感染科护理人员工作压力源及应对方式与焦虑的关系研究

目的调查感染科护理人员焦虑现状,探讨护理人员工作压力源、应对方式与焦虑的关系。方法采用焦虑自评量表、护士工作压力源量表和特质应对方式自评量表对4所三级甲等医院150名感染科护理人员进行问卷调查。结果感染科护理人员有焦虑倾向者占38.00%,焦虑得分显著高于常模(P0.01);护理专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源、管理及人际关系方面工作压力源和消极应对方式均与焦虑有明显正相关关系(P0.01或P0.05),积极应对与焦虑评分存在显著负相关(P0.05)。结论感染科护理人员焦虑发生率较高,护理管理者应尽力控制护士工作压力源和改变其应对方式,减轻其心理压力,促进和提高护理人员的身心健康。     

感染科护士心理状况调查与分析

目的调查感染科护士的心理状况并分析其影响因素,为临床工作制定有效的干预措施提供参考依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和生活事件量表(LES)对感染科护士进行调查。结果感染科护士在躯体化、强迫症、人际关系敏感、抑郁、焦虑、应对、恐怖、偏执、精神病性的得分明显高于国内常摸,差异具有统计学意义(P<0.05);生活事件量表各个条目得分均高于国内常摸,差异具有统计学意义(P<0.05),2个量表部分条目存在显著相关性。结论感染科护士心理压力较大,应对其加强心理干预,改善心理状况。     

聘任制护士的心理压力源分析及应对方式

目的:调查并分析聘任制护士在工作中面临的心理压力,帮助其正确认识并减轻心理压力,找出自我调节的方式,维护聘任制护士的身心健康。方法:采用问卷调查法,对300名聘任制护士的心理压力进行测评,并对其相关因素进行分析。结果:聘任制护士有8项重度心理压力源,分别为:职业环境、职业紧张、个体疲劳、缺乏相关的法律法规知识、缺乏休息和睡眠、竞争与考核压力大自我价值认同下降(改变)、工作表现欠佳及感觉工作影响社交。结论:聘任制护士存在一定的心理压力,加强应对措施与干预,正确认识压力产生的影响,及时调整其心理状态,对于提高护士的工作能力、增强身心健康、稳定和促进护理队伍的建设有着重要的意义。     

手术室护士对手术烟雾体验及应对方式的质性研究

目的：了解手术室护士对手术烟雾的体验及应对方式,为制定针对性防护措施提供依据。方法采用质性研究的方法,通过面对面、半结构式访谈,收集15名手术室护士资料,采用Colaizzi分析法分析资料。结果通过整理、分析和提炼,共总结出4个主题：身体不适症状多样;手术烟雾防护措施多样;心理负担过重;对手术烟雾认知欠缺、重视不够。结论重视手术烟雾危害,及时评估手术室护士身体不适症状,帮助手术室护士减轻心理压力,加强其手术烟雾防护知识培训,鼓励手术室护士采取有效防护措施应对手术烟雾,减少手术烟雾带给护士的潜在危害。     

ICU新护士护理癫痫持续状态病人真实体验的质性研究

[目的]探讨重症监护室(ICU)新护士护理癫痫持续状态病人的真实体验。[方法]采用半结构式访谈,访谈在ICU护理过癫痫持续状态病人的新护士11人,采用Colaizzi现象学研究法分析资料。[结果]ICU新护士护理癫痫持续状态病人真实体验可归纳为四大主题,主题1:病人的发作症状影响ICU新护士的反应;主题2:护理时的心理状态,包括紧张、慌乱、恐惧、担心、怀疑自己的能力、无奈;主题3:抢救中需要支持;主题4:加强和改变培训方式。[结论]增强新护士的工作信心,减轻新护士的心理压力和应激,加强新护士学习癫痫持续状态的相关知识可提高新护士的抢救和护理癫痫持续状态病人的综合能力。     

阶段性目标带教法在感染科新护士夜班带教中的应用效果观察

目的:探讨阶段性目标带教法在感染科新护士夜班带教中的应用效果。方法:将2010年8月~2011年8月进入感染科工作的20名护士作为对照组,实施常规护理带教;将2012年8月~2013年8月20名新护士作为观察组,实施阶段性目标带教法。比较两组新护士独立值夜班前综合考核成绩。结果:观察组观察病情变化的能力、危重患者抢救配合能力、突发事件的处理能力、与患者沟通的能力、缓解心理压力评分明显高于对照组(P0.05)。讨论:阶段性目标带教法可提高新护士的夜班应对综合能力,减轻新护士夜班的心理压力。     

急诊护士工作疲溃感及应对方式调查分析

目的:调查急诊护士的工作疲溃感情况,探讨工作疲溃感与应对方式及其他因素的关系,为减轻急诊护士的工作疲溃感,提高工作效率及护理质量提供依据。方法:使用Maslach工作疲溃感量表和简易应对方式问卷对北京市4家县级医院107名急诊护士进行问卷调查。结果:急诊护士的工作疲溃感处于中高度耗竭。积极应对方式与情绪枯竭(EE)、去人格化倾向(DP)呈负相关,与个人成就感(PA)呈正相关;消极应对方式与情绪枯竭(EE)呈正相关;健康状况、家庭支持、工作态度与情绪枯竭(EE)和去人格化倾向(DP)呈负相关;工作态度与个人成就感(PA)呈正相关。结论:护理管理者要重视并采取措施降低急诊护士的工作疲溃感,急诊护士应在生活和工作中采取积极应对策略以减轻疲溃感。     

