情绪状态得分均较护理前降低, 且差异有统计学意义(P < 0.01);护理后优质组焦虑、抑郁等情绪状态得分低于常规组, 差异有统计学意义(P < 0.01);优质组对尘肺病知识认知度高于常规组, 差异有统计学意义(P < 0.05)。两组肺功能均较护理前好, 且优质组肺功能好于常规组, 差异均有统计学意义(P < 0.01)。
结论 优质护理对于尘肺病患者有一定效果, 同时可提升患者对尘肺病知识的认知, 改善其不良情绪状态, 患者满意度高, 值得推广。
     

尘肺患者健康教育需求调查分析

目的 探讨尘肺患者健康教育需求情况.方法 采用自行设计问卷时120例尘肺患者进行调查.结果 尘肺患者最希望了解的尘肺相关知识是:疾病预后、治疗时间、营养调理、防护知识;住院患者对就诊信息及尘肺相关知识的了解程度显著好于门诊患者,差异有统计学意义(P<0.01).结论 尘肺患者对在医院内接受健康教育有强烈的需求,需进一步加强健康教育工作,发挥医务人员在健康教育中的作用.     

尘肺病患者消极情绪调查分析

为了解尘肺病患者情绪状况，更有效地进行康复治疗。我们从已诊断为尘肺的患者中选择104例具有明显慢性阻塞性肺病(COPD)体征者进行焦虑、抑郁状况调查。用非尘肺COPD患者做对照组。调查结果如下。     

肺结核患者健康教育的效果分析

目的探讨健康教育对肺结核患者治疗依从性的影响。方法随机抽取140例初治涂阳肺结核患者,分为对照组和实验组,实验组除给予常规的门诊宣传教育外,尚给予其他多种形式的健康教育,观察两组患者治疗依从性情况。结果强化期两组患者治疗依从性无明显差异,巩固期实验组治疗依从性明显优于对照组。结论健康教育对肺结核患者治疗依从性有明显影响,需进一步加强对患者的健康教育。     

新形势下对基层医务人员开展健康教育工作的思考

近年来,随着医学模式的转变和人们生活水平的不断提高,人们的就医观念及就医心理需求发生了很大的变化,人们在接受治疗的同时,更希望获得相关知识的指导。卫生部2010年颁布的《全国健康教育专业机构工作规范》明确规定了各级各类医疗机构承担健康教育工作的职责和工作内容。这要求医务人员在实际工作中利用已有医学知识,积极开展健康促进的实践,主动进行健康教育,强化相关健康知识、技能传播,促进健康行为养成。     

健康教育在口腔颌面外科的实施

通过对2003年度口腔颌面外科442例患者实施的健康教育的总结,重点介绍了口腔颌面外科健康教育的特点、方法和内容.     

孕妇性病艾滋病健康教育模式探讨

目的探讨对孕妇进行性病艾滋病健康教育模式的最佳方案。方法 2012年2月—2013年5月采取完全随机抽样法选取就诊的孕妇160例作为研究对象,随机分成4组,即多媒体组、传统讲座组、宣传小册组和空白对照组各40例。多媒体组采用多媒体课件进行性病艾滋病健康教育,传统讲座组采用传统讲座进行性病艾滋病健康教育,宣传小册组采用宣传小册进行性病艾滋病健康教育,空白对照组不采用任何模式的性病艾滋病健康教育。多个样本均数间的多重比较采用方差分析和q检验处理,P0.05为差异有统计学意义。结果各组性病艾滋病认知水平和空白对照组比较差异均有统计学意义(均P0.05),而以多媒体组[健康知识、健康信念、健康态度、认知水平得分分别为(17.32±1.32)、(4.09±0.42)、(3.88±0.40)、(25.48±1.50)分]效果最好。结论多媒体、传统讲座和宣传小册3种健康教育模式在提高孕妇性病艾滋病认知水平方面,以多媒体效果最好。     

对住院冠心病患者实施健康教育的实践和思考

冠心病是最常见的一种慢性心血管疾病。2007年卫生部流行病学调查结果显示,心血管疾病死亡率仅次于恶性肿瘤,其中冠心病占心血管疾病死亡率的67.1%,平均住院费用也位于内科疾病之首[1]。冠心病已成为危害人民健康和加重社会经济     

抗生素在尘肺病人中的合理使用

由于尘肺病人呼吸道防御机能受损,呼吸系统易产生感染.该文从明确用药指征、合理选用药物及制定合适的治疗方案三个方面阐述了尘肺病人合理使用抗生素应注意的问题,尤其主张早期单纯性感染应使用窄谱抗生素,以减少广谱抗生素导致细菌耐药性的产生机会.     

肺吸虫病患者对健康教育需求调查

目的 了解肺吸虫病患对该病相关知识和健康教育方式的需求情况，为开展防治肺吸虫病健康教育提供依据。方法 对134例肺吸虫病患的相关知识和健康教育方式需求情况进行问卷调查。结果 肺吸虫病患对本病的发病原因、发展及转归过程都需要了解，对健康教育方式的需求，首选为健康教育处方及电视科教片，其次为小册子宣传及与医生个别交谈。结论 采用针对肺吸虫病患需求的知识和采取肺吸虫病患喜欢的健康教育方式进行健康教育可收到事半功倍的效果。