新式健康教育模式在产后健康教育中的效果观察

目的：探讨从把握产妇心理需求,了解产妇健康期望值,合适选择时机,选用良好媒介,获取家属支持做起的新式健康宣教方式在做做产后护理,提高宣教效果中的作用.方法：选取住院分娩的初产妇132例,随机分为两组,观察组66例采用改进后的产后健康宣教措施,对照组66例采用改进前的宣教方法,观察两组的产后个人卫生、心理状况、产后生殖器官的恢复、母乳喂养方面的情况.结果：观察组的母乳喂养率、心理状况、产后生殖器官的恢复,产后个人卫生情况明显优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）     

接受产前健康教育孕妇对分娩结果的影响分析

目的：探讨产前进行健康宣教对产妇分娩结局的影响。方法：2008年1月至2009年12月,来我院正产的孕产妇500例,随机选择2008年1～12月200例初产妇为对照组,2009年1～12月200例初产妇为观察组。对照组产妇临产后实行一对一责任制陪伴分娩。实验组产妇孕28w前开展产前健康教育与临产后实行一对一责任制陪伴分娩相结合。结果：观察组各分值得分率与对照组比较都有显著性差异（P〈0.05）,观察组镇痛效果明显强于对照组。观察组产妇的剖宫产率为28.8%,对照组为50.0%,两组差异具有显著性（P〈0.05）。结论：产妇产前进行健康教育有利于促进产妇产程进展,明显降低剖宫产率,值得临床推广和应用。     

城镇和农村产妇中医健康知识需求情况分析

目的：探讨如何做好城镇和农村产妇产后中医健康知识宣教工作。方法：选取在浙江省开化县妇幼保健院住院分娩的产妇1398名作为研究对象,对其产后中医健康知识需求情况进行调查与分析。结果：698名城镇产妇中,最希望获取中医知识的渠道前三位依次是：现场进行指导及示范、组织专家进行指导和讲解、通过视频、动画宣教,700名农村产妇中,最希望获取中医知识的渠道前三位依次是：通过视频、动画宣教、现场进行指导及示范、组织专家进行指导和讲解;城镇产妇对于分娩后食疗相关知识、婴儿中医保健相关知识、分娩后促进体型恢复知识、分娩后乳房护理中医知识、分娩后调养身体的中医相关知识、分娩后促进子宫收缩的按摩知识和分娩后调节情志的中医知识等知识的需求得分显著高于农村产妇（P〈0.05）。结论：应针对产妇的需求情况和其易于接受的渠道做好产妇产后中医保健知识宣教工作。     

产后护理指导对产妇健康的影响

目的：探讨产后护理指导对产妇健康的影响;方法：将200例初产妇分为实验组和对照组各100例,对照组未采用特别的护理指导措施,实验组进行产后护理指导,比较两组在不同疾病的发生情况、婴儿护理及母乳喂养技能情况;结果：实验组在不同疾病的发生情况、婴儿护理及母乳喂养技能情况均优于对照组;结论：产褥期给予适当的护理指导,可更好地促进产妇身体康复。     

阶段性健康教育对初产妇不良情绪和产后疼痛的影响

目的探讨初产妇采用阶段性健康教育对改善患者心理状态和产后疼痛的应用效果。方法选择菏泽市市立医院妇产科于2019年5月~2020年5月期间收治的分娩产妇84例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(42例,采用常规护理),观察组(42例,在常规护理基础上采用阶段性健康教育),收集分析两组产妇分娩前后心理状态、产后疼痛指标。结果护理前两组产妇SAS评分、SDS评分差异,不具有统计学意义(P>0.05);护理后观察组产妇SAS评分、SDS评分、VAS评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在初产妇分娩期间采用阶段性健康教育护理,可有效改善初产妇心理状态,降低患者产后疼痛,护理效果显著,值得临床应用。     

