舰艇部队心理健康教育

目的：贯彻落实总政治部，总后勤部联合印发的《关于重视作好基层部队心理教育与疏导工作的意见》，探索舰艇部队心理健康教育的原则与方法。增强教育的科学性与有效性，促进官兵心理素质和部队战斗力的提高。方法：深入舰艇部队，调查了解官兵的心理状况，走访海军心理卫生工作，掌握舰艇部队心理卫生工作现状，参阅相关献。结果：（1）阐述舰艇部队心理健康教育的意义。（2）分析舰艇官兵的心理矛盾和冲突。（3）总结影响舰员心理的环境因素。（4）提出舰艇部队心理健康教育的原则与方法。结论：新形势下的舰艇部队心理健康教育要从普及心理科学知识入手，着力培养官兵良好的心理素质，逐步建立有海军特色的心理健康教育工作机制。     

科研试验部队军人心理训练的初探

目的：为了保障和提高科研试验部队军人的心理素质，解决科研试验部队军人可能产生的不良心理问题，保障科研试验任务的完成，方法：从试验部队心理特点实际出发，采用有效的训练方式。引导试验部队军人心理素质的不断完善和提高。结果：从实践中总结出提高科研试验部队军人心理素质的训练方法是：（1）心理训练同科研试验任务相结合；（2）心理训练同共同科目训练相结合；（3）心理训练同政治思想教育相结合；（4）心理训练同期它不同学科相结合；（5）加强其它方面的心理训练。结论：通过实践总结出的科研试验部队军人心理训练方法，对改善和提高特殊兵种官兵的心理素质具有普遍意义。     

亚丁湾索马里海域护航卫生防疫工作的做法

目的总结舰艇编队护航卫生防疫工作的做法和经验,探索护航卫生防疫工作的规律,保障护航官兵身体健康。方法对护航编队不同海域海区长时间航行卫生防疫工作进行边保障、边探索、边总结。结果总结出舰艇编队护航期间防疫工作的4点做法：（1）加强饮食饮水卫生管理,提高护航官兵生活质量;（2）加强各项卫生防病措施落实,提高护航官兵防病能力;（3）加强卫生防病健康知识教育,增强护航官兵自我保护意识和能力;（4）加强护航编队停靠国外港口休整期间卫生防疫制度落实,确保护航官兵得到充分休整调理,提高继续护航能力。结论通过舰艇编队护航实践总结出的卫生防疫工作做法和经验,对我国海军舰艇编队护航进入常态化具有较好的参考价值。     

部队心理健康教育现状及对策

目的了解部队心理健康教育现状,加强心理健康教育,提高官兵的心理素质。方法深入部队了解情况、心理测查并结合检索相关文章进行总结。结果部队官兵心理问题发生率为14.0%;部队心理健康教育还在起步阶段,需要进一步完善和加强。针对部队的特点和存在的问题,提出相应的对策:(1)培养专业人才与普及心理知识;(2)搞好各相关部门协调;(3)建立官兵心理测评档案;(4)加强军事应激训练,提高官兵的心理素质;(5)结合部队的实际情况进行心理健康教育。结论心理健康教育是提高军人心理素质,减少军事应激的重要措施。     

某部做好基层部队心理健康教育工作的做法

目的 做好基层部队官兵心理健康教育，提高部队官兵心理素质，增强官兵心理水平和部队战斗力。方法 (1)提高认识，突出基层心理健康教育工作的地位。(2)健全制度，确保基层心理健康教育工作的落实。(3)抓住重点，把握心理健康教育工作的关键。(4)注重方法，增强心理健康教育的效果。(5)抓好质量，把心理健康教育工作推上新台阶。结果 部队开展心理健康教育，有效地提高了官兵运用心理知识增强自我保健意识的能力，官兵心理疾患的发病率和违纪现象明显减少，有力地促进了部队的全面建设和战斗力的提高。结论 开展心理健康教育，官兵的个人修养大为提高，心理素质明显增强，官兵始终保持健康的心态和良好的精神状态，增强凝聚力和战斗力，基层部队心理健康教育符合官兵工作、训练、学习的需要，必须常抓不懈。     

