名老中医学术经验传承的现状分析与管理对策

名老中医学术经验是中医药文化的核心组成部分,传承名老中医学术经验对发展中医药事业至关重要。随着科技的发展,名老中医学术经验传承从传统的私相授受发展为数据挖掘、信息可视化等方式。虽然现代信息技术可以进一步充分挖掘名老中医学术经验中蕴含的大量隐性知识,加快中医文化的传播速度,但是目前我国名老中医学术思想的传承现状却不容乐观。文章在总结现代名老中医学术经验传承中发现如何更好地管理名老中医的学术传承工作是一个值得我们去研究和探索的问题。文章从名老中医学术传承的角度出发,介绍其传承的内容、传承的现状以及对传承工作的管理经验,旨在为名老中医学术经验传承探索更加科学有效的方法。     

新媒体环境中的名老中医学术资源传承探究

随着科技的进步,名老中医学术资源的存储方式和传承模式也在不断变化,文章针对濒临消失的学术资源如何传承和发展展开研究。通过梳理名老中医学术传承模式的发展,结合新媒体环境对名老中医学术资源的影响,分析了名老中医学术资源的数字化建设,并在此基础上探究其现代化传承方式。     

名老中医专家经验的撰写要点

中医药学是中华民族的瑰宝,是一门实践性很强的科学。名老中医经验是名老中医在长期临床实践过程中逐渐形成的,是中医学的宝贵财富。学术造诣精湛、实践经验丰富的名老中医专家的学术继承是中医学发展的重要推动力。自1990年人事部、卫生部、国家中医药管理局联合发出了《关于采取紧急措施做好老中医药专家学术经验继承工作的决定》至今,在全国范围内已先后认定了4批2000名有师带徒资格的名老中医。     

名老中医学术经验继承大会

为了尽快抢救和继承名老中医的学术经验,十一月二十八日,辽宁中医学院召开了名老中医药学术经验传带继承大会。会议由辽宁中医学院院长茹古香主持。会上,为三十七名在学术上有一定造诣的     

谈谈做名老中医助手的体会

作为名老中医的助手,肩负着学习继承和整理研究其学术经验的双重任务。兹就本人几年来充当江尔逊老中医助手的工作实践,谈谈粗浅体会。搜集整理名老中医的学术经验,倘能集中大块时     

名老中医学术传承工作进程与方法学研究

通过对以项目为依托的名老中医学术传承研究,以改进研究方法为目标的平台建设和优化整合,推进名老中医传承体系的系统化构建等3个发展阶段的具体阐述,系统总结了本所创建10年来围绕名老中医学术传承所做的工作和所取得的成绩,介绍了江西中医药大学名老中医学术传承工作的发展思路和在研究方法上的新举措.     

科研是传承名老中医学术经验，培养新一代名医的捷径

本文通过对名老中医的学术经验研究,探寻培养新一代名医的捷径,认为科研可促进名老中医学术经验评价方法的研究;将名老中医学术经验转化成科研成果,便于传承;科研利于促进名老中医学术思想的发展与提高,有利于其传承与创新.     

名老中医传承中的隐性知识挖掘

名老中医学术传承研究对于加强中医人才培养、推动中医学术发展具有十分重要的意义。介绍了隐性知识的概念,指出中医学知识体系中存在大量的隐性知识。深入挖掘名老中医背后的"隐性知识",促进隐性知识由隐性到显性的转化,将有助于拓宽传承研究的思路,提高名老中医学术传承的效率。     

当代名老中医学术传承现状分析

名老中医学术传承工作是关系中医传统方法能否延续、中医药理论能否发展的大计。名老中医的学术传承形式已日趋多样化,主要包括名师带徒、研究生教育、家传教育等。多种传承形式相互辅佐,为名老中医经验传承发挥了重要的作用,近年来,中医学术界及政府管理部门对此非常重视,取得的成绩有目共睹,但是由于政策法规不尽完善、传承质量考核力度不足等多种原因,名老中医的学术传承形式及传承质量尚存不足。对此问题当给予足够的重视,以免给中医药学术发展留下严重的隐患。     

基于真实世界的名老中医学术经验数字化平台研究

目的:分析名老中医学术经验传承模式,探讨研发名老中医学术经验数字化平台的可行性。方法:基于真实世界中医临床科研范式,研发名老中医学术经验数字化平台,对名老中医临床病历进行数字化采集和处理,分别建立名老中医的临床病历数据库,采用频数分析、复杂网络分析和点式互信息分析等进行数据挖掘,并采用人机结合、以人为主的方法解析结果,总结经验。结果:有效病例共计2688例,4845诊次,共分析9位名老中医的病种11个;使用多维数据检索工具发现各疾病证型、方药治法分布情况;使用关联规则发现大量症状、诊断、药物、疗效之间的相关关系;使用复杂网络发现有效方及药组药对。结论:应用真实世界研究方法及名老中医学术经验数字化平台,以中医诊疗过程各因素为切入点,从不同角度总结了安徽中医药大学第一附属医院各名老中医的学术经验。     