母婴同室产后护理中健康指导的临床价值分析

目的：探讨健康指导在母婴同室产后护理中的临床价值。方法：将在我科进行分娩且实行母婴同室的产妇100例随机分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上给予健康指导，比较两组产妇护理知识和技能的掌握情况。结果：观察组产妇的母婴护理知识与护理技巧掌握情况得分均高于对照组（P<0.05）。结论：健康指导在母婴同室产后的护理中具有良好效果，值得临床推广应用。     

初产妇和经产妇对产后中医健康知识态度的对比研究

目的:通过对在浙江省开化县妇幼保健院妇产科住院分娩的初产妇和经产妇进行对待产后中医保健知识的态度和需求情况调查和比较,旨在探讨如何更好地为产妇提供产后中医保健知识服务。方法:选取2013年1月~2014年1月于浙江省开化县妇幼保健院住院分娩的经产妇299例作为经产妇组,选取同期于浙江省开化县妇幼保健院住院分娩的初产妇302例为初产妇组,对所有产妇进行对待产后中医保健知识的态度和产后中医保健知识需求情况调查和比较。结果:经产妇对于需要产后中医保健知识程度、中医保健知识对促进产后身体恢复的作用等态度和初产妇相比有显著差异,且差异有统计学意义(P0.05);经产妇对于产后食疗知识、产后婴儿保健知识、产后促进产妇体型恢复方法、产后乳房的护理知识、产后中医养生知识、产后促进子宫复旧知识和产后中医调节情志知识等方面的需求得分显著高于初产妇,且差异有统计学意义(P0.05)。结论:经产妇相对于初产妇对于产后中医保健知识的需求度更高,其对于产后中医保健知识的积极作用也有更深刻的认识。     

中医适宜技术在初产妇阴道分娩产后早期康复应用专家共识

从胎盘娩出至产妇全身各器官除乳腺外恢复至正常未孕状态的一段时间, 尤其是产后早期, 是产妇身体和心理恢复、适应环境的关键期和敏感期, 如恢复与适应不良, 产妇排尿情况、子宫收缩情况、情绪情感状态、哺乳情况等均可能影响母婴交流及健康。本共识通过阐述在初产妇阴道分娩产后早期康复中的中医适宜技术方法和使用范围, 以规范和指导初产妇阴道分娩产后早期康复服务, 提高服务能力, 满足产后早期生理、心理和社会适应的健康需求。     

健康教育在产科的重要性

健康教育是人性化整体护理的重要组成部分,产科有计划、有目的地开展健康教育,有利于产妇生产和康复,保障母婴健康。分娩是一个正常的生理过程,初产妇因缺乏分娩经验及相关知识,对住院、分娩有紧．张和恐惧感,产妇和家属受到的困扰很多是缺乏产科健康知识,不会正确处理孕期、分娩期及产后的情绪变化,通过有效地健康教育,可以促进孕产妇的顺利分娩,给于他们知识和人性的关怀、温暖,提高母乳喂养率,提高护理质量。现总结如下：     

浅析高龄初产妇产前产后的心理护理

目的：探讨高龄初产妇产前产后的心理特征及临床护理.方法：通过观察了解高龄初产妇产前产后的心理特征和心理需求,实施相应的临床护理.结果：消除或减轻高龄初产妇产前产后的焦虑、忧郁和恐惧等心理,使其以平稳、放松的心态配合产前工作.结论：高龄初产妇存在对母婴安全的担忧和对顺产或剖宫产的焦虑、恐惧的心理,做好心理护理能使高龄初产妇保持身心健康,利于配合分娩或手术,促进产后恢复.     

