开设高等医学检验专业教育的体会

随着现代医学模式的转变和社区服务的发展,给高等医学检验专业带来挑战,这就要求我们对医学检验专业的培养目标、课程设置、教学内容和教学方法进行创新,以培养适应社会现代化建设需要的检验专业人才。1培养目标目前医学检验专业备受各医疗单位的重视,各种基础性检验大部分已使用全自动分析仪,在二甲、三甲医院基本实现了生化检验、血液检验等自动化运行,中小型医院也基本应用了全自动和半自动分析仪。但微生物培养、免疫检验和一些形态学检验,还需人工操作和观察;一些简单标本的处理,也还需要初级检验员的手工操作。因此,大、中型医院不仅…     

POCT与社区检验

随着医疗卫生服务模式和内容的改变,从单一的医院治疗转变到综合的以社区为基础的卫生服务模式,是满足居民卫生需求最经济、最适宜的一种方式。那么社区如何开展检验工作,对传统的实验室检测提出新课题。医用即时检验（POCT）将彻底改变医疗保健行业的传统操作模式,把以往以疾病为主体的医疗模式转化为未来以患者为主体的就地医疗诊断模式。POCT突出了以患者为主体,使得检测方式简单化,结果及时化,地点就地化。     

检验工作中的差错事故

随着科学技术的不断进步,医疗仪器逐步向自动化、微量化发展,各种检验试剂也向操作更加简单、快速的方向发展,使实验室做出的报告更具有可靠性和准确性,但是由于各种原因也不可避免的存在着一些人为因素引起的差错和误差,笔者从多方面做了一些探讨,让误差和差错降到最低,以便为临床医师提供准确可靠的检验数据。     

微生物检验教学方法探讨

微生物检验教学面临着当今巨大变化的挑战，为使教学更好地结合实际和培养目标，微生物检验教学有些内容需做调整，以达到培养合格人才和满足临床工作需要的目的。     

不同生化检测系统间检测结果的可比性及偏倚评估

<正>对不同分析系统的检测结果进行分析评价是目前检验界关注和讨论的热点[1]。检测系统是指完成一个检验项目所涉及的仪器、试剂、标准品、检验程序、保养计划等单位组合[2]。使用这样的检测系统对患者标本进行检测,其检验结果具有溯源性和可比性[3]。现参考美国临床实验室标准化委员会(Na-     

医学检验技术专业学生实验室生物安全教育情况调查分析

目的 了解医学检验技术专业学生实验室生物安全认知现状，为医学检验技术专业开展有效的实验室生物安全教育提供依据。方法 2019年4月，利用问卷星平台在线发布问卷，对西南医科大学医学检验技术专业全日制本科在校大学一至四年级共414名学生进行实验室生物安全认知情况的问卷调查。结果 发放414份试卷，回收有效问卷389份；大学一至四年级学生的实验室生物安全基本知识得分逐级增高（43.68±15.78 vs.62.66±22.40 vs.70.82±18.05 vs.77.53±16.75）分；学生实验室生物安全操作行为正确率总体偏低，不同年级学生生物安全操作行为在安全事故、防护设施、废弃物处理、正确洗手、安全检查、清洗实验服六个方面存在明显差异（P＜0.05）。结论 医学检验技术专业学生实验室生物安全认知情况不容乐观。对医学检验技术专业，应从低年级开始开展系统、全面、深入的生物安全课程教育。     

模拟全面质量控制实验体系的建立与应用

随着检验医学的迅速发展,检验医学质量控制作为提高检验质量的一种有效途径,已发展成为实验室建设与管理的一项重要内容。保证检验工作质量、检验结果准确可靠已成为检验工作的核心。在临床生化检验教学过程中,尤其是在实验教学中融入全面质量管理理念,模拟质量控制的方法和程序,让学生熟悉全面质量控制的临床应用,熟练操作,规范涉及检验结果的每一步骤和环节,熟知误差产生的原因,尽可能控制影响因素,减少误差,提高检测准确度,从而保证检测项目结果的可靠和准确。现将在临床生化检验教学质量控制的学习和运用中积累的经验探讨如下。     