中医药院校图书馆开展名老中医经验传承的思路与实践——以北京中医药大学图书馆为例

图书馆是重要的文化建设和宣传阵地,中医药院校图书馆开展名老中医经验传承具有雄厚的研究平台、丰富的学术资源、完备的学科队伍,可以系统地整理、继承、和创新名老中医的学术经验,探索名医学术经验传承及推广的有效方法和创新模式。以北京中医药大学图书馆为例,介绍我馆开展名老中医经验传承的工作实践、运行模式,提出人才队伍建设是名老中医经验传承的重要保证,数字化建设是名老中医经验传承的有效途径,创新研究方法是名老中医学术内涵建设的突破口等工作思路。     

名老中医成才培养的实证研究——以广州市为例

通过对广州市名老中医及其学术传承人、中医专业学生进行问卷调查,对名老中医进行专家访谈,挖掘名老中医成才影响因素,分析名老中医最应具备的素质及能力、促进与阻碍名老中医事业发展的习惯、影响名老中医学术思想的古代医家、古籍与流派等因素,为改善中医人才培养模式提供可靠的依据。     

名老中医经验传承研究概况

名老中医是中医学术造诣最深、临床水平最高的群体,是将中医理论、前人经验与当今临床实践相结合的典范。名老中医鲜活的临床经验和学术思想,是中医药薪火相传的主轴,     

数据挖掘技术在名老中医学术经验继承中的应用进展

名老中医是中医学术造诣最深、临床水平最高的群体,是将中医理论、前人经验与当今临床实践相结合的典范.名老中医鲜活的临床经验和学术思想,是中医药薪火相传的主轴,也是中医药创新发展的源泉[1].所以如何有效地开展名老中医学术经验继承工作显得尤为重要[2].     

平遥县中医院举办名老中医讲座

[本刊讯]日前,山西省平遥县中医院举办名老中医讲座,每周四下午由县级知名老中医授课,讲述他们的学术及临床经验、医案、用药特色等,内容丰富多彩,广大中青年中医纷纷表示受益匪浅。去年10月份,该县县政府组织举行的全县名老中医评     

当代妇科名老中医学术思想的共性特征

当代名老中医处于信息技术高度发达的时代,便捷的信息交流,淡化了时空条件对技术、文化差异的影响,促进了先进技术方法与理论认识的传播,尤其是规范化诊疗方案的普及与推广,使得当代名老中医学术思想在一定程度上表现出趋同性。因此,我们研究认为当代名老中医必须有鲜明的学术思想,而且是该名老中医最显著的学术成果,对中医临床与理论的发展具有无可替代的贡献,但并不一定是其独有的学术主张。     

济南中心医院成立名老中医工作室

山东省济南市中心医院12月12日成立“名老中医工作室”,其主要任务是总结、继承和创新名老中医的学术经验,培养高层次的中医药人才和新一代名中医。据悉,这个工作室的成立,在山东省的综合医院尚属首家。     

中医内科学应用名老中医病案教学法的探索

目的探索传统教学法与名老中医学术病案相结合的教学方法,在《中医内科学》授课应用中的可行性及意义。方法对照班采用传统教学法授课．试验班采用传统教学法与名老中医病案相结合的教学方法授课。采用考试与问卷调查方式进行评价。结果试验班对知识的掌握明显优于对照班。结论传统教学法与名老中医学术病案相结合的教学方法既能激发学生的兴趣,加强临床思维能力的培养,又能在名老中医学术思想传承的道路上,加快年轻中医人培养的步伐。     

以名老中医为中心的中医临床带教模式探讨

中医临床带教在临床实习中有着重要而积极的作用,笔者通过多年建设名老中医传承工作站的经验和临床带教中的思考,总结出了一套"以名老中医为中心"的临床带教模式。将名老中医学术经验集替代中医临床教材作为贯通中医理论与临床实践的桥梁;通过对话名老中医,使学生正确认识中医的地位与价值;通过名老中医教学查房、跟诊名老中医抄方学习来锻炼中医思维,坚定中医信念;通过参加名老中医学术经验研讨会议思考中医的继承与发展问题。该教学模式充分发挥了名老中医在中医教学中的价值,突出锻炼中医思维,重视中医基本技能训练,启发中医相关问题思考,值得在临床教学中推广。     

名老中医治学方法探讨

研究名老中医的治学道路,探求其登堂入室的门径和方法,对于发展中医药事业,造就新一代名医,具有重要的现实意义。《名老中医之路》一书,较早地介绍了全国著名老中医的成才道路和学术经验,反复研读颇多启迪。本文仅就其治学方法问题进行初步探讨。一、一般资料《名老中医之路》三辑,共介绍名老中医95位,男性93人,女性2人。江苏籍21人,浙江籍16人,四川籍13人,三省合计50人,占总