门诊老年患者输液及健康宣教的护理体会

目的：对门诊输液室老年患者的护理。方法：通过对9954例老年患者的护理,总结出适合老年患者在门诊输液时的护理措施。结果：护士不仅要单纯完成对老年患者静脉输液护理,还要做好心理护理和健康宣教。结论：密切了护患关系,增强了护患间的信任,从而对临床治疗有增效作用。     

门诊输液室中的健康教育探讨

目的探讨门诊输液室中的健康教育的效果。方法本研究于我院2008年1月至2010年1月门诊输液室随机选择100例患者作为研究对象,给予一系列的健康教育指导。结果门诊输液室实施健康教育前后患者的满意度比较高,达98.0%,医疗纠纷发生明显减少,仅12起。结论门诊输液室开展健康教育可以使患者增进对疾病的正确认识,有利于患者疾病的早日恢复,提高了护理工作的满意度,减少了护患纠纷的发生,具有较多的社会效果。     

耳鼻喉科门诊实施健康宣教的效果探讨

目的探讨在耳鼻喉科门诊实施健康宣教的效果。方法回顾性分析2012年1月-2012年12月我院耳鼻喉科收治的100例患者,将其随机分为对照组和观察组各50例。对照组采取接诊健康宣教,观察组采取全程健康宣教,比较两组患者对疾病相关知识掌握程度的差异。结果与对照组比较,观察组患者相关知识掌握率明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康宣教在耳鼻喉科门诊作用显著,对于增进医患关系有积极作用,值得临床重视。     

精神科门诊的健康宣教

目的:通过门诊健康宣教,使患者及其家属和相关人员获取精神卫生常识及相关知识。方法:精神卫生常识多以个体面对面口头宣教,因人因疾病的严重程度而异;医保相关知识、残疾人证书评定等规定及就医程序等,多利用板报张贴告示和分发宣传单的方式作宣教。结果:精神病患者家属有了精神卫生常识的支持,懂得如何在家监管患者服药治疗,对药物的保管知识以及用药后的观察能力得到提高;获取各种证件资料的效率提高。结论:加强精神科门诊的健康宣教,在精神病患者及家属中间普及精神卫生知识,门诊取药回家治疗的患者多了,大大缓解医院住院床位紧张的压力,也提高了患者的满意度。     

精神科门诊的健康宣教

目的：通过门诊健康宣教,使患者及其家属和相关人员获取精神卫生常识及相关知识。方法：精神卫生常识多以个体面对面口头宣教,因人因疾病的严重程度而异;医保相关知识、残疾人证书评定等规定及就医程序等,多利用板报张贴告示和分发宣传单的方式作宣教。结果：精神病患者家属有了精神卫生常识的支持,懂得如何在家监管患者服药治疗,对药物的保管知识以及用药后的观察能力得到提高;获取各种证件资料的效率提高。结论：加强精神科门诊的健康宣教,在精神病患者及家属中间普及精神卫生知识,门诊取药回家治疗的患者多了,大大缓解医院住院床位紧张的压力,也提高了患者的满意度。     

门诊输液室健康教育的探讨

随着社会的进步和医学模式的转变 ,护理工作的内容和范畴不断扩大。门诊输液室病人多、病种杂、情况各异 ,以常见病和多发病为主。在工作过程中对输液病人及家属实施健康教育 ,使其懂得更多有关疾病的防治及增进健康的知识 ,养成良好的卫生习惯 ,建立起健康的生活方式 ,已经成为护理工作不可缺少的一部分。1　护理人员自身素质的提高健康教育就是把卫生知识交给群众 ,培养人们的自我保健意识和群众保健的责任感 ,从而纠正不良习惯 ,排除不良因素 ,建立健康的生活方式与健康行为。要达到这个目的 ,最重要的是护士素质的培养和提高。因此 ,必…     

浅论健康教育在门诊儿科输液中的运用

提高儿科门诊输液工作质量,增加患者及家属对护理工作的满意度,有效规避输液风险。     

门诊输液室患者健康教育的需求与对策

为了满足整体护理的需要以及减少医疗纠纷,门诊输液室对患者开展健康教育活动.健康教育既可提高患者的健康意识及生活质量,又融洽护患关系,提升了护士在病人目中的地位.它还能提高了护士的业务素质,使护士本身的自我价值也得到了更好的体现.     

