消极情绪认知调节联合尊严疗法在晚期乳腺癌患者安宁疗护中的应用

目的：探讨消极情绪认知调节联合尊严疗法在晚期乳腺癌患者安宁疗护中的应用效果。方法：选取2021年1月1日～2022年1月31日收治的84例晚期乳腺癌患者，依据随机数字表法分为对照组和观察组各42例，对照组采用安宁疗护，观察组在安宁疗护基础上实施消极情绪认知调节联合尊严疗法；比较两组干预前后心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、认知情绪调节水平[采用认知情绪调节问卷(CERQ)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]及癌因性疲乏[采用癌因性疲乏量表(RPFS)]。结果：干预后，两组CD-RISC中坚韧、自强、乐观维度得分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组坚韧、乐观维度得分及总分均高于对照组(P<0.01);干预后，两组CERQ中自我责难、接纳、沉思、积极重新关注、重新关注计划、积极重新评价、理性分析、灾难化、责难他人维度得分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后，两组SPBS中情感负担、经济负担、身体负担维度得分及总分均低于对照组(P<0.05),且观察组低于对照组(P...     

叙事护理对中青年AMI行经皮冠状动脉支架植入术后患者的影响

目的:探讨叙事护理对中青年急性心肌梗死(AMI)行经皮冠状动脉支架植入术后患者的影响。方法:将2019年1月1日~12月1日收治的86例中青年AMI行经皮冠状动脉支架植入术患者,按照入院时间分为对照组和观察组各43例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施叙事护理。比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]及生活质量[采用简明健康状况调查表(SF-36)]。结果:干预后,观察组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.01);干预后,观察组SPBS、SF-36评分均优于对照组(P<0.05)。结论:将叙事护理应用于中青年AMI行经皮冠状动脉支架植入术患者中,能够缓解患者焦虑、抑郁情绪和减轻自我感受负担,从而提高生活质量。     

团体教育对尿毒症晚期血液净化患者希望水平及自我感受负担的影响

目的:探讨团体教育对尿毒症晚期血液净化患者希望水平及自我感受负担的影响。方法:将收治的86例尿毒症晚期血液净化患者按照随机数字表法分为观察组42例和对照组44例,两组接受相同的治疗方法,对照组在透析期间接受常规健康教育,观察组在对照组基础上接受团体教育;比较干预前后两组希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]及满意度。结果:干预后,观察组HHI评分优于干预前及对照组(P0.05);干预后,观察组SPBS评分低于干预前及对照组(P0.05);观察组满意度高于对照组(P0.05)。结论:对尿毒症晚期血液净化患者开展团体教育,可以提高患者希望感,减轻自我感受负担。     

以罗伊适应模式为基础的护理干预对心血管疾病老年患者自我效能及自我感受负担的影响

目的：探讨以罗伊适应模式为基础的护理干预对急诊重症监护加护病房心血管疾病老年患者自我效能及自我感受负担的影响。方法：选取2017年3月1日～2019年3月1日急诊重症监护加护病房治疗的60例老年心血管疾病患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组给予以罗伊适应模式为基础的护理干预;比较两组干预前后自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我感受负担[采用中文版自我感受负担量表(SPBS)]、生活质量[采用生活质量评分量表(SF-12)]及护理质量。结果：观察组干预后GSES评分高于干预前、对照组干预后(P<0.01);干预后,两组SPBS评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组SF-12评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论：以罗伊适应模式为基础的护理干预可提高急诊重症监护加护病房心血管疾病老年患者自我效能感,减轻自我感受负担,提高其生活质量。     

