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人体解剖学教学改革的实践与探索 总被引:5,自引:0,他引:5
人体解剖学是一门经典的医学形态学科 ,具有较强的实践性和操作性。它既是其它医学基础课的基础——即“基础中的基础”,又是学生学习临床学科特别是外科学的必经之路。随着医学教学改革的不断深入 ,解剖学面临许多新的课题 :教学模式的转变 ,素质教学的实施 ,教学方法、手段的革新等等。如何使解剖学教学适应新形势的需要 ,使解剖学这门古老的形态学科焕发出新的活力 ,是摆在每一位解剖教学工作者面前的一项重要任务。为了探索解剖学的教学规律 ,解决教学过程中不断出现的新矛盾 ,并结合我校的实际情况 ,我们对三年制大专解剖学教学进行了… 相似文献
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农村医学教育(RME)模式的教学实践 总被引:2,自引:0,他引:2
农村医学教育(RME)模式的教学实践杨紫云(陕西省医学高等专科学校710068)为了实现人类卫生总目标,培养大批农村基层卫生工作实际需要的医学大专生,我校自1988年开始,在西安医科大学指导下,对三年制大专的基础课采取以临床提出的问题为中心组织教学,... 相似文献
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随着医学水平的不断提高,涌现出了许多新的交叉学科,医学影像解剖学就是医学影像学与人体解剖学之间的交叉学科,它为医学生及广大医务工作者提供了认识人体解剖结构和功能的新途径,也为医学生今后在临床工作中诊疗疾病奠定了良好基础。我校解剖学教研室承担了2005~2008级三年制专科医学影像解剖学教学工作,在4年的教学实践中,对教学模式和教学方法进行了改革,收到较好的教学效果。现总结如下。 相似文献
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1 对象与方法 设计<多媒体在教学中的应用效果调查表>,对我校2004级三年制大专生(100名)和五年制大专生(74名)共174名学生进行调查. 相似文献
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郭新庆 《中华医学教育探索杂志》2011,10(12):1449-1450
菏泽医学专科学校解剖学教研室在教学改革中,提出了一种新的解剖学教学手段——非语言交际教学。合理地运用副语言、表情语、目光语、手势语、姿势语等非语言交际手段,可以优化解剖学教学,取得良好的教学效果。 相似文献
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医学检验专业解剖及生理课程教学改革初探安徽省蚌埠市卫生学校(233000)刘铜中等卫校医学检验专业解剖学和生理学,在课程设置上为两门独立学科。解剖学60学时,生理学54学时。按教学进程安排,解剖学在1年级第2学期前10周进行教学,解剖学课程结束后第1... 相似文献
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就人体解剖学实验室管理的具体内容及意义进行初步探讨,旨在促进人体解剖学实验室建设和教学的改革与发展。人体解剖学实验室是进行解剖学教学的重要场所,其管理工作是解剖学教学工作的重要组成部分,是满足教学需要、提高教学质量的重要保证。因此,搞好实验室管理工作,对于促进实验室建设、推动教学改革、培养实用型医学人才具有重要意义。 相似文献
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1 解剖学课程改革势在必行 由于三年制专科课时容量的限制,特别是受近百年来西医学机械唯物主义固化思维等因素的影响,医学高职高专仍然沿用传统的生物医学模式构建解剖学课程,其课程构建的诸多弊端日益凸显,如不能适应当前素质教育发展的需要; 相似文献