积极心理学评估应用于精神分裂症康复护理中的效果

目的：分析积极心理学评估在精神分裂症患者康复护理中的应用效果。方法：选取2020年6月-2022年6月南京市江宁区第二人民医院收治的92例精神分裂症患者作为研究对象,根据随机数字表法分为研究组与对照组,各46例。对照组予以常规护理,研究组在对照组基础上予以积极心理学评估,比较两组幸福进取者问卷(HEIQ)评分、自测健康评定量表(SRHMS)评分、简易智能精神状态检查量表(MMSE)评分、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、护理满意度。结果：护理前及护理2周后,两组HEIQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理4、6、8、10周,研究组HEIQ评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前及护理2周后,两组SRHMS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理4、6、8、10周后,研究组SRHMS评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组MMSE、MoCA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组MMSE、MoCA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度高于对照组,...     

基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者康复进程的影响研究

目的:探讨基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者康复进程的影响。方法:将80例精神分裂症患者按照随机数表法分为对照组和研究组,每组各40例。经抗精神药物治疗后,均对两组实施疾病恢复期护理干预,对照组接受精神病科常规护理,研究组在常规护理基础上接受基于积极心理学理论心理干预,均持续干预10周。采用幸福进取者问卷(HEIQ)、简明精神病评定量表(BPRS),对两组患者护理前,护理后2、4、6、8、10周的积极心理品质、精神症状严重程度进行评价;采用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、自尊量表(SES),评价两组患者护理前后的社会功能及自尊水平。结果:两组护理前、护理2周后的HEIQ、BPRS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组护理4、6、8、10周后HEIQ评分高于对照组,BPRS评分低于对照组(P<0.05);随着护理时间延续,研究组的HEIQ评分较对照组升高更为显著,BPRS评分较对照组降低更为明显(F=39.84、55.47,P<0.05)。两组患者护理后的SDSS评分均显著下降、SES评分显著上升(P<0.05);护理后,研究组的SDSS评分低于对照组、SES评分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于积极心理学理论的护理干预有利于培养精神分裂症患者积极品质,改善精神症状与社会功能,提高自尊水平,加速患者康复进程。     

积极心理学理论指导下的护理干预用于精神分裂症患者的价值

目的 分析积极心理学理论指导下的护理干预用于精神分裂症患者的价值.方法 选取2013年12月至2014年12月间本院的精神分裂症患者74例作为研究对象,所有入组患者按照随机数表法分为观察组和对照组各37例.对照组患者接受精神病患者常规护理,观察组患者接受积极心理学理论护理干预,采用幸福进取者问卷(HEIQ)、简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、自尊量表(SES)评价两组患者在积极心理评分、精神病症状、社会功能及自尊水平评分等方面的差异.结果 (1)观察组患者接受干预后的幸福感、自我肯定、目标管理、克服困难、人际关系、学习成长等积极心理评分值均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(2)观察组患者接受护理干预后的焦虑抑郁、活力缺乏、思维障碍、敌视猜疑等精神病症状评分值明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(3)观察组患者接受护理干预后的社会功能评分低于对照组、自尊水平评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 积极心理学理论指导下的护理干预应用于精神分裂症患者中,可以有效减轻该病临床症状,提升患者的积极心理及社会功能,具有积极的临床意义.     

基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用

目的探讨基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用效果。方法选取2016年7月—2017年10月我院收治的精神分裂症合并抑郁症患者86例,随机将其分为护理组和对照组,各43例。对照组实施常规护理,护理组在常规护理基础上实施基于积极心理学理论的心理干预。对比两组患者述情障碍情况、认知功能状况及生活质量。结果两组干预后多伦多述情障碍量表(TAS-20)各因子评分与干预前相比均有明显下降(P<0.05),且护理组较对照组低(P<0.05);两组干预后蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)各项评分与干预前相比均有明显提高(P<0.05),且护理组较对照组高(P<0.05);两组世界卫生组织生存质量调查表简表(WHOQOL-BREF)评分与干预前相比均有显著提高(P<0.05),且护理组较对照组高(P<0.05)。结论对精神分裂症合并抑郁症患者实施基于积极心理学理论的心理干预,可显著改善患者述情障碍,明显提高认知功能,并使其生活质量大幅度提升。     

护理干预在老年精神分裂症患者康复中的应用效果

目的观察护理干预在老年精神分裂症患者康复中的应用效果。方法回顾性分析天津市复员退伍军人精神病疗养院2012年3月至2014年9月收治的116例老年精神分裂症患者的临床资料,将所有患者随机分为对照组和观察组,各58例。对照组实施基础护理,观察组实施综合护理干预。于入院、出院时调查两组患者及家属的护理满意度,同时比较患者精神症状改善情况。结果两组出院时患者及家属护理满意度均较入院时明显增高(P<0.05),且观察组满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组BPRS评分较对照组明显降低(P<0.05),NOSIE评分较对照组显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年精神分裂症患者康复中实施干预护理有助于缓解患者精神症状,加强人际关系,减轻患者心理压力及经济负担,具有临床实践意义。     

