护生实习差错的原因与对策

根据法律规定，护生只有在职业护士的严密监督和指导下，严格按照操作规程才能从事临床护理工作，否则其行为将被认为是侵犯行为。然而，在分析临床近年来发生的非正常护理情况时，我们发现由实习护生导致的差错占护理差错的比例较高，且多发生在护生超越老师指导单独进行治疗性操作时。在深入探讨差错发生的原因后，我们认识到，缺乏法律意识和知识是引起护生实习差错事故的重要原因，     

在临床护理带教中医疗行为法律风险的现状及管理对策

通过分析临床护理带教过程中可能形成医疗行为法律风险的原因，使临床指导教师和实习护生了解自己在工作过程中面临的法律风险，从而采取相应的管理对策，避免和减少护理差错事故的发生。     

增强护生法律意识 确保护理质量安全

目的护生的思想观念、业务技术及语言交制观念较淡漠，很容易与患者发生一些冲突，甚至确保医院护理安全。方法本院通过加强护生岗前服务意识，加强主要阶段的法律教育。结果我院期间，医院护理部注重护生法律意识的培养和法律保证。流等方面与患者的需要存在很大的差距，加上其法律知识匮是纠纷和相关法律问题，为7了使护生安全、顺利地完成临床培训，明确法律身份和规章制度，严格带教，帮助树立风险2004—2005年护生无护理差错事故和纠纷的发生。结论临教育，带教老师严格、科学带教是保障患者和护生自身安全乏，法实习，意识和床实习的有力     

护生临床实习中常见差错的原因分析与对策

临床实习是学生转向护士的过度阶段。根据法律规定及临床护理工作的专业性,护生只有在职业护士的严密监督和指导下,严格按照操作规程才能从事临床护理工作,否则其行为将被认为是侵犯行为。然而,在分析临床近年来发生的非正常护理情况时,我们发现由实习护生导致的差错占护理差错的比例较高,且多发生在护生超越老师指导单独进行治疗性操作时。在深入探讨差错发生的原因后,我们认识到,缺乏法律意识和知识是引起护生实习差错事故的重要原因,并指出只有加强法律法规教育,才能从根本上帮助护士明确自己的合法身份,防范差错,保证临床教学质量。     

临床护生带教体会

通过选择带教教师，开展各种形式的素质培养，护生成功掌握了各项护理操作技术、学会自主学习、与病人有效沟通，能正确防范护理差错事故的发生，提高了护生临床实习质量。     

介入放射病区护士生的护理安全隐患分析与对策

目的探讨介入放射病区护士生的护理安全隐患与对策。方法针对介入放射病区的护理特点及护士生的特点,分析容易引起介入放射病区护生发生护理缺陷、差错、事故的护理安全隐患,并制定相应的对策。结果通过教会护生做好介入术后穿刺点的护理、放射性粒子的防护、PICC管的护理、正确使用化疗药物及药盒注射的操作和护理;提高护生自我防范护理安全隐患的意识、护理文件书写水平、与病人及家属的沟通水平,可使护理缺陷、差错、事故减少。结论加强护生的介入放射专科理论、操作技术及制度的学习,重视护生的教学管理工作,可以减少护理缺陷、差错、事故。     

手术室护理差错的调查分析与防范对策

目的探索手术室护理差错的易发环节,指导临床工作,以减少差错事故的发生。方法从带教护生、差错当事护士资历、导致差错的常见原因分别对手术室62例护理差错的原因做回顾性调查。结果手术室护理差错的发生,在带教护生期间的发生率明显高于无实习护生期间;护士资历：以工作3年以内护士发生的频率最高;导致差错的常见原因：以执行制度不严格方面发生的频率最高。结论在手术室工作中,应加强特殊阶段、重点人物、重要制度这些薄弱环节的管理,防止差错事故的发生。     

护生在临床实习中易发生的问题及防护措施

随着医学科学的发展,对护理工作提出了更高的要求。护生是护理队伍的后备军,护生在临床实习中由于经验不足、理论知识不扎实、工作被动等因素而发生很多护理问题,这些护理问题往往是诱发护理差错、事故的危险因素，因此针对易发生的问题，带教老师必须给予高度重视，杜绝护理差错事故隐患的发生。     

实习护生如何实现自我保护

随着社会经济的发展，人民生活和文化水平提高，患者的法律意识增强，他们为保护自己的就医权利，对医疗护理服务质量、护理安全更加重视。护生从学校到医院，面对开放复杂的社会环境缺乏经验，容易出现差错事故。因此，如何避免护生发生差错事故，杜绝护理纠纷，是我们临床带教教师思考的问题。     

儿科护理差错事故产生的原因及防范措施

目的分析儿科护理差错事故发生的原因,提出有针对性的儿科护理差错事故的防范措施。方法对于2013年3月至2014年3月儿科的病例采用"医疗护理差错与责任认定条例"进行初筛,对筛选出的病例实施差错认定,对儿科护理差错事故发生的原因进行统计和总结。结果差错事故类型主要为注射、输液类。造成儿科护理差错事故发生的原因主要为个别护士责任意识不强、业务技能不过关、不注重护患沟通,再加上儿科护理工作量大等。结论合理安排护理人力资源,加强儿科护士的责任教育、法律教育和业务技能培训、护患沟通培训,以对儿科护理差错事故的发生加以有效的防范。     

