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侯文莉 《实用口腔医学杂志》2005,34(10):895-896
为了能使患儿以良好的心理状态顺利接受治疗和护理,本研究对60例4~8岁患呼吸系统疾病的住院患儿进行了心理护理,取得了满意的效果,现总结如下。1资料与方法1.1临床资料:选取2003年11月至12月60例4~8岁患呼吸系统疾病的住院患儿,按入院顺序随机分为实验组及对照组,每组30例,入院 相似文献
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我们在临床上采取了符合儿童心理特点的护理措施 ,减轻或消除了患儿的心理障碍 ,提高了临床疗效 ,使患儿身心得到全面的护理。现报道如下 :1住院婴儿的心理护理1 1婴儿的心理发育特点 :此期是儿童身心发育最为迅速的时期 ,各种感觉较敏感 ,婴儿通过母亲的拥抱、哺乳或轻柔的音乐、鲜艳的色彩刺激而产生愉快情绪。如果其生理得不到满足就会产生拒食、夜惊、烦躁等。此期住院患儿的心理反应主要表现出分离性焦虑 ,如哭叫、用眼睛寻找母亲、避开和拒绝生人。住院时间长可表现为不活泼、抑郁、对周围事物不感兴趣。1 2住院婴儿的护理 :采取… 相似文献
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儿科住院患儿的心理反应及护理 总被引:3,自引:0,他引:3
人一旦患病就会产生一定的心理反应,尤其是小儿。由于正处于生长发育阶段,患病和住院都可造成其身心创伤,不但可影响其日后的人格发展,同时也给医护人员医疗工作的开展带来一定的困难。因此,儿科医护工作者需掌握不同年龄住院患儿的心理反应,并给予良好的心理护理,使患儿尽快适 相似文献
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对于无陪护的住院患儿,由于他们年龄不同,疾病的种类和病情不同,住院时间的长短不同,个人的性格特点不同,对住院都会表现出不同的心理反应,我们根据不同的心理反应进行心理护理,对减轻疾病的痛苦,消除或减轻情绪上的焦虑、恐惧,使患儿尽快适应医院的环境,达到最佳的治疗效果和促进患儿早日恢复健康显得尤为重要。 相似文献
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住院患儿亲属的心理护理 总被引:3,自引:0,他引:3
为了减少住院患儿的心理伤害 ,在制度上提倡家长陪伴。因此在儿科病房中就出现了陪护这样一个特殊群体。患儿亲属的各种心理反应直接影响着患儿 ,如果患儿亲属心身健康 ,积极应激 ,给患儿很好的心理支持 ,配合治疗 ,对患儿恢复健康有益。而患儿亲属消极应激 ,不仅影响其本人的心身健康 ,而且加重患儿的心理负担 ,从而影响医嘱的依从性 ,影响治疗效果[1] 。儿科住院患者为 14岁以下儿童 ,大多数表达能力较差 ,因而与医护人员交往的主要为患儿亲属。自 2 0 0 0年 9月~ 2 0 0 2年 10月采用症状自评量表(SCL - 90 ) [2 ] 及院制的住院患儿亲… 相似文献
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谈倩华 《中国临床医药实用杂志》2004,(7):79-79
儿童正处于生长发育阶段,患病及住院可造成身心创伤,从而影响日后的人格发展。学龄儿童已进入学校学习,接触范围扩大,希望在众多的同伴中占有一定位置,做个有价值的人,他们勤奋学习,追求成功,同时又经常产生忧虑、怕失败,会有自卑感。因此护理人员应了解学龄儿童对疾病的认识,主要的压力来源及对住院的反应,使千差万别的病 相似文献
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<正>随着医学的发展,科学的不断进步,多元文化护理把人类社会文化的多样性(文化环境、居住环境、语言行为文化、传统文化、现代文化)和人的精神文化需求融入护理工作之中,以临床护理发展到社会论理及心理护理,而心理护理应用日趋重要起来。儿童是祖国的花朵,社会的未来,新世纪的希望,儿童的健康事关国家、民族和家庭的利益。我国的现代家庭,基本上是以独生子女为主的家庭,孩子是父母的幸福之花,是家庭生机和希望源泉。常言道:"三分治疗,七分护理",人是身心的统一体,无论是儿童还是成人,心理护理工作的优劣,将直接影响到医疗效果,影响患儿的健康成长。 相似文献
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住院患儿的心理反应及护理对策 总被引:1,自引:0,他引:1
