课堂教学中教师教学语言的几个注意点

课堂教学，历来被认为是学生获得知识的主要途径。教师在课堂教学活动中，主要运用语言进行讲解。语言的本质就是人们在日常生活、工作中进行人际交流、传递信息的工具。在课堂教学中，知识的传播，需要教师用语言来实现。通过教师对教材内容的讲解、阐述，帮助学生接受、理解和掌握所学知识。因此。教师是否掌握娴熟的语言艺术至关重要。在此，笔者依据自身使用教学语言的情况，提出几个注意点。     

论教师的教学语言美

课堂教学效果的好坏，虽然受多种因素的影响，但教师的语言艺术往往起到特别重要的作用，因为教师的语言美在很大程度上决定学生的学习效率。教学语言包括无声教学语言和有声教学语言。     

课堂教学艺术研究

课堂教学是教学过程中的一个重要环节，在教学中灵活运用课堂语言，形态语言，语言节奏和板书语言，对于活跃课堂气氛，启迪学生形象思维，提高课堂教学质量大有帮助。     

教师课堂教学语言技能刍议

语言是传承文明、传播知识、沟通交流的工具,当然也是课堂教学的重要工具。准确使用规范语言进行课堂教学是教师的基本功,是达到教育教学效率最大化的基础。在引言、教学过程和课堂小结等各个环节,教师通过不同的语言表达,实现教学目标。     

英语教学语言探讨

英语教学语言是用英语组织课堂教学的关键。从多个方面分析英语教学语言的特点与构成，探讨运用英语教学语言的技巧，旨在和同行一起在教学实践中更完美地运用英语教学语言。     

课堂教学中"度"的把握

课堂教学是教学中普遍使用的一种手段，主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的教具等。在课堂教学中，教师必须与学生紧密合作，恰当利用教学环境中的一切条件，遵循教学规律，创造性地应用各种教学方法，更好地完成教学任务。     

浅议教学语言的特性

教学语言是课堂教学活动的一项重要工具,可以说课堂教学主要是在教员和学员之间语言交际的过程中实现的。教学语言的表达方式和内容直接影响到教学效果。因此,教员应准确把握好教学语言的特性,苦练语言基本功,不断提升课堂教学的语言艺术。     

谈政治课教师的课堂教学语言

教学语言作为教师的职业语言，在不同的学科其要求是不一样的。如数学教师必须使用数理语言，简洁精练，讲究逻辑和推理；文学、艺术教师则可适当运用夸张、讽刺等具有感情色彩的语言。政治课教师的课堂教学语言更具有自己的特殊性。１科学性马克思主义的哲学、经济学、政治学等都具有一套完整的理论体系，是科学的世界观和方法论。教师讲解这些理论，必须字斟句酌，用精确的语言，透彻、精辟地阐述其精髓和实质。在讲授中必须做到字句的准确无误，“是”就是，“不是”就不是，切忌用“可能、也许”等模糊语言，否则，必然会影响课堂教学的…     

课堂教学语言的艺术魅力与展现

课堂教学语言的表达是教师综合素质与教学能力外在直观的集中表现.对教师来说,课堂教学语言的运用有着特别重要的意义,因为语言是表达思想的基本形式,是传授知识和影响学生的主要手段[1].没有良好的语言组织和语言表达能力是难以收到满意的教学效果的.     

浅谈融语言能力训练于《中医内科学》教学之中

作者认为应把医学学生语言能力的训练融会在一切教学之中，作者在《中医内科学》教学中得出“融语言能力训练于《中医内科学》教学中，是语言能力训练的一条有效途径”。具体通过“首先应从教师做起，通过训练学生说话的胆量，训练学生学会使用礼貌用语，训练学生使用热情、亲切、体贴的语言，训练学生学会使用保护性语言，训练学生使用规范性语言，训练学生学会使用选择合适恰当的语言，训练学生运用通俗易懂的语言，训练学生学会使用科学性语言，以理服人及把语言能力列为考评内容之一”等十个方面进行。     

医学五年制本科生皮肤性病学双语教学的实践和改进措施探讨

双语教学是指同时使用两种语言即母语与一种外语来组织、安排、实施的教学活动,一般是"中文-英文"双语教学.通过双语教学使学生在学习的过程中,可以通过两种语言对同一知识的描述,达到理解、思考进而掌握的目的.在全球化迅速发展的进程中,我国的高等教育也逐步与国际接轨.英语是世界上最通用的语言,也是当今各种信息的主要载体.     