首部军人心理健康教育教材创编思想和特点

目的：为保障部队官兵心理健康，提高军人军政心理素质，为进一步做好军人心理健康工作提供科学依据。方法：根据作者10多年的健康教育实践经验，深入部队调查研究。在上级关怀指导下编撰而成。结果：首部《军人心理健康教育教材》具有如下创编特点；（1）将开拓创新的先进性与缜密考证的科学性相结合；（2）将人类心理活动规律的普遍性与军人个性特点相结合；（3）将知识的系统性，逻辑性与现实的针对性，实用性相结合；（4）将陌生深奥的理论与熟悉生动的例子和语言表达相结合。结论：我军的首部《军人心理健康教育教材》已于2001年12月下发全军各部队，对促进部队心理健康教育工作将起积极作用。     

某基层部队搞好心理健康教育的几点做法

目的：指导部队做好心理疏导和咨询工作，保证部队官兵身心健康。方法：从加强机构建设入手，重点培养心理疏导和咨询的技术人员，同时健全组织，加强领导，将心理疏导工作与思想政治工作有机结合。结果：官兵心理干预率达90％，官兵心理问题发生率明显降低，心理素质明显增强。结论：加强心理咨询机构建设，培养心理健康教育骨干，并且把心理健康教育与思想政治工作有机结合，是做好部队心理健康教育的关键。     

某军校开展心理教育与心理咨询工作的体会

目的：做好部队心理教育和心理咨询工作，提高官兵心理素质。方法：（1）主要采取了加强领导，组织工作产到位；（2）着眼特点，教育途径广泛多样；（3）培养骨干，目标管理扎实有效。结果：官兵的心理素质有了很大的提高，因心理问题影响学习和训练的情况得到了有效地控制，同时在学术研究上取得了一定的成果，先后在多种刊物上发表学术文章10余篇，还编写了《军人心理百问》，《驻港澳军人心理知识读本》两本教材，结论：心理教育和心理咨询符合官兵素质教育要求和工作，学习，训练需要，必须常抓不懈。     

某部开展心理健康服务工作的实践与体会

目的探索部队开展心理健康服务工作的好做法、好经验,提高广大官兵的心理健康水平。方法深入基层部队,对部队开展的心理健康服务工作进行回顾性总结。结果通过抓基础建设、人才培养、健康教育、工作方法,帮助官兵充分认识心理健康的重要性,了解心理健康基础知识,学会自我分析和自我排解心理困惑,增强心理素质,保持健康心理,提升了官兵心理健康水平。结论有计划、有目的、有针对性地开展心理健康服务工作能够有效提高官兵的心理健康水平。     

长远航舰艇部队官兵心理健康防护

职业特殊性对舰艇部队官兵的心理品质产生新的要求,通过总结影响舰艇部队官兵心理健康的普遍性和特殊性因素,提出加强舰艇部队官兵心理健康保障的意义和建议,为舰艇部队官兵心理防护提供参考。     

某基层部队开展心理健康教育工作的体会

目的 探索基层部队开展心理健康教育的经验,指导部队更好地开展心理健康教育工作,确保基层官兵的身心健康。方法 结合部队实际,进行回顾性总结．结果总结出4点做法和体会：(1)领导重视,组织措施得力;(2)突出部队特点,科学设置内容;(3)遵循心理健康教育特点,建立完善的教育机制;(4)立足心理健康教育质量,狠抓骨干素质培养。通过以上措施,使官兵的心理卫生知识和心理素质有了很大提高,保障了部队各项任务的顺利完成。结论 总结出的做法和经验,对于基层部队正确开展心理健康教育,改善和提高部队官兵的心理健康水平,保障和提高部队战斗力具有重要意义。     

