健康教育在临床护理中的应用

为使“以病人为中心”的新的护理模式取得良好效果,本院在住院病人中实施了以人为本的健康教育活动,护士的健康教育知识、方法得到了普遍的锻炼和提高;同时使病人不仅享受到了正常的治疗,而且懂得了防病保健知识,增进了健康行为。     

健康教育在临床护理工作中的应用及体会

健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群众掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利健康的行为和生活方式的教育活动与过程,它是护理工作的重要组成部分,健康教育技巧和方法的正确与否,对患者来说,能够减轻他们的心理负担,调动其主观能动性,更好地配合治疗和护理,减少可能出现的并发症和避免疾病复发,还能培养患者健康自护能力,以提高出院后乃至今后生活的质量,真正地满足护理对象生理、心理和社会各方面的需求;对护理工作有很大的帮助,现将做法汇报如下。     

临床路径在疗养员健康教育中的应用体会

目的:提高健康教育的质量,保证疗养员及时有效的健康教育.方法:借助临床路径的思路对来院的疗养员进行健康教育.结果:疗养员疗养生活满意度进一步提高,护士的健康教育意识和能力进一步增强.结论:临床路径在健康教育中应用是一种较好的工作方法.     

计算机辅助教学在临床护理健康教育中的应用

随着计算机技术的快速发展和普及,计算机辅助教学(CAI)已成功地应用于护理健康教育中[1,2].在临床护理中利用计算机方便、快捷的文字和图像编辑功能,制作出图文并茂的健康教育资料,经过近两年的广泛应用,证实这一新技术可明显提高健康教育的效果,而且大大减少了护理人员的劳动强度.     

健康教育在骨科临床护理中的应用研究

随着我国经济的迅速发展,健康教育得到了越来越多人的重视,健康教育在骨科临床护理中也得到了大幅度的推广.健康教育提倡把患者的健康放在第一位,患者的健康是第一位的,是近几年来新兴起的一种护理方式.健康教育主张首先帮助患者拥有一个好的心态,把自我保健的思想意识传达给患者.在当前,健康教育在骨科临床护理中起着非常重要的作用.因此研究健康教育在骨科临床护理中的应用是非常有必要的.笔者从骨科临床护理的实际情况出发,对我院骨科的120名骨科患者的健康教育进行了研究,最终了解到健康教育在对患者恢复的过程中起着至关重要的作用,同时对于并发症的遏制也是非常有效的.     

健康教育在传染病患者护理中的临床应用

传染病本身是一张比较特殊的病重,患者在接受治疗的过程中不仅需要从疾病本身进行治疗,同时还需要从传染病的控制上进行落实.基于此,本文作者主要就传染病的健康教育以及结合健康护理的相关内容进行阐述,并就健康教育工作在提高传染病的护理质量的应用进行分析.     

健康教育在临床护理中的应用

本文从健康教育的内涵和基本内容出发,分析了健康教育在临床护理工作中的作用,对此提出了提高健康教育水平,加强护理人员素质,护理中避免争执,提高护理人员应用水平的策略方法,作为新时期的护理人员,我们应该而且必须做好临床健康教育工作。     

健康教育在临床护理中的应用

健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险行为因素,预防疾病,促进健康的科学[1-3].     

个性化健康教育在妊娠期糖尿病患者中的临床应用

目的 探讨个性化健康教育在妊娠期糖尿病患者中的临床应用.方法 入选2009年7月～2010年12月在某院就诊并打算在该院分娩的妊娠期糖尿病患者93例,根据患者入院的先后顺序将所有患者随机分为对照组(n=46)和干预组(n=47),对照组给予常规健康教育,干预组给予个性化健康教育,比较两组患者干预效果.结果 干预组队健康知识的掌握程度显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);个性化健康教育后,患者健康行为水平显著提高,优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者母婴并发症主要包括:妊高征、酮症酸中毒、羊水过多、巨大儿以及感染,对照组发生率为30.8％,显著高于干预组11.6％,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 个性化健康教育可以显著提高患者对疾病的认识,积极参与到疾病的控制过程可减少并发症的产生.     

健康教育在产妇分娩过程中的应用

分娩过程是一个复杂的生理过程。能否迅速顺利进展 ,在很大程度上取决于产妇的状态 ,如情绪紧张、恐惧和焦虑时往往导致宫缩无力 ,严重影响产程的进展 ,甚至使生理过程变为病理过程。因此 ,如何疏导产妇 ,解除她们的思想顾虑 ,使之树立信心 ,精力充沛地顺利完成分娩 ,乃是产科护理工作的重点之一[1] 。我院自 1 998年开展整体护理以来 ,将健康教育贯穿于整个分娩过程 ,取得了良好的效果。现总结如下。产妇健康教育的内容及方法产妇一般都是分娩发动后来医院急诊。根据这一特点 ,主要以语言教育为主 ,入院阶段和分娩阶段进行教育。1 入院阶…     

健康教育在髋关节置换术中的应用体会

综述健康教育在髋关节置换术中的实现途径及影响因素,并提出相应的对策,进一步证明健康教育在护理过程中的重要性.     