产妇出院后随访及健康指导

2006年1~8月,我院产科对435例产妇进行了产后随访,并根据存在的健康问题进行正确指导,取得良好效果,现报告如下。一般资料随机选择市区内在我院产科住院分娩的产妇435例,年龄最大38岁,最小23岁,平均25.5岁。孕36~42周;其中初产妇381例,经产妇54例。正常分娩150例,剖宫产178例,会阴侧切107例。护理指导产妇出院前1天下午,由责任护士对产妇或家属讲解产后随访的意义及方法,征求产妇或家属的意见,根据自愿的原则,填写产后随访表。产妇出院后1个月内,由产科高年资的护士或助产士利用业余时间到产妇家中随访2次(出院后第2~5天、第30~32天各1次),…     

产后中医药保健知识需求、护患纠纷调查与管理对策

目的:探讨产后中医药保健知识需求,调查护患纠纷发生情况及其原因,不断提高产后中医药保健质量。方法:随机选择医院产二科2019年1～11月分娩的1 900例产妇为研究对象,对其中医药保健知识需求、护患纠纷发生情况进行分析,了解中医药保健知识需求和护患纠纷发生情况。结果:产妇的中医药保健知识需求率为88.95%,护患纠纷发生率为0.21%;中医保健需求包括子宫复旧方、产后外洗方、产后催乳方、产后药膳汤方、产后性知识、产后形体恢复指导、产后避孕保健知识、产后情志护理等。初产妇各项中医药保健知识需求率均高于经产妇(P0.05)。剖宫产与顺产产妇在产后外洗方、产后催乳方剂、产后形体恢复指导需求方面存在差异性(P0.05)。结论:不同产妇在产后中医药保健知识需求方面有所不同,初产妇较经产妇要高,应针对分娩妇女进行注重个体化保健指导,结合分娩方式、保健知识需求情况予以针对性管理,减少护患纠纷,提高产后护理服务质量。     

高龄初产对妊娠结局的影响

目的：探讨高龄初产妇的分娩方式的选择,降低剖宫产率、降低孕产妇死亡率及新生儿疾病的发生率.方法：2008年1月至2010年1月间在我院分娩产妇中,年龄在35-45岁之间高龄初产妇128例与对照组产妇200例,进行分娩方式观察.结果：128例高龄初产妇剖宫产率为82.03%,对照组200例产妇中剖宫产率为34%.两者有显著差异性.结论：（1）高龄初产妇剖宫产率的升高受相当多的社会因素影响.（2）高龄初产妇年龄较大,胎儿相对较珍贵,担心分娩困难而导致新生儿损伤.（3）产妇本身对分娩缺乏信心.     

无痛分娩联合中医认知行为疗法对高龄初产妇分娩结局及满意度的影响

目的：分析无痛分娩联合中医认知行为疗法对高龄初产妇分娩结局及满意度的影响。方法：将医院于2019年1月-2020年12月收治的78例高龄初产妇作为研究对象,分为观察组和对照组,对比分析两组患者分别采取不同干预措施后的治疗以及护理满意度、产后出血量、产程时间。结果：相较于对照组产妇,观察组产妇对治疗以及护理的满意度明显更高,对比差异有明显统计学意义（P <0.05）;相较于对照组,观察组产妇产后出血量更少,新生儿Apgar评分明显更低,对比差异统计学有明显意义（P <0.05）;相较于对照组产妇,观察组分娩时间更短,对比差异有明显统计学意义（P <0.05）。结论：在高龄初产妇分娩中对产妇采取无痛分娩联合中医认知行为疗法将更有利于提高产妇对治疗以及护理的满意度,降低分娩后出血量,相较于单独采取无痛分娩优势更明显,值得临床广泛应用。     

浅谈门诊初孕妇孕期健康教育的临床意义

探讨门诊健康教育对初产妊娠期妇女的国产期保健意识、分娩方式的影响。初产妇女由于没有分娩经验，在分娩过程中常常备出现紧张、恐惧等不良情绪，导致神经系统功能紊乱，使分娩不能正常进行，因此，对初产妇女的整个分娩过藿培予戈好的心理护理，能够使产妇消除不良情绪，神经系和内分泌的活动恢复平衡，以良好的精神状态顺利分娩。     

