护士长职业规划表的设计与应用

目的 探讨分层次培养护士长的方法,让护士长的管理生涯有一个良好的成长性.方法 设计护士长职业规划表,对护士长进行培训,采取自学、讲座、管理沙龙、一对一指导等方式实施.结果 应用1年后,护士长能级普遍提高,绩效考核及民主评议成绩、科研立项与论文书写情况显著提升(均P＜0.01).结论 护士长职业规划表的设计与应用是科学化、系统化、规范化培养护士长的有效途径.     

西部地区本科以上护理人员职业规划及影响因素分析

目的调查西部地区本科以上学历护理人员职业规划现状及影响因素,为护理人力资源管理提供参考。方法应用一般情况调查表和个人职业规划量表对西部地区5个省及自治区的14所三级医院2 704名护理人员进行调查,并分析护理人员职业规划现状及影响因素。结果西部地区护理人员职业规划总分为(37.96±8.71)分,各维度条目均分从高到低依次为继续学习、注重关系、确立职业目标及策略、自我展示;学历、工作年限、工作岗位、职称和是否具有专科护士证是护理人员职业生涯规划的影响因素(均P0.01)。结论西部地区护理人员职业规划呈中等水平,医院护理管理者应重视护理人员的继续教育学习,多提供职业发展机会和加强专科护士培养,帮助其尽早树立正确的职业观和发展观,从而更好地适应新时代医院对护理人才的需求。     

新护士长培训路径表的设计与应用

目的探索新护士长培训路径及效果。方法开展新护士长培训需求调查,制定新护士长培训路径表对竞聘上岗的17名新护士长从上岗前1个月到上岗后1年进行规范化培训,观察新护士长理论知识、操作技能、综合素质,科室不良事件、投诉发生率等指标。结果培训后新护士长的理论水平、操作技能、综合素质测评成绩提高,所管理科室的不良事件发生率、护理投诉下降,护士对护士长满意度提高（均P〈0．01）。结论应用新护士长培训路径表实施规范化培训,有效提高了新护士长的管理水平。     

新护士长培训路径表的设计与应用

目的探索新护士长培训路径及效果。方法开展新护士长培训需求调查,制定新护士长培训路径表对竞聘上岗的17名新护士长从上岗前1个月到上岗后1年进行规范化培训,观察新护士长理论知识、操作技能、综合素质,科室不良事件、投诉发生率等指标。结果培训后新护士长的理论水平、操作技能、综合素质测评成绩提高,所管理科室的不良事件发生率、护理投诉下降,护士对护士长满意度提高(均P0.01)。结论应用新护士长培训路径表实施规范化培训,有效提高了新护士长的管理水平。     

不同地区护士长压力因素及应对方式的调查

目的探讨影响护士长管理压力的主要因素和应对方式。方法应用护士长管理压力量表、压力应对方式量表（CSSS）和一般健康状况量表（GHQ）对广西、广东、浙江地区相应医院共95名护士长进行健康状况和管理压力因素以及应对方式调查。结果护士长管理压力主要因素为护士长环境资源管理的压力，其次为护士长自身修养的压力；其主要应对方式为遇到问题能够冷静、积极地想办法解决，属积极应对方式。结论建议相关部门或医院领导重视护理队伍师资及病房环境设置的建设，给予护士更多机会进修或学习；病房空间结构设计合理，以满足不同层次患者需要，提高管理质量。     

护理联盟地县级医院护士长管理能力培训的效果

目的 提高护理联盟地县级医院护士长护理管理能力.方法 选取2020年参加护理管理联盟培训的55名护士长作为研究对象,进行为期1个月的系统培训.在培训开始前与培训结束后3个月分别发放患者安全胜任力量表与护士长领导力问卷进行评价.结果 培训后地县级医院护士长的患者安全胜任力、护士长领导力评分显著高于培训前(均P＜0.01)...     

