急诊带教体会

急诊科是医院诊治、抢救急、危、重病人的重要科室，护生在急诊科锻炼是护生实习的重要环节之一。怎样使护生把所学的理论和知识与临床急救护理相结合，培养出具有急救技能的护理人才，为此我们在结合急诊科工作特点，尽快帮助护生适应工作的同时，采取培养护生急救思维能力和加强医疗安全教育，使她们顺利地完成实习计划。     

急诊带教体会

急诊科是医院诊治、抢救急、危、重病人的重要科室,护生在急诊科锻炼是护生实习的重要环节之一。怎样使护生把所学的理论和知识与临床急救护理相结合,培养出具有急救技能的护理人才,为此我们在结合急诊科工作特点,尽快帮助护生适应工作的同时,采取培养护生急救思维能力和加强医疗安全教育,使她们顺利地完成实习计划。     

供应室护理带教中入科教育的重要性

供应室是医院消毒灭菌系,具备清洗、消毒、灭菌功能的核心科室,是再生无菌物品供应周转的物流中心,是医疗服务的重要保障部门和预防、控制院内感染密切相关,护生的供应室实习是临床护理教育中重要的组成部分,由于社会偏见,工作环境、性质、任务与临床实习存在明显的差异,护生不重视供应室实习。因此,加强供应室护生入科教育,掌握相关专业知识,才能保障医院的安全供应和人身安全。     

在临床带教中如何提高护生的急救技能

急诊科是一个综合性科室,工作环境、性质较为独特。急诊护理具有工作随机性大,时间性强;护理工作要求高,技术复杂;与各学科之间协作性强;社会性强,影响面广等特点[1]。护生进入急诊科实习,面对急救护理任务,常常会感到紧张、慌乱、不知所措。为了提高实习护生的急救技能,在总结以往带教经验的基础上,现将带教体会介绍如下。1急救心理培养护生面对急救护理任务,首先会在心理上产生紧张、慌乱的情绪,从而影响护理技能的正常发挥。带教老师应及时给予指导,帮助其克服心理障碍,树立急救意识。1·1环境介绍详细讲解科室布局、护理器械、抢救设备…     

浅谈手术室护理带教

手术室的临床实习是护理教学的重要阶段，因专业性强，无菌要求高，突发事件多因而与其他临床科室有很大的差别，为了让护生很快进入实习状态，更好地完成实习计划，我们制定了带教计划方案，就此谈谈我们的做法和体会。     

优质护理实践中的护生带教管理

带教管理是一项重要的管理措施,直接影响护生实习的整体效率和实际实习效果。因此,加强带教老师的职业素质培训,有利于护生职业道德素质的建立和严谨医风的形成。护生岗前培训的内容、形式多样,其中对科室结构的了解、护生职业操守的常识,以及基本的法律意识都是重点培训的内容。要掌握良好的带教方法,就必须坚持严谨的操作、严密的查对制度,以此作为医院临床教学的质量保障。     

现代供应室实习带教方法

医院供应室是向全院提供各种无菌器材的重要科室,每年要接待大量的实习护士.护生的供应室学习,是他们学习医院感染管理体制的重要一课.由于学习时间短暂,加上某些护生对供应室的重要性认识不够,如果不掌握有效可行的带教方法,往往是实习护士学不到真正的消毒供应知识理论,而只是学到机械的操作方法.本院供应室2006年5月-2008年12月对140名护生根据教学大纲的实习要求,采取多种教学方法进行教学,取得良好效果,现归纳如下.     

浅谈手术室护生临床带教

护理学是一门实践性很强的科学。护生通过课堂理论学习后，必须经过临床实践，运用和巩固所学的知识，提高护生的动手能力和护理实践能力。手术室是医院纠纷高发科室，风险大，要求手术室的护士知识面广，应急能力强，无菌技术要求高。因此做好实习护生的带教工作，这不仅关系到护生实践工作能力的提高，也关系到如何杜绝安全隐患和树立良好的护理职业形象。护生在我院每科实习期限一般为四周。     

产科护士带教护生护理安全隐患及防范措施

产科护理工作技术含量高,风险大,事故发生率高,是医院医疗护理纠纷高发科室之一,产科护士往往担心护生操作而引发的纠纷不敢让护生操作,这样造成让护生在产科实习期间不能较好完成实习大纲要求,而护生临床实习的质量直接影响其以后的工作能力和工作态度,也会影响护理队伍的素质。     

情景模拟教学在手术室护理学生实习中的应用

护理专业学生（以下简称护生）的临床实习是护理教学中的重要组成部分,也是护生从理论到临床实践的第一步。手术室是一个特殊临床科室,相对于其他临床科室较封闭,人员流动控制较严,规章制度较多,工作环境严肃,对护生来说较陌生。手术室的护理工作专业性强,无菌要求严格,突发事件多等特点,故对手术室护生的带教工作也提出了更高的要求。     

