智力低下患儿的康复训练效果分析

目的探讨康复训练对智力低下患儿的智力发育指数和运动发育改善的效果。方法选取2014年5月-2016年8月郑州大学第三附属医院儿童心理行为中心收治的智力低下患儿80例,随机分为观察组和对照组各40例,比较3、6个月康复训练效果。结果康复训练3个月后,观察组患儿智力发育指数(88.80±7.4)、运动发育指数(87.31±6.6)明显高于对照组患儿的(81.99±5.4)、(74.35±7.5),差异有统计学意义(P0.05)。康复训练6个月后,观察组患儿的智力发育指数(91.93±11.2)、运动发育指数(88.40±9.8)均明显高于对照组患儿的(84.30±9.0)、(76.51±8.5),差异有统计学意义(P0.05)。结论对智力低下患儿,系统的个性化的康复训练能够有效改善患儿的智力发育水平以及运动机能,可有效提高其生活自理能力和社会适应能力。     

锌缺乏对儿童智力发育的影响

目的研究儿童锌缺乏与智力发育的关系.方法根据儿童的临床表现将其分为正常对照组、无症状缺锌组、有症状缺锌组;治疗前后利用原子吸收法分别测定各组血清锌含量并测其智商水平;将血清锌与智商水平进行相关分析;比较补锌治疗前后智商的变化.结果两缺锌组儿童补锌前平均血锌水平较对照组血锌含量低(P＜0.01);无症状缺锌组血锌水平稍高于有症状缺锌组(P＜0.01);血锌值与智商呈正相关关系(r=0.325,P＜0.01),n=100);两缺锌组儿童智商水平较正常儿童组低(P＜0.01);无症状缺锌组儿童智商值较有症状缺锌组儿童稍高,但无统计学意义(P＞0.05);正常对照组儿童的智商值明显高于缺锌组儿童(P＜0.01).补锌治疗后,两缺锌组儿童血锌水平较以前明显提高(P＜0.01),与正常对照组之间无统计学差异(P＞0.05);两缺锌组儿童智商水平都有明显的提高(P＜0.01).结论锌是影响儿童智力发育的一个比较重要影响因素,缺锌可影响智力发育;在一定范围内,这种影响是可逆的,经补锌后可以逆转.加强缺锌的预防,对缺锌的儿童及时进行补锌治疗,可改善儿童智力发育.     

山西农村婴幼儿智能发育状况分析

目的:了解山西农村婴幼儿的智能发育状况及其影响因素。方法:采用首都儿科研究所研制的"0~6岁儿童神经心理发育量表"对503名1~36个月农村儿童进行智力测验,同时调查其营养状况和父母受教育程度。结果:调查人群整体智能发育水平偏低,其中大运动相对较好,而语言、精细运动和适应能力较差,并且随着年龄增长发育商逐渐下降。智力水平偏低及落后的发生率分别为24.3%和1.8%,其中24~36月龄组适应能力、语言发育落后分别占13.9%和15.3%。智力水平与营养状况相关,智力偏低的发生率随着营养及体格发育水平的降低而增高,营养不良儿童的智力落后发生率明显高于营养正常儿童。父亲、母亲在小学及以下文化程度的婴幼儿智力发育低下的发生率分别为42.9%、52.7%。结论:山西农村婴幼儿智力发育水平比常模低10个分值,智力发育与营养、父母文化程度密切相关。     

促进智力发育预防智力低下重在早期教育

1　早期教育定义早期教育是指对 0～ 6岁 ,特别是 0～ 3岁小儿进行有组织、有目的的丰富环境的教育活动 ,促进正常小儿的智力发育 ,预防因心理社会因素引起的智力低下 ,促进有可能发展为智力低下的高危儿或智力已经偏低于正常小儿的智力发育 ,预防和改善智力低下。2　早期教育效果的研究影响儿童智力发育的后天因素有环境和生物学高危因素。围产期高危儿属后一种。早期教育始于 19世纪 ,2 0世纪有了较快发展。许多科学家证明 ,早期教育对因环境或生物学因素所致的智力落后都有明显效果。2 .1　对于环境高危儿教育的研究　 1975年 ,美国海勃…     

贫困地区5岁以下儿童营养状况对智力发育的影响研究

目的分析贫困地区5岁以下儿童营养状况与智力发育的关系。方法对广西、甘肃4个贫困县404名5岁以下儿童进行问卷调查,神经心理发育测验,体格测量,血样检测。按发育商水平将调查对象分为智力正常和智力低下两组,分析比较两组儿童的社会人口学因素、贫血率、血中微量营养素水平的差异。对发育商与生长发育指标做相关性分析。结果 404名5岁以下儿童的智力低下率为12.62%。两组儿童间父亲文化程度和母亲文化程度的分布差异有统计学意义(P<0.05),智力低下组儿童父母文化程度水平较智力正常组低。智力低下组儿童血浆维生素A水平(232.5±117.89 ng/mL)明显低于智力正常组(286.64±107.46 ng/mL,P<0.05)。年龄别身高Z评分(HAZ)、年龄别体重Z评分(WAZ)均与发育商呈显著性正相关,相关系数分别为0.1558(P<0.05)和0.1495(P<0.05)。结论 5岁以下儿童智力发育与营养状况有关,应通过营养教育、营养改善等措施提高父母知识水平,促进儿童正常生长发育,提高体内微量营养素水平。     

