反社会行为始于青少年期和儿童期的暴力犯罪青少年童年受虐史、攻击行为的差异比较

目的 比较反社会行为始于青少年期(adolescence-onset,AO)和始于儿童期(children-onset,CO)的暴力犯罪青少年童年受虐史、攻击行为差异;探索AO与CO攻击行为与受虐的关系.方法 选取14 ～ 18岁男性暴力犯罪青少年AO、CO各110例,选取14 ～ 18岁110例普通男性学生作为对照,采用一般情况问卷、儿童虐待问卷、忽视问卷、攻击问卷进行横断面调查研究.结果 父母不良嗜好、社会风气、父母婚姻及关系、父母教育程度等家庭社会环境因素3组差异有统计学意义(P＜0.01);儿童期受虐、被忽视各因子及总分3组差异有统计学意义(F=86.524、F=70.754,P＜0.01),且AO组交流及躯体忽视得分高于CO组和对照组(P＜0.05),AO组和CO组性虐待、虐待总分高于对照组(P＜0.05);攻击各因子及总分:CO组＞AO组＞对照组,差异有统计学意义(F =24.887,P＜O.01);AO组、CO组攻击行为与童年虐待均呈显著正相关(rAO =0.44、rCO=0.78,P＜0.01).结论 AO较CO暴力犯罪青少年童年期家庭社会环境更差,童年受虐、被忽视程度更严重,但CO暴力犯罪青少年攻击行为更强,提示未来对青少年暴力犯罪的干预需根据其类型特征采取不同措施.     

医学硕士研究生新生人格调查

目的:分析医学院校硕士研究生新生的人格特征。方法:采用普查方式,对440名硕士研究生新生用艾森克人格问卷(EPQ)成人版进行心理测评,初步分析其人格特征。结果:外向、稳定型的被试所占比例最大;与全国常模比较,男性两个年龄组被试在内外向维度的得分高于常模(P<0.05),精神质维度的得分低于常模(P<0.05);女性两个年龄组被试在内外向维度的得分高于常模(P<0.05),神经质、掩饰性维度的得分低于常模(P<0.05),而20～30岁组的精神质维度得分低于常模(P<0.05);与女性被试比较,男性被试在精神质维度的得分更低(P<0.05),在掩饰性维度的得分更高(P<0.05);与少数民族被试比较,汉族被试在掩饰性维度的得分更高(P<0.05)。结论:与全国常模相比,医学硕士研究生新生人格多外向、情绪稳定、掩饰性低。     

石油工人心理应激阳性症状筛查及相关影响因素调查

目的探讨野外石油工人心理应激反应及其相关影响因素,为制定心理健康教育措施提供理论依据。方法采用职业紧张量表(OSI-R)、精神症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)及社会支持评定量表(SSRS)对1 100名石油工人心理健康水平进行测试。结果 (1)有138名石油工人(12.54%)具有心理应激阳性症状。(2)石油工人SCL-90量表中敌对因子和偏执因子得分与全国常模比较差异无统计学意义,除人际敏感因子外其他各因子得分均高于全国常模(P<0.05)。石油工人SCL-90量表中抑郁因子得分、精神病性因子得分均高于新疆地区部分汉族职业人群常模得分(P<0.05)。心理应激阳性症状人数比例在不同的婚姻状态和学历水平下差异有统计学意义(P<0.05)。(3)阳性症状组石油工人在个体紧张反应、神经质(N)得分高于正常组,而主观支持、支持利用度得分低于正常组,差异具有统计学意义(P<0.05)。(4)多因素Logistic回归分析发现影响石油工人心理应激的因素为:心理紧张反应(PSY)、自我保健(SC)、神经质(N)、精神质(P)和支持利用度。结论石油工人心理健康状况与常模比较具有自身的特点,适度降低工作压力、增加自身应激能力、构建企业文化氛围是预防其出现不良心理反应的重要措施之一。     

