浅议粗犷式教学在《中医基础理论》教学中的运用

粗犷式教学指教师根据学生身心发展的水平、需要与可能,超越知识积累的某些固定的程序,跳过某些知识序列,打破某些知识的顺序,大跨步式地引导学生学习那些对于学生来说较重要和较新的知识的一种教学方式.探讨粗犷式教学在《中医基础理论》教学中的必要性及可行性.     

"诱思探究"的教学艺术在语文教学中的应用

"诱思探究"是一门不错的教学艺术,它要求教师在教学过程中积极、主动地创造条件,实现学生的主体地位,通过循循善诱,促进学生独立思考,引导学生五官并用,全身心地参与教学过程,成为知识的探索者和研究者,在切身体验和感悟中达到掌握知识、发展能力、陶冶品德的三维教学目标,从而促进学生掌握知识,完善人格,获得全面发展.     

启发式教学在眼科教学中的应用

启发是通过教师和学生的双向互动,发挥学生在学习中的主体作用,调动学习的主动性和积极性,发展学生记忆、思维和想象能力,帮助学生掌握知识.教师的任务不仅是传授知识,更主要的是要交给学生打开知识宝库的钥匙,教师应把教学重点放在开发学生的智力上.     

论大学英语探究式教学的策略和原则

建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式而获得的.探究式教学以建构主义为理论基础,其目的在于将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,培养学生的主体意识、科研能力和创新精神.在大学英语探究式教学中,教学策略是教师在教学过程中使学生习得语言知识和运用语言技巧所使用的训练方法,是达到教学目的的手段.教师只有掌握课堂教学交流策略、设计策略、讲解演示和评价等策略,把学习策略的教学和培训融入到教学的各个环节中去,才能帮助学生形成适合自己的学习策略,提高教学活动的实效性.     

浅议高校＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课中的研究性教学

1 研究性教学概述 所谓研究性教学,是教师以培养学生的研究意识、研究能力和创新能力为目标,通过研究性教学的过程,引导学生进行研究性学习,从而让学生掌握知识、培养研究能力和创新能力的教学.研究性教学对学生主体性的发挥、创新精神和实践能力的培养具有重要的作用.     

病理生理学教学中应用分层互动式教学法的研究

分层互动式教学是让每个学生都参与教学活动,变被动学习为主动汲取知识,使其个性和能力得到充分发挥,真正体现其教学主体作用的一种教学方法.运用这种教学方法能够培养学生主动分析、搜集信息、分工协作、全面考虑和解决学习问题的能力.激发和提高学生对学习和科学研究的兴趣,使不同层次的学生获得知识和科研能力双丰收,对人才培养和深化教学改革意义重大.     

结合物理学史对医学生进行物理审美教育

医学院校物理教学不仅要传授知识,还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识,使他们获得自主学习的能力.在物理教学中结合物理学史的有关知识进行美学教育,对增强教学效果、提升学生学习兴趣、培养学生追求真理的精神具有重要作用.     

八年制基础医学专业学生普通外科学全程以问题为基础学习教学的调查与分析

目的 调查普通外科学教学首次采用全程以问题为基础学习( problem-based learning,PBL)教学方法取代传统教学方法后的教学效果、存在问题.提出进一步改进的措施.方法 课后对有关学生进行问卷调查,并对学生的考试成绩进行相关性分析.结果 全程PBL教学可以激发学生学习兴趣,提高学生主动学习、拓展知识、分析问题和解决问题的能力,但学生在全面学习和掌握知识方面没有太大提高,在课前准备阶段对数据库的查阅和应用能力略显不足.结论 PBL教学具有传统教学无法比拟的优越性,但在本次全程PBL教学过程中也暴露出了一些亟待解决的问题.因此,需要认真总结经验,采取有效措施,继续改进和完善PBL教学.     

优化《医学影像设备学》教学的几点措施

目的 探讨优化<医学影像设备学>教学的几点措施.方法 进行课程体系改革,理论教学引入多媒体,实习教学开展操作比武.结果 学生的学习积极性比以前增强,动手能力得到了提高,基础知识考试及实验考核成绩好于往届学生.结论 优化后的教学方法在促进学生学习主动性,提高学生获取知识、更新知识的能力等方面优于以往教学法.为设备学教学提供了一种新的方法.     

提高预防医学生卫生统计学应用能力的实践与探讨

为了提高预防医学生正确应用卫生统计知识的能力,我们在教学过程中从明确教学重点、评述医学期刊所用统计方法、结合科研课题进行统计应用能力训练、借助统计软件提高学生应用统计知识的准确性四个方面进行了探索和实践,使学生正确应用卫生统计学知识的能力有较大提高.结果表明,这一教改方案是可行的,需要在以后的教学过程中进一步实践和探讨.     

