日本口腔医学教育简介

日本口腔医学教育无论从广度或深度上均有别于我国口腔医学教育,了解其它国家现行的口腔医学教育情况,有助于我国口腔医学教育的教改工作。     

日本口腔医学教育对我国的启示

简要介绍了日本口腔医学教育现况,并就其值得我国口腔医学教师与学生学习的地方,包括教育特点、口腔医学美学教育以及日本口腔医师等的敬业精神方面进行了比较和分析,以便从中借鉴经验,探索提高教育教学质量之法。     

面向新世纪挑战———培养跨世纪的口腔医学高级人才

面向新世纪挑战———培养跨世纪的口腔医学高级人才潘可风口腔医学院（上海，２０００７２）关键词口腔科学；教育，口腔医学；教学改革中图号Ｒ７８；Ｇ４２０国际上的挑战；各国经济上的竞争，在某种意义上来说是一种科学技术的竞争。而科学技术的竞争，关键是人才的竞...     

口腔医学教育现状与发展

医学紧随生物科学之后,正以前所未有的速度不断取得进展.口腔医学作为生物医学的一个组成部分,它既有其医学属性,又与现代科技紧密相连.     

非口腔医学专业学生口腔科学学习策略的研究

目的了解非口腔医学专业学生在口腔科学学习过程中采取的学习策略,研究该课程的教学改革。方法以560名2007级临床医学本科专业学生为研究对象,采用学习策略量表对口腔科学学习态度等10个因素进行调查,采用相关分析及线性回归分析对数据进行研究。结果学生的学习策略普遍缺乏;10个因素与成绩相关系数在0．197-0．401之间,有正相关性（P〈0．05）;学习态度、动机、时间管理、学习辅助手段的决定系数（R2）值分别为0．146、0．167、0．223、0．122,可以预测考试成绩。结论非口腔医学专业医学生的口腔科学学习策略是影响考试成绩的重要因素。教师在教学过程中应针对学生的专业特点及其学习策略采取改革措施。     

非口腔医学专业医学生口腔科学教学改革初探

分析了当前非临床医学专业口腔科学教材及教学中存在的不足之处,论述了医学生必须掌握一定口腔科学专业知识的必要性,并针对非口腔专业医学生口腔科学教学的特点,对口腔科学的教学内容及教学方法进行改革,提高口腔科学课程的教学质量和水平。     

日本口腔卫生士体系对中国口腔医学教育及临床的启示

口腔卫生士是日本口腔医学教育的重要体系,也是其口腔临床诊疗过程的重要组成部分。本文将阐述口腔卫生士在日本的发展和现状,重点介绍其入学要求、教学课程、就业现状和临床工作等。以期能为我国口腔医学教育、口腔临床在专业设置、口腔人才培养和临床团队培养等方面提供一定的启示。     

口腔医学专业创业教育的现状与对策

调查表明,河南省高职高专院校口腔医学专业创业教育在专业化创业教育课程建设、开展和实习期间创业教育、创业实践教育等方面,均未得到应有的重视和有效的开展。课题组针对性这种现状,提出了相应的解决办法。     

广东省口腔医学教育现状与对策

近年来,口腔医学院（系）的数量和招生人数大幅增长,致使口腔医学教育质量面临着严峻的挑战。本文结合广东省口腔医学教育资源的现状,对口腔医学教育的质量问题进行了简要分析,并提出了保证口腔医学教育质量的对策和建议。具体包括：明确口腔医学院（系）定位与培养目标、加强师资队伍建设、强化学生临床前技能训练和教学医院建设、建立教育结果的全过程评定体系等,以切实保证口腔医学教育质量的稳步提高。     

日本国齿科卫生士体系对中国口腔医学教育及临床的启示

齿科卫生士是日本口腔医学教育的重要体系,也是口腔临床诊疗过程的重要组成。本文将主要介绍齿科卫生士在日本的发展、现状、临床工作等,期望能为我国口腔医学教育和口腔临床诊疗提供重要借鉴     

国内外高等口腔医学教育现状比较分析

通过分析比较国内外高等口腔医学教育现状,分析我国教学体系中的不足,提出了在考虑自身实际的基础上进行改革的一些思考。     

我国口腔医学的源流

我国古代口腔医学曾在世界上处于领先地位。表现在：公元前13世纪殷墟出土甲骨文中的“齿”字作、或，“龋”字作的最早象形文字记载；辽代植毛牙刷的发明；唐代银汞合金在牙齿充填术上的使用；东汉时采用中药牙髓失活法；宋代口腔义齿修复；魏代发现“齿居晋而黄”。     

构建口腔医学高职教育新模式

为适应21世纪医学教育模式的改变，从口腔医学专科教育专业设置的职业性、培养目标的应用性、培养人才规格的复合性、实施教学计划的灵活性、师资队伍建设的兼容性等方面进行实践与探索，形成了口腔医学职业教育的新模式，为向高等口腔医学教育转轨奠定基础。     

吉林医药学院口腔医学教育状况

吉林医药学院口腔医学教育是一元化教育,口腔专业学生首先要学习医学基础课和临床医学课,其后进行口腔医学专业的专科培训.加强口腔医学教学工作,提高培养口腔专业人才质量很有必要.     

加强口腔正畸学研究生口腔医学美学教育的必要性

目的 探讨口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育的必要性.方法 结合当前国内口腔正畸学研究生的美学教育现状,分析口腔正畸学与口腔医学美学的关系,讨论口腔正畸学研究生口腔医学美学课程的教学内容和教学方法.结果 口腔医学美学教育有利于提高口腔正畸学研究生的综合素质.结论 口腔正畸学研究生应加强口腔医学美学教育.     

巴布亚新几内亚高等口腔医学教育概况

巴布亚新几内亚位于南太平洋,是各方面发展相对落后的一个发展中国家,但其高等口腔医学教育的现状和管理体系有着自己的特点。由此对现有情况下我国高等口腔医学教育体系的改革作一定思考。