门诊输液患者健康教育初探

由于种种原因 ,目前在门诊输液治疗的患者已日益增多。如何对他们进行适时、有效的健康教育 ,使他们能以最低的消费来获得最大程度上的健康回报 ,是我们门诊医护人员义不容辞的责任。在门诊输液治疗的患者 ,由于病种不同、年龄不同、用药不同 ,这就给门诊治疗护士在实施健康教育时增加了一定的难度 ,我院输液室就这方面进行了积极有效的探索 ,现介绍如下。1　健康教育的内容针对患者的病种不同、年龄不同、用药不同、文化层次不同以及本院的实际情况而采取综合的健康教育。其中包括 :病因及其防治、患儿及其陪护人员的健康教育、药物的药理…     

门诊输液室护士与患者的沟通技巧

目的 探讨门诊输液室护士与病人沟通技巧.方法 护士通过科学性和艺术性的沟通方式及娴熟的操作技术与病人进行交谈. 结果 减少护患矛盾,融洽护患关系,病人配合治疗,赢得了医疗市场.     

健康教育在门诊输液患者中实施的效果观察

目的:探讨对门诊输液室患者实施健康教育的效果。方法:将抽取的500例门诊输液患者随机均分为对照组和宣教组。对照组患者发放宣传资料自己阅读,宣教组患者进行健康教育程序宣教。两组患者在输液完毕后接受相同的健康调查,比较输液相关知识和对医疗服务的满意程度。结果:宣教组对宣教的满意度以及和自我保健知识优于对照组(P0.01)。结论:对门诊输液患者实施健康教育能增强患者对疾病的认知和遵医行为。     

门诊输液的健康教育

门诊静脉输液这项基础护理操作应用广泛,由于对此项操作的有关健康问题,不了解而造成的后果,既为患者带来了痛苦,也增加了护士的工作量.因此,护士应重视它的健康教育.     

门诊输液室健康教育效果观察

目的 探讨在门诊输液室加强健康教育,提高输液患者的遵医行为,提高患者对疾病相关知识的知晓率,调高患者对护理服务质量的满意度,改善护患关系.方法 选择212例输液患者随机分为观察组和对照组各106例.对照组采用常规的输液护理,观察组在常规输液护理的基础上加强健康教育,二组患者对遵医行为的依从性,以及对疾病、药物、及输液知识的知晓率和对护理服务质量的满意度进行比较.结果 观察组的遵医行为,疾病、药物、输液相关知识的知晓率,以及对护理服务质量的满意度明显提高.结论 加强门诊输液室患者的健康教育可以提高患者的遵医行为及相关知识的知晓率,提高输液患者满意度,改善护患关系.     

门诊输液患者的健康教育

目的探讨健康教育对门诊输液患者的临床意义和效果。方法对2008年以来患者的临床资料进行回顾性分析。结果健康教育后对患者的心理产生了积极的影响,加快疾病的恢复。结论通过输液前、输液中、输液后对门诊输液患者进行积极的健康教育后,明显提高了患者的可信和满意质量。     

门诊注射患者健康宣教护理实践

健康宣教在门诊注射室的工作中具有重大意义。做好注射患者的健康宣教工作，可以提高患者的自我保健能力，提高患者对护士的信任。门诊输液不能单纯认为是一种技术操作，应视为生理、心理、社会、精神的统一体。作为一名门诊注射室的护士。我们可以利用在输液过程中与患者接触的时间．注意观察患者的情绪、想法、感受，调动患者的主观能动性．使患者积极参与并配合治疗，有利于患者在痊愈后积极预防疾病，保护自身健康，提高全民的健康素质水平。