微信互动式健康教育在儿童家长预防接种指导中的应用

目的探讨微信互动式健康教育在儿童家长预防接种指导中的应用效果。方法将社区卫生服务中心预防接种的120名儿童家长,随机分为观察组和对照组,每组60名。对照组采用常规健康教育方式,观察组在此基础上实施微信互动式健康教育指导。观察比较两组健康教育前后预防接种知识掌握情况,预防接种知晓情况、对医务人员服务满意情况、健康教育结果。结果健康教育前两组预防接种知识掌握情况比较,差异无统计学意义(P0.05);健康教育后观察组预防接种知识掌握情况、预防接种知晓情况、对医务人员服务满意情况、健康教育结果均优于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论微信互动式健康教育在预防接种儿童家长中的指导应用,可增长家长预防接种知识,提高预防接种率,从而达到预防疾病,促进儿童健康成长的目的。     

全程健康教育在儿童预防接种中对家长满意度的影响

目的 研究全程健康教育在儿童预防接种中对家长满意度的影响.方法 选取在本院预防保健科实施计划免疫的儿童共660人,随机分为2组,均给予国家计划基础免疫疫苗注射,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予全程健康教育,比较2组家长满意度和预防接种知识掌握程度.结果 观察组在家长满意度、对医务人员的信任度及接种并发症的方面明显高于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）.结论 实施全程健康教育后,家长的满意度得到了很大提高,大大减少了接种并发症的发生.     

健康教育在社区预防接种中的应用研究

把研究范围内的接种人分成两个组,分别为健康教育组与传统接种组。传统接种组是按照常规方式接种,而健康教育组则在这一过程中实施健康教育。健康教育组所知道的预防接种知识明显多于传统接种组,差异具有统计学意义;健康教育组的接种儿童接种率也比传统接种组高很多,差异具有统计学意义。将健康教育落实在接种工作中,能让接种人更了解预防接种知识,使儿童免疫接种率得以提高,这有效保障了预防接种工作的顺利进行。     

护理干预在儿童预防接种中的应用

探讨护理干预在儿童预防接种中的应用效果。将近两年在我中心接受预防接种的1000例儿童分为对照组和观察组,每组均500例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予综合护理干预,比较两组儿童接种后的不良反应发生率以及家长的满意度。观察组经过护理干预后接种的不良反应低于对照组(χ2=28.534 0,P<0.01),家长满意度提高(χ2=27.512 2,P<0.01)。护理干预在儿童预防接种中可以有效减少其不良反应,提高预防接种的安全性及家长的满意度。     

对儿童家长社区预防接种健康教育需求的调查

目的 了解儿童家长对社区卫生服务中心预防接种健康教育的需求,为开展优质的社区护理服务提供参考.方法 随机抽取2012年10-12月进行接种的402名儿童家长进行预防接种健康教育的需求问卷调查.结果 大专及以上学历家长对预防接种健康教育需求占94.36％,本地户籍家长对预防接种健康教育需求占90.21％,均高于其他学历和流动户籍家长,不同文化程度、不同户籍的家长对健康教育的需求比较差异有统计学意义（x2值分别为21.439 8,15.761 6;P＜0.01）;对疫苗接种后可能出现的不良反应和接种前后的注意事项需求率较高,分别为95.52％,95.03％;希望获得的健康教育途径有护士面对面的宣教76.87％,预防接种电话随访69.15％.结论 文化程度较低及流动儿童家长应作为健康教育的重点人群;应将疫苗接种后可能出现的不良反应及常见处理办法、疫苗接种的禁忌证及接种前后的注意事项等作为重点宣教内容;社区护士可采取多种途径对儿童家长进行健康教育.     

预防接种护理中健康教育的实践体会

在预防工作中开展多种形式的健康教育，使辖区居民掌握有关预防接种知识和意义。使之主动寻求接种信息、主动接种疫苗，来提高疫苗的接种率和接种效果，减少医疗纠纷，从而提高人类健康水平。     

健康教育在狂犬病预防接种中的作用

目的探讨健康教育在狂犬病的预防接种中的作用。方法对130名患者进行健康教育。在狂犬病的预防接种中,对患者讲解有关狂犬病对生命危害程度、临床表现、预防、伤口处置、预防接种及接种后注意事项。结果130名患者通过健康教育收到满意效果,避免犬咬伤,把损失降低。同时提高了疫苗的接种率和接种效果。结论健康教育使患者积极配合预防接种,改变不良行为习惯,提高了对预防狂犬病的认识,避免不必要伤害,提高了生命质量,保护了健康。     

健康教育在乡镇学生预防接种工作中的作用及分析

目的通过了解京郊石楼镇中小学一年级学生麻疹、风疹、腮腺炎三联疫苗接种情况,客观评价健康教育在学生计划免疫工作中所起的作用.方法对辖区内10所中小学2003、2004年的接种率按总人数进行标化,运用SPSS10.0软件进行X2检验.结果10所中小学中有9所2年接种率存在显著性差异,2004年的接种率比2003年的接种率平均提高58.6%.结论接种前深入细致的健康教育是提高学生预防接种率的有效方法.     