护士长手册的改进

护士长手册是护士长日常工作的记录，我们按照2006年广东省护理工作管理规范的要求，结合本单位实际设计了新的护士长手册，兼有计划、记事、考察、监督、总结等功能。新手册的设计加大了护理部对护士长的监督检查，对护士长管理能力的提高起到较好的作用，现报告如下。     

四川省三级甲等医院护士长人格特质与职业生涯成功感的相关性研究

目的 了解四川省三级甲等医院护士长职业生涯成功感及与人格特质的关系，为护士长培训及选拔提供依据。方法 对四川省66所三级甲等医院1 067名护士长，采用一般情况调查表、中文版职业生涯成功感量表、大五人格问卷简式版进行调查。结果 护士长职业生涯成功感总分为（38.72±8.13）分;人格特质宜人性得分最高（5.13±0.62）分，神经质得分最低（2.72±0.97）分。分层回归分析显示，控制人口学变量后，人格特质中的严谨性、开放性、外向性对职业生涯成功感总分解释的变异量增加了25.2%。结论 四川省三级甲等医院护士长职业生涯成功感处于较高水平，人格特质对职业生涯成功感产生影响。可从积极心理学角度，加强护士长积极人格的培养，以提高其职业生涯成功感。     

护士长岗位轮换的研究进展

岗位轮换是一种激励与风险并存的管理方法,护士长岗位轮换作为一种新型的管理模式已在国内部分医院得到应用.从护士长岗位轮换的方法、产生的影响以及相关人员对护士长岗位轮换的态度等方面进行综述,并分析国内关于护士长岗位轮换研究的局限性,提出护士长岗位轮换的发展方向,以期为护士长管理提供依据.     

应用个案护理考评法培养护士临床护理能力

目的探讨个案护理考评法在护士临床护理能力培养中的应用效果。方法以在内科临床工作3~10年的49名护士为考评对象,组建护士长考评团队,调研护士护理能力现状,制定考评方法,采取情景模拟答辩、床边考核等方法实施现场考评,结束后采用自制满意度调查表对各专科同一工作场所的医生和护士(共68人)进行调查。结果培养责任护士护理能力方面,满意率达95.59%,培养护士长管理能力方面,满意率达91.18%。结论基于个案护理的考评方法,可以激发护士的学习热情和兴趣,提高年轻护士的临床护理综合能力,培养护士长以问题为本的管理理念,提高护士长现场管理水平,在一定程度上促进了优质护理的发展。     

某三级综合性医院护士长履职情况调查

目的了解综合性医院护士长工作职责履行情况,为护士长培训提供依据,以提高其综合管理能力。方法依据护士长工作职责设计工作绩效考核表,由所在病区医生与护士对护士长进行评价。结果医生与护士对护士长工作职责履行评分为(98.12±2.54)分;总体评价得分排序前3位依次为对上级会议传达与落实、护理不良事件上报与管理、护理质量检查落实,排序后3位为对病区综合管理能力、以身作则廉洁自律、对护士关心与爱护。对护士长评价医护双方差异无统计学意义(均P>0.05)。结论护士长需强化病区综合管理能力的培训,贴近临床参与危重患者抢救与护理工作,同时要多关心与爱护自己的下属,加强医护配合和自身素质培养,利用自身魅力与激励机制调动护士的工作积极性。     

不同地区护士长压力因素及应对方式的调查

目的探讨影响护士长管理压力的主要因素和应对方式。方法应用护士长管理压力量表、压力应对方式量表(CSSS)和一般健康状况量表(GHQ)对广西、广东、浙江地区相应医院共95名护士长进行健康状况和管理压力因素以及应对方式调查。结果护士长管理压力主要因素为护士长环境资源管理的压力,其次为护士长自身修养的压力;其主要应对方式为遇到问题能够冷静、积极地想办法解决,属积极应对方式。结论建议相关部门或医院领导重视护理队伍师资及病房环境设置的建设,给予护士更多机会进修或学习;病房空间结构设计合理,以满足不同层次患者需要,提高管理质量。     

我院护理队伍的建设与管理

我院护理队伍的建设与管理湖北中医学院附属医院傅云霞，安继梅我院护理部按照三级甲等中医医院标准对全院的护理工作实行目标管理，并对护理队伍的建设大胆探索，从护士长的选拔与使用、中医护理特色的突出、临床护理教学及自动化系统应用等方面着重培养护理人才，逐步建...     

