健康教育对出院复治肺结核病人遵医行为的研究

目的了解出院复治肺结核病人的遵医行为及健康教育对复治肺结核病人遵医行为的影响。方法将2002年6月~2004年12月曾在结核内科住院的复治肺结核病人100例随机分为实验组与对照组。实验组病人进行系统的健康教育。6个月后对2组病人遵医率、痰菌阴转率和病灶吸收好转率进行调查。结果实验组病人遵医率及痰菌阴转率和病灶吸收好转率明显高于对照组。结论对出院复治肺结核病人实施跟踪随诊及健康教育,有助于强化肺结核病人的遵医行为。     

健康教育对出院复治肺结核病人遵医行为的研究

目的 了解出院复治肺结核病人的遵医行为及健康教育对复治肺结核病人遵医行为的影响.方法 将2002年6月～2004年12月曾在结核内科住院的复治肺结核病人100例随机分为实验组与对照组.实验组病人进行系统的健康教育.6个月后对2组病人遵医率、痰菌阴转率和病灶吸收好转率进行调查.结果 实验组病人遵医率及痰菌阴转率和病灶吸收好转率明显高于对照组.结论 对出院复治肺结核病人实施跟踪随诊及健康教育,有助于强化肺结核病人的遵医行为.     

电话询访对高血压患者遵医行为的影响

目的探讨出院后高血压患者的遵医行为及电话询访对出院高压血患者遵医行为的影响。方法类实验性研究。以单纯随机抽样法选择2004年1—10月在我院住院的高血压患者作为实验组（n=80），将2005年1-10月在我院住院的高血压患者作为对照组（n=64），对实验组进行电话询访。结果经x^2检验：实验组患者遵医率明显高于对照组（P〈0．01），实验组血压稳定性明显优于对照组（P〈0．05）。结论对出院高血压患者进行电话询访可提高高血压患者的遵医行为。     

健康教育对出院癫痫大发作病人遵医行为的影响

目的为了解出院癫痫大发作病人的遵医行为及健康教育对出院癫痫大发作病人的影响.方法将2001年6月～2002年6月癫痫大发作的住院病人80例随机分为实验组与对照组,对实验组病人进行系统的健康教育.6个月后对两组病人遵医率及癫痫再发作率进行调查.结果实验组病人遵医率显著高于对照组(P＜0.01),癫痫再发作率显著低于对照组(P＜0.01).结论对癫痫大发作病人实施跟踪随访及健康教育,有助于强化癫痫大发作病人的遵医行为,降低癫痫再发作率.     

健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响

[目的]为了解出院高血压病病人的遵医行为及健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将2007年2月—2007年12月在我院住院的高血压病病人100例随机分为实验组与对照组,每组50例。对实验组病人进行系统的健康教育。6个月后从正确服药、合理饮食、监测血压、戒烟限酒、适量运动及保持良好心态方面对两组病人进行调查。[结果]实验组病人除戒烟限酒与对照组比较无统计学意义,其余与对照组比较差异均有统计学意义。[结论]对出院高血压病病人实施健康教育,有助于提高高血压病病人的遵医行为。     

家庭访视对糖尿病患者遵医行为的影响

目的 了解出院糖尿病患者的遵医行为及家庭访视对出院糖尿病患者遵医行为的影响。方法 将2001年6月～2003年6月曾在我院住院的糖尿病患者100例随机分为实验组与对照组,对实验组进行家庭访视。6个月后对两组患者遵医率及生化指标达标率进行调查。结果 实验组患者遵医率及生化指标达标率明显高于对照组(P<0.01)。结论 对出院糖尿病患者进行家庭访视可提高糖尿病患者的遵医行为。     

健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响

[目的]为了解出院高血压病病人的遵医行为及健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将2007年2月—2007年12月在我院住院的高血压病病人100例随机分为实验组与对照组,每组50例。对实验组病人进行系统的健康教育。6个月后从正确服药、合理饮食、监测血压、戒烟限酒、适量运动及保持良好心态方面对两组病人进行调查。[结果]实验组病人除戒烟限酒与对照组比较无统计学意义,其余与对照组比较差异均有统计学意义。[结论]对出院高血压病病人实施健康教育,有助于提高高血压病病人的遵医行为。     

