好孩子是“夸”出来的

三个月前去幼儿园开家长会,我终于切身体会到什么叫无地自容。全班只有五个小朋友的家长没领到奖状,这其中就包括我。女儿虽没有被老师点名批评,但凭着教师的职业敏感,她在幼儿园的表现我不难想象。     

迟到的“家长会”

公司要举办一次家属联谊会，要求每位员工带着家属到公司参观，了解我们的工作环境和工作性质，让他们能更加理解和支持我们的工作。     

心灵沟通从家长会开始

在幼儿园，每个学期各班都要召开一次家长会，家长会其实也是老师向家长开放的公开课，其成功与否直接影响到班级老师在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进老师与家长很好的沟通，而且对家园合力育人也会起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。     

“学习类型”对幼儿园小组活动的启示术

学习类型相较性格类型、气质类型而言是个新概念。“学习类型”可以在5岁之前确定。这个事实揭示了一种激动人心的可能性,即通过对孩子学习类型的了解,我们可以有意识地与孩子进行互动。”…也就是说学习类型的确定期正好处于幼儿园时期,而不同学习类型的幼儿分别组成不同的个性化群体,这可能对幼儿园教育活动形式中的小组活动的开展有着重要的教育启示。     

有效组织幼儿园家长会的方法

福禄贝尔有句名言：“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师”,新《纲要》与《3～6岁儿童学习与发展指南》中都十分强调家园共育产生教育合力的重要性,这足以说明家园共育是促进幼儿健康发展的必由之路。家园共育途径很多,召开家长会便是其中的一种。面对不同个性、不同生活教育经验的家长们,教师该如何成功开展家长会活动呢？让我们一起解读科学有效组织家长会的秘诀。     

“教”与“学”：谈幼儿自主学习的问题

幼儿园课改最核心的是要让孩子全面发展，而不只是追求智力、知识方面的成长。这样的例子比比皆是：有些孩子在幼儿园期间，在老师的传授下，识字、算术等成绩都很好：进入小学后，刚开始孩子学习确实很轻松，在班级里的各方面表现也是很突出的，但是慢慢地，他觉得学习却越来越吃力了。不少教师和家长曾因此心有所惑，以前那么聪明，怎么现在就不行了呢？——这就是拔苗助长的结果。     

怎样面对孩子的开学恐惧症

开学的忧伤宝宝哭闹爸妈心碎 开学之初，在很远的距离外就能听到幼儿园内满天的哭闹声。看到孩子哭闹，家长会不管三七二十一哄到宝宝停止哭泣为止，如果这时宝宝有什么要求，更是不忍心不答应。有些家长因为担心宝宝，干脆一直陪伴着宝宝。     

单亲的苦涩与困惑

作为单亲父母，尽管这个社会对你的处境已经习以为常，不再抱着猎奇的态度看待你的日常生活，但是很多时候你仍然感到不便，甚至容易陷入抑郁、受挫的情绪中。比如夜深人静，当孩子睡下以后，比如当孩子的学校需要开家长会的时候等，作为单亲家庭，这些生活中的困惑时常会发生。     

购买“香艳”文具须谨慎

儿童节到了,不少家长会给孩子挑选礼物。面对琳琅满目的儿童文具,很多家长犯难了,不知道该如何选择。孩子热衷于外形奇特花哨的文具,而商家投其所好,销售的文具大都色彩艳丽,偏重玩具化,包装过度,实用性不强。     

“老师好，还是妈妈好？”

我是一名幼儿园的老师，每年接新生时看着一张张稚气的笑脸，都会由衷地感到孩子的纯真和可爱：三年时光流逝，大班毕业时，孩子们长大了，但取而代之的是察言观色的眼睛，抹了蜜似的小甜嘴，心中有些欣喜，又难免有些失落。     

让孩子做“不听话”的小朋友

很多家长来幼儿园接孩子，最喜欢问的第一句话是“孩子今天听话吗”，赞扬别人家的孩子是说“你家孩子真听话”，批评自家孩子则是说“你怎么这么不听话”。在很多家长看来，听话的孩子就是好孩子。孩子听话多好，多省心，一点也不会惹麻烦。     