行为矫正干预联合Teach-back健康教育模式对精神分裂症患者的影响

目的:探讨行为矫正干预联合Teach-back健康教育模式对精神分裂症患者的影响。方法:将2017年10月1日～2018年10月1日收治的60例精神分裂症患者随机分为对照组和干预组各30例,对照组实施常规干预,干预组在常规干预基础上实施行为矫正干预联合Teach-back健康教育模式干预;比较两组干预前后康复情况[采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、自我管理能力及生活质量水平[采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]。结果:干预后,两组NOSIE中激惹、精神病表现、抑郁、迟缓、消极因素评分均低于干预前(P0.05),病情总估计评分均高于干预前(P0.05),干预组社会能力、社会兴趣、个人整洁、积极因素及病情总估计评分均显著高于对照组(P0.05),激惹评分显著低于对照组(P0.05);干预后,对照组SPBS中身体负担评分及总分较干预前显著降低(P0.05),干预组情感负担、身体负担及总分低于干预前和对照组(P0.05);干预后,两组自我管理行为中日常生活自理、心理自我调节、症状自我处理、药物自我处理及社会生活能力评分均显著高于干预前(P0.05),且干预组高于对照组(P0.05);干预后,两组WHOQOL-BREF中生理领域、心理领域、社会关系领域及环境领域评分均高于干预前(P0.05),且干预组高于对照组(P0.05)。结论:实施行为矫正干预联合Teach-back健康教育模式干预能够改善精神分裂患者的行为与精神状态,减轻其自我感受负担,提高自我管理能力与生活质量水平,改善预后。     

“3S2E”管理护理在心力衰竭患者护理中的应用

目的：探讨“3S2E”管理护理在心力衰竭患者护理中的应用效果。方法：选取2020年12月1日～2022年12月1日收治的154例心力衰竭患者为研究对象,采取随机数字表法分为对照组和观察组各77例,对照组实施常规护理,观察组实施“3S2E”管理护理;比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)]和不良事件发生率。结果：干预后,两组SAS、SDS、SPBS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组GQOLI-74评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.01)。结论：将“3S2E”管理护理应用于心力衰竭患者中,不仅能有效缓解患者负性情绪,减轻自我感受负担,还能够提升其生活质量,减少不良事件的发生。     

安宁疗护对晚期乳腺癌患者心理弹性、心理应激及生存质量的影响

目的:探讨安宁疗护对晚期乳腺癌患者心理弹性、心理应激及生存质量的影响。方法:选择2018年3月1日～2020年2月29日就诊的98例晚期乳腺癌患者为研究对象。按照随机数字表法将患者分为观察组和对照组各49例,对照组给予常规治疗和护理,观察组在对照组基础上应用安宁疗护模式进行干预。比较两组干预前后心理弹性[采用改良心理弹性量表(CD-RISC)]、心理应激[采用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、主观幸福感[采用总体幸福感量表(GWB)]、生存质量[采用乳腺癌患者生命质量测定量表(QLQ-BR53)]。结果:干预后,两组CD-RISC中坚韧、力量、乐观评分及总分与GWB各维度评分及总分均高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);干预后,两组DASS-21中焦虑、抑郁、压力评分及总分与SPBS中身体、情感、经济评分及总分均低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.05);干预后,观察组QLQ-BR53评分低于对照组(P0.01)。结论:安宁疗护可提升晚期乳腺癌患者的心理弹性水平,缓解心理应激反应,减轻自我感受负担,对患者主观幸福感和生活质量水平均起到积极影响。     

以FMEA模式为基础的正向促进式健康教育对肝癌患者的影响

目的：探讨以失效模式与效应分析(FMEA)模式为基础的正向促进式健康教育对肝癌患者的影响。方法：选择2019年9月1日～2020年2月29日收治的45例肝癌患者作为对照组,采用常规护理;选择2020年3月1日～12月31日收治的45例肝癌患者作为观察组,在常规护理基础上实施以FMEA模式为基础的正向性促进式健康教育。比较两组干预前后自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、不确定感[采用疾病不确定感量表(MUIS)]、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[采用癌症治疗功能评价系统-共性模块(FACT-G)]及依从性。结果：干预后,两组FACT-G评分均高于干预前(P<0.01,P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组SPBS、MUIS、SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组依从性优于对照组(P<0.01)。结论：对肝癌患者采取以FMEA模式为基础的正向促进式健康教育,可有效缓解患者的自我感受负担、不确定感、负性情绪,提高患者对治疗护...     

