“双轨”延续性健康教育在椎体压缩性骨折PKP患者中的应用

目的:探讨“双轨”延续性健康教育在椎体压缩性骨折经皮椎体后凸成形术(PKP)患者中的应用效果。方法:选取2019年10月1日~2020年10月31日接受PKP治疗的76例骨质疏松性椎体压缩性骨折(OVCF)患者随机分为观察组和对照组各38例;对照组采用常规护理和延续性护理干预,观察组采用普适化、个性化的“双轨”延续性健康教育进行干预。比较两组患者干预前后健康知识认知水平、心理状态、生活行为改善情况、干预后康复锻炼依从性和护理满意度。结果:干预后,两组骨质疏松知识问卷(OKT)各方面评分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组生活行为各方面较干预前改善(P<0.05),且优于对照组干预后(P<0.05);观察组患者训练依从率、护理总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:应用“双轨”延续性健康教育进行干预,可提高椎体压缩性骨折PKP手术患者健康知识认知水平,改善患者心理状态和生活行为,进而提高患者锻炼依从性和护理满意度。     

循证病例分析的标准化认知干预在急性胰腺炎患者中的应用

目的：探讨循证病例分析的标准化认知干预在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法：选取2020年1月1日～2021年10月31日收治的160例急性胰腺炎患者按入院顺序编号后采用随机数表法分为观察组和对照组各80例,对照组实施常规护理干预,观察组实施循证病例分析的标准化认知干预。比较两组自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)],心理状态[采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)],生活质量[采用WHO生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)],治疗依从性。结果：干预后,两组ESCA评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组SDS、SAS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组WHOQOL-BREF中生理、心理、总分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,观察组治疗依从性各维度评分均高于对照组(P<0.01);干预后,观察组疾病认知度各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论：实施循证病例分析的标准化认知干预可...     

菜单式健康教育对心肌梗死患者自我负担、睡眠质量的影响

目的：探讨菜单式健康教育对心肌梗死(MI)患者自我负担、睡眠质量的影响。方法：选取2017年3月1日～2021年1月31日收治的MI患者93例,采用随机数字表法分为观察组47例和对照组46例,对照组给予常规健康教育,观察组给予菜单式健康教育;比较两组干预前后疾病知识知晓度、自我管理能力、自我负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]及睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]、护理满意度。结果：干预后,两组在疾病背景、治疗手段及健康行为方面的疾病知识知晓度优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后,两组自我管理认知、自我管理行为及自我管理环境评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组SPBS及PSQI评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论：菜单式健康教育可提升MI患者对疾病相关知识的知晓度及自我管理能力,改善睡眠质量,降低其自我负担,提升患者对护理干预的满意度。     

认知行为干预在尿毒症血液透析患者中的应用效果

目的 探讨认知行为干预在尿毒症血液透析患者中的应用效果。方法 选取2020年3月至2021年3月于本院接受血液透析治疗的66例尿毒症患者作为研究对象,随机将其分为对照组（33例,常规护理干预）和观察组（33例,认知行为干预）。比较两组的肾功能指标、不良情绪评分、疾病知晓度评分、营养指标、尿素清除指数（Kt/V）和尿素下降率（URR）。结果 干预后,观察组的血肌酐（Scr）、β2-微球蛋白（β2-MG）、甲状旁腺激素（PTH）水平低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的抑郁自评量表（SDS）与焦虑自评量表（SAS）评分低于对照组,疾病知晓度评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的白蛋白（ALB）、前白蛋白（PA）水平及Kt/V和URR均高于对照组（P<0.05）。结论 认知行为干预可使尿毒症血液透析患者不良情绪得到有效改善,使其能积极面对疾病,理性接受治疗,进而提高临床治疗效果。     

团体认知行为干预对维持性血液透析患者液体摄入依从性的影响

目的:探讨团体认知行为干预对维持性血液透析(MHD)患者液体摄入依从性的影响。方法:将90例MHD患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组给予健康宣教及常规血液透析护理,观察组在此基础上实行团体认知行为干预,比较两组患者干体质量维持情况、SDS评分及SAS评分变化。结果:团体认知行为干预后观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.01),观察组干体质量维持良好比例高于对照组(P<0.01)。结论:团体认知行为干预能够增加MHD患者液体摄入依从性。     