精细化护理干预在儿童预防接种中的应用效果

目的探讨精细化护理干预在儿童预防接种中的应用效果。方法于2018年6月～2019年6月本院接收的102例预防接种儿童作为研究主体,通过电脑随机法,分为常规组和研究组两组各51例,常规组行常规化护理,研究组则在常规化护理的同时实施精细化护理干预。结果研究组不良反应少于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组儿童接种及时率、儿童接种依从性、家长满意度以及家长对接种知识的了解度均显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于预防接种的儿童,通过精细化护理干预,可以提高儿童接种及时率以及依从性,减少不良反应,同时,提高儿童家长满意度以及家长对接种知识的了解程度,避免不必要的医疗冲突。     

婴幼儿健康教育在预防接种留观过程中的应用

目的探讨在预防接种留观过程中实施婴幼儿健康教育的效果,为高效、优质开展社区护理服务提供参考。方法采用随机分层抽样法,抽取盐城市第四人民医院社区卫生服务中心2010年72名居民作为对照组,按常规方式进行儿童保健知识健康教育;将2011年72户居民作为观察组,利用预防接种时留观时间,将婴幼儿保健知识路径化,系统、有计划、有针对性地传授给儿童家长及抚育者,促进其掌握应用。比较干预前后家长对婴幼儿保健知识的掌握及对护理工作的满意度。结果干预后家长对婴幼儿保健知识的掌握率（90．3％）和对护理工作的满意度（94．4％）高于干预前的58．3％和63．9％,差异有统计学意义（X2分别为19．24,20．39;P〈0．01）。结论在预防接种留观过程中实施婴幼儿健康教育充实了留观工作的内涵、节省了工作人员和儿童家长的时间,调动了护理人员的学习热情和工作积极性,提高了服务质量。     

婴幼儿预防接种应用系统化健康教育的效果探讨

目的 探讨在婴幼儿预防接种中应用系统化健康教育的效果.方法 选择2019年9月—2020年8月在我院接受预防接种的婴幼儿家长共370名为研究对象.按时间顺序,将2019年9月—2020年2月进行预防接种的185名婴幼儿家长设为对照组,将2020年3月—2020年9月进行预防接种的185名婴幼儿家长设为观察组.对照组予以常规接种健康教育,观察组予以系统化健康教育.比较两组家长经健康教育后的预防接种知识掌握情况,并调查家长对健康教育的满意度.结果 观察组接种健康知识掌握情况为很好、较好、一般和较差家长分别是79例、75例、26例和5例,健康知识掌握率为83.24％,好于对照组,差异有统计学意义(χ2=25.741,P<0.05).观察组家长对健康教育很满意、满意和不满意例数分别是143例、38例、6例,满意率为96.79％,高于对照组,差异有统计学意义(χ2=8.702,P<0.05).结论 较之常规接种健康教育,采用系统化健康教育,可以进一步强化婴幼儿家长对预防接种的知识掌握,并提升家长对健康教育的满意度.     

全程护理干预在小儿预防接种工作中的应用效果观察

探讨全程护理干预在小儿预防接种工作中的效果。 方法 选取2014年1~5月预防接种疫苗的240例小儿,随机分为对照组（常规护理）和观察组（全程护理干预）,每组各120例。根据接种疫苗期间小儿哭闹评分及护理满意度调查,评估2组小儿接种疫苗时的配合度、家长护理满意度。比较2组小儿接种期间的不良反应。 结果 观察组小儿接种疫苗时的配合度、家长护理满意度均明显高于对照组（Z=-5.89,P<0.01; Z=-6.18,P<0.01）。观察组小儿接种疫苗期间不良反应发生率也低于对照组（χ2=5.66,P<0.05）。 结论 全程护理干预应用于小儿预防接种工作,能够明显减少小儿不良反应,使小儿更好地配合接种工作,提升小儿家长对护理服务的满意度。     