检验医学临床教学中综合能力培养的探讨和实践

<正>新时期检验医学在现代医学中的作用越来越明显,与医院的医疗、科研和教学水平密切相关。检验医学的快速发展,尤其是自动化程度的不断提高和床旁快速诊断技术的应用,导致临床实验室对检验医学人才的需求也在发生巨大的变化,具体表现为科室人员素质的提高和人员数量的减少[1]。尤其随着社会的发展,患者对检验医师的需求从最初的"只做检查项目,     

高职高专医学检验技术专业实验实训教学的改革探讨

目的提高教学质量,培养高素质技能型检验人才。方法医学检验技术专业实验实训教学在实验实训教学计划、实验实训教学、考核方式等方面进行改革。结果学生不仅掌握各项基础检验技术操作,为临床检验实践打下坚实基础,且将理论和实践紧密结合,提高分析和解决问题能力。结论医学检验技术专业实验实训教学的改革与实践,强化了以社会需求的教育理念,提高了学生的创新能力和综合应用能力,达到了培养高素质技能型检验人才的目的 。     

临床实验室自动生化分析仪应用建议

临床实验室检验操作经历了手工操作、半自动分析和自动分析过程。目前，自动生化分析仪以高新技术为基础，以高准确性、精密度、灵活性和高效率为特点，在现代临床实验室中承担大部分的常规工作，成为实验室特别是大、中型实验室必备的检验仪器。为使临床实验室技术人员更好地使用大型检验分析设备，用好自动生化分析仪，中华医学会检验分会“自动生化分析仪应用专业委员会”经多次讨论，并组织多次专家会议研讨，提出本建议，对生化分析仪的安装、使用前培训及对设备性能的验证与评价、编写标准操作规程（SOP）、正确进行仪器和测定项目的校准、应用室内质控程序监控检验结果、规范仪器维护及保证设备的正常使用等提出建议，供临床实验室内技术人员在操作生化分析仪进行临床样本检验时参考。     

加强检验科与临床交流促进检验科与临床结合

加强实验室与临床交流，促进实验室与临床的结合是提高临床诊治水平的重要环节，也是促进学科共同发展的双赢之举。交流的主要内容包括分析前质量管理、开展新项目的论证、检验项目的选择和组合、如何正确解读检验数据、合理使用检验报告、检验方法学及质量保证等。为加强实验室与临床的交流，应做到：（I）积极宣传实验室与临床交流的重要意义；（2）临床实验室技术人员要加强临床医学知识的学习；（3）设置并定位检验医师岗位；（4）将参加临床查房、会诊、提供咨询服务作为检验学科建设的重要内容。     

临床检验中的自我防护体会

医院临床检验工作人员的工作对象主要是采集于各类患者的血液、体液、分泌物、排泄物等标本,使用各种检验仪器和化学试剂来进行检测,还要接触各种消毒液,标本浸泡液,这些对人体都有一定的危害。因此临床检验工作中的生物安全问题就显得尤其重要。如果检验工作人员不重视生物安全及自我防护,将会危及自身健康和实验室医源性疾病的传播。     

临床检验中相对离心力的有关问题

临床检验中对生命物质的分离技术最普遍使用的有3类:离心技术、电泳技术和层析技术,其中离心分离技术被各个层次的临床实验室广泛使用,离心机已经成为必备的基本设备。目前的临床检验人员对相对离心力的认识和使用存在误解,直接影响检验结果的准确性、检验方法的标准化和实验室     

以人为本用科学发展观不断完善检验科工作体会

近年来,我院临床检验工作取得了飞跃性发展。首先是仪器设备和检验技术方面,全自动大型仪器的使用,取代了原始的手工操作,从而提高了工作效率,缩短了报告时间;检验人员的学历层次和素质也又不同程度的提高：检验科的工作也由过去简单的试验检测外,还要担负起教学、检验数据的解释、科研等。对以人为本用科学发展观不断完善检验科工作体会如下。1科室人员结构,学历层次不齐我院检验科从小到大,过去大部分检验技术人员都是中专毕业,后取得大专学历。随着先进仪器的引进和使用,正在逐步代替手工操作,为使检验结果更准确,要求检验人员从基础理论和业务素质上不断提高,不断的充实自己,不仅要学好专业知识还要学好相关的临床知识,以及计算机的应用、专业英语、实验室管理等。应鼓励科室人员到先进的医院进修、轮转、学习和参与科研等。注意培训使用仪器的技术人员,使用对仪器的设计原理、操作技术、仪器的校准、参数得分设置及检验结果的临床分析等方面有深入的了解,发挥出仪器的最大的效能,使每个人都能熟练掌握。     

