国学课程之于中医研究生教育的思考

整个中医学的理论体系和实践经验,是知行合一的。理论体系的建构是整体观指导下的深度思维的产物,是客观世界内在规律的直验式思维把握和反应。而经验系统则是本质规律在具体变化中的征象表现或运用表现。中医理论与实践的一致性,不仅仅是因为中医理论是＂体＂、中医实践是＂用＂的体用同一关系,而且是因为二者都是中国古哲学思想文化世界观与方法论的产物,所以是同源的,理论与实践是可以相互印证的。     

中医研究生教育如何遵循中医人才成长规律的思考

目的探讨中医研究生教育的特殊性和符合中医人成长规律的教学模式。方法文献研究和综合分析。结果认为我国的中医药研究生教育历经30余年,不仅为国家培养了大批专业人才,也为继承与发扬中医药事业发挥了重要作用,但是随着时代的发展,社会对中医药人才提出了新的要求,同时也使中医药教育尤其是研究生教育面临新的挑战。结论中医研究生培养应遵循中医人才成长规律;厚基础,多临床;提倡学科交叉,鼓励学术创新;培养实用性、复合型的中医研究生,是当今社会中医药研究生培养的核心。     

中医研究生教育之我见

针对目前中医研究生培养中存在的问题,文章从中医研究生教育的现状、教育模式、教学管理体系、论文评价、导师作用等5个层面进行分析,提出初步看法,以提高中医研究生的科研能力和临床水平,促进中医事业健康发展。     

中医全科医学研究生教育教学模式的思考

全科医学自20世纪80年代进入我国后迅速发展,但直到2012年才正式进入我国高等医学教育领域,而中医全科医学研究生教育更是才刚刚起步。当前,中医全科医学研究生教育甚至没有一个较为完善的教学模式。因此,探索并建立一个科学、实用、健全的中医全科医学研究生教育教学体系迫在眉睫。本文通过对我国已开展中医全科医学研究生教育教学现状的分析,讨论现阶段存在的问题和不足,突出中医全科医学研究生培养的必要性,从而为探索出一个相对健全的中医全科医学研究生教育教学体系提供一种思路。     

中医临床学位研究生培养的思考

中医临床学位研究生是未来中医高等人才的主要来源,而目前许多已经毕业或即将毕业的研究生中医临床能力欠缺,难堪当传承、发展中医的重任。面对这种情况,结合自身学习中医经验和进行研究生培养过程中发现的问题,对目前中医临床学位研究生培养现状进行思考,针对如何提高研究生临床能力,提出加强师资队伍建设、重视经典及传统文化教育、改善教学模式以及临床中西医结合以突显中医优势等建议,旨在提升教学水平,培养出合格中医继承人。     

中医研究生培养工作的思考

培养大批中医研究生是造就和补充中医科研、临床、教学高级人材的重要途径。近年来有识之士忧虑中医后继乏人,我认为中医队伍从建国到现在有一定发展,大约50万人的中医队     

以情感人在中医研究生教育中的作用

针对目前中医研究生教育现状,从以情感人的角度进行分析,浅谈继承创新之情、无私奉献之情、乐观自信之情在中医研究生教育中的作用,在提高中医研究生教育工作时效性和促进中医事业健康发展方面,以期求教于同道。     

中医研究生教育相关问题的探讨

针对现今中医研究生培养中存在的问题,从培养目标与人才素质、教育模式、继承与创新在研究生教育中的作用、导师必备的素质及应当发挥的作用、学位论文的评价5个方面进行了分析,并提出初步看法,以期对培养适应现代社会需要的高素质中医人才、促进中医事业的发展有所裨益。     

构建跨学科导师团队——中医妇科研究生培养模式

导师负责制是研究生培养的一项基本制度,导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生教育质量。为适应经济和社会发展的客观要求,改变传统的导师负责制下单一传承关系,黑龙江中医药大学妇产科,实行构建跨学科研究生导师团队建设,在研究生培养中起到了关键性作用。有利于提升导师的学术水平,提高中医妇科研究生培养质量,这体现了中医适应时代发展要求,有利于中医妇科现代化和国际化的发展。     

