生或煅赭石微量元素含量及药理作用比较

测定了生、煅赭石中微量元素Fe、Zn、Cu、Mn、Co、Ni及宏量元素Ca的含量 ,进行了镇静、抗炎、止凝血等药理实验 ,并对其药理作用与所含微量元素的关系进行了分析比较     

生煅磁石微量元素含量与药理作用比较

测定了生、煅磁石中微量元素Ｆｅ、Ｚｎ、Ｃｕ、Ｍｎ、Ｃｏ及宏量元素Ｃａ的含量，进行了镇惊、抗炎、止凝血等药理实验，并对其药理作用与所含微量元素的关系进行了分析比较。     

补肾生精散的微量元素测定及与不育症的关系

对补肾生精散的１０种元素测试结果表明：此药有益生殖的元素较丰富，有助于促性腺激素分泌、生精细胞及性器官的发生、发育。为缺乏微量元素导致少精不育患者的治疗，初步探索出一种用中医药微量元素治疗的方法。     

补肾生精散的微量元素测量及与不育症的关系

对补肾生精散１０种元素测试结果表明，此药有益生殖的元素较丰富，有助于促进性腺激素分泌，生物细胞及性器官的发生，发育，为缺乏微量元素导致少精不育患者的治疗，初步探索出一种用中医药微量元素治疗的方法。     

甜菜汁治风湿

如果您有风湿病，不放弃内科疗法的同时，可采用红甜菜汁疗法。甜菜含有雏生素A、B、C、P，还有很多矿盐和微量元素，如钾、镁、磷、锰和铜，所有这些成分都有助于减轻您的病痛。您要是有离心粉碎机的话，自制甜菜汁就更方便了。     

半夏及不同炮制品中微量元素分析

用原子吸收法测定了半夏不同炮制品中的微量元素。结果显示 :生半夏、京半夏、法半夏、清半夏含有较多微量元素     

实习前临床思维训练在护生中的应用

为增强护理学生（简称护生）临床思维能力,尽早适应临床护理工作,从2007年以来,对护生实习前进行临床思维训练。采用护理问诊、护理体检、辅助检查三部分连贯式训练,最后以内科疾病综合案例进行临床思维强化训练。这样,不但培养了护生临床思维能力,也增加了护理技能实践,熟练了护理技能操作,强化了综合运用知识的能力,较好地提高了教学效率。     

初探在校护生的法律教育

探讨护士在校时的法律教育,通过调查了解发现,她们对法律知识掌握情况却不容乐观,明显不符合当前现实的需要。该文对在校护士生法律教育现有模式进行分析,阐述其不足之处。在此基础上提出了分为三个阶段对护士生进行系统地法律教育,将法律教育贯穿于学习专业知识的整个过程,来促进护士生法律意识、责任意识和安全意识的提高。     

生煅龙骨、牡蛎、混合品及其煎出液中8种元素含量研究

采用原子吸收分光光度法，对龙骨、牡蛎的生品、煅品及其混合品，煎液中８种元素含量进行测定，结果表明，微量元素的含量发生了一定变化，对研究龙骨、牡蛎的炮制对微量元素的影响提供了科学依据，并且对中医用药有重要意义。     

培养护生健康教育的实习效果观察

目的：探讨健康教育在护生实习中的效果。方法238名护生进行分组管理并告知健康教育的意义，进行健康教育培养，在培养过程中注意培养技巧并对护士提出要求。在实习结束的前一天，采用问卷形式对护生的健康教育能力进行调查。结果经过健康教育后，99.16%的护生认识到自己的价值与责任，98.74%的护生提高了自主学习能力，99.58%的护生提高专业知识，98.32%的护生认为改善了医患关系，99.58%的护生认为提高了医患之间的沟通水平。结论通过健康教育提高了护生的各种能力，值得推广。     

护生实习前后对艾滋病的认知状况调查和对比分析

目的调查湖南某学校的护生实习前后对于艾滋病相关知识的知晓情况。方法对护生在实习前（2008年6月）和在实习后（2009年5月）进行对比调查分析,调查内容包括对艾滋病传播途径、相关知识、态度、职业防护等知识知晓现状。结果在本调查中共随机抽样404名护生,其中有380名护生在实习前和378名护生在实习后完成了问卷调查,在护生实习后对艾滋病相关知识的知晓情况比实习前有明显的改善,但在对待艾滋病患者的态度和艾滋病病毒职业防护知识方面还有待提高。结论对护生实习前后进行全面、综合的艾滋病知识培训是非常必要的。     

