医学硕士研究生分子生物学实验教学的改革探讨

为了使医学硕士研究生更好地掌握分子生物学的基本操作技能和生命科学科研前沿技术,全面提升医学相关专业硕士研究生的科研思维和科研素质.通过对医学硕士研究生分子生物学实验教学中,合理按排教学时间、优化教学内容、加大实验教学硬件的投入,更新教学方法等的改革与实践.经过不断的改革探索,硕士研究生的实验操作能力、思维能力、创新能力得到了提升.     

研究生《分子生物学进展》网络课程建设与探索

《分子生物学进展》为研究生了解分子生物学前沿领域的主要动向及发展趋势开辟了窗口。根据课程的特点和研究生的培养目标,我们利用多媒体技术和网络资源共享的优势,在建设《分子生物学进展》网络课程,开展网络辅助教学,拓展学生的学习空间,改革教学结构方面进行了探索。     

高级细胞分子生物学技能实验教学的系统化改革实践

为适应细胞分子生物学领域实验技术的飞速发展,快速有效地培养研究生的实验技能,需要对高级细胞分子生物学技能实验教学进行系统化改革。教学中将基础理论、生物学实验与实际应用相结合,使学生系统掌握从取材到分子生物学分析以及构建体外转基因细胞模型所需的基本技术;增添临床案例剖析、模拟伦理审查等生动的课堂活动,提高了学生兴趣,培养了学生的团队协作能力;研究表明其教学效果很好,值得推广。     

医学研究生分子生物学实验教学改革探索

目前分子生物学的理论与实验技术被广泛应用于医学研究的各个领域,分子生物学实验成为研究生的重要选修课程之一。本文探讨了通过加强分子生物学基础理论知识的学习,合理设置教学内容,增加实验中学生的操作机会,严格管理和实验考核等改革措施来保证实验教学质量,提高研究生科研素质的思路。     

改革硕士生分子生物学教学的若干做法

分子生物学技术极大地推动了生物科学的发展。由于分子生物学技术的不断发展和完善，使分子生物学更加迅速、广泛地渗透到生命科学的各个学科，特别在医学研究中，由此提示了许多疾病的本质，为疾病的诊断和治疗提供了新的手段，甚至发现了一些新的未曾认识的疾病，导致疾病诊断模式、方法、策略上的更新。医学硕士研究生是我国跨世纪的社会主义卫生事业的建设者和接班人，是未来医、教、研的骨干。让他们掌握分子生物学的理论和实验技能，已成为医学教育界的共识。而如何进行该学科的教学，一直都是医学院校十分关注和重视的问题。近年来，…     

传统教学结合PBL教学模式在中医院校研究生分子生物学实验技能培养中的应用初探

分子生物学实验技术在中医药研究领域中的普及使得越来越多的中医院校科研型研究生在完成毕业课题时需要分子生物学实验技能,而中医院校学生往往在该方面存在知识的欠缺。我校研究生分子生物学实验技能培养采取传统教学结合PBL教学模式,并针对研究生群体的教学特点,在兼顾实验理论和实验技能两方面的同时,注重培养学生独立选择实验方案和独立操作的能力,取得了良好效果。     

加强生物化学与分子生物学课程建设的实践与体会

生物化学和分子生物学是高等医学院校必修基础课程。近几年,我们在该课程建设和改革方向做了一些有益的尝试：（1）精选《生物化学》教材,协编适用的《医用分子生物学》教材;（2）优化教学内容,处理好《生物化学》与《分子生物学》内容交叉部分;（3）加强实验教学,重视基本技术,突出“新”与“实用”。（4）加强师资队伍建设;（5）运用多媒体电化教学手段,提高了理论和实验教学质量,取得了较好效果。     

医学院校研究生分子生物学实验改革探索

分子生物学是面向医学院校相关专业硕士研究生新生的一门极其重要的基础课程.熟练掌握分子生物学的操作技术是医学硕士研究生能够快速进入科研课题研究以及顺利完成学业的基本保证.为了让医学生充分掌握分子生物学实验技术,必须在注重基本技能基础上进行适当革新,采用系统、整体和连贯的方式安排实验内容,充分利用多媒体教学,实验考核全面客...     

研究生《细胞培养技术》教学实验课程实践与思考

细胞培养技术是医学研究生从事课题研究必备的一项基本技能。《细胞培养技术》课程的教学实验课程学习 ,目的在于使学员掌握和熟悉有关细胞培养的基本技术并为其今后进一步深入学习和实验研究创造条件、奠定基础。本文结合该项课程实验教学落实的实施过程 ,浅谈保证研究生《细胞培养技术》课程实验课教学顺利进行的几点体会     

面向21世纪医学本科“生物化学与分子生物学”课程教学改革

从 1996年起 ,北京大学医学部生物化学与分子生物学系在教育部、卫生部及北京大学医学部支持下 ,正式启动“更新知识、探索面向 2 1世纪生物化学与分子生物学教学新途径”课题研究。 1998年该课题被列为教育部《面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革》重点课题。 4年多来 ,我们以重点课题计划的实施为核心 ,以“理科基地”和“名牌”课程建设促进教学改革 ,在对医学专业本科学生培养方面取得了一定效果 ,为深化教学改革奠定了基础。一、教学改革项目实施的目的和意义生物化学是生命科学领域重要的基础学科 ,也是医学教育中重要的医学基础课程…     

硕士研究生分子生物学实验教学改革实践

分子生物学实验是医学院校硕士研究生的一门重要课程。通过更新优化教学内容（重视科研设计、增设综合性大实验、更新实用新技术）、改进教学模式（强调实验前准备、教师资格及研究生素质培养）、完善考核方式（实验报告与实验总结、平时成绩与实验操作相结合）,收到了良好的教学效果。     

