生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法:将符合CCMD-3的62例长期住院慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组。两组患者均使用抗精神病药物,观察组患者辅以24周的生活技能训练。两组患者于治疗前后采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)及日常生活能力量表(ADL)进行评定。结果:训练后观察组患者的NOSIE得分及ADL得分分别优于对照组,差异有显著性意义。结论:生活技能训练有助于改善慢性精神病患者的社会功能和日常生活能力,减缓衰退,提高生活质量。     

康复兴趣活动对60例住院慢性精神分裂症患者的影响

目的:观察康复兴趣活动对长期住院慢性精神分裂症患者的影响及康复作用.方法:120例长期住院慢性精神分裂症患者随机分为两组,A组参加兴趣活动小组,B组原有治疗不变,采用阴性症状量表(SANS)、住院精神病患者康复疗效量表(IPROS)及护士观察量表(NOSIE),每3个月评定一次,进行为期1年的观察研究.结果:参加康复兴趣活动的A组患者3月、6月、9月、12月后各个量表评分前后及与B组比较有明显差异(P≤0.05).结论:康复兴趣对慢性精神分裂症患者的阴性症状和社会功能有一定改善作用.     

技能训练在住院精神病病人康复中的应用

目的:讨论针对住院的精神病患者康复过程中对其进行技能训练的效果分析。方法:选择2015年11月至2016年11月在我院接受诊治的80例住院精神病患者,随机均分为观察组与对照组两个组,每组分别有40例患者。这80例精神病患者仍按照原有的治疗方案给予药物治疗,在此基础上,对照组给予相应的健康宣教与个人康复练习,观察组的患者额外给予技能训练。通过生活技能训练(SST)量表、简明精神病评定量表(BPRS)分别对住院精神病患者的日常生活能力提高程度及精神症状严重程度进行评估。结果:观察组与对照组患者在训练前SST评分与BPRS评分相比无统计学意义(P0.05),观察组患者在接受技能训练后SST评分明显提高,BPRS评分明显下降(P0.01),而对照组的患者在SST评分与BPRS评分上基本没有变化(P0.05)。结论:住院期间对精神病患者进行技能训练,可以使其生活能力和社会功能得到显著提高,使其精神症状得到显著缓解,有利于提高生活质量,其尽早康复。     

生活行为技能训练对精神病患者社会功能恢复的影响

目的探讨生活行为技能训练对精神病患者社会功能恢复的影响。方法将80例精神病患者随机分为干预组(40例)和对照组(40例),对照组按常规进行治疗护理,干预组在此基础上进行生活行为技能训练,效果评定采用阴性症状评定量表(SANS)、护士用住院患者观察量表(NOSIE)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)。结果生活行为技能训练后干预组和对照组比较,SSPI评分、SANS评分、NOSIE积极因子和消极因子评分差异均有显著性(P<0.01)。结论生活行为技能训练可以改善精神病患者的阴性症状,提高患者的社会生活能力,有利于社会功能的恢复。     

社会功能训练对住院精神分裂症患者社会功能的恢复作用

目的:探讨社会功能训练住院精神分裂症患者的康复效果.方法:将124例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组.在配合药物治疗的同时,对照组采用传统的治疗方法.研究组给予生活技能训练、社会技能训练、健康教育及家庭干预等措施.定期对两组患者观察效果.评定采用阴性症状评定量表(SANS)、护士用住院患者观察量表(NOSIE)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)同步性比较研究.结果:研究组患者的日常生活自理能力、社会能力、社会兴趣等方面比对照组明显提高.两组的SANS评分、NOSIE积极因子和消极因子评分、SSPI评分差异均有显著性(P<0.01).结论:社会功能训练可改善精神分裂症患者的阴性症状,促进患者积极参加人际交往,参与社会活动,提高患者的杜会生活能力,有较好的社交康复效果.     