健康行为互动模式在维持性血液透析患者干体重管理中的应用效果

目的 探讨健康行为互动模式在维持性血液透析患者干体重管理中的应用效果。方法 选取2020年1月—2020年12月本院维持性血液透析患者116例为研究对象,应用随机数字表将患者分为观察组(n=58)及对照组(n=58),对照组行透析日常管理,观察组实施健康行为互动模式,比较两组干预前后自我管理行为、血液透析期间体重控制及疾病症状负担改善情况。结果 观察组患者血液透析期间体重增加值(IDWG值)低于对照组(P<0.05),IDWG达标率高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组血液透析自我管理量表(HD-SMI)总评分较对照组明显提高(P<0.05)。干预后,观察组透析症状负担量表(DFSSBI)总评分及相关维度评分较对照组显著下降(P<0.05)。结论 健康行为互动模式能有效提高维持性血液透析患者自我管理能力,控制患者干体重,减轻患者透析负担。     

理性认知链接疗法对维持性血液透析患者的影响

目的:观察理性认知链接疗法对维持性血液透析患者心理状态、睡眠质量的影响。方法:选取2018年3月～2019年6月收治的维持性血液透析患者86例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各43例。对照组给予常规血液透析护理,观察组在对照组基础上给予理性认知链接疗法干预。比较两组干预前后疾病认知度及汉密尔顿抑郁量表评分、匹兹堡睡眠质量评价量表评分。结果:干预后,观察组疾病认知度高于对照组,汉密尔顿抑郁量表评分、匹兹堡睡眠质量评价量表评分均低于对照组(P0.05)。结论:采用理性认知链接疗法对维持性血液透析患者进行干预,能提高患者疾病认知度,改善负性情绪,并能提高睡眠质量。     

健康意识理论指导下的护理干预在肾病综合征患者中的应用

目的:探讨健康意识理论指导下的护理干预在肾病综合征患者中的应用效果。方法:选取2018年3月1日～2019年8月31日治疗的肾病综合征患者106例,应用区组随机化法分为对照组和观察组各53例,对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上给予健康意识指导下的护理干预;比较两组干预前后疾病认知度、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SAS)]、生活质量[采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]及慢性病韧性程度[慢性病韧性量表(CICRS)],比较两组干预期间治疗依从性和并发症发生率。结果:干预后,两组SDS、SAS评分低于干预前(P0.01),且观察组低于对照组(P0.01);干预后,两组CICRS评分和疾病认知度评分高于干预前(P0.01),且观察组高于对照组(P0.01);干预后,两组WHOQOL-BREF中生理领域、心理领域、环境领域、社会领域、主观生活质量及主观健康状况评分高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.01);观察组饮食、服药依从性高于对照组(P0.05),并发症总发生率低于对照组(P0.05)。结论:将健康意识理论指导下的护理干预应用于肾病综合征患者,可缓解患者不良情绪,提高疾病认知度、生活质量、慢性病认知程度和治疗依从性,降低并发症发生率。     

合理情绪疗法结合心理认知行为干预对老年心脏瓣膜置换术后患者心理状态及疾病不确定感的影响

目的探讨合理情绪疗法(RET)结合心理认知行为干预对老年心脏瓣膜置换术后患者心理状态及疾病不确定感的影响。方法用随机抽签法将92例心脏瓣膜置换术后患者分为对照组(常规护理)和观察组(在常规护理基础上予以RET结合心理认知行为干预),各46例。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组SAS、BDI-Ⅱ-C评分均低于对照组(P<0.05)。观察组疾病不确定感中高水平患者占比低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组(P<0.05)。观察组住ICU时间、住院时间均短于对照组(P<0.05)。结论RET结合心理认知行为干预可改善老年心脏瓣膜置换术后患者的心理状态和应对方式,减轻疾病不确定感,促进患者术后康复。     

团体认知行为干预在2型糖尿病护理中的应用

目的 分析团体认知行为干预在2型糖尿病患者护理中的应用价值.方法 选取2015年6月~2016年6月该院2型糖尿病患者130例,随机分为观察组和对照组各65例.均实施常规护理,在此基础上,观察组实施团体认知行为干预.对比两组干预前后的心理状态及糖代谢变化情况.结果 干预前两组患者的SAS(焦虑自评量表)评分、SDS(抑郁自评量表)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的SAS评分、SDS评分均低于对照组(均P<0.05);干预前两组FBG(空腹血糖)、HbA1c(糖化血红蛋白)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组FBG、HbA1 c指标均优于对照组(均P<0.05).且两组干预前后糖代谢情况比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 团体认知行为干预在2型糖尿病患者护理中的应用价值显著,建议进一步推广.     