儿童预防接种过程中的护理体会

为有效防止儿童预防接种过程中各种不良反应的发生,提高预防接种的安全性,使儿童计划免疫工作得以顺利实施,我们从2005年1月开始,在预防接种工作中逐步采取了一系列系统的护理干预措施,收到了一定的效果。现报告如下。1临床资料我中心预防接种门诊2005年1月—2010年12月共接种0岁～6岁儿童53 720例次,出现不良反应者115例,男58例,女57例,统计逐年的不良反应情况,2005年发生不良反应31例,     

对儿童预防接种前后的护理干预

预防接种是法律赋予每个儿童的权利，国家对儿童实行预防接种制度。对儿童进行预防接种，可以保证儿童健康地成长。我科从2003年3月-2005年10月对来门诊进行预防接种的118例儿童进行接种前后的护理干预，旨在探讨一种有效的护理干预模式，使每个儿童的预防接种率达到国家及省规定的标准。     

家长健康教育及护理干预在减少儿童百白破疫苗接种不良反应中的作用

目的：探讨家长健康教育和护理干预在减少儿童百白破（DPT ）疫苗接种不良反应中的作用。方法将2010年8月至2012年8月在河北钢铁集团邯钢职工医院接种DPT疫苗的683例儿童随机分为研究组（347例）和对照组（336例）,对照组采用护理干预措施,研究组在对照组的基础上进行家长健康教育,比较两组儿童疫苗接种不良反应发生情况、家长对预防接种相关知识的知晓率以及护理满意度。结果研究组弱反应、中反应发生率均低于对照组,且研究组未出现强反应个体;研究组不良反应发生率为1．44％,与对照组（5．06％）相比,差异具有统计学意义（P＜0．05）。研究组儿童家长对疫苗接种相关知识的知晓率高于对照组,组间比较差异具有统计学意义（P＜0．05）。研究组儿童家长对护理的满意度高于对照组,组间比较差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论对接种DPT疫苗的儿童实施护理干预,并对家长进行健康教育,可有效避免不良反应的发生,值得临床推广应用。     

健康教育在人工流产患者中的应用及效果观察

目的:探讨健康教育在人工流产患者中的应用效果。方法:将800例人工流产患者按护理方式不同分为观察组和对照组各400例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上联合应用健康教育。结果:观察组患者人工流产相关知识掌握情况、满意度及及时有效复诊率均高于对照组(P<0.05),半年后重复流产率低于对照组(P<0.05)。结论:对人工流产患者实施健康教育可提高患者自我保健意识和对医护人员的满意度,减低重复流产率。     

预防接种护理中健康教育的实践体会

目的通过预防接种,人类对传染病和感染性疾病的防治取得了极大的成就,通过把健康教育认真的在预防接种护理过程中实施,深入到临床、深入到社区,以更加促进和保障人类的健康。方法通过信息传播、对家长进行健康教育,对医务人员进行学习教育等多种途径提高接种率。结果我院负责区域的接种率达到98.87%以上。结论随着医学模式的发展,在预防接种护理中进行健康教育是必然趋势,不但可以起到提高接种率、提高疫苗接种效果,而且还可以减少医疗纠纷,对保障和加速医疗卫生事业的发展具有十分重要的意义。     

护理干预在小儿预防接种中的应用

目的:探讨护理干预在小儿预防接种中的应用。方法:选择500例2009年接受预防接种的儿童为对照组,选择500例2010年接受预防接种的儿童为观察组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予综合护理干预,比较两组接种后不良反应发生率与家长满意度。结果:护理干预后观察组接种后不良反应低于对照组(χ2=28.534 0,P<0.01),家长满意度提高(χ2=27.512 2,P<0.01)。结论:护理干预可有效减少预防接种不良反应,提高预防接种的安全性及家长的满意度。     

微信平台在流动儿童预防接种中的应用

[目的]探讨微信平台宣教对流动儿童预防接种的影响。[方法]选取2014年10月—2015年12月我院实施微信平台干预后来预防接种疫苗的流动儿童312例作为干预组,2013年7月—2014年9月我院常规接种疫苗的流动儿童300例作为对照组,比较两组监护人预防接种知识知晓率、满意率,两组流动儿童接种及时率及不良反应发生率。[结果]干预组流动儿童监护人的知识知晓率及满意率高于对照组(P<0.01);干预组流动儿童接种及时率高于对照组(P<0.01),不良反应发生率低于对照组(P<0.01或P<0.05)。[结论]利用微信平台进行宣教能够提高流动儿童监护人的接种知识知晓率及满意度,提高流动儿童的接种及时率,降低接种不良反应发生率。