网约护士参与“互联网+护理服务”意愿及影响因素研究

目的 探讨网约护士参与“互联网+护理服务”意愿及影响因素,为提高网约护士参与“互联网+护理服务”的积极性提供参考。方法 2022年1—2月,采用便利抽样法选取广州市开展“互联网+护理服务”医院的279名网约护士为研究对象,采用一般资料调查表、“互联网+护理服务”意愿影响因素量表和组织支持量表进行调查。结果 网约护士参与“互联网+护理服务”意愿得分(12.39±1.61),控制一般资料(职务、获得从业资格时间、居家护理服务经历)的影响后,发现感知风险、感知价值、便利条件、工具支持是网约护士参与“互联网+护理服务”意愿的影响因素(R²=0.641),可解释参与意愿变异的64.1%。结论 网约护士参与“互联网+护理服务”意愿处于中等偏上水平,为患者提供“互联网+护理服务”的意愿受感知风险、感知价值、便利条件和工具支持的影响。     

重庆市护士对"互联网+护理服务"的认知、 意愿及影响因素分析

目的 调查重庆市护士对"互联网+护理服务"模式的认知度,探讨护士提供服务的意愿及影响因素.方法 采用自行设计的《重庆市"互联网+护理服务"调查问卷》对重庆市12家二、三级医院的1204名护士进行调查研究,并对结果进行分析.结果 重庆市护士对"互联网+护理服务"的认知度总体较低.医院等级和学历在护士"互联网+护理服务"认知度比较,差异有统计学意义(P<0.05).服务意愿方面,73.09％的护士表示愿意提供"互联网+护理服务",19.27％的护士表示可接受服务.月均夜班数和是否了解"互联网+护理服务"是护士提供服务的重要影响因素(P<0.05).结论 重庆市护士对"互联网+护理服务"的认知度存在一定的局限性.     

我国社区居民对“互联网+护理服务”需求及使用意愿的研究现状及其对策

综述我国社区居民对“互联网+护理服务”的需求情况并对使用意愿进行分析,归纳总结当前社会背景下的主要影响因素,以期为我国卫生行政机构及“互联网+”医院进一步完善相关政策制度和规范相关服务提供参考。     

带管出院患者“互联网+护理服务”使用意愿及影响因素分析

目的 分析带管出院患者“互联网+护理服务”使用意愿及影响因素。方法 采用便利抽样的方法,2020年3月至2022年2月选择江苏省南通市第六人民医院带管出院患者为研究对象,采用自制《带管出院患者“互联网+护理服务”使用意愿调查问卷》进行调查,并对“互联网+护理服务”使用意愿进行单因素及多重线性回归分析。结果 241例患者中,感知有用性（16.72±3.15）分,感知易用性（14.60±3.21）分,感知风险（15.68±3.24）分,感知成本（11.72±2.24）分,使用意向（12.64±2.32分）,使用意愿总分（71.36±10.35）分。单因素分析显示,不同年龄、文化程度、居住地、家庭经济状况、医保方式的患者“互联网+护理服务”使用意愿比较,差异有统计学意义（P<0.05）。多重线性回归分析显示,年龄、家庭人均月收入、医保方式是使用意愿评分的影响因素（P<0.05）。结论带管出院患者“互联网+护理服务”使用意愿为中等水平偏下,与年龄、文化程度、家庭经济状况、医保方式有关。应加大“互联网+护理服务”平台扶持力度及规范化建设,以提高带管出院患者使用意愿。     

宁波市“互联网+”产后护理项目试运行期间网约护士上门服务体验的质性研究

目的 探讨网约护士上门服务真实的心理体验，为深入推进“互联网＋”护理服务提供参考依据。方法 采用现象学研究方法对2019 年10 月～2020 年4 月在宁波市云医院平台上接单完成上门服务的网约护士进行面对面的半结构深度访谈，以分析网约护士实施“互联网＋”产后护理项目的体验感受及支持需求。结果 本研究对10 位在宁波市三甲医院产科工作的网约护士进行深入访谈，通过分析、整理和提炼主题，获得网约护士对“互联网＋”产后护理项目的服务体验，可归纳为3 个主题：①同时存在积极心理体验和负性心理体验；②负性心理的影响因素主要来自护理组织氛围；③产褥期产妇及家庭的上门服务需求较大。结论 管理者应充分认识网约护士的负性心理体验，重视积极心理体验的培养，挖掘产后护理项目上门服务需求，提升和拓展产科护士的专业价值。     