锌、铁缺乏对婴、幼儿智力及行为发育的影响

锌、铁缺乏不仅对婴、幼儿体格发育造成损害，而且对心理一行为发育、智力一运动发育、精神一情绪等均造成危害。现将笔者对包头中心医院儿科门诊72例锌、铁缺乏患儿智力及行为发育的观察结果报道如下。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

宝宝“锌”营养,当补不当补?

锌作为"生命之花,智力之源",从根本上影响着宝宝的智力发育和抵抗力,宝宝是大脑发育最旺盛和最重要的时期。科学研究表明:记忆力差、学习能力差的宝宝体内,锌含量远低于正常值,智商在120以上的宝宝锌含量要明显高于其他宝宝。     

上海城乡儿童智力发育调查

为探索着力低下早期发现的途径和方法，对上海城乡4546名0～12岁）儿童进行了智力发育测查。首先用DDST或绘人测验进行智力筛查，筛查阳性者按不同年龄用儿——心量表、WPPSI或WISC—R进行测试。DQ或IQ低于70者以婴幼儿一初中生社会生活量表进行社会适应能力评估。测查结果共发现智力低下42例，占调查儿童总数的9．24％。城乡相比，农村智力低下现患率（16．13‰）明显高于城市（4．19‰），P＜0．01。从性别来分，男孩现患率（11．36‰）高于女孩（6．91‰）。智力低下患病率有随年龄增加而上升的趋势。因素分析与配对研究显示智力低下与父母文化素质有密切关系，父母文化程度小学以下者其子女智力低下患病率高。智力低下的发生还与高危因素有关。     

先天性甲状腺功能减低症早期治疗对预后的影响

目的:了解早期治疗对先天性甲状腺功能减低症预后的影响。方法:对从2002年起在本院进行规范治疗的32例先天性甲状腺功能低下患儿进行随访观察,满2岁时评价其体格发育和发育商(智力)水平。结果:发现治疗越早,预后越好,患儿2岁时的智力(发育商)、身长有显著差异。结论:早期治疗可明显改善预后,尽力做到早期治疗对预后有重要意义。     

不同发育水平儿童智力特征的研究

儿童的智力与他们的身体发育一样,随年龄的增加而不断发展,相同年龄的儿童身体发育水平和成熟程度存在一定差异,有早熟、平均和晚熟的区别。对于这些不同发育水平的儿童,他们的智力发育是否也存在差异?为探讨这一问题,我们对不同发育水平儿童的智力特征进行了初步研究。研究对象上海市342名6～11岁的健康儿童。     

癫痫患儿智力与人格评价

陕西省２市３县０－１４岁儿童癫痫流行学调查中检出癫痫必３３例，患者率２．８‰，对其智力和人格进行评价，确诊为智力和人格进行评价，确诊为智力低下者９例，占癫痫患儿的２７．３％。根据病史８例发病前即有明显的智能发育障碍，其中７例有脑组织损害史，故癫痫患儿智力低下的发生主要与引起癫痫发作的原发病有关。本组仅１例智力发育障碍环境癫痫发病后，其为强直一阵挛性发作，每日发作２－３次。因此，频繁的惊厥发作与智力     

苏州市6岁以下儿童智力低下调查

智力低下即儿童精神发育迟滞(mental retar-dation,MR)是指在发育时期,智力明显低于同龄水平且伴有社会适应能力的缺陷。严重影响儿童的身心健康。为进一步了解其病因,有效控制MR的发生,于2004年对苏州市6岁以下儿童进行智力低下的调查,现将结果分析如下。对象和方法1.对象:以1     

先天性甲状腺功能低下症早期治疗对预后的影响

[目的]为了了解早期治疗对先天性甲状腺功能低下症预后的影响。及新生儿筛查工作的意义。[方法]对在北京市儿童保健所治疗的30例甲低患儿进行数年的追踪观察，并评价其体格发育和智力水平。[结果]发现全部患儿的体格发育均达到正常水平，智力可达到或接近正常水平，并且治疗越早，预后越好。[结论]早期治疗可明显改善预后，减少残疾儿童的发生，同时提示新生儿筛查工作对提高人口素质有重要意义。     

牛磺酸、锌及卵磷脂对改善记忆联合作用

近年来，营养对青少年智力发育的影响是国内外研究的重点，报道较多的是某单一营养素，如牛磺酸、锌、卵磷脂等对脑发育和功能的影响，而综合补充智力发育所必需的营养素对智力发育的影响报道较少。因此，我们对用牛磺酸、锌及卵磷脂3种成分强化的奶粉进行了促进智力发育的人体试验。报告如下。