基于互联网+延续性护理服务下脊柱健康管理在社区产后访视中的效果研究

目的 探讨基于互联网+延续性护理服务引导下脊柱健康管理在社区产后访视中指导产妇康复的应用效果。方法选取2021年10月—2023年2月由深圳市妇幼保健信息平台分配至中山大学附属第八医院下属23家社区健康服务管理中心的200名足月分娩的健康初产妇作为研究对象,按照随机数表法将所有产妇分为干预组和对照组,每组100例。其中,对照组按常规要求进行入户产后访视,干预组在对照组的基础上结合互联网+延续性护理服务引导下的脊柱健康管理服务方法对产妇进行入户产后访视,分别于产后第30天和第90天对两组产妇进行电话随访,评估两组产妇在脊柱舒适度、纯母乳喂养率及爱丁堡产后抑郁量表评分的情况。结果 干预组产妇脊柱舒适度、纯母乳喂养率高于对照组,爱丁堡产后抑郁量表评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在互联网+延续性护理服务引导下脊柱管理应用于社区产后访视,可有效提升产妇的脊柱舒适度及纯母乳喂养率,提高产妇产后的自我护理能力,值得临床应用。     

心理护理和健康教育对初产妇分娩的影响

目的:观察心理护理和健康教育对初产妇分娩过程的影响。方法:选取初产妇260例,随机将其分成对照组和观察组各130例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上进行心理护理和健康教育。对两组的临床护理结局进行评估,包括分娩方式、产程时间、产后出血量和产后抑郁情况。结果:观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组的产程时间、产后出血量和产后抑郁发生率均优于对照组,对医护人员的满意度更高,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:对初产妇实施心理护理和健康教育干预,能够有效提高自然分娩率,减少产后出血和产后抑郁的发生,提高初产妇的分娩质量。     

健康指导对社区产后护理访视有效性研究

目的：探究健康指导措施对社区产后护理访视的有效性。方法：我中心接受健康指导产妇488例分为观察组和对照组各244例,对照组采取常规治疗和产后访视,观察组在对照组基础上实施产后健康指导,分析两组产妇护理知识掌握情况和新生儿发病情况。结果：观察组母乳喂养、饮食活动、卫生及新生儿护理知识合格率均显著高于对照组（P〈0.01）;观察组新生儿病理性黄疸、脐炎、湿疹、皮肤脓包发生率均显著低于对照组（P〈0.05）。结论：社区产后护理访视应用健康指导措施对产妇及胎儿健康具有积极意义。     

产后中医保健知识需求和护患纠纷发生情况分析

目的：通过对高龄初产妇产后中医保健知识的需求和护患纠纷发生情况进行调查,旨在探讨如何满足高龄初产妇产后中医知识的需求及降低护患纠纷的发生率。方法：对128例高龄初产妇的中医保健知识的需求和护患纠纷发生情况进行调查和分析。结果：高龄初产妇大多需要产后中医保健知识,且护患纠纷和护理投诉发生率较高,在相同护理条件下,高龄初产妇的护理服务满意度较低。结论：基层卫生单位应结合自身条件尽力满足高龄初产妇的产后中医保健知识的需求,高龄初产妇是发生护患纠纷的高危人群,应加强相关护理服务工作,减少护患纠纷的发生。     

健康教育在高龄孕妇中的应用

目的探讨健康教育在高龄孕妇中的应用价值。方法选取我院2010年1月—2013年12月300例高龄产妇,随机分为研究组与对照组,对照组予以常规护理措施,研究组产妇在此基础上实施健康教育,分析对比两组孕妇分娩情况。结果研究组剖宫产率明显低于对照组,产后并发症发生减少,总产程缩短,均存在显著统计学意义(P0.05)。结论健康教育能够减少高龄孕妇剖宫产率,产后并发症发生率降低,总产程缩短,临床推广应用价值高。