广州市本科护生老年护理从业意向潜在剖面及影响因素分析

目的 探讨广州市本科护生老年护理从业意向类型及影响因素,为改进粤港澳大湾区老年护理教育质量提供依据。方法 采用便利抽样法,于2019年9月至2023年9月选取广州市621名本科护生为调查对象,使用一般资料调查表、老化知识量表、老人态度量表和老人照护意愿量表进行问卷调查。结果 护生对老年护理从业意向存在3种类型：低从业意向型（74.6%）、中从业意向型（19.8%）、高从业意向型（5.6%）。护生的年龄、年级、修读老年护理课程、参与老人活动、老人沟通关系、老年护理工作喜好程度是老年护理从业意向分型的影响因素（P<0.05）。结论 老年护理低从业意向型是广州市本科护生的主体类型,护理本科教育者应围绕强化老化知识、端正对老人的态度、提高老人照护意愿3个方面对老年护理教育进行综合改革,提高护理本科生老年护理的从业意向。     

基于King’s 达标理论的翻转课堂在专升本内科护理教学中的应用

【】 目的 探讨基于King’s 达标理论的翻转课堂应用于专升本护生内科护理学教学对护生自主学习准备度及注册护士核心能力的影响,并分析影响该教学模式下专升本护生自主学习准备度及注册护士核心能力的相关因素。方法 方便性抽样选择某医学院校全日制专升本护生185人,随机分为观察组和对照组,观察组采用基于King’s 达标理论的翻转课堂授课法,对照组采用常规讲授法为主的授课法。采用一般情况调查表、护理自主学习准备度量表(Self-directed Learning Readiness Scale,SDLRS)、注册护士核心能力量表(Competency Inventory for Registered Nurses, CIRN)对两组学生进行调查。结果 基于King’s 达标理论的翻转课堂授课法干预组护生SDLRS 各维度及总分显著高于对照组,其中自我管理、自我控制维度显著高于对照组,专业选择意愿、小组学习经历、自主学习经历、是否接受授课方法改革是影响干预后护生SDLRS的主要因素;干预组护生CIRN总分显著高于对照组,其中CIRN各维度评判性思/科研、人际关系、教育/咨询观察组得分显著高于对照组,专业选择意愿、性格、自主学习经历是影响干预后护生CIRN的主要因素。 结论 基于King’s 达标理论的翻转课堂授课法应用于全日制专升本内科护理学教学有助于提高护生自主学习准备度及注册护士核心能力,增强护生学习主动性、促进其护士素质的提高,有利于护生更好的适应从业后的临床护理工作。     

基层医院“互联网+护理服务”模式的构建与实践

目的 构建基层医院“互联网+护理服务”模式,并探讨其效果。方法 依托“九州优护”平台,成立领导小组,确定护士资质、筛选服务人群、确定服务项目、实施项目内容等,通过统计服务数据、对患者进行随访、调查护士满意度等,评价该模式的实施效果。结果 2021年6月—2022年4月,平台共注册护士65名,上门服务45人次;患者回访满意度100%,护士满意度90.3%。结论基层医院“互联网+护理服务”模式的构建,为保障患者居家健康和延续性护理服务提供了新路径,解决了患者的居家延续护理问题,在提高患者满意度的同时,提升了护士的职业认同感和价值感。     