多媒体技术在研究生医学分子生物学教学中的应用

研究生分子生物学理论教学重在及时反映前沿动态，而教材相对滞后；实验教学受条件所限，研究生不易全面掌握各项实验技术。针对这些问题，我们在教学中利用多媒体技术，不断更新并增加教学内容，实现网络教学；利用其直观、生动特点，将教学内容化难为易；培养学生全面掌握实验技术。提高分析问题、解决问题的能力。     

PBL教学法在研究生分子生物学技术课程中的探索和实践*

旨在探索将基于项目的学习（project-based learning，PBL）教学法在分子生物学技术课程中的应用，依照研究生科研项目的工作实例，重新设计分子生物学技术的课程内容，通过课前提出项目要求、课上实施解决项目问题，促进研究生在掌握分子生物学基础技术技能的同时，培养独立设计、执行实验操作和分析结果的能力，为今后的科研工作提供科学方法的培训。     

硕士研究生分子生物学教学体会

搞好硕士研究生分子生物学教学是一项重要而艰巨的课题。认为，在硕士研究生分子生物学教学中，采取讲授教材与新进展专题讲座相结合，编写并使用提纲式分子生物学进展讲座教材来辅助教学，使用中英文“鸡尾酒”式授课方法，注重传授快速获取分子生物学新知识的技巧，保持分子生物学实验课的连续性，坚持闭卷问答式考试与撰写综述和实验设计相结合的成绩办法等策略，有利于搞好分子生物学教学和全面提高硕士研究生的分子生物学理论和实践水平。     

研究生分子生物学实验教学改革探讨

分子生物学是一门技术性很强的学科,通过对分子生物学实验的教学内容、实验安排以及考核方法等进行改革,将有助于提高研究生分子生物学的教学质量,从而为他们进行科学研究打下坚实的基础.     

分子生物学应成为中医药研究生的必修课

论述了为中医药研究生开设分子生物学课程的必要性、可能性和迫切性,提出了以分子生物学课取代生化检测技术课,寓生化检测技术于分子生物学课程之中,将分子生物学做为中医药研究生必修课的设想,总结了“因需选学,因材施教”的体会。     

地方医学院校研究生“三助”工作与创新人才培养

通过分析地方医学院校开展研究生“三助”工作的必要性,指出其开展“三助”工作存在的主要问题是观念滞后;把握不好“量”和“度”的问题及不能将“三助”工作与学校教学、科研、管理工作完美有机地结合。改进地方医学院校“三助”工作应从以下几方面着手:转变意识,更新观念;根据实际经费和工作量科学合理设岗;建立健全研究生“三助”工作的选拔、任用和监督制度;并注意对研究生“三助”工作不断总结,科学研究。     

宁夏医学院医学遗传学与细胞生物学教研室

宁夏医学院生物学教研室成立于1958年,2003年更名为宁夏医学院医学遗传学与细胞生物学教研室,为遗传学硕士学位授予点。现有教授3人,副教授3人,助教1人,高级实验师2人。其中有国家“百千万”人才人选1人,宁夏回族自治区跨世纪学术、技术带头人(313人才)2人。现任主任霍正浩教授。教研室目前承担本科《医学生物学》、《医学遗传学》、《医学细胞生物学》、硕士研究生《分子生物学》、《细胞生物学》、《分子遗传学》及留学生《MolecularandCellBiology》等多门课程。2001年《医学生物学》被评为自治区重点建设课程。2005年《医学细胞生物学…     

临床型神经外科研究生培养的几点体会

研究生教育虽然是本科生教育的深入,但在教学模式上却不能沿用本科阶段的方法,应改变传统课堂教学的单一模式,增加研究生学习的主动性,改“被动式”接受为“主动性”摄取[1]。神经外科是外科学的二级学科,专科性强,来源于应届本科毕业生缺乏临床经验;来源于已经毕业在各单位工作的医生,有些临床实践和经验值得肯定或借鉴的,但有些首先从观念上予以更新。总之,临床技能和对临床常见问题的认识和处理能力不足,这在一定程度上限制了他们在神经外科开拓创新和对重要问题作出创造性研究的能力。为了提高神经外科硕士研究生的临床及科研能力,我们在神经外科硕士研究生临床培养阶段的教学工作中有如下一些体会。1重理论,掌握临床医学理论与知识医学作为实践性极强的科学,直接面对的是人类生命以及维持生命的环境,临床医学研究生培养的是高级的专门医学人才、优秀的临床医师。这就要求临床研究生必须有扎实的丰富的基础理论与基本知识,并具备专业学科的基本功。以新理论、前沿知识为重点在基础理论与基础知识的训练中,要以新理论、前沿知识为重点。如果只注重现有课本中的陈旧知识的学习,不注重对飞速发展的当代医学科学知识的掌握,将来的研究生将无法适应临床实践的需求,也意味着高级医...     

《中国CT和MRI杂志》征订启事

由刘金来、陈璘、吴一龙主编的心血管循证医学丛书已由江西科技出版社出版。该丛书包括《循证医学纵横谈》、《心血管大规模临床试验》、《心血管疾病临床指引(上、下册)》4册。《循证医学纵横谈》系统介绍了循证医学的基本理论;《心血管大规模临床试验》荟萃了近一二十年来有关心血管疾病防治的大规模临床试验;《心血管疾病临床指引》介绍了最新的国内外医学权威机构有关心血管疾病诊断与防治的临床建议。了解并掌握这些知识将有助于临床医师的医疗实践、科研选题和设计以及临床科研水平的提高。本丛书适合于临床医师和研究生阅读,并可作为…