菜单式健康教育对心肌梗死患者自我负担、睡眠质量的影响

目的：探讨菜单式健康教育对心肌梗死(MI)患者自我负担、睡眠质量的影响。方法：选取2017年3月1日～2021年1月31日收治的MI患者93例,采用随机数字表法分为观察组47例和对照组46例,对照组给予常规健康教育,观察组给予菜单式健康教育;比较两组干预前后疾病知识知晓度、自我管理能力、自我负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]及睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]、护理满意度。结果：干预后,两组在疾病背景、治疗手段及健康行为方面的疾病知识知晓度优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后,两组自我管理认知、自我管理行为及自我管理环境评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组SPBS及PSQI评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论：菜单式健康教育可提升MI患者对疾病相关知识的知晓度及自我管理能力,改善睡眠质量,降低其自我负担,提升患者对护理干预的满意度。     

以自我效能理论为基础的集束化护理对老年冠心病患者的影响

目的:探讨以自我效能理论为基础的集束化护理对老年冠心病(CHD)患者的影响。方法:选取2016年2月1日~2019年1月31日就诊的52例老年CHD患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各26例,两组均给予硝酸酯类扩血管、钙通道阻滞剂等基础药物治疗;对照组给予常规护理干预,观察组给予基于自我效能理论的集束化护理干预。比较两组干预前后自我效能[采用自我效能量表(SECD6)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、自我管理能力[采用自我管理行为量表(CSMS)]、生活质量[采用西雅图心绞痛调查量表(SAQ)]。结果:干预2周后,两组SECD6、CSMS、SAQ各维度评分均高于干预前(P<0.01),且观察组明显高于对照组(P<0.05);干预2周后,两组SPBS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论:以自我效能理论为基础的集束化护理能改善老年CHD患者的自我效能、自我感受负担,有效提高自我管理能力、生活质量水平,有助于患者预后。     

Teach back健康教育模式对支气管扩张咯血患者的影响

目的:探讨Teach back健康教育模式对支气管扩张咯血患者心理韧性、社会功能及自我感受负担的影响。方法:选取2017年1月1日～2018年12月31日收治的120例支气管扩张咯血患者为研究对象,按照入院单双顺序将患者分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规护理干预,观察组实施Teach back健康教育模式干预;比较两组心理韧性、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、自我感受[采用自我感受负担量表(SPBS)]及满意度。结果:干预后,观察组坚韧、自强、乐观及总分均显著高于对照组(P0.01);干预后,两组SF-36中生理职能、机体功能、活力、社会功能、情感职能、精神健康及总体健康评分均显著高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);干预后,观察组SPBS中身体负担、情感负担及总分均显著低于对照组(P0.01);干预后,观察组满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:Teach back健康教育模式能够提高支气管扩张咯血患者心理韧性、生活质量和患者满意度,并降低其自我感受负担。     

中医艾灸结合延续护理对居家腹膜透析患者的影响

目的:探讨中医艾灸结合延续护理对居家腹膜透析患者的影响。方法:选取出院后行居家腹膜透析患者84例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各42例,对照组给予中医艾灸结合常规护理干预,观察组给予中医艾灸结合延续护理干预;比较两组干预前后自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、自我管理能力(采用透析患者自我管理量表)及生活质量[采用肾脏疾病生活质量专用量表(KDQOL-SFTM)],记录两组并发症发生情况及护理服务期望与感知差距。结果:干预后,两组SPBS评分均低于干预前(P0.01),且观察组低于对照组(P0.01);干预后,两组自我管理能力评分及KDQOL-SFTM各维度评分均高于干预前(P0.01,P0.05),且观察组均高于对照组(P0.01,P0.05);观察组并发症发生率及护理服务期望与感知差距评分均低于对照组(P0.05,P0.01)。结论:中医艾灸结合延续护理在居家腹膜透析患者中应用效果显著,能提高患者自我管理能力,降低自我感受负担,提高生活质量,临床应用价值高。     