男性青少年暴力行为与认知执行功能缺陷的关系

目的探讨大脑执行功能缺陷在青少年暴力行为的发生机制中所起的作用。方法根据一般情况问卷调查、外显攻击量表筛查及面谈,将少教所男性服教人员分为暴力违法组(n=47)和非暴力违法组(n=46),另以50名职校男生作为正常对照组。对研究对象进行韦氏成人智力测验(WAIS)、威斯康辛卡片分类测验(WCST)、Stroop色词测验(CWT)和河内塔测验(TOH)。结果暴力违法组的智商与非暴力违法组比较,差异无统计学意义(P>0.05),两组得分显著低于正常对照组(P<0.05)。暴力违法组和非暴力违法组在WCST中的持续性错误数和持续性错误百分数均高于正常对照组,但两个违法组比较,各指标间差异无统计学意义(P>0.05)。在CWT的Stroop干扰效应(SIE)中,暴力违法组和非暴力违法组的SIE正确数显著低于正常对照组(P<0.05),但两个违法组之间的差异无统计学意义(P>0.05)。在TOH中,暴力违法组和非暴力违法组的总耗时数显著长于正常对照组(P<0.05);但两个违法组之间的差异无统计学意义(P>0.05)。结论有违法行为的男性青少年在认知功能方面存在一定的缺陷,而暴力行为与这种缺陷之间的关系可能更为密切。     

男性青少年暴力行为与认知执行功能缺陷的关系

目的 探讨大脑执行功能缺陷在青少年暴力行为的发生机制中所起的作用.方法 根据一般情况问卷调查、外显攻击量表筛查及面谈,将少教所男性服教人员分为暴力违法组(n=47)和非暴力违法组(n=46),另以50名职校男生作为正常对照组.对研究对象进行韦氏成人智力测验(WAIS)、威斯康辛卡片分类测验(WCST)、Stroop色词测验(CWT)和河内塔测验(TOH).结果 暴力违法组的智商与非暴力违法组比较,差异无统计学意义(P＞0.05),两组得分显著低于正常对照组(P＜0.05).暴力违法组和非暴力违法组在WCST中的持续性错误数和持续性错误百分数均高于正常对照组,但两个违法组比较,各指标间差异无统计学意义(P＞0.05).在CWT的Stroop干扰效应(SIE)中,暴力违法组和非暴力违法组的SIE正确数显著低于正常对照组(P＜0.05),但两个违法组之间的差异无统计学意义(P＞0.05).在TOH中,暴力违法组和非暴力违法组的总耗时数显著长于正常对照组(P＜0.05);但两个违法组之间的差异无统计学意义(P＞0.05).结论 有违法行为的男性青少年在认知功能方面存在一定的缺陷,而暴力行为与这种缺陷之间的关系可能更为密切.     

父母言语虐待对合肥市青少年攻击行为的影响

目的:探讨父母言语虐待对安徽省合肥市青少年产生攻击性行为的影响机制，为更新家庭教育理念、改善家庭教育实践提供参考。方法:2021年10月采用典型抽样法抽取合肥市1403名学生进行问卷调查，采用攻击行为量表、言语虐待量表、自我控制量表、家庭氛围量表和学校纪律量表，探讨父母言语虐待对青少年攻击行为的影响。结果:父母言语虐待显著正向预测青少年的攻击行为(β=0.083,P<0.001);青少年的自我控制能力在父母言语虐待与青少年攻击行为之间存在部分中介的作用，家庭氛围显著正向预测青少年的自我控制能力(β=-0.461,P<0.001);学校纪律显著负向预测青少年的攻击行为(β=-0.40,P<0.001);家庭氛围不影响父母言语虐待与青少年自我控制力之间的关系，学校纪律会正向影响父母言语虐待与青少年攻击行为之间的关系。结论:父母言语虐待正向影响青少年的攻击行为，自我控制是其中重要的中介机制，家庭氛围、学校纪律起调节作用。     

攻击行为测试：大鼠怒情绪评价方法的复测信度检验

目的探讨攻击行为测试参数作为怒情绪大鼠行为学评价方法的复测信度。方法 40只雄性Wistar大鼠,应用居住入侵配合社会隔离慢性应激造成大鼠出现典型"怒"情绪改变。通过组内相关系数(ICC)和一致性系数(Kappa)对实验进行复测信度检验,参数如下:潜伏期(latent time)、攻击次数(number of attacks)、攻击持续时间(attack durations)、撕咬次数(numberof bites)、攀压持续时间(on-top durations)、混和攻击行为得分(composite aggression)。结果①Kappa结果表明,仅混和攻击行为得分(Kappa=0.662,P<0.001)具有高度的可信度,攻击持续时间(Kappa=0.533,P<0.001)具有中等的可信度,其余参数可信度较弱;②ICC结果表明,攻击次数(ICC=0.834,P<0.001),攻击持续时间(ICC=0.898,P<0.001)、混和攻击行为得分(ICC=0.910,P<0.001)具有极高的可信度,潜伏期(ICC=0.671,P<0.001)具有高度的可信度,其余参数可信度一般。结论混和攻击行为得分可以作为怒情绪大鼠攻击行为评价的稳定参数,具有较好的复测信度;怒情绪大鼠攻击行为结果亦受环境因素和怒情绪本身亚型分类的影响。     

