妇科住院手术患者健康教育单的设计与应用

妇科住院手术患者健康教育单设计与应用和健康观念的转变以及护理学科的发展,护理学从单纯护理疾病转向全面护理患者。妇科手术病人最普遍存在的需求是了解有关手术的键康知汉。住健康教育实施的过程中,口头教育使患者无法准确记住护理人员所传授的各项健康知识,从而影响健康教育效果,不利于术后恢复。     

健康教育在经后腹腔行腹腔镜下肾脏手术病人中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教育基地，以住院病人及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变病人的健康行为或问题，使病人的行为向有利于康复的方面发展的教育活动。我科自开展整体护理以来对经后腹腔行腹腔镜下肾脏手术病人实施健康教育取得了良好的效果，现介绍如下。     

围手术期健康教育

近几年在开展整体护理实践中，我们针对围手术期这一特殊群体病人，采取有计划的教育活动和非正式的教育活动相结合，适时有目的地将身体护理与健康教育融为一体，使病人安全度过围手术期，大大提高了护理质量。     

100例胆石症手术病人对疾病知识认知度的调查与对策

目的通过对胆石症手术病人进行健康教育,提高病人对疾病知识的认知度。方法对100例胆石症手术病人进行疾病知识认知度的调查,运用护理程序进行健康教育。结果通过健康教育提高了病人对胆石疾病知识的认知度。结论把护理程序运用到对胆石症手术病人的健康教育中,提高病人对疾病的认知度,使其积极配合手术治疗与护理,预防并发症,早日康复。     

临床健康教育的实施技巧

随着医学模式的转变和服务对象对健康需求的变化，在临床护理工作中，对病人的健康教育已成为我们必不可少的工作内容。通过对病人及其家属的有计划、有目的教育过程，使病人了解、增进健康知识，改变病人的不健康行为或问题，使病人的行为向有利于健康的方向发展。怎样才能使健康教育收到更好一点效果，现谈谈我们在临床工作中实施健康教育的体会。     

床头健康教育卡在健康宣教中的应用

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置，病人健康教育作为健康教育的一个方面，主要是针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯。但是有许多护士在为患者做健康教育时照本宣科，使许多文化水平低，尤其是农民患者听不懂所讲的内容，或是听了记不住，因而起不到教育的真正目的。我科于2005年初设计了床头健康教育卡，经临床试用，效果满意。     

骨科手术病人健康教育需求调查

随着整体护理的深入开展 ,健康教育已成为护理工作的重要内容之一。为了针对性地进行健康教育 ,于 2 0 0 1年 7月～ 8月对 98例骨科手术病人进行了健康教育需求调查。1　对象与方法1.1　调查对象　 98例患者中 ,男 6 9例 ,女 2 9例。年龄 13～ 83岁。大专以上学历 2 1例 ,高中及同等学历 32例 ,初中 2 8例 ,小学 17例。1.2　方法　根据骨科手术病人护理特点 ,设计了健康教育需求调查表。内容包括 :①入院健康教育需求 ;②手术前健康教育需求 ;③手术后健康教育需求 ;④出院健康教育需求 ;⑤对健康教育方式方法的选择。调查时向患者及家属说…     

门诊外科手术期患者护理需求的调查分析

目的 探讨门诊外科手术期患者的护理需求，以提供优质服务。方法 对2002年11月至2003年9月在本院门诊外科进行手术的203例病人，采用方便取样法，发问卷调查。结果 回收有效卷100％。所提护理需求以教育程度越高、经济状况越好需求愈强烈，女性较男性强烈。共性护理需求以“专人接待与陪伴”最高；其次为“等侯时间不超过30分钟”；而以“健康教育服务”列居第三。结论 合理调配人力资源，从单纯护理转向综合性护理，在手术时间预约、健康教育方面予以安排。     

化疗期间肿瘤病人健康教育需求调查分析

化疗是肿瘤病人重要的治疗手段之一。而健康教育是整体护理的重要组成部分。为使此期间的健康教育更具针对性和实效性，保证其质量，本研究面向住院化疗期间的肿瘤病人进行了健康知识需求的调查，并讨论给予相应的护理对策。提高护理质量，改善化疗病人的生活质量。     

对接受人工流产手术患者的健康教育

随着现代医学模式的改变，整体护理这种新型的护理模式已成为一个热门话题。而健康教育是整体护理的重要组成部分。通过护士与病人接触所进行的一系列活动，让患者了解自己患病起因、生理、病理、与疾病发生、发展、变化规律及保健知识，从而使健康教育达到目的。接受人工流产者大都在门诊就接受手术，护士与病人的接触时间较短，要在短时间内做好患者的健康教育，有利于患者在术中与术后的配合，使手术顺利进行，使术后患者的恢复收到满意效果。     

以家庭为中心的肠造口病人的护理

笔者结合家庭系统理论，对开展以家庭为中心的肠造口病人的护理分析如下。 1.肠造口病人对健康教育的需求 我国每年有10万以上病人需要做肠造口手术，这部分病人的术后康复需要专业性的支持，健康教育就是促进肠造口病人适应、恢复、提高生活质量的一种好方法。然而高质量的健康教育基础是遵从病人需求的健康教育计划，笔者对30名直肠癌行肠造口的病人进行调查，病人认为萤要的问题是如何护理、如何面对亲朋好友、如何预防并发症、如何寻求帮助等。这些问题与病人的愈后密切相关。在1次严重疾病的重创之后，病人认为与其生存相关的信息最为重要。     