入科新护士与带教老师关系的质性研究

目的:探讨新护士与带教老师之间的关系,为制定提高新护士工作能力、改善临床师生关系的对策提供参考依据。方法:运用质性研究中现象学观点构成的方法,对7名不同科室的新护士进行访谈,对获取的资料分析、整理,归纳主题。结果:整理形成7份完整的访谈资料,经过详细分析,从中提炼出2个主题,分别是:(1)带教老师与新护士之间的距离。(2)带教老师对新护士的影响。结论:带教老师的素质高低、对新护士的态度是影响新护士学习、工作质量的重要因素,建立和谐的师生关系对提升新护士的临床综合能力及尽快适应临床工作具有非常重要的作用。     

护士心理健康状况分析及应对措施

目的:探讨护士工作压力构成及应对措施.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对112名护士的心理健康状况进行调查,探讨其工作压力构成及应对措施.结果:112名护士在总分、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执方面得分均高于常模(P<0.01).结论:护士的心理健康状况较一般人群差,而工作压力与心理健康是互为因果的关系,必须明确护士压力的构成并积极采取应对措施,才能有效减轻护士的心理压力,促进护士心理健康.     

护士出国意愿及影响因素的质性研究

目的:探讨护士出国意愿及影响因素。方法:采用质性研究的方法,对11名护士进行个人深度访谈,运用扎根理论的方法对访谈资料进行分析。结果:工资待遇、工作环境、个人发展是导致护士有出国意愿的重要因素,出国的不安与国内的稳定是护士对出国工作看法的另一种诠释。结论:应改进管理策略,提高护士工作满意度,加强护士队伍建设,提高国内护士地位。     

急诊护士转入EICU工作后心理压力的质性研究

目的调查急诊护士转入重症监护病房（emergencyintensiveeaFeunit,EICU）工作后的心理压力源,并提出相应的对策。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对13名在EICU工作至少6个月的护士进行访谈,采用Colaizzi分析法分析资料。结果急诊护士转入EICU工作后的心理压力源主要来自于4个方面：护理技能、劳动强度增加、对患者沟通提出更高的要求、人员不足。结论护理管理者应积极采取措施减轻由急诊转入EICU护士的心理压力,从而提高护士的工作积极性,进而提高EICU的护理质量。     

新冠肺炎疫情期间心内科护士援助感染科真实体验的质性研究

目的:探讨新冠肺炎疫情期间心内科护士援助感染科的内心真实感受,为医护人员和社会更好地协助救治提供参考依据。方法:采用目的抽样法,选取12名参与援助的护士进行深度访谈,采用Colaizzi分析法对资料进行整理和分析。结果:共提炼出3个主题,即心理思想负担较重、应急知识和技能不足、护士职业认同感提升。结论:心内科护士在援助感染科期间,存在心理负担较重、援助知识和技能缺乏等问题,应重视一线护士心理健康问题,加强护士应急救援培训,提高护士职业素养。     

护士在抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间心理压力及其影响因素的研究

目的 调查护士在抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间的心理压力及其影响因素.方法 采用一般资料调查表、心理压力量表、社会支持量表、新型冠状病毒肺炎相关知识调查问卷,以便利抽样的方法 、利用问卷星调查278名护士.结果 本研究结果 显示护士心理压力平均得分为(2.54±2.2)分,88.8％的患者处于低等水平;各个分量表中恐惧得分为最高,其次为抑郁、神经衰弱、强迫焦虑,疑病最低.护士心理压力与新冠肺炎知识、社会支持、文化水平等呈负相关,与科室呈正相关(P<0.05).结论 护理管理者在临床工作中要加强新冠肺炎防控知识、方法 与技能的培训,充分利用社会支持,使护士能感受到来自家庭和同事的温暖,做好一线科室护士轮换休整到位,减轻护士的心理压力.     

抗击新型冠状病毒肺炎疫情一线护士心理体验的质性研究

目的调查新型冠状病毒肺炎疫情期间抗疫一线护士的心理体验。方法对参与抗击新型冠状病毒肺炎20名一线护士进行半结构访谈,了解一线护士的心理反应及工作体验,并采用Colaizzi 7步分析法分析所收集的资料。结果访谈共归纳提炼出心理(责任感与使命感,恐惧、焦虑、紧张,无助、自责等)、生理(疲惫,不适)、社会(面对舆论压力的反应)3个层面的主题。结论抗击新型冠状病毒肺炎一线护士工作重、心理压力大,医院管理层面除了在日常工作中针对突发公共卫生事件进行培训外,还应该给予护士足够的人文关怀及正向激励,充分发挥社会的正向支持作用,减轻护士的心理压力和负担,促进护士的心理健康。     

感染科护士心理压力影响因素分析及对策

目的:对感染科护理人员心理压力的影响因素进行分析并针对性采取解除压力的相关对策.方法:对我院感染科24名护理人员进行心理素质和影响身心健康进行评估,给予为期1个月的心理素质干预,干预前后分别进行护理人员的身心健康状态进行分析.结果:干预前后护理人员的身心症状发生率有显著性差异(P＜0.01).结论:通过对感染科护理人员进行心理素质培养和干预,能积极调动护理人员的心理防御机机制,减轻心理压力,提高护理工作水平.     