急救护理技能临床带教方法的体会

探讨护生在急诊科实习期间不同时期存在的问题,针对不同时期提出不同的实习目标及不同的带教方法,如实习初期帮助熟悉科室环境、常用抢救仪器、药品的用法、用量,编制各项急救技能操作常规,使其尽快进入角色,实习中期注重分顶的技能训练,实习后期安排群体配合急救训练,从而在短时间提高学生实践能力及抢救效果。     

谈急诊科护理带教理念

临床实习是护理教学的重要组成部分，是实习护士将理论知识继续升华的重要阶段，是学校教育的深化和继续，是学生转变为一名合格护士的必经之路。急诊科是实习计划中必须轮转的重要科室，有多种疾病混杂其间和综合性很强的特点。作为救死扶伤的最前沿阵地，工作中最突出的特点就是体现“急”字。     

目标教学法在手术室临床带教中的应用

手术室是医院对患者施行手术、治疗、检查、诊断的重要场所，并担负着全院的抢救工作。因此，手术室的工作具有一定的技术性和特殊性，而护生的临床实习是对书本知识的强化与补充，是护生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。根据手术室这一特点和护生对手术室的实习要求，笔者在手术室的临床实习带教过程中，应用了目标教学法，收到了良好的效果。现总结如下。     

对急诊科实习护士的带教体会

急诊护理学是是一门综合性、实践性很强的新学科。因急诊科的护理随机性大,时间性强,急重患者多,变化快,抢救仪器复杂,新技术操作较多,对护士综合素质的要求也更高。护生的实习是急诊科临床护理教学的重要环节,是培养护生实际工作能力的重要过程。经过多年的临床带教实践,总结出一套行之有效、切合实际的带教方法。     

供应室护生分区式实习带教的方法及体会

临床实习是将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要过程,是培养学生综合能力的关键环节,是在校教育的延伸,是护生上岗前的链接。实习机会非常宝贵,护生应利用有限的时间,尽量掌握基本的护理操作,为今后的工作打下坚实的基础。供应室是向全院提供各种无菌器材、敷料和其他无菌物品的重要科室,供应室的工作质量与医院感染、热原反应的发生,     

内科实习护生的带教方法及体会

临床护理实习教学是护理教育的深化和延伸,是理论结合于实践的桥梁,是护生成为专业护士所必经的阶段,是培养专业技能、提高护士素质的重要途径。我院是一所集临床、教学、科研于一体的三级乙等医院,每年承担大量不同层次的实习护生的临床带教工作。如何做好实习护生的带教工作是内科所有带教老师需要思考的问题。现将内科实习护生的带教方法及体会总结如下。1做好入科宣教1.1介绍内科病房的环境:护生从学校踏入社会,胆怯、紧张又好奇,为使护生消除不良心理因素而尽快适应新技术的环境,科室     

临床带教护生实习手册的设计与应用

目的：通过建立护生实习手册,促进临床护理带教质量的持续改进与提高。方法：根据临床带教特点自行设计临床护生实习手册,带教老师根据手册各项要求带教护生并且记录,在每轮护生实习结束时,将手册提交教学办负责老师审核评价,评价结果及时反馈到科室相关带教老师与护生本人。结果：使用实习手册2年多来,教师的各带教项目质量明显提高,护生每月实习后期I临床护理综合能力考核成绩明显提高,每月评分一目了然,年底评优方便快捷。结论：临床护生实习手册有利于临床实习带教质量的管理及持续改进。     

探讨急诊科护生的带教

急诊科担负着院内及院外急救工作,具有专业性强任务重的特点,所以急诊科护生的带教成为重点的难点。刚进人急诊科的护生,虽在课堂或课本上学习过有关急诊病人的急救与护理等方面的理论知识,但因未曾接受急诊临床的实习锻炼,而缺乏急诊护理必须具备的基本操作技能,故经常是面对急诊老师忙碌的身影而感到心有余而力不足,欲帮忙而无从下手。那么如何保证护生的实习质量成为我们共同关注的话题。     

做好临床带教护生管理的措施探讨

临床实习是护理教学不可或缺的重要组成部分,是护生理论和实践相结合、将知识转化成能力、实现角色转变的重要阶段。做好临床带教护生的管理工作,对于护生临床实习任务的顺利完成,有着重要的保障作用。探讨了做好临床带教护生管理的措施。     

实习护士的带教体会

临床实习是护生把所学知识运用到实际工作的第一步，是护理教学内容的延伸和重要做成部分，是提高护生素质的重要手段。所以搞好护生带教，对实习护士参加工作岗位的竞争具有重要意义。