混合式多级条形码在微生物检验全程无纸化和全流程管理中的应用

目的 探讨混合式多级条形码在微生物检验全程无纸化和全流程管理中的应用价值。方法 采用基于实验室信息系统(LIS)的混合式多级条形码,实现微生物检验样本的接收、培养、分纯、药敏等各个环节检验信息的累加、更新、储存、提取和传递。结果 改变了微生物检验原手工操作流程,自动记录了每份标本全流程各节点的操作内容、操作时间和操作者,提高了检验质量,降低了差错率,实现了微生物检验全流程的无纸化。结论 基于LIS的混合式多级条形码可实现微生物检验全流程无纸化和全流程监控与管理。     

强生VITROS 350在急诊检验医学中的应用价值

目的通过实验评价VITROS 350在急诊检验医学中的应用价值。方法收集150例血清标本,Olympus 640、MADICA和VITROS 350测定22个分析项目。结果 Urea、Crea、AST、ALT、ALP、GLU、CK、TG、Amy的结果比较P〈0.05,认为两种分析方法结果有差异。相关回归分析：r值均〉0.940,相关性检验P〉0.05。结论某些生化检测项目的结果在两种分析方法间存在差异,应用时应做比对实验,确保检验结果的一致性。     

分析前过失因素对检验结果的影响及对策

统计表明,有关检验质量的抱怨和投诉,80％可以溯源到标本采集、标本运送等分析前环节%[1]。因而分析前质量控制成为现阶段检验工作质量控制的重要内容。本文就常见的分析前过失因素及其实验室表现作一简介,并提出相应的应对措施,供同行参考。     

检验医学专业实习生实验室信息系统介绍及培训

目前实验室信息系统（laboratory information system,LIS）在医院检验科的应用越来越广泛,LIS也是医院信息系统（hospital information system,HIS）的一部分,本院对来检验科实习的检验医学专业实习生进行了LIS介绍和培训,内容主要包括LIS运行基本流程、LIS中标本接收和处理、LIS在大型自动化检验仪器上的应用。目的是使学生们能较快地熟悉和使用LIS,并能正确回答临床医护人员的咨询。     

临床实验室分析后的质量保证

检验医学是现代实验室技术与临床医学的结合,是涉及多学科和多技术的一门综合学科。随着基础医学的发展,其在整个医疗活动中的地位和作用发生了深刻的变化,检验工作已经渗透到临床医疗的每一个环节,为临床疾病的诊断、治疗、病情观察及预后判断提供更直接的科学依据。它的任务主要是对检测方法进行优化,利用实验室技术对各种标本进行检测和质量控制,得出准确的结果,同时将检测结果用于临床诊断、鉴别诊断、疗效和预后评价等。目前检验医学的检测具有微量标本、多参数分析、自动化、智能化、高质量控制、床边检测、流水线检测以及简便快速的特点。因此,建立一个精密和敏感的质量控制程序,使其在医院中能够有效运行,及时发现因技术操作、试剂质量、仪器性能等引起的误差,使各项分析结果误差控制在允许范围内。     

不同层次医学检验学生检验科实习教学浅谈

我国医学检验人员应同发达国家一样,基本可分为技师系列与医师系列。检验技师的职能是负责实验室的技术操作、质量控制及网络化管理。检验医师的职能主要是与临床沟通,参与临床查房及会诊,对检验项目的临床意义进行解释并提出建议,以完善实验室医学的诊断功能。因此,在医学检验学生实习阶段就应该为未来工作需要进行定向培训,