精神分裂症患者攻击行为的影响因素探讨

目的探讨精神分裂症患者攻击行为的影响因素。方法将600例精神分裂症患者按照外显攻击行为量表(MOAS)评分分为攻击组和非攻击组(各300例),比较两组的简明精神病量表(BPRS)各因子分以及血清睾酮水平,分析比较两组BPRS各因子分与MOAS各因子分、血清睾酮水平的相关性。结果攻击组BPRS总分、激活性、思维障碍、敌对猜疑因子得分均明显高于非攻击组,缺乏活力因子得分明显低于非攻击组;攻击组MOAS加权总分及各分量表评分均明显高于非攻击组,差异有统计学意义(P0.001);攻击组BPRS激活性、敌对猜疑因子得分与MOAS言语攻击因子得分呈明显的正相关,焦虑抑郁、思维障碍、激活性、敌对猜疑各因子得分和总分与MOAS自身攻击因子得分明显的正相关,总分与MOAS加权总分明显的正相关;攻击组男性、女性睾酮水平均高于非攻击组,差异有统计学意义;攻击组男性睾酮与MOAS的言语攻击、自身攻击分正相关,攻击组女性睾酮与MOAS的自身攻击因子分呈正相关。结论精神分裂症患者的攻击行为与患者血清睾酮及其精神症状均相关。     

高职高专护生低自我价值感干预研究

目的:了解团体认知行为心理辅导对高职高专护生低自我价值感的干预效果。方法:采用"青少年自我价值感量表",对1 818名护生进行测试。筛选35名人际维度低于全国常模的护生作为干预对象,实验组18名,采用认知行为团体心理辅导,对照组17名不予认知行为团体心理辅导干预。结果:实验组和对照组干预前人际维度得分均衡可比(t=0.10,P>0.05),实验组干预前后人际维度自我价值感得分比较差异有统计学意义(t=11.61,P<0.001),对照组实验前后差异无统计学意义(t=0.72,P>0.05)。两组干预效果比较采用Fisher精确概率法,P<0.01,差异有统计学意义,认知行为团体心理辅导效果优于对照组。结论:认知行为团体心理辅导可有效提高人际自我价值感。     

南京市部分规范化培训全科学员心理健康情况调查

目的了解南京市全科规范化培训学员的心理健康现状。方法采用症状自评量表(SCL-90)对2018年10月至2019年5月参加南京医科大学第二附属医院全科理论培训的184名全科学员进行调查,并将结果分别与全国常模、江苏省常模、全国医生及江苏省医学生常模进行比较。结果全科规范化培训学员SCL-90量表阳性率为26.3%(47/179)。与全国常模比较,本研究中学员敌对因子得分高于常模(t=4.863),焦虑(t=-9.853)、恐怖(t=-8.407)、偏执因子得分(t=-5.434)低于全国常模,差异均有统计学意义(均P<0.01);与江苏省常模比较,除强迫因子外,其余各因子得分均低于常模,差异有统计学意义(t值分别为-4.508、-7.138、-4.760、-4.541、-8.017、-6.740、-11.881,均P<0.01);与全国医生常模比较,躯体化(t=-7.447)、人际关系敏感(t=-6.483)、抑郁(t=-7.810)、焦虑(t=-11.750)、敌对(t=-7.659)、恐怖(t=-4.657)、偏执因子得分(t=-11.075)均明显低于常模,差异具有统计学意义(均P<0.01);与江苏省医学生常模相比,所有因子均低于常模,且差异具有统计学意义(t值分别为-2.304、-7.300、-12.049、-8.115、-9.853、-8.374、-5.490、-15.910、-9.059,均P<0.05)。此外,大专及以下、本科、研究生及以上学员阳性率分别为35.2%(32/91)、13.2%(10/76)、41.7%(5/12),不同学历学员阳性率差异有统计学意义(χ2=11.936,P<0.05)。结论南京市全科规范化培训学员心理健康水平总体优于与全国常模、江苏省常模、全国医生及江苏省医学生常模。研究生学历学员的心理健康状态较大专学历、本科学历学员差。     

Relationship between Levels of Testosterone and Cortisol in Saliva and Aggressive Behaviors of Adolescents