精神科护理健康教育问题与对策

精神科护理健康教育由于病人文化层次普遍较低．对医学知识缺乏。沟通性差，临床护士缺乏对专科健康教育的责任和义务的认识，以及缺乏履行教育职责的物质条件．使其在实施过程中存在许多问题，难以满足病人及其家属的健康需求．直接影响护理质量。现将精神科护理健康教育的问题与对策总结如下。     

健康教育在瓣膜置换病人围术期的应用

目的：探讨人工心脏瓣膜置换术围术期的护理及健康教育方法。方法：对接受该手术的125例病人进行严密的全方位护理，加强术前术后的健康教育及出院后的康复指导，尤其是抗凝治疗的指导。结果：人工心脏瓣膜置换术125例，临床效果良好，手术成功率达96％。结论：有针对性做好人工心脏瓣膜置换病人围术期的健康教育能使病人更加配合治疗，有效地预防术后并发症，促进患者的康复，对手术治疗效果起到了重要作用。     

护理环节质量控制在心外科病房实施效果评价

目的保证心外科病人护理质量，使病人安全渡过围手术期。方法根据心外科病人病情变化怏，危险性大等特点，成立病房护理质量控制小组，制定围手术期病人健康教育、基础护理、护理技术操作、特殊药物使用护理环节质量标准，从病人病情观察、护理并发症防治、交接班、安全措施、抢救过程等各个环节进行质量控制。结果通过落实环节质量控制措施，施行心外手术的197例病人未发生护理缺陷、差错及事故。结论严格执行护理环节质量控制是提高护理质量，有效预防护理缺陷、差错及事故的重要保证。     

老年肺癌病人的术前健康指导

随着系统化整体护理的全面开展．健康教育已成为现今护理的一个重要组成部分。我们针对老年肺癌病人的心理及生理机能的特点，通过有计划、有目的对病人进行术前健康教育，使病人增进了有关医学、护理及自我保健方面的知识，消除了对手术的恐惧感．能够积极配合治疗和护理工作，避免和减少了术后呼吸道并发症的发生，提高了生活质量。     

健康教育对胃肠道手术病人康复的效果评价

对胃肠道手术病人实施有计划、有目的健康教育 ,可使病人了解增加健康的知识 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展。护士对病人进行有效的健康教育能够促进和加速护理目标的实现[1] 。胃肠道手术病人由于麻醉和手术刺激、伤口疼痛、术后不愿活动而易引起腹胀、坠积性肺炎等术后并发症 ,不利于伤口愈合及身体恢复。在临床护理工作中健康教育对病人的早日康复起着积极的促进作用 ,可调动患者的积极性 ,主动配合治疗和护理 ,使病人尽快康复。我科自 1 999年 3月～1 999年 1 1月对 4 0例胃肠道手术病人实施健康教育并分组进行对比 ,报告如下 :1…     

时间护理在妇科围手术期病人健康教育中的应用

目的：探讨时间护理在妇科围手术期病人健康教育中的应用及效果。方法：在病人围手术期的健康教育中应用时间护理理论，在19：00，21：00由主管护士，根据病人意愿实施心理护理和健康教育，直至病人理解掌握。健康教育的内容包括：术前教育、术后指导、康复指导、疾病相关知识、出院指导。结果：实验组实施时间护理后对健康教育内容的掌握程度高于对照组，实验组病人对健康教育效果为优的从50％提高到73．7％，良者从9．7％提高到12．8％，差者从21.6％下降到5．8％，护理服务满意度从92％提高到98％。结论：在健康教育中灵活应用时间护理理论能提高病人对健康教育的掌握程度，提高病人对护理服务的满意度。     

健康教育在手术室护理中的应用

护理的特点是护士依据病人需要,按功能水平及个体差异提供适当的护理治疗。在整个过程中,让病人正确认识疾病,学会自我保健。因此,健康教育应贯穿在护理工作的全过程。手术室的健康教育有其特殊性,它应是病房健康教育的延续,手术室护士要通过健康教育,使病人了解手术及麻醉的基本知识,以良好的心态主动配合手术,以利于疾病的早日康复。我科自2000年以来,依照护理程序对手术病人及家属进行健康教育,取得满意的效果。现介绍如下。     

手术病人健康教育信息需求的调查分析

健康教育作为手术室整体护理的重要内容之一,其作用与意义已引起重视。国外研究资料表明,术前对病人进行健康教育可以提高病人对手术的承受能力,有效地减轻术后疼痛,减少手术并发症,缩短住院时间。为了解病人在围手术期的健康需求特点,探讨手术病人健康教育的有效方法,我们对102例择期手术的病人进行了调查分析,现报道如下。     

健康教育在自发性气胸及血气胸患者的应用体会

目的 探讨健康教育在自发性气胸、血气胸中效果评价。方法 对25例气胸、血气胸患者进行健康知识宣教，根据不同的个体及文化差异，有针对性进行有关疾病、手术基本知识的教育，解释病人的疑问，增强病人乐观、积极的情绪配合治疗。结果 通过护理人员实施健康教育使患者得到相关疾病知识，提高自我保健的护理意识，增强了防止疾病复发的措施，减少气胸复发率，提高手术的成功率及患者的生命质量。结论 做好患者的健康教育工作，给患者提供全身心的整体护理是保证手术成功的重要环节。