关于加强中医基础类研究生教育的思路与实践

本文通过对中医基础类研究生的特点阐述,分析了现阶段研究生培养的困境,并结合多年从事研究生教育和管理的经验,提出了重视研究生过程管理的教育理念,从而加强研究生的临床实践能力、科研创新能力的培养,提高中医基础类研究生的培养质量。     

中医研究生教材建设现状分析及思考

通过对多所高校中医研究生教材建设情况进行调研,发现目前高校中医研究生教材建设主要存在学位课程不统一、自编教材内容陈旧、教学大纲和课程管理制度不统一、部分教材认知偏移等难以适应教学需要的问题,提出应加强研究生课程建设,通过积极组织编写中医研究生教材、成立研究生教材管理委员会、评定教材使用效果等措施,推动转变教育观念,创新教育模式,实现教学水平和教育质量的提高.     

关于中医皮肤科研究生英语学习的思考

本文在概述中医皮肤科学发展现状的背景之上,指出了医学英语学习的必要性,并提出了几点学习建议,以期能为高等中医药院校的研究生医学英语的学习起到推动作用。     

中医研究生教育现状及改革对策探析

分析中医研究生教育的现状及存在的问题、中医研究生培养的误区等,提出中医研究生教育现代化的初步涵义及中医研究生教育改革的对策、建议,以期为中医研究生教育改革提供一定参考。     

中医研究生教育如何融入传统文化内涵

分析现代高等中医院校研究生教育中传统文化缺失的原因,提出了开展问卷调查、增加人文课程数量、构建传统文化课程模块以及日常教学中渗透传统文化、搭建传统文化教育平台等方法,加强高等中医院校研究生教育中的传统文化内涵。     

中医临床专业研究生教育的现状与对策

我国临床专业研究生教育开展十余年以来,渐趋成形,但其中仍不乏很多不完善之处。文章通过分析现在中医临床专业研究生教育过程中存在的问题,提出从严把研究生招生入口关到加强临床能力培养,从优化导师队伍到严守毕业论文答辩出口关的解决对策和建议。     

基于中医优才培训模式探究中医临床型研究生教育

<正>中医研究生教育是培养高层次中医人才的必由之路,对于中医药的传承和发展具有重要意义,我国已进行中医研究生教育四十余年,对推动中医药的发展起到了巨大作用。在新时代,随着国家层面对中医药人才培养的重视和研究生招生规模的扩大,如何培养符合中医发展方向和规律的高素质研究生是目前中医研究生教育所面临的问题。     

中医临床专业研究生科研能力培养的思考

围绕中医临床研究生科研能力培养的问题进行了讨论,论述了中医临床专业研究生科研能力培养的重要性及医院、导师、研究生在科研能力培养过程中各自所扮演的角色,明确每个角色的具体分工,提出完善科研能力培养过程中的具体方案,并指出进一步优化中医临床专业研究生科研能力培养的重要意义。     

新形势下中医医史文献专业研究生培养改革实践

中医医史文献是综合运用历史学、文献学、中医理论与临床的知识和方法对中医学进行研究的复合型、交叉型学科,研究内容主要包括中医学史、中医文献、中医文化及历代医家学术思想与临床经验总结等.中医医史文献是中医学下属各个基础学科和临床学科建立与发展的基础,在中医学术的发展过程中,医史文献始终起着承前启后的作用,具有登堂入室之功....     

把师承教育方式纳入中医临床型研究生教育的探索

分析探讨了目前中医临床研究生教育模式中存在的问题，包括：对理论学习的深度和广度不够，根基欠扎实；导师制度流于形式，缺乏对研究生成长的有效指导；临床实习单位教育教学模式缺乏中医氛围等。这些问题使得多数研究生毕业后难以承担中医事业的重任。提出必须将名老中医经验传承纳入研究生教育内容，帮助夯实研究生的中医临床功底，提高中医临床型研究生的综合素质，为中医事业培养大量符合临床需求的人才。进一步介绍了作者承担“十五”课题期间在这方面的探索经验。