Objective To explore the endocfinal factors which influence the aggressive behavior of adolescents. Methods The levels of cortisol （CORT）, testosterone （T）, prolactin （PRL）, and growth hormone （GH） in saliva from 20 aggressive students and 20 non-aggressive control students were measured by radioimmunoassay （RIA）. The students were matched for their gender, age, grade, stage of pubertal development, and economic status of their families. Results The salivary T levels were 22.20±14.50 pg/mL and 19.54±12.52 pg/mL in aggressive male and female students, 13.20±6.85 pg/mL and 5.24±3.03 pg/mL in non-aggressive male and female students （P〈0.05）. The male aggressive students had a lower level of CORT in saliva than non-aggressive male students （P〈0.05）. There were no significant differences in the salivary levels of PRL or GH between the aggressive and non-aggressive groups. Correlation analysis revealed a negative relationship in male students between the salivary CORT levels and the aggression factor scores of the child behavior checklist （CBCL）. In addition, the data also showed a positive relationship between the salivary T levels and the aggression factor scores of CBCL in female students. Multiple linear regression analysis showed that the salivary CORT level was an independent predictive factor for aggressive behaviors in adolescent boys. The higher the CORT level, the less aggressive the boys were. Conclusion CORT and T levels may play a certain role in adolescent aggressive behaviors.     

193例首发精神分裂症患者攻击行为的对照研究

目的 探索有攻击行为精神分裂症的临床特征及相关问题.方法 193例首发精神分裂症按有无攻击行为分为有攻击行为的研究组76例,无攻击行为的对照组117例.两组分别从性别、文化程度、家族史、发病年龄、精神症状、诊断类型、脑电图和病前性格对照分析.结果 两组在性别、发病年龄、文化程度、诊断分型、脑电图和病前性格方面差异明显. 结论 有攻击行为的精神分裂症和无攻击行为的精神分裂症患者有许多不同之处,应多加关注.     

单纯性肥胖儿童的心理行为和个性特征

目的:了解单纯性肥胖儿童的心理行为和个性特征,为建立有效的干预措施提供科学依据。方法:采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和艾森克个性问卷(EPQ)分别对单纯性肥胖儿童和常对照组儿童各60例进行测试。结果:①CBCL测试:男生以多动、违纪、强迫性和正社交退缩因子得分高于对照组;女生肥胖组以违纪、社交退缩因子得分高于对照组。②用EPQ量表测定单纯性肥胖组E分值明显低于对照组(P<0.01),N分值明显高于对照组(P<0.01)。结论:儿童单纯性肥胖导致了心理行为及个性的改变,形成了内向、易激惹、社交退缩等行为及个性特征。     

心理保健教育对入伍新兵人格特征的影响

目的：探讨心理保健教育对新兵个性特征的影响。方法：采用：采用修订的成人艾森克个性问卷（EPQ）对2180名新兵个性特征进行调查，尔后以《军人精神卫生保健常识》为教材对他们进行心理健康保健教育，三年后对1533名完成者再次进行EPQ调查。结果：新兵及其自身对照级精神质（P）量表分均低于袭氏和艾氏常模，而内外向（E）量表分、神经质（N）量表分和效度（L）量表分均低于袭氏和艾氏常模，新兵内外向（E）量表分高于其自身对照组，而精神质（P），神经质（N）及效度（L）量表分则低于其自身对照组，而中间、外向、倾向外向则高于自身对照组（P＜0．05）；情绪稳定性也以中间型为多（分别为65．27％和68．95％），稳定和中间入伍新兵低于自身对照组，而倾向不稳定和不稳入伍则高于自身对照组（P＜0．01）。结论：心理保健教育对新兵个性特征有积极的影响。     

颞下颌关节紊乱病患者个性及应激反应的研究

目的 :了解TMDs患者的个性特征及应激反应状况。方法 :采用艾森克个性问卷、生活事件调查表、状态焦虑 特质焦虑调查表 ,分别对 80名TMDs患者和 6 5名正常人进行问卷测试 ,结果行统计学分析。结果 :①患病组E量表分偏低而N量表分偏高 ,与对照组比较差异有显著性。②两组负性生活事件发生率差异无显著性。③患病组的S AI和T AI分值均高于对照组。结论 :TMDs患者个性倾向内倾、不稳定型 ,且遇到压力时更易紧张焦虑     