某部渡海登陆演习卫生防疫保障的做法和体会

目的：探讨渡海登陆训练和演习过程中卫生防疫保障的特点。更好地保障参演官兵的身体健康和训演任务的完成。方法：采取全程随行保障方式，边保障，边探索，边总结。结果：在天气炎热，卫生状况差和疫情复杂的情况下，万余名官兵在长达100多d演习期间未发生传染病疫情和食物中毒，昼夜发病率控制在1.5‰以内，有力地保障了部队训演任务的完成，主要做法和体会是：（1）进行训前准备，夯实防病基础；（2）组织卫生普查，完善生活设施；（3）开展健康教育，增强防护意识；（4）加强监督指导，落实防疫措施；（5）开展新课题研讨，提高保障能力。结论：从实践中总结出来的经验，对部队渡海登陆训练的卫勤保障具有一定的参考价值。     

航空兵某部做好出血热防治工作的几点体会

目的：为保障部队官兵的身体健康，探索出血热防治工作的特点和规律。方法：认真落实各项卫生防病工作制度，在努力做好传染病防治工作的同时，采取边调查、边探索，边总结的方法，进行此项工作。结果：在多年的出血热防治实践中，总结出的主要做法和体会是：（1）领导重视，健全组织是防治工作成功的前提；（2）摸清情况，掌握规律是做好防治工作的依据；（3）注重人才培养，建立技术骨干队伍是做好防治工作的重要保证；（4）科学灭鼠防鼠，降低鼠密度是控制疫情流行的关键措施；（5）推广疫苗接种，提高人群免疫水平是预防出血热发生的根本措施；（6）严格行政管理，控制人员外出是减少发病的有效手段；（7）加强健康教育，提高官兵自我防护能力是降低发病率的基础；（8）坚持“疑诊从宽，确诊从严”的原则，是防止漏诊误诊和成功治愈病人的有效办法。结论：实践证明，在长期的出血热防治工作中摸索总结出的8点做法和体会是有效的，值得在其他进驻出血热疫区的部队进一步推广。     

某舰艇支队创建全军甲级卫生单位的基本经验

海军某舰艇支队地处南海前哨，常年气候处于高温高湿，舰艇部队环境十分艰苦。为了提高舰艇支队的生活和环境卫生质量，增强官兵卫生素质和自我保健能力，降低各种疾病的发病率，推动部队全面建设，提高战斗力，舰艇支队积极开展了创建全军甲级卫生单位活动。通过“创建”活动，官兵生活环境质量、卫生知识和健康教育水平明显提高，训练伤发病率、常见传染病年发病率、昼夜发病率分别比上年下降了６６．７％、４０％、３３％。所在军港评为无鼠害军港，获得全军首批甲级卫生单位称号。其主要经验是：（１）领导重视是“创建”的关键；（２）部门协同是“创建”的保证；（３）强化管理是“创建”的措施；（４）抓好教育是“创建”的基础。这些基本经验得到考评专家和上级领导的充分肯定     

潜艇长（远）航前卫生防疫工作的主要做法

目的总结几年来对潜艇长（远）航前卫生防疫工作的经验,为舰艇部队航前卫生防病_T-作提供借鉴。方法依据有关规定,结合舰艇部队实际情况,边保障,边实践,边总结潜艇长（远）航前卫生防疫工作做法。结果针对潜艇长（远）航卫生防疫保障特点,总结出几点做法：（1）做好健康宣传教育,提高官兵身体素质;（2）强化体能训练,积极参加体育锻炼,提高机体免疫能力;（3）做好备航和出发前心理防护准备工作;（4）严格落实航前后健康体检制度,严把体检质量关;（5）加强卫生监督．确保饮食卫生安全;（6）实施消杀灭工作,严防传染病发生。结论实践中总结出来的经验．为舰艇部队长（远）航前卫生防疫工作提供参考依据。     