健康教育对出院哮喘病人遵医行为影响的研究

[目的]探讨哮喘病人的遵医行为及健康教育对遵医行为的影响。[方法]将50例哮喘病人随机分为实验组及对照组，每组25例。1年后对两组病人的遵医率和哮喘控制率及肺功能指标进行调查。[结果]实验组病人知识掌握程度、疾病防治情况、配合治疗情况和自我管理能力均优于对照组（P〈0．05）；哮喘发作程度轻，复发率低，其肺功能指标也优于对照组（P〈0．05）。[结论]对出院哮喘病人实施跟踪随访及健康教育，有助于强化哮喘病人的遵医行为。     

家庭访视对高血压病人遵医行为的影响

目的了解出院高血压病人的遵医行为及家庭访视对其遵医行为的影响。方法将120例出院病人随机分为观察组和对照组,每组60例,病人出院后对观察组进行家庭访视,对照组未实施干预。6个月后评价两组病人遵医情况及血压控制情况。结果观察组病人遵医情况和血压控制均优于对照组。结论家庭访视可提高出院高血压病人的遵医行为,并有效控制血压。     

出院后继续教育与生活指导课程对慢性心力衰竭病人的影响

[目的]探讨出院后继续教育与生活指导课程对慢性心力衰竭（CHF）病人的影响。[方法]将152例CHF病人随机分为实验组和对照组,实验组76例在接受常规出院指导的基础上,实施出院后继续教育与生活指导课程,并与76例对照组进行对照比较,1年后观察两组病人的健康行为、遵医率、生活质量及再入院率、病死率。[结果]1年后实验组在健康行为、遵医率、生活质量及再入院率与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）,实验组病死率与对照组比较差异无统计学意义（P〉0.05）。实验组健康行为、遵医率、生活质量改善,6min步行试验（6MWT）延长,再入院率和病死率降低。[结论]出院后继续教育与生活指导课程可以改善病人的健康行为、遵医率、生活质量,降低再入院率。     

知-信-行模式在原发性高血压患者健康教育中的应用

目的:探讨应用知-信-行模式(KABP)对原发性高血压患者进行健康教育的效果.方法:将原发性高血压患者80例随机分为实验组和对照组各40例,对照组患者采用传统的随机性健康教育方式,实验组依照知-信-行模式对患者实施健康教育.两组患者均进行出院后回访,以两组患者的院外药物治疗依从性行为,即患者的自我报告服药程度,患者的主动回访率,院外的自测血压行为作为评价指标.结果:两组患者自我报告服药程度、主动回访率、院外的自测血压行为实验组患者的药物治疗依从性行为明显高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论:与传统的随机性健康教育方式相比,应用知-信-行模式对原发性高血压患者进行健康教育,更有利于其转变健康观念,促进药物治疗的依从性.     

社区高血压病人健康教育中聚焦解决模式的临床价值分析

目的探讨社区高血压病人健康教育中聚焦解决模式的临床价值。方法选取两个社区80例高血压病人随机分为观察组和对照组,观察组在常规健康教育治疗的基础上采取聚焦解决模式给予健康教育,对照组给予常规的健康教育指导。结果两组病人经过3个月和6个月干预治疗后,在血压的改善情况和行为的依从性方面具存在显著的差异性(P<0.05)。结论聚焦解决模式应用于社区高血压病人健康教育中能够提高医生和病人之间沟通交流的效率,从而使病人的生活质量得到了提高。     

健康教育临床路径在高血压出院患者中的应用

目的探讨健康教育临床路径在高血压出院患者中的应用效果。方法将100例高血压出院患者分为研究组和对照组,每组各50例。研究组采用健康教育临床路径表对出院后患者进行健康教育,对照组采用传统的随访方式。在患者出院前,出院后1个月和3个月采用高血压防治知识问卷,自我护理能力测定量表（the exercise of self-care agency scale,ESCA）和健康行为量表（health-promoting lifestyle profile,HPL）对患者进行调查。结果研究组患者出院后3个月,其血压控制、遵医行为均优于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义。出院前后研究组患者ESCA与HPL得分比较,均P〉0.05,差异无统计学意义。结论实施健康教育临床路径可提高高血压出院患者血压控制水平和遵医行为,使患者自我护理能力得到稳定和持续地提高,有助于患者建立良好的健康模式。     