实验诊断学双语教学模式的探索

双语教学的概念 双语教学是指同时使用两种语言即母语与第二外语来组织、安排、实施教学活动,使学生在学习的过程中,可以通过两种语言对同一知识的描述,达到理解、思考进而掌握的目的。     

优化课堂教学搞好课堂教学设计

课堂教学设计是优化课堂教学的基础工程，也是教学艺术的重要组成部分。从课堂结构设计、教学语言设计、板书设计、教师的仪表设计4个方面探讨课堂教学设计的一些问题。     

"人体解剖学"的教学艺术

笔者从事“人体解剖学”教学多年，积累了不少宝贵经验。现将体会总结如下，以抛砖引玉。１组织教学的艺术要组织好课堂教学，必须着手把授课内容的科学性、逻辑性、启发性、形象性和趣味性融为一体，使整个课堂教学安排得井然有序，一环紧扣一环；做到讲授中结构合理，条理清晰，逻辑严谨，层次分明，深入浅出；配合形象的描术，生动的讲解，风趣的比喻等，以激发学生强烈的学习兴趣与欲望，使教学形成生动、活泼的局面。教师在讲授过程中，还应善于自我监听与自我调节，密切注意课堂的动静状态及学生的反应，及时对课堂教学信息，作出正确…     

谈提高药理学课堂教学质量

教学是教育的基本途径，课堂教学又是教学的基本组织方式。课堂教学质量的高低直接影响着教育质量，关系到教育目标能否实现。教师和学生、教学内容、教学方法是构成课堂教学的基本要素，在这些要素中，教师起主导作用，因此，作为药理学教师，既要熟悉药理学教材内容，还要对整个教材的知识结构、脉络体系、深度、广度，     

生物教学立体教学模式的尝试

教学作为一个独立的过程 ,可以通过不同的组织形式来完成教学目标的要求 ,教学的基本组织形式是课堂教学 ,课堂教学是完成教学目的要求、进行思想教育、培养能力的重要途径。教师正确地组织课堂教学、加强课堂教学 ,才能够全面地提高教育学质量。在课堂教学中 ,既包括教师的教 ,又包括学生的学 ,教与学是教学过程中不可分割的两个方面。教师是教育方针的贯彻者、教学大纲的实施者、灵活运用知识者。所以 ,在教学过程中 ,教师应高度发挥主导作用 ,并充分体现学生的主体作用。在课堂教学过程中 ,教师要通过教学活动以最简捷的途径 ,最快的速度…     

浅谈对数学课堂语言的认识

教师语言对完成教学任务履行教育职责起着重要作用。数学作为一门具有高度抽象性与严密逻辑性的科学对课堂语言的要求更高。在课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学教学语言。要提高数学课堂教学效果,就得讲究语言的功效。     

浅析普通高校篮球选修课实施“双语教学”的可行性

在当今世界经济文化日趋“全球化”的进程中，掌握和运用外国语言变得更加必要，这是科学技术进步的直接结果和当今世界的一大特征。目前，受经济全球化趋势的影响，双语教学逐渐开始在许多国家受到重视，实施双语教学，把人才培养成为至少掌握两种语言的国际公民，是人类走向繁荣与发达的过程中重视和谐发展的反映。     

语言艺术在药理学教学中的作用

根据药理学专业的特点，探索语言艺术在药理学教学中的重要作用。主要从课堂语言表达的基本要求和药理学课堂教学语言的科学性、逻辑性、启发性以及艺术性等方面来探讨活跃课堂、吸引学生注意力、提高教学效果的语言技巧，多方面描述药理学教学中语言艺术的重要性。     

浅谈大课堂教学

所谓“大课堂教学”是指组织２个以上的班级同时同地进行教学活动。笔者结合化学教学实践，谈一些课堂教学的体会，仅供大家参考。第一，大课堂教学与小课堂教学有其各自的特点。小课堂教学的特点：（１）空间小，学生受约束的心理作用强；（２）教师与学生之间距离近，容易驾驭课堂；（３）教师容易观察到每一个学生对教学的表情反应；（４）容易叫出每一个学生的名字；（５）课堂纪律容易维持；（６）组织教学比较容易。与小课堂教学相比，大课堂教学有以下几个特点：（１）空间大；（２）人数多；（３）没有固定的座次；（４）双边教学难…