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人文素养是医学的有机组成部分。本文阐述了医学人文素养的内涵、医学人文与医学科学的辩证关系,回眸与分析了临床研究生医学人文素养教育的现状,并透过“医学模式转变、医患关系变化、创新能力培养”等事件,明确了医学人文教育是培养“合格医生”的必然要求;最后结合临床研究生的教育特点,提出了创新临床研究生导师人文教育新机制的建议;首次倡导将导师确定为研究生人文教育的第一责任人,充分利用导师与研究生交流平台、指导临床实践与科学研究过程融合和渗透人文教育,引导临床研究生全身心地、真正地将人文学习成果内化为自觉的人文关怀行为。 相似文献
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课程教学是医学人文教育的主要形式.针对当前医学人文课程中存在的问题,本文提出了医学人文课程体系设置应当遵循全面发展原则、价值导向原则、实际性原则和系统性原则,并就医学人文课程体系的构建,提出了包括人文社会科学基础课程、医学人文综合课程、医学人文应用课程、医学人文隐性课程等4类课程的“递进式、全维化”课程群. 相似文献
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分析了现代高职教育中加强学生人文素质培养的重要性及必要性。针对目前医学高职教学中出现的不重视人文素质教育的问题,提出提高学生人文素质的主要措施,包括建立人文教育模式,强化教师人文意识,加强学生人文教育,渗透人文教育内容,培养学生个人美德,重视校园文化建设。 相似文献
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李鑫 《中国高等医学教育》2014,(3):21-22
基于计算机技术的现代模拟教学是一种新的教学方式,医学人文关怀精神应贯穿模拟教学的始终.模拟教学过程中一些因素制约了人文关怀精神的塑造:缺乏培育医学人文关怀精神的基本理念,技术理性的泛化遮掩了人文关怀精神的魅力,医学通识教育的现状不利于医学人文关怀精神的塑造.重塑医学人文关怀精神的措施:重塑培育医学人文关怀精神的基本理念,创设机制淡化技术理性对人文关怀精神的排斥,健全医学通识教育体制来塑造人文关怀精神. 相似文献
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人文素质属于素质教育的一个方面,随着素质教育的不断推进,加强大学生人文素质教育显得更加重要,医学生由于其将从事职业的重要性,更应加强医学生的人文素质教育.该文首先概述了什么是人文素质教育,并对医学生人文素质缺失的原因进行分析,进一步提出了加强医学生人文素质教育的有效途径和措施. 相似文献
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针对目前医学人文教育与临床实践脱节的现状,尝试性开设了医学生人文教育实践课程,编写了《人文教育在临床实践中的应用》教材,并在课程实施过程中结合医院实际情况开展多种形式的人文教育,使医学生在临床医疗实践中接受人文教育,为医学人文实践教育提供一定的思路与方法。 相似文献
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本文概述了人文教育的内涵和价值,根据医学的伦理性和社会性特点,对照国际医学人文教育的标准和要求,分析了我国目前医学人文教育的现状和所面临的困境。提出通过促进医学人文教育理念转化、构建通识与专业双维度人文教育课程体系、打造兼具专业、人文素质的师资队伍以及完善医学人文教育定位等对策举措,丰富、扩展医学人文教育的内涵和外延,融合专业素质教育和人文素质教育,对培养具备综合素质和健全人格的医学人才具有重要的现实意义。 相似文献
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医学的人文意蕴及对医学院校人文教育的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
医学既是一门自然科学,同时又蕴含着丰富的人文意蕴。“医乃人学”、“医乃仁术”分别体现了西方与中国医学文化史上对医学的人文评价。医学院校人文教育应当以医学人文精神为理念,并注意在课程设计、师资配置、教学方式及评价体系上有所改革。 相似文献
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现代医学人才既要精通专业知识,又要具有广博的人文科学知识.只有将两者充分融合,同时建立完善的医学人文指导大纲和考核制度,将人文病历引入临床病案考察,才能真正在临床实践中体现医学人文精神,促进医患关系和谐发展.从"医学人文是临床实践的重要内容"、"医学人文融入临床实践的全过程"以及"提高医学人文素质,完善医疗相关制度是医学人文进临床的有力支撑"三个方面进行阐述,强调只有做到"医学人文进临床",才能确保人民群众的身体健康得到长远保障. 相似文献
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论医学人文学学科建设的必要性 总被引:4,自引:1,他引:3
人文发展状况是衡量一个国家综合国力的重要指标,中国的人文发展状况远远落后于世界发达国家。医学是直接面对人的科学,医学比其它科学更强调人文关怀。因而医学人文学的建设,不仅是提高我国人文发展水平的重要途径,也是我国医学自身发展的需要。 相似文献
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试论当代医学生人文素质教育 总被引:19,自引:3,他引:16
当代大学生一个突出的问题是人文素质的贫乏,医学生也概莫能外;然而人的全面发展要求科学与人文的完美结合;医学的特殊使命要求医学生必须具备健全的人文素质;推动医学的可持续发展要求医学生具备高尚、灵活、开放的人文精神。因此,必须大力加强医学生的人文素质教育———使学生形成正确的世界观、社会观、人生观、价值观,形成高尚的道德品质、健康的心理素质和积极的职业观念。加强医学生人文素质教育,一要树立科学与人文融合的教育思想,二要提高人文学科的地位,三要改进教学方式、方法。 相似文献
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目的探讨提高护理人文素质在构建医院文化中的作用及意义。方法介绍我院护理部通过提高护理理念,塑造护理新形象,坚持“以人为本”,提升护理服务质量,加强文化核心建设,提高护士的人文素质,促使其主动、积极地为患者提供优质、有效的护理。结果促进了医院文化建设的发展,为医院营造和谐的医疗服务环境和带来巨大的经济效益。结论护理文化是医院文化重要的组成部分,提高护理人文素质在构建医院文化中具有积极作用。 相似文献
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