认知行为干预对老年病人首次血液透析时心理状况的影响

[目的]探讨认知行为干预对老年病人首次透析时心理状况的影响。[方法]选取2009年3月—2010年11月60例首次接受血液透析的老年病人,按入院先后顺序随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理和心理支持,观察组在此基础上进行认知行为干预。入院后第2天及透析后第2周使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)测试病人的焦虑及抑郁情况。[结果]干预前两组病人SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组SAS、SDS评分较对照组明显降低(P<0.05)。[结论]认知行为干预可有效改善老年首次血液透析病人的焦虑、抑郁情绪。     

多维度健康教育指导在肺结核患者中的应用效果

目的 探讨多维度健康教育指导在肺结核患者中的应用效果。方法 选取2019年1月至2020年12月我院收治的90例肺结核患者作为研究对象,根据护理方式不同将其分为对照组和观察组,各45例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施多维度健康教育指导。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组的生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)评分高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组的疾病认知度各项评分高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组的总依从率高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 多维度健康教育指导可改善肺结核患者的负面情绪,提高生活质量、疾病认知度、依从性。     

基于个人与家庭自我管理理论的护理干预对高血压脑病患者疾病认知度、自测健康评定评分的影响

目的探讨对高血压脑病患者采用基于个人和家庭自我管理理论的护理干预措施对其疾病认知度、自测健康评定(SRHMS)评分的影响。方法随机抽取聊城市东昌府区人民医院收治的高血压脑病患者150例为研究对象, 将其按收治顺序编号, 单号为观察组75例, 双号为对照组75例。对照组采取常规护理干预措施, 观察组在采取常规护理干预措施的基础上实施个人和家庭自我管理的护理干预措施。比较两组患者的血压控制情况、疾病认知程度、自测健康评定(SRHMS)评分和高血压自我管理能力评分。结果实施个人与家庭自我管理的护理干预措施之前, 两组患者的血压水平比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后, 观察组的血压水平明显低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。实施干预措施前, 两组患者血压控制率比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后, 观察组患者血压控制率明显优于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。干预前, 两组疾病认知程度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后, 观察组患者疾病的认知程度评分明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。实施...     

叙事治疗联合认知行为干预在胎膜早破孕妇中的应用

目的：探讨叙事治疗联合认知行为干预在胎膜早破孕妇中的应用效果。方法：将2019年9月1日～2020年9月30日收治的88例胎膜早破孕妇随机分为对照组45例和观察组43例,对照组实施常规护理干预,观察组实施叙事治疗联合认知行为干预。比较两组疾病感知[采用疾病感知问卷简化版(BIPQ)]、不确定感[采用疾病不确定感成人量表(MUIS-A)]、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]及母婴结局。结果：干预后,观察组BIPQ、MUIS-A、SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01);观察组分娩孕周长于对照组(P<0.01),且产后出血量少于对照组(P<0.01);观察组新生儿体重、Apgar评分均优于对照组(P<0.01)。结论：对胎膜早破孕妇应用叙事治疗联合认知行为干预效果较好,可有效改善孕妇疾病不确定感、负性心理情绪及母婴结局。     

基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预对尿毒症血液透析患者自我管理行为、饮食治疗态度及并发症的影响

目的 探讨基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预用于尿毒症血液透析患者护理中的效果。方法 以抽签法随机将2019年7月至2021年7月我科收治的88例尿毒症血液透析患者分为对照组（常规护理干预）和观察组（基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预）,各44例。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组自我管理能力量表各维度评分均高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的饮食治疗态度量表（ASDTH）各维度评分均高于对照（P<0.05）。观察组的并发症总发生率低于对照组（P<0.05）。结论 基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预用于尿毒症血液透析患者的护理中,有助于改善其自我管理行为和饮食治疗态度、减少并发症发生。     