提高联合军演中官兵心理适应能力的做法与启示

目的 探讨联合军演中官兵心理变化,提高官兵心理素质,增强心理适应能力,保障联演部队战斗力.方法 加强心理健康教育和心理疏导,把健康教育和心理训练贯穿到演练中,结合模拟、高难度的强化训练,自我认识,自我完善.结果 通过探讨分析联演官兵心理问题特点及存在的问题,提出相应对策:(1)加强心理健康教育,改善心理动机,提高官兵从事演练热情.(2)充分了解参演官兵心理特点,加强心理疏导和素质教育,增强心理适应能力.(3)立足根本职能,突出演习特点,把健康教育与心理训练贯穿到训练全过程,提高演练适应能力.结论 总结的做法和体会,提高参演官兵心理素质,对今后执行联演任务具有借鉴作用.     

开展心理卫生服务的实践与思考

目的：为全面提高官兵心理素质，为“打得赢”和“不变质”提供精神动力和政治保证。方法：采取抓典型、边实践边总结的方法，探索开展心理卫生服务的方式。结果：经过近二年多的实践，总结出的主要做法：（１）建立服务网络；（２）培养两支队伍；（３）制定工作规范；（４）多种形式服务。提出的几点思考：一是必须深化认识，把搞好心理卫生服务作为维护战斗力来抓；二是必须建好两支队伍，提高骨干队伍素质；三是必须着眼为政治合     

武警某部奥运驻训卫生防病工作的做法

目的探索部队野外驻训卫生防病工作的特点，提高卫生管理保障效益，促进部队官兵身体健康和战斗力提高。方法对武警某部参加奥运驻训卫生防疫工作的基本做法进行回顾性总结。结果总结出抓好部队驻训卫生防病工作的5点具体做法：（1）充分准备，准确把握防病形势；（2）加强防病教育宣传，增强官兵自我保健能力；（3）改善驻训设施条件，提高卫生管理质量。（4）严格落实防病制度，提高部队健康水平。（5）强化行政监管，确保防病工作成效。结论卫生防病工作是部队驻训卫生工作的关键，必须高度重视，强化措施，扎实抓好防疫制度落实，确保官兵身心健康。     

舰艇远航卫生防疫工作的几点体会

目的 为保障舰艇官兵远航时的卫生安全，提高生活卫生质量和部队战斗力，保证战备、训练、执勤等任务的圆满完成。方法 安排防疫人员跟随舰艇远航，与部队官兵一起工作生活，进行深入调查研究，发现和解决问题，并认真进行总结。结果 总结出做好舰艇远航卫生防疫工作的7条措施：(1)严格把好健康体检关；(2)认真把好食品“三关”；(3)加强“四害”防制，(4)改善水源水质防护；(5)加强伙食管理，调剂好饮食结构；(6)加强健康教育；(7)科学处理垃圾。由于采取了这些措施，舰艇远航期间部队未发生一起传染病流行和食物中毒，部队发病率和药材消耗也显著下降。结论舰艇远航时必须严格落实部队饮食、饮水卫生管理规定，健康体检，健康教育，“四害”防制等各项卫生防疫措施，才能保障部队各项任务的顺利完成，提高生活卫生质量和部队战斗力。     

某基层部队提升官兵心理素质的做法与启示

目的立足部队实际,总结提高官兵心理素质的做法,达到进一步提升官兵心理素质的目的。方法理论与实践相结合,对实际工作进行梳理总结。结果总结出3点做法:(1)结合实际,加强日常思想教育;(2)进行心理知识宣传与教育;(3)将心理训练融于日常军事训练中。同时取得了3点启示:(1)领导重视,教育先行是做好心理工作的重要基础;(2)部门协同,齐抓共管是提高官兵心理素质的关键;(3)严密组织,科学施教是提高心理素质的有效手段。结论通过理论与实践相结合的方法能有效地提高基层官兵的心理素质,对当前部队能打仗、打胜仗具有积极意义。