心理危机干预技术结合安宁疗护对癌症晚期患者心理需求的影响

目的:探讨心理危机干预技术结合安宁疗护对癌症晚期患者心理需求的影响。方法:将92例癌症晚期患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各46例,对照组实施常规护理,研究组在常规护理基础上实施心理危机干预技术结合安宁疗护;比较两组干预前、干预1个月负性情绪[采用医院焦虑抑郁情绪量表(HADS)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、心理困扰[采用简式简明心境问卷(EPOMS)]、自尊[采用患者尊严量表(PDI)]、生活质量[采用生活质量核心问卷(QLQ-30)]。结果:干预1个月,两组HADS、SPBS、EPOMS中消极情绪、PDI评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);干预1个月,两组QLQ-30、EPOMS中活力评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05)。结论:心理危机干预技术结合安宁疗护能够有效缓解癌症晚期患者负性情绪,减轻自我感受负担及心理困扰,提升自尊水平及生活质量。     

Snyder希望理论对肝癌介入治疗患者的影响

目的：探讨Snyder希望理论对肝癌介入治疗患者的影响。方法：选取2019年5月1日～2020年1月31日收治的108例行肝癌介入治疗患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各54例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上结合Snyder希望理论进行干预。比较干预前及干预3个月两组患者心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]、心理负担[自我感受负担量表(SPBS)]、希望水平[Herth希望量表(HHI)]、自我护理能力[自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[肝癌患者生命质量测定量表(QOL-LC)]情况。结果：两组干预3个月CD-RISC、HHI、ESCA、QOL-LC评分均高于干预前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05);两组干预3个月SPBS评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。结论：Snyder希望理论应用于肝癌介入治疗患者护理中,可有效增强患者心理弹性,减轻其自我感受负担,提高患者希望水平、自护能力及生活质量。     

积极情感体验护理干预模式在PD-1/PD-L1抑制剂治疗非小细胞肺癌患者中的应用

目的:探讨积极情感体验护理干预模式在程序性死亡分子1(PD-1)/程序性死亡分子配体1(PD-L1)抑制剂治疗非小细胞肺癌(NSCLC)患者中的应用效果。方法:将2018年6月1日～2020年6月1日收治的136例NSCLC患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组各68例,两组均接受相同的PD-1/PD-L1抑制剂治疗方案,对照组接受常规护理干预,观察组应用积极情感体验护理模式干预;比较两组干预前及干预3个月后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、治疗依从性及生活质量[采用肺癌患者生存质量测定量表(FACT-L)]。结果:干预3个月后,两组SAS、SDS、SPBS评分均低于干预前(P0.05),且观察组均低于对照组(P0.05);干预3个月后,两组HHI、FACT-L评分高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);观察组治疗依从性评分高于对照组(P0.01)。结论:对PD-1/PD-L1抑制剂治疗的NSCLC患者实施积极情感体验护理干预模式,能够减轻患者负性情绪和自我感受负担,提高治疗依从性、主观希望水平及生活质量。     

配偶参与式正念认知行为训练对阴道感染患者病情控制及心理状态的影响

目的:探讨配偶参与式正念认知行为训练对阴道感染患者病情控制及心理状态的影响。方法:选取2016年12月1日~2019年3月31日收治的64例阴道感染患者作为研究对象,按照1∶1配对随机分为对照组和观察组各32例;对照组采取常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上接受配偶参与式正念认知行为训练;比较两组症状改善情况(采用Nugent评分量表)、正念认知水平[采用正念注意觉知量表(MAAS)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、自我效能感评分[采用自我效能感量表(GSES)]、应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)]、婚姻质量(采用Olson婚姻质量调查问卷)、患者及配偶护理满意度。结果:两组训练后Nugent评分、SPBS评分、MCMQ中屈服和回避维度评分及总分均低于训练前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);两组训练后MAAS评分、GSES评分、MCMQ中面对维度评分、Olson婚姻质量评分、患者及配偶护理满意度均高于训练前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:配偶参与式正念认知行为训练,能减轻阴道感染患者不适症状,提高正念认知水平,促进患者积极应对疾病,增强自我效能感,降低自我负担,提升婚姻质量,增强患者及家属对护理工作的满意度。     