健康行为训练对原发性高血压药物治疗依从性的影响

目的探讨健康行为训练对原发性高血压药物治疗依从性的影响。方法将2003年8月-2004年7月在我院心内科住院确诊高血压病的患者80例进行随机分组。两组病人均给予相同的健康教育,但仅对实验组施予健康行为训练。在病人出院后进行回访。结果通过对病人的自我报告服药程度,病人的主动回访率,院外的自测血压行为比较,实验组病人明显高于对照组。结论通过应用健康行为训练作为干预手段,可提高原发性高血压药物治疗依从性。     

综合护理干预对提高高血压患者治疗依从性效果的观察

目的观察综合护理干预对提高社区高血压患者药物治疗依从性的效果.方法将社区门诊就诊的150名高血压患者随机分为健康教育组、家庭培训组和综合干预组,分别给予健康教育、家庭培训、综合护理干预;6个月后,对各组患者的服药依从性、门诊随访依从性、血压控制等进行评估.结果经过6个月的护理,综合护理干预组的患者在服药依从性、门诊随访依从性、血压控制效果等方面均好于另外两组,患者治疗依从性为综合干预组＞家庭培训组＞健康教育组(p＜0.01).结论内容包含患者健康教育、家属培训和专人随访等的综合护理干预措施能有效提高社区高血压患者药物治疗的依从性.     

护理路径对老年高血压患者健康教育的影响

目的：探讨护理路径对老年高血压患者健康教育的影响。方法将135例老年高血压患者按照数字表法随机分为两组,研究组采用健康教育护理路径进行干预,对照组采用传统的健康教育,观察9周。比较两组患者高血压知识知晓率、血压控制情况及治疗依从性。结果研究组患者对高血压知识的知晓率和血压控制情况显著优于对照组(P <0.01),治疗依从率显著高于对照组(P <0.01)。结论应用护理路径对老年高血压患者进行健康教育,可以提高患者自我保健意识和治疗依从性,有效控制血压,提高生活质量。     

社区护理干预对糖尿病病人遵医行为影响的研究

[目的]探讨糖尿病的社区护理干预对控制糖尿病及并发症的发生的效果.[方法]将已经确认在医院住院用药治疗后出院的56例糖尿病病人随机分成实验组和对照组,每组28例,两组在住院期间皆接受了系统的健康教育,在饮食疗法,药物疗法,血、尿、糖的自我监测,运动疗法等方面进行了指导,并在出院时给予书面内容指导,嘱其出院后按指导内容进行糖尿病控制.出院后对实验组进行社区护理干预,而时照组则不施加任何影响.1年后时两组糖尿病病人的遵医行为、血糖控制情况、再次住院病例及并发症发生率进行评估.[结果]实验组糖尿病病人的遵医行为较对照组好,血糖控制优于时照组,再次住院病例较对照组少,并发症发生率较对照组低(P＜0.05).[结论]社区护理干预对糖尿病病人的遵医行为及糖尿病病情的控制有非常重要的意义.     

原发性高血压病病人疾病知识掌握程度对遵医行为及疾病复发率的影响

[目的]探讨原发性高血压病病人疾病知识掌握程度对遵医行为及疾病复发率的影响.[方法]将85例原发性高血压病病人随机分为对照组43例,实验组42例.对照组病人入院后进行常规的健康指导,实验组病人入院后除常规教育外,还由专业护士严格按照健康教育程序给予病人及家属系统的疾病知识与遵医行为的教育.采取自行设计的问卷调查表,对两组病人相关知识掌握程度和遵医行为进行比较.[结果]实验组病人疾病知识掌握程度与遵医行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),实验组病人疾病复发率为4.8%,对照组为27.9%.[结论]在治疗原发性高血压病病人疾病的同时,重视其疾病相关知识的掌握及遵医行为的强化,给予病人必要的健康教育,对提高原发性高血压病病人的生存质量有重要的意义.