健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用及体会

目的探讨健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用效果。方法选取该院2009年12月—2011年12月期间收治的208例老年高血压患者,随机分观察组104例,对照组104例。对照组给予常规护理治疗,观察组在常规护理基础上给予系统的健康教育治疗,比较两组患者的临床应用效果。结果观察组疗效优42例,疗效良58例,疗效差4例,疗效优良率96.15%;对照组疗效优29例,疗效良52例,疗效差23例,疗效优良率77.88%。2组在疗效优良率上有显著性差异,（χ2=13.18,P﹤0.05）,具有统计学意义。结论对老年高血压患者进行系统的健康教育治疗有利于对其临床病情的控制,值得临床推广使用。     

健康教育在术前病人护理中的应用体会

健康教育是整体护理中的重要组成部分。手术前的病人对手术产生恐惧,不能很好的调节心理状态,这就需要我们医务工作者付出更多的努力,明确健康教育的重要性与必要性,将我们所学的医学知识、心理学知识及社会知识充分地     

健康教育在临床应用中存在的问题及对策

随着医学模式与健康观念的改变,人们的就医观念及需求发生了巨大的变化,他们不仅仅需要得到疾病的治疗,也希望得到相关健康知识的指导。在为病人进行健康教育的实际工作中,使我们体会到,用科学的方法解决病人的健康问题是提高护理质量的重要环节。病人在诊治过程中掌握有关疾病的防治知识,改变了不良的生活方式,提高了自我保健     

在临床工作中开展健康教育体会

1 提高对健康教育的认识 健康教育就是卫生工作者通过宣传教育把防病治病知识传授给广大人民群众,改变人们不良的生活习惯,培养人们良好的健康行为,以提高全民族健康意识和自我保健能力,从而达到预防疾病,增强体质的目的。因此,健康教育是全民健康的需要,是关系到全民族身体素质提高的大事。做为临床医务工作者必须充分认识这个道理,健康教育是卫生服务的重要内容,是每一     

健康教育在婴儿抚触临床护理中的应用

为探索婴儿抚触在临床护理中的应用效果，2002年3月至2003年7月济南市健康教育所对原济南军区106医院447例婴儿父母进行婴幼儿抚触知识健康教育，现将健康教育前后情况分析报告如下。     

影响护理健康教育在临床应用的因素及对策

健康教育的基本任务就是尽快地改变人们卫生知识贫乏的状况，把科学知识转化为人们的健康行为。医院是健康教育的中心，而护理健康教育又是整体护理的一项重要内容，近年来，护理健康教育正在经历着一个迅速发展和崛起的阶段，这种十分积极的发展受到来自两个方面的激励和支持：一是社会的需要；二是专业自身的发展。正是由于这两方面的原因，护理健康教育已经成为护理学专业最受瞩目的学科之一，护理人员又由于其工作的特点及其专业发展的需求，将使我们成为提供和实施健康教育的重要力量。而有些人为的因素却影响着健康教育在临床中的应用，因此，我们应积极寻找对策，会使病人通过在医院其问一系列的健康教育，获得必要的健康知识和技能，提高其护理健康教育的教育质量和应用能力。     

临床中的健康教育

为了顺应现代医学模式的要求，我院建立I健康教育工作网络；内科病K成立健康教育小组。1996年。内科病K收治了280例病人，其中中老年慢性患者占395％。这些病人具有自身特点，主要有：（1）缺乏防病知识Z（2）有不良的生活习惯；（3）不良嗜好行为；（4）自我保健意识缺乏；（5）安全知识及意识薄弱；（6）自救知识贪乏；（7）对医疗的帮助依赖性强，价市有不良的心理状态等；我们针对以上特点开展了临床健康教育，做了以下工作，对病人的康复和保健起厂积极的作用。1采用多种形成，加强宣传病人的防病知识（1）黑板报每月出一期黑板报。…     

临床路径在颈椎病患者健康教育中的应用

目的探讨临床路径在颈椎病患者健康教育中的实施效果。方法将60例颈椎病患者随机均分为观察组和对照组,各30例。对照组采用传统健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,即针对患者住院不同时间段（入院时、术前、术后及出院）制订标准化的健康教育内容,并按健康教育流程有组织、有计划地对患者及其家属实施全程、个体化健康教育。结果两组并发症发生率、健康教育知识的达标率、患者对护理工作的满意度、住院时间比较差异具有显著性（P〈0.05,P〈0.01）。结论应用临床路径对颈椎病患者实施健康教育,其效果明显优于传统的健康教育,也使患者在短时间内掌握了最基本的护理常规及功能康复训练,并能积极利用健康行为进行康复锻炼,使患者早日康复。