浅谈对护生进行专业法律教育的作用

目的：探讨如何引导护生加强法制观念及避免医疗差错的发生。方法：展示护生的学习现状及常见的差错，结果：通过对比发现，加强专业法律教育提高了护生的法律观念，从而有效地避免医疗差错的发生。结论：对护生进行专业法律教育很有必要。     

加强护生实习管理 减少护理差错发生

目的减少护生护理差错发生,提高教学质量和护理质量。方法(1)加强职业道德教育;(2)选择合格带教老师;(3)加强法律知识教育;(4)加强安全教育,严格查对制度。结果护生发生的护理差错由原来每年至少1起,减少为五年只有2起。结论在护生实习的整个过程中,加强带教管理,增强护生法律意识和安全意识,加强查对制度,可减少护理差错发生。     

入科培训在临床实习中的重要性

随着患者的法律意识及经济意识不断增强，对医院的医疗技术、护理技术、生活护理等提出了更高的要求，学会了用法律来衡量医疗护理行为和结果，以此来保护自己的合法利益。护生的临床实习是学校教育的深化和延续，是理论到实践的必由之路，也是学生向护士角色转化的重要阶段。如何提高护生的临床实习效果，如何在临床带教中避免护生发生差错事故，是临床带教工作重点和难点。     

神经内科护理临床带教体会

目的提高护生工作能力及素质，减少医疗差错事故发生。方法对75位护生的带教回顾。结果护生结束后考试全部合格，无医疗差错事故，在以后的工作中成了的骨干。结论此方法行之有效。     

注重对护生法律意识的教育与培养

目的 促使护生在今后的护理工作中从医学的角度考虑问题,从法律的角度认识护理工作的特殊性,学会运用法律手段保护自己,对护理的安全性有足够的认识,减少临床护理工作中差错事故的发生,适应将来服务对象及社会的需求.方法 解释护理工作中护士应负的法律责任和常见的过失行为,从思想素质和人文素质及专业技能素质方面加强对护生法律意识的培养.结果 通过对护生法律意识的教育与培养,最终使护生达到保证患者生命安全、促进个人成长与发展的目的 ,实现自我保护,最大限度地减少护患纠纷,以崭新的护理形象适应新形势下的护理工作.     

护理教学中护生法律意识培养方法探讨

为了培养护生在未来的护理实践中从医学的角度考虑问题，从法律的角度认识护理工作的特殊性，学会运用法律手段进行自我保护，对医疗护理的安全性有足够的认识和重视，减少临床护理工作中差错事故的发生，适应将来服务对象及社会需求，护理教师有责任在教学中进行法律意识教育、医疗安全教育。因此，在护理教学过程中，应加强护生法律知识的系统学习，注重教学各环节法律意识的强化，最终使学生达到保证患者生命安全，促进个人成长发展，实现自我保护，同时又推动和促进社会主义物质文明和精神文明建设，最大限度地减少护患纠纷，以崭新的护理形象适应新形势下的护理工作。     

法律法规与护理质量

目的　探讨护理纠纷因素及防范措施 ,最大限度地减少护理差错事故的发生。方法　寓法制教育于护理管理中 ,依法规范护士对患者的健康教育 ,用法律与道德约束护理行为 ,注重处理护患纠纷的礼仪。结果　通过加强法律与服务意识教育 ,全年无 1例与护理有关的医疗纠纷发生 ,护理差错事故为零 ;患者及家属对护理工作的满意率≥ 98% ;护理质量达标率 10 0 %。结论只有加强护理人员法律和职业道德教育 ,制定切实可行的防范措施 ,才是减少护理纠纷的关键所在     

加强护生实习管理 减少差错发生

笔者通过6组随机抽样调查资料发现，在护生实习期间，临床护理差错的发生率与实习护生的工作失误有关。减少差错发生除了需要实习医院的临床带教老师对护生严格管理、认真带教外，学校老师尤其是班主任亦是责无旁贷的。自2000年以来，我们在护生即将进入临床实习前先系统地进行一次预防差错的教育。着重讲解如何预防差错，分析临床护理工作中尤其是历届护生在实习期间发生一些严重差错的原因及应吸取的教训。让护生充分认识到，护理工作关系到人的性命，如果工作中不高度思想集中，不严格按照操作规程工作，一举手、一投足皆可酿成大错。从她们进入实际工作的第一天起，就应培养认真、细心的工作态度，现将护生实习管理措施介绍如下。     

护生在临床实践中要加强自护避免护患纠纷

护理是一门服务性的行业，工作的对象是病人，是有思维、有头脑、有分析能力的有机体，护士在工作中稍有不慎，轻则引起护患纠纷，重则给病人带来生命危险，给自己带来法律上的麻烦。所以说护理行业是一个高风险的行业。因此，护生在临床护理中应该加强法制意识，审慎处事，尽量减少差错事故的发生，使护患纠纷降到最低限度，最终达到既保证病人的生命安全。又能最大限度地保护自己的目的。     

从法律角度分析实习护生发生护理差错纠纷的原因及对策

目的：通过从法律角度分析实习护生发生护理差错纠纷的原因,并提出相应对策。方法：用不同事例来说明带教中增强法律意识,强化法律知识的重要性。结果：减少了临床带教中护理差错纠纷的发生。