应用"社会基理论"对精神分裂症患者进行社会功能训练的效果研究

目的:探讨住院慢性精神病患者社会功能康复的有效方法。方法:将80例患者随机分治疗组和对照组各40例。治疗组采用"社会基理论"进行训练,对照组仅给予传统干预。采用简明精神病量表(BPRS)进行效果评定。结果:两组治疗前BPRS评分无差异,治疗后治疗组BPRS分值较对照组低,两组差异有显著性(P<0.01)。结论:用"社会基理论"对慢性精神病患者进行康复训练,保证了治疗效果的实施,提高了康复质量。     

重塑自尊训练对慢性精神分裂症患者的疗效观察

目的:观察重塑自尊训练对慢性精神分裂症患者的康复疗效。方法:选取慢性精神分裂症患者60名,随机分为治疗组和对照组,每组各30例,治疗组患者给予重塑自尊训练,内容为知识讲座、重塑自尊、自我表达、自我塑造等八个方面训练,每周一次,每次90 min;对照组患者采用日常康复活动的训练。用自尊量表(SES)评估自尊水平、用住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评估社会功能情况,二种量表分别于治疗前后各评定一次,比较两组评定效果。结果:两组患者在入组前SES和SSPI评分均无差异,治疗结束后,治疗组患者评分均较对照组提高(P<0.01)。结论:重塑自尊训练在提高慢性精神分裂症患者的自尊水平要优于日常康复训练。     

综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果观察

目的:为探讨综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果。方法:选取住院慢性精神分裂症患者120例,随机分成观察组和对照组,每组各60例。观察组患者在保持原有药物治疗及护理基础上同时进行6个月综合多种技能训练(包含生活技能训练、学习技能训练及社交技能训练),对照组患者保持原有药物治疗及护理不变,两组患者均进行分组前与6个月后阴性症状量表(SANS)及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评定。结果:两组患者比较,观察组患者6个月后阴性症状量表(SANS)各因子分及总分及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)各因子分及总分与对照组比较均有极显著性差异(P<0.01),观察组患者6个月前后两种量表各因子分及总分比较均有极显著性差异(P<0.01)。结论:综合采取多种技能训练能有效改善慢性精神分裂症患者的社会功能,同时促进患者阴性症状的改善,更好提高患者生活质量。     

行为训练对矫正流浪精神病患者不良行为的效果观察

目的:探讨行为训练对矫正流浪精神病患者不良行为的效果。方法:将50例流浪救助精神病患者随机分为研究组和对照组,均使用抗精神病药物治疗,研究组同时进行为期4个月的行为训练。采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)和住院病人康复疗效评定量表(IPROS)进行疗效评定。结果:行为训练前后,两组NOSIE、IPROS评分比较有显著性差异(P<0.05、P<0.01)。结论:行为训练能够有效矫正流浪救助精神病患者的不良行为,改善社会功能,促进患者早日回归社会。     

康复训练对恢复期精神分裂症患者社会功能康复的作用

目的:探讨康复训练对恢复期精神分裂症患者社会功能的康复作用.方法:选取我病区恢复期精神分裂症患者50例,用阴性症状量表(SANS)、社会功能缺陷量表(SDSS)、日常生活量表(ADL)、住院患者观察量表(NOSIE)[1]对患者进行评定.结果:训练后SANS评分显著低于训练前(P<0.01);社会兴趣、个人的整洁、退缩较训练前有显著性差异(P<0.01);在激惹、精神病性表现、退缩、抑郁因子分上较训练前有所降低,并存在显著性差异(P<0.05);患者SDSS、ADL总分与训练前比较均有显著性差异(P<0.05).结论:社会功能康复训练可以阻止心理社会功能的进一步衰退和促进精神残疾的康复,使患者早日回归社会.     

82例康复期精神病患者园艺规范化训练的效果观察

目的:探讨园艺治疗规范化训练对康复期精神病患者的康复作用.方法:对82例康复期精神病患者进行8周园艺治疗的规范化训练,观察患者完成训练后的效果.结果:本组均完成规范化训练,患者对园艺的鉴赏能力及创作水平有不同程度的提高,采用住院患者精神康复治疗观察量表(PRARS),社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评定效果,显示绝大多数患者的社会功能普遍提高,增强了患者的自信,改善了患者的情绪,减少和消除精神症状和不良的行为.结论:园艺治疗规范化训练比以往的作法能较好的缓解精神病患者的精神症状,改善其社会功能和日常生活能力,延缓精神衰退,更有利于精神病的康复.     