本科护生从事老年志愿者服务和老年护理工作的意愿分析

目的:探讨本科护生从事老年志愿者服务和老年护理工作的意愿及影响因素,为完善老年护理人才培养提供参考.方法:整群抽取在校本科护生500名,采用从事老年志愿者服务和从事老年护理工作的意愿、促进和阻碍因素、从事老年志愿者服务类型问卷进行调查.结果:74.6%的护生愿意参加老年志愿者服务,40.4%的护生愿意从事老年护理工作.是否愿意和老年人相处、是否喜欢护理专业是影响护生从事老年志愿者服务和老年护理工作的因素(P<0.01).护生愿意参加的老年志愿者服务类型,排在前3位的是关怀访视、文娱活动、医疗咨询服务.促进护生从事老年志愿者服务的主要因素为对志愿者活动感兴趣、帮助弱势群体、为社会做贡献、对志愿者活动的认知和态度.促进护生从事老年护理工作的主要因素是与老年人的相处经历、发展前景好和对老年人的态度.结论:护生从事老年志愿者服务的意愿高于从事老年护理工作,热爱护理专业、愿意和老年人相处的护生是从事老年志愿者服务和老年护理工作的主要潜在资源.     

基于CiteSpace的“互联网+护理服务”在糖尿病患者中应用的文献计量学分析

以中国知网（CNKI）为检索来源数据库，高级检索主题为“糖尿病/DM”“互联网+护理服务/网约护士/上门护士”，检索时间为2004年1月—2021年11月，使用文献计量学软件CiteSpace 5.8.R2对纳入文献进行数据分析和可视化分析，以分析“互联网+护理服务”在我国糖尿病患者中应用的研究现状和发展趋势。结果显示，“互联网+护理服务”在糖尿病患者中的应用逐渐受到研究者关注，建议注重跨机构、跨区域间多元化的科研合作交流，以深化该领域研究的横向与纵向发展。     

护士对"互联网+护理服务"认知的调查分析

目的 分析护士对"互联网+护理服务"的认知,探讨"互联网+护理服务"发展的影响因素.方法 选择山东省6家综合性医院158名护士,进行问卷调查,分析其对"互联网+护理服务"的认知及"互联网+护理服务"发展的影响因素.结果 49.37％ 的护士对"互联网+护理服务"的相关政策"不了解"和"非常不了解",72.15％的护士听...     

本科护生从事老年护理工作的意愿及相关因素横断面研究

目的了解高校本科护生从事老年护理工作的意愿及相关因素。方法采用横断面研究方法,于2019年3—4月对十堰市某高校本科护生进行研究。结果76.5%的本科护生愿意从事老年护理相关工作,找工作时考虑的主要因素是个人发展、社会地位及经济收入。护生老年护理知识的来源主要是在校理论学习。是否为独生子女、是否了解养老机构对护生从事老年护理相关工作的意愿有显著影响(χ2=7.904、9.852,P<0.05)。结论护生从事老年护理相关工作的意愿较强,高校可开设老年护理知识讲座、相关课程,增加护生对养老机构的了解,增强护生从事老年护理相关工作的意愿,满足老龄化社会对高层次老年护理人才的需求。     

高职护生参加“1+X”老年照护职业技能等级证书培训意愿及影响因素分析

目的 了解高职护生参加“1+X”老年照护职业技能等级证书培训的意愿,并分析其影响因素。方法 以湖北某职业院校207名在校高职护生为调查对象,通过问卷星发放电子问卷。结果 146名（70.53%）在校高职护生愿意参加“1+X”老年照护职业技能等级证书培训,61名（29.47%）不愿意参加。二元Logistic回归分析结果显示,对“1+X”老年照护职业技能等级证书重要度的认识是高职护生参加培训意愿的影响因素（P<0.05）。结论 可通过宣传、教育等手段来提高高职护生对“1+X”老年照护职业技能等级证书重要度的认识,从而提高参加培训的积极性。     

"互联网+护理服务"背景下现存问题及解决方案

网约护士作为新兴的网络医疗进家庭服务将出现在日常生活中.但医疗服务与其他网约服务不同,需要严格的管理制度护航,与此同时,网约护士普遍存在安全、操作环境以及收费标准等方面问题,要摸索着前进并解决相关问题.目前"网约护士"还处于初创期,需要加强护士人员的培训与学习,保证"网约护士"项目的顺利进行.对"互联网+护理服务"背景下现存问题及解决方案进行了综述.     