VIE理论在慢性精神分裂症患者康复中的应用

在医院长期住院治疗的慢性精神分裂症患者 ,由于封闭式管理 ,多年脱离社会 ,与世隔绝所以出现了孤僻、懒散、被动、高级意向减退、社会适应不良等行为问题 ,这些问题的出现多年来虽然引起了众多精神卫生工作者的重视 ,并为此采取了不少治疗措施 ,付出了很多艰辛 ,但对患者来说始终是疗效甚微 ,不尽如人意。为改变慢性精神分裂症患者的上述现状 ,作者借鉴了行为科学中的激励观念即 :布朗(RABalon)的效价 (VaIue) -手段 (InstumentIiey) -期望(Expeceancy)理论 (简称VIE) ,将用于正常人群的科学管理方法 ,引用到对慢性精神分裂症患者的康…     

积极心理学理论在外科护理教学中的应用

尝试将积极心理学理论运用到外科护理教学中。教师针对中专护生的心理特点,用积极心理示范、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在外科护理教学中用积极心理学理论教育学生转化不良行为,培养自信、心智健全的学生,使他们热爱学校,热爱班级体,热爱生活,成为合格的护理人才。     

自我效能理论在精神分裂症患者康复护理中的应用

目的：分析基于“自我效能理论”的护理干预在精神分裂症康复护理中的应用价值。方法选择于2013年5月至2014年5月间在本院接受住院治疗的精神分裂症患者78例作为研究对象。按照随机数表法将所有入组患者分为对照组和观察组各39例,对照组接受常规护理,观察组则接受基于“自我效能理论”的护理干预。比较两组患者干预后的精神病症状、康复效果和生活质量等评分的差异。结果观察组患者接受干预后的焦虑抑郁、活力缺乏、思维障碍、敌视猜疑等精神病症状评分值均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者接受干预后的生活能力、社交情况、兴趣爱好等康复效果评分值均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者接受干预后的心理社会、动机/精力、症状/副反应等生活质量评分值均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于“自我效能理论”的护理干预可以有效改善精神分裂症患者的症状、提升康复效果,最终改善患者的生活质量。     

积极心理学护理在老年抑郁症患者护理中的应用效果

目的：探讨积极心理学护理在老年抑郁症患者护理中的应用效果。方法：选取2021年1月—2022年7月聊城市第四人民医院收治的老年抑郁症患者80例作为研究对象,根据随机数字表法分为两组,各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上开展积极心理学护理。比较两组用药依从性、抑郁情绪、自尊水平、生活质量、社会功能、认知功能。结果：观察组总依从性高于对照组,差异有统计学意义(P=0.012)。护理后,观察组抑郁情绪评分低于对照组,自尊水平、生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组健康指数、情感指数、生活满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组完成分类数、正确应答数评分高于对照组,持续性应答数、错误应答数、持续性错误数评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论：积极心理学护理干预在老年抑郁症患者护理中的应用效果显著,可提高患者药依从性、自尊水平,缓解抑郁情绪,改善社会功能和认知功能。     

优质护理在慢性精神分裂症患者康复中的应用

目的:探究联合优质护理对慢性精神分裂症患者康复效果的影响以及该方案的临床推广价值。方法:回顾性分析慢性精神分裂症患者80例为本次研究对象,根据护理干预措施将其分为对照组和观察组,每组各40例。对照组患者接受常规治疗护理干预措施;观察组患者在对照组基础上联合优质护理干预措施。对比两组患者临床疗效、意外事件发生情况以及社会功能恢复情况。结果:完成治疗护理后,观察组患者的疗效显著优于对照组(P<0.05),意外事件冲动(毁物行为、自杀以及外走)发生概率明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的社会功能各项内容恢复情况明显优于对照组(P<0.05)。结论:联合优质护理干预措施能平缓精神分裂症患者的精神状态起伏程度,降低意外情况发生,提升社会功能恢复程度,更好的融入社会。     

精神康复护理在精神分裂症患者中的应用效果研究

目的 探讨对精神分裂症患者给予精神康复护理干预后的临床效果。 方法 随机选取 2018 年 1 月—2020年 12 月收治的 70 例精神分裂症患者进行护理研究,随机分为传统护理组(传统护理)和康复护理组(传统护理+精神康复护理),各 35 例。 比较两组患者护理依从性、匹兹堡睡眠指数评分(睡眠障碍、睡眠时间、日间功能、睡眠质量)、心理状态变化。 结果 康复护理组护理总依从率(97.14%)高于传统护理组(77.14%),差异有统计学意义(χ²=4.590,P<0.05);康 复 护 理 组 睡眠 障碍 (0.85±0.19)分 、睡眠 时 间 (1.31±0.25)分 、日 间功能 (0.95±0.22)分、睡眠质量(1.25±0.22)分均低于传统护理组睡眠障碍(1.75±0.29)分、睡眠时间(1.86±0.59)分、日间功能(1.99±0.55)分、睡眠质量(1.95±0.52)分,差异有统计学意义(t=15.357、5.077、10.386、7.334,P<0.05);护理前,康复护理组心理状态评分(76.69±5.29)分同传统护理组心理...     