团体生物反馈治疗男性慢性精神分裂症患者的效果

目的:观察团体生物反馈治疗男性慢性精神分裂症患者的效果。方法:选取本中心收治的男性慢性精神分裂症患者40例为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组20例。两组患者均接受抗精神病药物的常规治疗,观察组同时联合团体生物反馈治疗,治疗3个疗程后,比较两组阳性症状和阴性症状量表(PANSS)、药物不良反应量表(TESS)、住院患者观察量表(NOSIE-30)评分。结果:经治疗后,观察组PANSS量表阳性症状愉悦感缺乏评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组NOSIE-30量表激惹、抑郁评分低于对照组(P<0.05);两组其余指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。两组TESS的总评定结果比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在抗精神病药物常规治疗基础上采用生物反馈治疗有助于改善男性慢性精神分裂症患者阳性症状,其提高社会功能的效果优于单纯抗精神病药物常规治疗效果。     

康复训练对长期住院精神分裂症患者的康复作用

目的:探讨康复训练对长期住院精神分裂症患者的康复作用。方法:将96例长期住院精神分裂症患者随机分为训练组和对照组,每组各48例;对照组患者原有治疗不变,训练组患者参加兴趣活动小组。用IPROS、NOSIE每3个月进行评定一次;临床观察研究一年。结果:训练组患者的IPROS量表评分显著降低,NOSIE量表评分显著提高,与对照组有显著差异(P<0.05)。结论:康复训练对长期住院精神分裂症患者的社会功能有一定改善作用。     

康复训练对长期住院精神病患者生活质量的影响

目的 观察康复训练对长期住院的精神病患者的影响.方法 通过对长期住院的精神病患者进行生活技能、行为技能、知识更新的训练,训练前后采用住院精神病社会功能评定量表(SSPI)和住院精神病疗效评定量表(IPROS)进行训练效果评定.结论 康复训练后的病人生活质量大大提高.     

农疗对住院肇事肇祸精神病人康复疗效的研究

目的:探讨农疗对住院肇事肇祸精神患者康复疗效的影响。方法:选取2018年5月1日-10月30日于本院住院的60例肇事肇祸精神病患者(患者均住院12个月以上并且符合ICD-10诊断精神分裂症的标准)作为研究对象,采用抽签分组方式将其分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用抗精神病药物进行治疗,观察组在对照组的基础上采用农疗。比较两组社会功能评分、社会性活动技能评分及康复疗效评分。结果:入组时,两组社会功能评分比较,差异无统计学意义(P0.05)。治疗第90、180天,观察组社会功能评分均高于对照组(P0.05);入组时,两组各项社会性活动技能评分及康复疗效评分比较,差异均无统计学意义(P0.05),在治疗第90、180天,观察组各项社会性活动技能评分均高于对照组,而康复疗效评分均低于对照组(P0.05)。结论:通过对住院肇事肇祸精神病患者进行农疗,不仅能提高疗效,还能改善患者社会功能,提升患者社会性活动技能。     

社会技能训练对康复期精神分裂症患者社会适应能力的影响

目的探讨社会技能训练对分裂症康复期患者社会适应能力的影响。方法选择我院收治的160例住院精神分裂症康复期患者,随机分为观察组与对照组,在药物维持治疗的基础上,观察组进行社会技能训练,对照组给予一般康复活动,以精神病阳性阴性症状量表（PANSS）,住院精神病患者社会功能评定量表（SSPI）评定社会适应能力的变化。结果经过半年的社会技能训练后观察组的PANSS总分与SSPI量表总分均显著低于训练前,对照组经过半年的治疗也显著降低,但观察组PANSS总分与SSPI量表总分均优于对照组,两组的差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论社会技能训练对康复期精神分裂症患者有较好的效果,能减轻阴性症状,改善社会适应能力。     