麻疹的双相移位研究进展

近年新生儿、婴儿、成人麻疹患者逐年增加,临床表现一般仍较典型,成年人麻疹患者全身中毒症状较重。麻疹抗体检测结果阳性是主要的诊断依据。麻疹发病的双相移位的机理可能是,免疫保护力不足,婴儿出生时麻疹抗体力低。孕期母传胎的麻疹抗体减弱,母经乳汁传给婴儿的抗体减弱,成人麻疹抗体水平逐年下降。预防措施是怀孕前给予育龄妇女麻疹疫苗接种,鼓励母乳喂养,麻疹疫苗计划免疫适当提前,在成人追加麻疹疫苗的免疫,加强病毒变异的研究等。     

正常增殖期子宫内膜细胞增生状态的定量观察

以＾３氢－胸腺嘧啶核苷放射自显影法及ＨＥ染色，观察并分别测定了１８例正常子宫内膜增殖中期，１５例增殖晚期的腺上皮细胞或间质细胞的标记指数、分裂指数。结果显示：子宫内膜增殖晚期腺上皮细胞或间质细胞之ＬＩ均明显高于增殖中期。同时，增殖晚间质细胞之ＭＩ也明显高于增殖中期，即此两种细胞在增殖晚期中增生明显，其增生状态初步获得了定位定量测定的正常值。     

尿微量白蛋白检测在继发性肾脏疾病中的临床意义

目的探讨尿微量白蛋白（m-Alb）检测在继发性肾脏疾病中的临床意义。方法采用Beckman Immage全自动特种蛋白分析仪对糖尿病组、高血压组、心脏病组患者进行了m-Alb测定,同时与健康组结果作对比。结果m-Alb检测糖尿病组为3.7±5.26mg/dl,高血压组为7.5±8.18mg/dl,心脏病组为7.8±3.76mg/dl,健康组为0.66±0.48mg/dl,各试验组m-Alb增高百分率为糖尿病组48.9%,高血压组37.5%,心脏病组26.9%。结论尿蛋白阴性的糖尿病、高血压、心脏病患者进行m-Alb检测,可以监测病程的进展。     

人工全髋关节置换术的手术配合

目的：介绍人工全髋关节置换术的手术配合做法;方法：主要在手术配合的六个方面,解决防感染、防栓塞等问题。结果：30例人工全髋关节置换术均获成功,结论：手术配合是护士责任心和基本功的全面体现,对提高手术效果有至关重要的影响。     

尿液pH值对红细胞检验影响的探讨

[目的 ]通过尿液 pH值对红细胞检验影响的观察 ,更加科学、准确地诊断血尿和血红蛋白尿。[方法 ]采用干化学分析仪检测和尿液显微镜红细胞计数 ,观察 180例正常人尿标本加入正常人血标本后 ,不同 pH值 ,不同时间内 ,观察红细胞溶解情况。 [结果 ]pH <5 .5以下时 ,随着时间的延长 ,红细胞溶解现象明显。 1h后观察有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;2h后有非常显著性差异 (P <0 .0 1)。[结论 ]pH <5 .5时对红细胞计数影响较大 ,易致红细胞发生溶解现象 ,出现假性血红蛋白尿 ,对血尿和血红蛋白尿很难区分 ,给临床诊断造成不便 ,更易引起漏诊和误诊。     

80例局限性银屑病误诊原因分析

本文报告80例局限于小腿或手或足的银屑病。均经皮肤组织病理检查确诊。因部位比较特殊。受多种理化因素影响,使皮疹形态发生轻重程度不同的变化,常看不到典型损害,因而误诊为神经性皮炎,湿疹,慢性皮炎及癣等。作者对误诊原因进行了分析后,提出了鉴别诊断方法。     

腰椎间盘突出症再次手术的原因分析

目的解决腰椎间盘突出症手术中神经压迫。方法对1980～1998年再手术资料进行统计分析,讨论分析再手术原因,再次手术前影像学检查,观察病理变化以确定再手术方法。结果对11例随访6个月～1年,优7例(68．4％),良3例(36．8％),差1例(2．8％)。结论初次手术前详细查体和分析X线片,术中用导尿管和神经剥离探查,尽量避免髓核遗留,手术范围不宜太大,尽量减少对软组织和脊柱结构的破坏,避免形成硬膜囊与神经根粘连而致单纯形疤痕。