护士长工作满意度调查分析

目的：了解临床护士长工作满意度现状。方法：应用工作满意度量表对68名三级甲等医院护士长进行调查。结果：护士长工作满意度总分78．3±10．6，其内在满足显著高于外在满足及一般满足（均P〈0．05），护士长工作满意度与年龄、职称、工作年限、文化程度、健康状况无显著相关（均P〉0．05）。结论：护士长对工作内容、工作稳定性及上级领导方式方面满意度较高，而对工作环境及人际关系的满意度低。应重视提高护士长的工作满意度，以提高临床管理质量。     

Investigation on how nurse leaders fulfill their job duties in a top-notch hospital

目的 了解综合性医院护士长工作职责履行情况,为护士长培训提供依据,以提高其综合管理能力.方法 依据护士长工作职责设计工作绩效考核表,由所在痛区医生与护士对护士长进行评价.结果 医生与护士对护士长工作职责履行评分为(98.12士2.54)分;总体评价得分排序前3位依次为对上级会议传达与落实、护理不良事件上报与管理、护理质量检查落实,排序后3位为对病区综合管理能力、以身作则廉洁自律、对护士关心与爱护.对护士长评价医护双方差异无统计学意义(均P＞0.05).结论 护士长需强化病区综合管理能力的培训,贴近临床参与危重患者抢救与护理工作,同时要多关,心与爱护自己的下属,加强医护配 合和自身素质培养,利用自身魅力与激励机制调动护士的工作积极性.     

浅谈护士长述职答辩效应

我院自1995年开始实行护士长任期目标责任制，每年一度的述职答辩是护士长任期目标责任制实施方案中的五项内容之一。由于述职答辩能促进护士长不断学习、自我完善，有效检验并衡量护士长的综合能力、专业知识及管理水平，在护理管理及护士长任期目标责任制实施中产生了积极的效应。体会如下。1互补效应1．1相互借鉴科学的管理方法。每位护士长在述职报告中，都要对科室全年的护理工作进行全面、系统、认真地回顾总结，其中好的管理经验和做法，有助于护士长之间相互学习、取长补短。如手术室护士长在述职中介绍了用评分量化的管理方法提高…     

医生护士对护士长角色期望的比较

为探讨医生、护士对护士长角色期望的差异，随即抽取本院循环、呼吸科病房医生、护士各30名，自设问卷进行调查。结果两组人群在对护士长思想素质、管理素质和心理素质期望上存在差异。提示护士长作为护理学科的临床带头人应加强素质培养，努力适应医生、护士的需要，做好病房的护理管理。     

行为干预对新护士环境适应能力的影响

目的探讨行为干预对新护士环境适应能力的影响。方法对新护士自来院时开始实施以人性化管理为主的行为干预，即做好新护士来院后的第1次接待；开展新护士来院后的心理健康维护；丰富集体活动，培养团队意识；合理安排岗前培训。采用自行设计的新护士自我评价袁及护士长考核评估表进行评价。结果工作1年时，新护士自我评估及护士长考核评估新护士人际关系、工作熟练度、合作共事等指标评分较工作3个月时显著提高（均P〈0．01）。结论对新护士实施以人性化管理为主的行为干预，可提高她们的环境适应能力，稳定护理队伍。     

护理人力资源调配表的设计与应用

目的科学合理调配全院各病区护理人力资源。方法病区护士长填写护理人力资源调配表,科护士长核查后在大科内调配或报护理部调配。结果护理部人力资源调配人次下降,护理人员工作满意度上升。结论护理人力资源调配严格执行三级管理,简便、易行。     

科研目标任务管理对提升护士长科研能力的作用

目的营造护理科研氛围,提高和培养护士长的科研意识与科研能力。方法根据护士长对护理科研需求进行科研技能培训,对护士长设定科研目标任务,加强科研目标质量管理,对科研目标任务进行考核与奖惩。比较科研目标任务管理前后护士长以第一作者完成的科研课题、论文发表情况等。结果35名护士长中以第一责任人完成的科研课题由管理前的2项上升到了管理后的6项;发表论文数量由管理前的50篇上升到了124篇,管理前后发表论文的期刊级别和类型比较,差异有统计学意义(均P<0.01);且管理后有部分课题和论文获得了不同级别的奖励。结论科研目标任务管理提升了护士长的科研创新能力,对促进护理学科的发展、护理高级人才的培养及临床护理质量和服务水平的提高有重要的作用。