团体绘画治疗对残留型精神分裂症患者的影响

目的:观察团体绘画治疗对残留型精神分裂症患者的影响。方法:选取残留型精神分裂症患者120例作为研究对象,按随机数字表法将患者分为观察组和对照组各60例,研究过程中,观察组脱落1例,对照组脱落2例。对照组给予常规抗精神病药物治疗,观察组在对照组基础上给予团体绘画治疗。比较两组治疗前后阳性和阴性症状量表(PANSS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及个体和社会功能量表(PSP)评分。结果:治疗后,观察组阴性症状量表、一般精神病理症状量表和PANSS总分均明显低于对照组,ITAQ量表和PSP量表评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规药物治疗基础上,实施团体绘画治疗能够有效改善残留型精神分裂症患者的精神病症状,促进自知力的恢复,提高治疗依从性和社会功能的效果优于单纯常规抗精神病药物治疗效果。     

行为技能训练对精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨生活行为技能训练对精神分裂症康复的影响.方法:选取我院2009年1月至10月100例住院患者,随机分为研究组和对照组各50例,给予精神科常规护理和药物治疗,研究组在此基础上,给予生活行为技能训练;6个月后,分别用阴性症状评定量表(SANS)和护士用住院病人观察量表(NOSIE)作为评定工具,在训练前后进行评定.结果:训练6个月后,阴性症状量表评分,研究组各因子及总分均较训练前显著下降(P<0.01),且均较对照组下降显著(P<0.01);住院病人观察量表(NOSIE)评分,训练后研究组社会能力、社会兴趣、个人整洁因子评分显著高于训练前(P<0.01),而激惹、退缩、精神病性、抑郁因子分显著低于训练前(P<0.05);且社会能力、社会兴趣、个人卫生、抑郁、退缩改善程度高于对照组(P<0.01).结论:生活行为技能训练,能够提高精神分裂症患者社会生活能力和社会功能的恢复.     

人性化护理管理对康复期精神分裂症患者的效果对照分析

目的:探讨人性化护理管理对康复期精神分裂症患者的效果.方法:将120例住院精神分裂症患者随机均分为观察组和对照组.在抗精神病药物治疗的同时,对照组实施传统的护理管理模式,而观察组实施规范化服务与护理、健康宣教、个性化心理调适、生活关怀、情感支持和文化护理等方面的人性化护理管理,8周后采用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)和症状自评量表(SCL-90)进行评定.结果:治疗结束后,观察组BPRS总分值及各因子分(除激惹性与敌对猜疑外)、SDSS评分及SCL-90中的躯体化、强迫、人际关系、抑郁及焦虑因子分显著低于对照组,差异有显著性(均P<0.01).结论:人性化护理管理对提高住院精神分裂症患者的生活质量,改善患者病情具有重要作用.     

社工介入生活和社交技能训练对住院精神分裂症患者社会功能和精神症状的影响

目的:探讨社工介入生活和社交技能训练对住院复员退伍军人精神分裂症患者社会功能和精神症状的影响。方法:将40例住院复员退伍军人精神分裂症随机分为对照组和研究组,各20例。对照组采用常规药物治疗,研究组是社工介入生活和社交技能训练联合药物治疗,共进行8周。采用住院精神病人阳性和阴性症状量表(PANSS)、社会功能评定量表(SSPI)于社工介入前后进行评定。结果:两组患者在社工介入前PANSS、SSPI量表评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组患者在社工介入生活和社交技能训练后,PANSS量表总分、阴性症状因子、一般精神病理因子方面评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)中,SSPI总分、日常生活能力因子、动性和交往情况因子、社会性活动技能因子方面较对照组差异有统计学意义(P<0.01)。结论:社工介入生活和社交技能训练可以改善住院复员退伍军人精神分裂症的精神症状,进一步提高患者的社会功能。