小儿对疾病的反应因年龄而异,婴幼儿对由于疾病而产生的痛苦还不能理解,也不能用语言表达。医院陌生的环境使儿童产生恐惧和不安,患儿在住院时,由于年龄不同、疾病和病情不同、个人的特点不同,因而对住院会产生不同的心理反应。护士应根据不同年龄和不同的心理反应进行护理,使患儿早日适应医院的环境,并获得良好的医疗效果,使患儿早日康复。1住院患儿的心理反应1.1惶惑不安的心理1.1.1婴儿期在前半年一般比较平静,较少哭闹;后半年会对母亲产生强烈的依赖性,表现为分离性焦虑,时常哭闹,寻找母亲,避开和拒绝陌生人。1.1.2幼儿期及学龄前儿童离… 相似文献
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儿科门诊是医院面向社会的窗口,首先接触患儿并对患儿进行检查、诊断、治疗的场所。儿科门诊不仅接触患儿,要接触患儿家长。家长作为监护人员,患儿是否配合大多还要取决于家长,因此,做好与患儿家长的沟通,是儿科门诊护理人员的重要工作。做好与儿科门诊患儿家长沟通,是构建和谐的医患关系,营造良好的医疗环境,提高医疗质量的的重要措施[1]。 相似文献
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临床护理工作中,对患者的生理、病理变化关注较多。而对易于影响疾病发展和预后的心理因素常易忽略。随着医学护理模式的改变,以人的健康为中心的护理观念逐步被人们所认识和接受。健康人一旦进入患病者角色,往往由于入院后诸如环境陌生、人际关系改变、缺乏信息交流等因素,使患者产生消极的心理。这种心理平衡的失调有时甚至会超过实质性器官对身体的损害。笔者认为对患者实施全面的整体的心理护理,能促使患者早日恢复健康。 相似文献
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住院患儿的心理活动极其复杂,影响患儿发病和病程的因素也很多,如家庭环境、生活习惯、父母的认知、情绪性格等因素。当今医学模式由生物医学模式向生物—社会—心理医学模式转变,社会心理因素对患儿的影响日益被儿科护理人员重视。如何用最佳的心理护理措施干预患儿的心理活动,是护理界面临的课题,笔者对儿科100名3~7岁住院患儿进行调查分析,报告如下。 相似文献
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住院传染患者的心理需要及心理护理 总被引:1,自引:0,他引:1
徐赛荣 《中国现代药物应用》2009,3(18):166-166
随着医学科学的发展和物质文化生活水平的提高,对护理工作的需求也越来越高,护士不仅需熟练掌握护理技术,而且要懂得心理学、伦理学、社会学、教育学等科学。由于患者的社会背景不同,社会角色不同,其需要也不同。护理人员在护理过程中不但满足患者的生理需要,更要满足患者的心理需要。传染患者的心理需要主要表现为患者的愿望、患者患者的意向、患者的兴趣等。针对患者的心理需要给予心理护理。 相似文献
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当前社会的家庭模式是独生子女家庭,当孩子生病住院后,由于疾病的影响,生活规律的改变,心理上的失衡,行为也随之变化。如何使患儿安然渡过住院阶段,保持良好的习惯,是医护人员和家长共同的责任和目标。 相似文献
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门诊是为病人提供服务的第一步,静脉输液则是为患儿实施综合治疗的重要手段。随着以病人为中心的整体护理的开展,心理护理已成为新的医学模式的重要组成部分,也是维护人们身心健康,使病人取得最好治疗效果的必要条件。 相似文献
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随着医学模式的转变,在新的医学模式下,儿科患儿更应该被赋予更多的人文关怀,要求医护人员要将患儿作为一个整体考虑.既要考虑到患儿多不具备自理能力及表达能力差或根本不能表达,也要考虑家属身心疲惫,心理焦虑,情绪紧张.因此,仅仅做好患儿的护理工作是远远不够的,对家属的心理干预被越来越多的儿科医护人员所重视. 相似文献
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在护理工作中,重视对老年患者心理的研究,了解老年患者 最基本的需求,掌握他们心理活动的规律,是做好心理护理工 相似文献