自我管理模式在精神分裂症患者康复护理中的应用

自我管理训练能够使精神分裂症患者掌握自我管理技能,帮助精神分裂症患者建立有效地自我管理行为,促进其康复,顺利回归社会。     

系统性康复护理对慢性精神分裂症患者的康复效果

目的探讨系统康复护理对慢性精神分裂症患者的康复效果。方法将68例慢性精神分裂症患者随机分为干预组与对照组,前组给予系统康复护理,后者给予常规护理,观察3个月。在实施护理干预前后均用阴性症状量表（SANS）、护士用住院病人观察量表（NOSIE）进行评定。结果实施干预措施后两组SANS、NOSIE总分及各因子分差异显著（p〈0.01）;结论系统康复护理对慢性精神分裂症的康复作用更积极,能有效改善患者的社会功能,提高患者生活质量。     

应用心理学理论探讨精神分裂症缓解患者的逆反心理

近年来，随着医学科学的发展，从纯生物学模式向生物-心理-社会医学模式转变。医学心理学深入的研究，人类精神活动存在社会条件、环境变化和情绪影响与疾病的发生和发展的关系，消除各种不利的因素，促进患者康复已引起精神医学和整个社会的重视。多数患者经较长时间的系统治疗，均获得不同程度的缓解。我们观察分析了缓解患者之中，     

积极心理学在护理领域中的应用现状及展望

阐述积极心理学主要观点,综述其在护理教育、护理管理及临床护理中的应用,为其在护理领域中的进一步应用和发展提供依据。     

基于积极心理学理论的护理干预在社区高血压患者自我管理中的运用

目的:研究社区高血压患者应用基于积极心理学理论的护理干预对其自我管理的影响.方法:选取2018年10月-2020年3月社区高血压患者102例,随机分为两组,各51例.对照组采取常规护理;观察组采取基于积极心理学理论的护理干预.比较两组患者护理满意度、自我管理行为评分及护理前后血压指标水平.结果:观察组护理总满意率及各项...     

奥瑞姆自理理论在慢性精神分裂症患者康复中的应用

目的探讨奥瑞姆自理理论在慢性精神分裂症患者康复中的作用。方法将60慢性精神分裂症患者按住院顺序随机分为研究组和对照组,每组各30例,研究组应用Orem自理理论和整体护理进行护理,对照组采用一般护理的程序,分别于入院时和护理后12周末,采用住院患者护士观察量表(NOSIE)、日常生活能力量表(ADL)对每位患者进行评定。结果研究组各量表评分优于对照组,差别有显著性意义(P0.01)。结论应用Orem自理理论对慢性精神分裂症患者的康复有积极作用。     

多维度康复护理在精神分裂症康复期患者中的应用效果

目的:观察多维度康复护理在精神分裂症康复期患者中的应用效果。方法:选取2020年1月至2021年4月该院收治的80例精神分裂症康复期患者进行前瞻性研究,按随机数字表法将其分为对照组与观察组各40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用多维度康复护理,比较两组护理前后自护能力[自我护理能力量表(ESCA)]评分、社会功能[社会功能缺陷筛查量表(SDSS)]评分、心理状况[症状自评量表(SCL-90)]评分和应对方式[压力情景应对方式问卷表(CISS-21)]评分。结果:护理后,两组ESCA评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组SDSS评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组SCL-90评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组任务应对、情感应对评分均高于护理前,且观察组高于对照组,两组逃避应对评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用多维度康复护理模式可提高精神分裂症康复期患者ESCA评分,改善CISS-21评分,降低SDSS和SCL-90评分,其效果优于单纯常规护理。     

康复护理干预对精神分裂症患者的效果分析

目的:探讨分析康复护理干预在治疗精神分裂症中的作用。方法:选择精神分裂症患者70例,分为观察组(35例)与对照组(35例),对照组患者给予精神科常规护理,观察组患者在对照组基础上给予康复护理干预。结果:经治疗后,观察组ADL与SANS评分较治疗前和对照组显著降低。结论:康复护理能够显著提高精神分裂症患者日常生活能力,对改善其社会能力、提高生活质量疗效明显,值得在临床上普遍推广。