多民族聚居区高中生个性特征（EPQ）测评分析

目的了解多民族聚居区不同民族高中生个性的差异。方法采用艾森克个性问卷（EPQ成人）对广西龙胜各族自治县172名高中生进行测试。结果EPQ各量表分的性别差异显示：男生较女生P分高而N分低;与全国常模比较,男、女生P、L量表分低于常模,女生E、N分高于常模;男、女生不同民族间EPQ各量表分比较差异无统计学意义。结论同一居住地区内不同民族高中生的个性特征基本相似。     

肠易激综合征患者个性和心理因素研究

目的:探讨肠易激综合征患者个性特点及心理因素对发病的影响.方法:采用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对2000～2006年我院收治的99例肠易激综合征患者和正常人群进行评定.结果:肠易激综合征病人的EPQ中E分明显低于正常对照组(P＜0.01),N分明显较对照组高(P＜0.01),SCL-90评定显示肠易激综合征病人在躯体化、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、精神病诸因子及阳性项目数与正常对照组存在差异(P＜0.05).结论:肠易激综合征病人在个性方面存在差异,社会心理因素对发病有影响.     

原发性肝癌患者希望水平与人格特征、负性情绪的关系研究

目的 探讨原发性肝癌患者希望水平与人格特征、负性情绪的关系.方法 2015年1-12月应用Herth希望量表、艾森克人格问卷(EPQ)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对128例原发性肝癌患者希望水平、人格特征及焦虑、抑郁情绪进行调查,应用Pearson单因素分析肝癌患者希望水平与人格特质及抑郁、焦虑的关系.根据EPQ中E-N维度评分将患者分为内向-情绪稳定型(n=34)、内向-情绪不稳定(n=38)、外向-情绪稳定型(n=30)及外向-情绪不稳定(n=26).结果 内向不稳定型、内向稳定型患者Herth希望水平总分低于外向稳定型及外向不稳定型,而SAS评分、SDS评分高于外向稳定型及外向不稳定型患者,差异有统计学意义(P<0.05).Pearson单因素分析可知,原发性肝癌患者Herth希望水平总分与EPQ中P维度、N维度、SAS、SDS评分呈负相关,差异有统计学意义(P<0.05).结论 肝癌患者希望水平与人格特征及患者焦虑、抑郁情绪有密切的关系.护理人员在关注肝癌患者焦虑、抑郁情绪的同时,应全面评估患者人格特征,从而制定护理干预措施以提高患者希望水平,改善患者焦虑、抑郁情绪.     

医学院校新生健康危险行为与感觉寻求人格特征的相关研究

目的 了解医学院校大一新生健康危险行为的现状,探讨健康危险行为与感觉寻求、艾森克人格特征的关系.方法 采用中国版感觉寻求问卷、艾森克人格问卷和青少年健康危险行为调查问卷,对医学院校384名大一新生进行随机整群抽样调查.结果 ①大一新生普遍存在一定程度的健康危险行为,吸烟、饮酒报告率(5.2％、48.2％)稍低于国内外研究报告,且存在显著性别差异,男生的危险行为明显高于女生(P＜0.05);②有吸烟、饮酒、曾经打架、有自杀意念、上网时间过长、不良饮食行为、缺乏体育锻炼等健康危险行为者在感觉寻求水平及艾森克人格的N、P维度上大都存在显著差异,有健康危险行为组的得分高于没有以上健康危险行为组[如吸烟组感觉寻求得分(66.78±10.29)分高于未吸烟组(60.57±9.09)分,t=2.54,P＜0.01;艾森克P分值(7.11±3.23)分高于(5.33±2.89)分,t=2.81,P＜0.05];③进一步Logistic回归分析显示:男生、母亲文化程度高、感觉寻求水平高、艾森克的P、N维度即精神质、神经质得分高是大一新生健康危险行为的有效预测因素.结论 感觉寻求水平越高,艾森克人格特征中的精神质、神经质越高,越容易发生健康危险行为.     

81例住院精神病患者攻击行为的护理分析

目的分析住院精神病患者攻击行为的临床特征,并提出护理对策。方法收集81例具有攻击行为的精神病患者的临床资料,并与同期年龄、性别配对的无攻击行为精神病患者进行对照分析。结果既往曾有攻击行为史、文化程度低、无社会家庭支持是攻击行为的危险因素。攻击行为可能的原因多为被害妄想、情绪易激惹等,也有的是因为对住院条件不满意,对工作人员态度不满等引发。发生攻击行为多在住院的前2周,受攻击的对象多为男性护理人员。结论应根据攻击行为危险因素和临床特征,实施有针对性的护理防范对策。