宝宝健康成长的三大“元素”

孩子的健康成长离不开吃和睡,因为营养和睡眠是生长发育的基础,可是有的孩子就是不好好吃饭,睡眠不踏实,这可急坏了家长。有的家长会问：“这是不是孩子缺乏什么微量元素呢？”     

孩子新入园 教师四不宜

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，有的孩子一开始能高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家、开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园：有的孩子整天眼泪汪汪，自言自语“我要回家，我要妈妈”；有的孩子甚至会表现生理上的种种不适，如头痛、肚痛、尿频等现象，一回家症状马上消失。     

教女儿练好“童子功”

我有位在幼儿园当园长的朋友,她不止一次跟我说,其实孩子成长过程中暴露出的不少问题,都与缺乏基本的生活技能有关.因为一些在大人看来易如反掌的事,比如上厕所不尿湿裤子,对年幼的孩子来说却很难.她还提醒我,平时一定要注意培养孩子的各种技能,尤其是生活技能,从小练好这些“童子功”,孩子能一生受用.我很赞同她的观点和理念,因此一直注意在生活中培养女儿欢欢的多种技能.     

不妨让孩子“闯闯祸”

看到这个题目，有些家长或许会说我是不是“疯”了。也难怪，现在孩子已经够闹心的了，还让他们去闯祸，那孩子还不疯得上天？但是，听我说完以后，你或许会高兴地让孩子去闯祸呢。儿子今年四岁了，在幼儿园上中班。上周日我和儿子到达活泉公园去玩。出门时他一定要把家里的钥匙放在自己的口袋里。到了湖边，他突然拿出钥匙扔进湖里。     

别把孩子的话“憋”回去

家长都希望孩子能对自己敞开心扉。但是,往往实际情况却是孩子越来越不喜欢与家长交流。孩子最初都是希望向父母吐露心声的,是父母不恰当的做法将孩子的话“憋”了回去。莫用言语添焦虑回家的路上,勤勤和妈妈说起了幼儿园的事情：“齐齐真讨厌,她又打开我的书包,拿走了我的小乌龟……”     

“乔装”核桃壳

孩子们在随同家长走亲访友时总会品味到各种美味的坚果,当然也少不了吃上几颗大核桃。孩子们在品尝之余收集些核桃壳带到幼儿园开展创意活动,自然是新学期孩子们大展宏图的趣味性活动。孩子们在此创意活动中各抒己见,运用自己的已有经验,大胆想象,创造出各种花草、动物等可爱造型,真可谓新年里一道亮丽的风景线啊!     

“恰如其分”的选择

为了让孩子不输在起跑线上,我们的家长、我们的幼儿园都使出了自己的看家本领,恨。不得都是孙悟空七十二变,把自己的孩子变成神童、小天才。在这样的大环境下,各种教育理论和方法都被引入幼儿教育的领域。     

别让“鬼”缠着孩子

已经上幼儿园大班的文文非常怕“鬼”，尤其是到了晚上，必须得有大人陪伴，就因为怕“鬼”来伤害他。 心理健康教育专家表示，从表面上看，文文与其他小朋友并无不同，性格比较开朗，是个天真活泼、惹人喜爱的孩子。但当张老师问文文为何惧怕鬼怪时，他毫无顾忌地说：“鬼是很恐怖的，我怕他们会吃掉我，所以我不敢一个人呆着。”     

让照片“说话”

幼儿园给每个班级配备了照相机，是想让教师用它更好地为教育教学服务，成为教师得力“助手”。我用照相机捕捉孩子在学习、生活以及游戏中最精彩的瞬间，用它来作为教学的辅助工具；照片也是家长了解孩子在幼儿园学习、生活以及游戏情况的“窗口”。没想到，照相机竟然还能成为我评价幼儿行为的一种工具，更是让我窃喜。