认知行为护理干预对血液透析患者自我效能感的影响

目的研究认知行为护理干预对血液透析患者自我效能感的影响。方法选择2017年5月至2018年5月在该院进行诊治的120例血液透析患者,按照随机数字表法分为两组。对照组采用常规血液透析护理,观察组采用认知行为护理干预,比较两组患者的自我效能感以及生活质量情况。结果观察组患者的躯体功能、疼痛管理以及症状应对评分值均明显高于对照组(P<0.05);两组血液透析患者护理干预后的躯体疾病、健康状况、生理功能、精神健康、情感智能以及社会功能等SF-36量表评分均明显高于护理干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论认知行为护理干预可以有效提高血液透析患者的自我效能感,改善生活质量,建议将认知行为护理干预纳入血液透析护理常规。     

以家庭为中心的集中群组干预对维持性血液透析患者的影响

目的:探讨以家庭为中心的集中群组干预对维持性血液透析患者健康行为和心理状态的影响。方法:将2017年8月1日～2018年10月1日收治的150例维持性血液透析患者按照随机数字表法分为观察组和对照组各75例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予以家庭为中心的集中群组干预,比较两组健康行为(采用健康行为评分量表)、干预前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及家庭功能[采用家庭功能评定量表(FAD)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:观察组健康行为评分、SF-36评分均高于对照组(P0.01);干预后,两组SDS、SAS评分低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.01);干预后,观察组FAD评分高于对照组(P0.01)。结论:对维持性血液透析患者实施以家庭为中心的集中群组干预,有助于提高患者的健康行为及家庭功能,改善心理状态,提升生活质量。     

自我效能干预对首次PCI术患者出院后健康增进行为的影响

目的:探讨自我效能干预对首次经皮冠状动脉内介入治疗(PCI)术后患者出院后健康增进行为的影响。方法:将200例冠心病患者随机分为观察组和对照组各100例,两组住院期间均给予PCI术治疗及术后常规护理,对照组出院后实施常规复诊和电话回访,观察组实施延续性自我效能干预。随访1年后,采用抑郁自评量表(SDS)、慢性病自我效能量表、健康促进生活方式量表(HPLP)评价两组患者的心理状况、自我效能及健康促进生活方式水平,比较心血管意外事件发生情况及再住院情况。结果:干预后,观察组SDS评分、自我效能评分、HPLP评分改善程度均显著优于对照组(P0.05),心血管意外事件发生率及再住院率均低于对照组(P0.05)。结论:自我效能干预能提高首次PCI术后患者的自我效能水平,促进患者出院后建立健康增进行为,改善患者的生活质量,值得临床推广应用。     

IKAP健康教育模式对心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗患者的影响

目的：探讨IKAP健康教育模式对心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗(PCI)患者的影响。方法：选取2021年5月1日～12月31日收治的262例心肌梗死PCI患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组各131例,对照组给予常规健康教育,研究组给予IKAP健康教育模式,两组干预至出院,并随访6个月;比较两组干预前后心功能指标[包括左心室射血分数(LVEF)、左心室收缩末期容积指数(LVEDVI)、左心室舒张末期容积指数(LVESVI)]、自我管理能力[采用冠心病相关自我管理量表(CSMS)]、健康行为[采用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)],心血管不良事件发生情况。结果：干预后,两组LVEF、LVESVI、LVEDVI指标均优于干预前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05);干预后,两组CSMS评分高于干预前(P<0.05),且研究组CSMS中不良嗜好管理、治疗依从性管理、疾病知识获得管理、情绪认知管理、一般生活管理评分均高于对照组(P<0.01);干预后,两组HPLPⅡ评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.0...     

认知行为干预对乳腺癌手术患者自护能力与心理状态的影响

目的探讨认知行为干预对乳腺癌手术患者自护能力及心理状态的影响。方法选取2018年2月至2019年5月我院收治的乳腺癌手术患者80例为研究对象,将其随机等分为对照组和观察组。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上联合认知行为干预,比较两组患者干预前后的自护能力、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分。结果实施认知行为干预后,观察组ESCA评分显著高于对照组(P<0.05),SAS,SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。结论对乳腺癌患者实施认知行为干预疗法可有效缓解其非理性思维应对方式,降低其不良心理应激反应,提升治疗护理配合度和自我护理能力,达到改善疾病预后的目的,值得临床推广应用。