微量元素与四逆汤方解分析

目的 :研究微量元素与四逆汤组方原则及功能主治的关系。方法 :以中医药基本理论为指导 ,应用因子分析方法 ,通过相关微量元素对四逆汤进行方解分析。结果 :四逆汤应以甘草为君药 ,干姜、生附子为臣药     

核化生医学救援装备现状与发展

介绍了国外核化生医学救援(主要包括侦检、洗消、防护)技术及装备现状,分析其技术特点和发展趋势,阐述了中国核化生医学救援的救治流程,对其技术及装备现状进行剖析,得出了国内核化生医学救援装备的发展趋势和研究方向,为国内核化生医学救援装备的研发提供参考。     

如何指导护生将舒适护理应用于静脉输液

目的:探讨舒适护理在护生静脉输液中的应用。方法:随机抽取某医院住院的静脉输液病人100例为评价对象,采取问卷调查的形式,对护生静脉输液进行评价。结果:病人能愉快地接受治疗,信任护生,增加了护生自信心,提高了穿刺成功率。结论:护生以患者第一为原则,为病人提供优质护理,使病人能愉快地接受治疗,提高了病人在静脉输液过程中的舒适度、安全度、满意度,有效降低了医疗纠纷。     

手术室护生带教管理的效果分析

目的分析手术室护生带教管理模式的效果,促进护生尽快掌握手术前后的护理技能。方法将我院2010～2011年度的40名护生随机分为两组,每组各20名。观察组应用新的带教管理模式进行培训。对照组护生进行传统培训法。比较分析两种方法的效果。结果评估两组护生的手术协作熟练程度、无菌操作、手术预见性、专业知识四个方面。观察组护生效果显著好于传统培训护生。结论手术室护生带教管理模式的效果良好,可以临床推广有利于护生的培养。     

护生主查式教学查房模式在心胸科的应用实践

目的探讨护生主查式教学查房模式对提高护理教学查房的效果。方法对2009年5月至2011年4月64名护理本科及大专实习护生实施护生主查式教学查房并进行问卷调查,了解护生对查房前准备、查房安排、查房效果的满意度。结果查房前准备护生满意度96.9%,查房安排护生满意度98.4%,查房效果护生满意度95.3%。结论护生主查式教学查房模式增强了护生查房的主动参与意识,提高了护生分析解决问题的能力,提高了查房的效果,值得在护理查房教学中应用。     

武警初级指挥院校学员个性特征调查分析

目的探讨武警初级指挥院校学员的个性特征。方法采用艾森克个性问卷EPQ(成人)对532名武警初级指挥院校学员进行测试,与全国常模、军人常模进行比较,并在不同生源、不同年级之间进行比较。结果武警学员各量表得分与全国常模差异显著;P分与全国军人常模比较接近,N、E、L分与军人常模差异显著;部队生与地方生之间P、N、E分差别不明显,地方生L分显著高于部队生;不同年级之间,四年级P和N分显著高于其他年级组,N分随年级升高而升高。结论武警初级指挥院校的学员个性特征的特殊之处在于情绪相对稳定,性格偏外向,社会适应性较强,心理素质发展水平与任务的要求相适应。     

实习护生的带教管理

目的探讨临床带教与护生实习效果间的关联。方法对近两年的实习生进行规范的岗前培训、抓好师资培养、建立考核奖惩制度。结果护生遵守劳动纪律的自觉性更高,工作主动性增强,理论、操作成绩考核合格。结论加强带教管理,巩固了护生所学的理论知识,掌握了基本操作技能,真正做到手脑并用,为社会输送合格的护理人才。     

高职护生实习满意度调查及其对离职意愿的影响分析简

目的：了解高职护生临床实习的满意度及其对离职意愿的影响。方法：采用自行设计的满意度调查问卷的形式,对某校2010级实习护生进行调研,包括自身方面、带教老师、工作环境、工作管理4个维度18个项目。结果：护生对于带教老师方面满意度最高,对工作环境满意度得分较低。而临床工作压力大,工作劳累,以及医院感染对自身可能的威胁成为影响护生产生离职想法的最主要因素。结论：对护生进行人性化管理,提高带教老师的教学能力,对护生进行实习前针对性培训是提高临床护理教学质量、提升实习护生满意度的有效途径。     

4类蔬菜不宜生吃

夏天来了，很多人喜欢把生蔬菜凉拌来吃，觉得新鲜脆嫩，清爽解署。不过提醒您一句，生吃蔬菜可要当心了，有些蔬菜并不适合生吃，否则可能会对您的健康不利。