护士工作压力相关因素分析及应对措施

护理工作的性质及特点决定着护理工作的压力明显高于一般职业,护理人员心理健康水平远远低于普通女性。在护士离职意愿的调查中发现,护士离职意愿与工作压力呈正相关,其离职的主要因素是工作压力。由于工作压力,护士对护理工作不满意,从而影响着护理事业的发展及护理质量的提高。因此,如何降低护士工作压力是摆在护理管理者面前重要的问题。1护士工作压力的相关因素1.1社会因素1.1.1护士社会地位低:由于受传统观念的影响,社会上一直存在着重医轻护的偏见,认为护士就是打针发药、生活护理,而治好病主要靠医生,护理作用不大。患者只尊重医生,…     

专科男护生的职业困惑与应对分析

目的通过调查了解男护生产生职业困惑的原因及影响职业生涯发展的相关因素,并提出对策,从而增强男护生的职业信心,提高其职业稳定性。方法采用自行设计调查问卷,对69名男护生的择业观念、专业认知度、影响职业生涯发展的因素、就业前景进行调查与分析。结果绝大多数男护生选择护理专业并非他们的意愿,选择的主要原因是录取率和就业率高;只有33．3％的男护生准备毕业后从事临床护理工作,认为影响职业生涯发展最重要的因素是社会偏见及传统观念;仅31．9％的男护生对护理专业学习满意。结论针对性地对男护生加强专业思想教育,使其增强学习护理专业的信心。充分发挥男护士的岗位优势,在满足社会需求的同时扩大男护生生源,提高其就业率。     

我院80名本科在校男护生职业角色认同调查分析

目的了解男护生的职业角色认同状况,为男护生的护理教育提供参考依据。方法采用自行设计的调查问卷,对我院80名在校男护生的职业角色认同进行调查。结果在校男护生职业角色认同不容乐观。绝大多数男护生选择护理专业并非他们的意愿,在校男护生选择该专业的原因来自父母的占73．75％,来自自己的占26．25％。只有43．75％的男护生准备毕业后从事临床护理工作,影响男性从事护理工作的主要因素是社会偏见、传统观念、收入和护士的社会地位不高。结论学校应制定相应的护理本科男护生职业角色认同培养策略,提高男护生职业角色认同感,巩固专业思想,使男护生顺利走上工作岗位。     

不同教育层次护生社区护理就业意愿比较

目的：调查不同教育层次护生社区护理就业意愿,为社区护理教育和护生就业指导提出建议。方法采用分层整群抽样方法选取不同教育层次护生共220人,采用“不同护生社区护理就业意向调查问卷”进行调查,对结果进行统计分析。结果护生社区护理就业意愿普遍较低,不同教育层次护生比较差异有显著统计学意义（P＜0.01）,高职本科生社区护理就业意愿分别与普通本科生、专升本科生和专科生比较差异均有显著统计学意义（ P＜0.01）。结论有针对性的加强护生社区护理专业教育和就业指导,护生才能形成强烈的社区护理就业意愿和积极的就业动机。     

养老志愿服务前后护生老化知识、对老年人态度及就业意愿的调查分析

目的 调查某卫校高职护生养老志愿服务前后老化知识掌握程度、对老年人态度及就业意愿的变化,并分析其影响因素。方法 采用一般资料调查表、老化知识量表、对老年人态度量表对护生进行调查。结果 养老志愿服务前后护生老化知识量表得分比较差异无统计学意义（P>0.05）;养老志愿服务后护生对老年人态度量表得分、就业意愿高于养老志愿服务前（P<0.05）。结论 养老志愿服务对护生对老年人态度的转变及就业意愿有积极作用。     

本科实习护生专业思想稳定性调查分析

目的探讨实习阶段本科护生专业思想的稳定性及其相关影响因素。方法采用问卷方法对59名本科实习护生专业思想及实习期间对专业思想的影响因素等进行了调查。结果影响本科实习护生专业思想稳定性的因素主要为目前护士的社会地位,护理工作的风险和压力,工作强度,前期理论学习和后期临床实践的衔接不牢固以及对于自我价值的体现。结论本科护生专业思想的增强需要护理教育工作者的引导以及全社会的关注。