儿科护士心理压力源及应对方式的质性研究

目的 探讨儿科护士心理压力源及应对方式,为儿科护士寻求有效减压方式、护理管理者实施有效干预提供参考和依据.方法 采用含有3个问题的半结构式访谈提纲,对某医院儿科的12名护士进行深入访谈,应用现象学资料整理分析方法,将资料编码、分类、解释现象实质和意义、提炼主题和要素,之后获得主题.结果 沟通、工作量以及工作表现是主要压力源.无经验的儿科护士与有经验的儿科护士相比,有经验儿科护士的应对方式更有效,负面健康结果也少得多.结论 本研究结果表明明确儿科护士压力源、积极制定并采取干预措施改善儿科护士应对方式需要个人及组织共同努力.     

后疫情时代三级甲等医院护士主观幸福感现状及影响因素分析

目的了解后疫情时代三级甲等医院护士主观幸福感现状,并探讨其影响因素。方法采用横断面调查方法,应用一般资料调查表、领悟社会支持量表、知觉心理压力量表、积极心理资本量表、总体幸福感量表对邵阳市某三级甲等医院425名护士进行问卷调查。结果被调查对象主观幸福感得分为(72.49±11.02)分;不同年龄、职称、用工形式、家庭关系、是否值夜班的护士主观幸福感得分比较,差异有统计学意义(P0.05));Pearson相关分析显示:三级甲等医院护士主观幸福感与社会支持、积极心理资本呈正相关,与知觉心理压力呈负相关;多元回归分析显示,知觉心理压力、睡眠质量、积极心理资本变量均进入回归方程,共同解释主观幸福感总分的52.5%。结论护理管理者应关心、关爱护士,根据主观幸福感影响因素采取措施,减轻护士心理压力,提高其主观幸福感水平。     

重症监护病房护士工作体验的质性研究

目的 了解重症监护病房护士在临床工作中的真实感受,为护理管理者合理安排工作、及时满足护士需求提供参考.方法 2013年10-12月,运用质性研究中的现象学研究法,对解放军总医院重症监护病房的10名护士进行深度访谈,将获取的资料进行分析、总结,归纳形成主题.结果 整理形成10份完整的访谈资料,通过对访谈资料的反复提炼、分析和萃取,最终得出以下6个反映ICU护士工作体验的主题:休息不足、社会支持缺乏、工作环境复杂、薪酬较低、心理压力过大、自我发展空间局限.结论 护理管理者应深入了解并重视重症监护病房护士的工作体验,采取人性化管理模式,减轻其工作负荷与压力,及时满足其身心需求,疏导其不良情绪,从而提高工作效率,提升护理质量.     

医院干部保健工作人员职业紧张感与心理压力及社会支持的相关性研究

目的:探讨医院干部保健工作人员职业紧张感与心理压力及社会支持的相关性。方法:应用护士心理压力量表、社会支持量表(SSRS)及职业紧张量表修订版(OSR-R)对80名干部保健工作人员进行调查,应用Pearson单因素分析医院干部保健工作人员心理压力、社会支持与职业紧张感的关系,应用Logistic多因素分析影响医院干部保健工作人员职业紧张感相关因素。结果:医院干部保健工作人员心理压力与职业紧张感呈正相关(P0.05),而主观支持、客观支持及支持利用度与职业紧张感呈负相关(P0.05)。经Logistic多因素分析可知,工作年限、婚姻状况、健康状况、心理压力是影响医院干部保健工作人员职业紧张感的独立危险因素(P0.05),而主观支持、支持利用度是影响医院干部保健工作人员职业紧张感的保护因素(P0.05)。结论:医院干部保健工作人员存在一定的职业紧张感,且与心理压力及社会支持有密切的关系,通过给予医院干部保健工作人员足够的社会支持,减轻其心理压力,将有助于降低职业紧张感。     

护理人员对预防难免压疮的质性研究

目的了解护理人员对预防难免压疮患者时的真实感受和采取的应对方法,探讨管理措施,减轻护士压力,避免压疮的发生。方法应用质性研究中的现象学研究法,对我院80名护理人员分组进行访谈。结果对资料分析、分类整理,归纳4个结构概念：心理压力过大;家属和患者不协作;渴望结合实际制定标准;人力资源缺乏。结论加强对压疮的认识,对难免压疮制定标准;评估危险因素,提高预防意识;合理调配护理人员,增加护理设备;加强护患沟通。