交互分析模式下的团体教育在尿毒症晚期血液净化患者中的应用

目的:探讨交互分析模式下的团体教育在尿毒症晚期血液净化患者中的应用效果。方法:选取2018年9月1日～2020年8月1日收治的80例尿毒症晚期血液净化患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为观察组42例和对照组38例,对照组采用常规护理,观察组采用交互分析模式下的团体教育干预;比较两组干预前后自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、希望水平[采用希望水平评定量表(HHI)]、生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOL-74)]及治疗依从性。结果:干预后,两组SPBS中身体因素、情感因素、经济因素评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组HHI中积极行动、亲密关系、积极态度评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组GQOL-74中社会社交情况、心理状态、躯体功能、生活质量评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组总依从度优于对照组(P<0.01)。结论:对尿毒症晚期血液净化患者采用交互分析模式下的团体教育,可有效降低自我...     

基于Neuman理论的压力管理模式在围生期抑郁症患者中的应用

目的:探讨基于Neuman理论的压力管理模式在围生期抑郁症患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年1月1日收治的89例围生期抑郁症患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组44例和研究组45例。对照组给予常规围生期护理,研究组在此基础上给予基于Neuman理论的压力管理模式;比较干预前、干预3个月后两组自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、负性情绪[采用医院焦虑抑郁量表(HAD)]、应对方式[采用简易应对方式量表(CPS)]、妊娠结局。结果:干预3个月后,两组SPBS评分、HAD评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);干预3个月后,两组CPS评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);研究组自然分娩率高于对照组(P<0.05)。结论:基于Neuman理论的压力管理模式可改善围生期抑郁症患者自我感受负担状态,且缓解患者焦虑、抑郁情绪,转变应对方式,有利于提升自然分娩率。     

合理情绪疗法结合罗伊适应模式对突发性耳聋患者心理弹性及疾病自我感受负担的影响

目的 探讨合理情绪疗法结合罗伊适应模式在突发性耳聋患者中的应用效果。方法 采用随机数字表法将120例突发性耳聋患者分为对照组与观察组,各60例。对照组采用罗伊适应模式,观察组在对照组基础上给予合理情绪疗法。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的中文版康纳-戴维森韧性量表（CD-RISC）各维度评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的角色适应、自我概念、生理状态及相互依赖评分高于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的自我感受负担量表（SPBS）各维度评分低于对照组（P<0.05）。结论 合理情绪疗法结合罗伊适应模式能提高突发性耳聋患者的心理弹性、对疾病的适应能力,减轻疾病自我感受负担。     

延续性行为认知干预对定期血液透析患者疾病认知度、健康行为的影响

目的 观察延续性行为认知干预对定期血液透析患者疾病认知度、健康行为等的影响。方法 选取2019年1月至2021年1月该院180例定期血液透析患者,根据入院顺序分为对照组(90例)和观察组(90例)。对照组采用基础护理干预,观察组采用延续性行为认知干预。比较两组干预前后自我感受负担量表(SPBS)评分、健康促进生活方式量表(HPLP)评分、营养不良-炎症(MIS)评分、疾病知识掌握度、简明健康状况量表(SF-36)各项评分、抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分。结果 干预后,观察组HPLP评分高于对照组(P<0.05),SPBS评分、MIS评分均低于对照组(P<0.05);观察组疾病知识掌握度为94.44%,高于对照组的82.22%(P<0.05);干预后,观察组社会功能、生理功能、精神健康评分高于对照组(P<0.05);干预后,观察组SDS评分、SAS评分均低于对照组(P<0.05)。结论 延续性行为认知干预可提升定期血液透析患者疾病认知度,改善其机体健康状态、营养状态、生活质量,缓解其抑郁、焦虑情绪。