发挥以文化人在立德树人上的作用提高中医药人才培养质量

山东中医药大学坚持把以文化人作为立德树人的“灵魂工程”,将齐鲁文化、中医文化、现代科学文化和大学自身文化等具有鲜明特色的优秀文化纳入立德树人工作体系,以中医文化课程群为核心,以中医药文化研究为重点,以学校老一辈专家学者治学思想和成长经验作为基础,以齐鲁文化与中医文化融合为特色,以特色品牌文化活动为载体,构筑起以文化人体系,推动学校立德树人工作。     

中医药院校大学生人文精神的培养途径

人文精神的培养不是一蹴而就的事情,既需要科学地采取措施加大培养力度,又需要长时间的积淀;既需要高校教育工作者的努力,又需要全社会的支持与参与.就中医药院校来讲,加强校园人文文化建设,对于培养大学生的人文精神是至关重要的.校园的人文文化可纵向划分为3个层次,即浅层次的器物文化或环境文化、中间层次的制度文化和深层次的观念文化.     

以学生为本提高中医药院校思想政治课教学实效性

高校的思想政治课是大学生思想政治教育的主渠道。中医药院校思想政治课的实然效果与应然效果依然存在较大的差距。提高中医药院校思想政治课教学实效性必须以学生为本,形成平等合作的新型师生关系是前提;精选教学内容是基础;创新教学手段和方法是动力;建设一支高素质的教师队伍是关键。     

中医药院校留学生教育现状及发展探析

近年来中医药来华留学生教育取得了一定的成绩但也面临一些新的问题与挑战,这就要求中医药院校必须客观分析来华留学生教育发展的现状,及时调整发展战略,才能更好地促进中医药教育国际化的长足发展。中医药教育在我国高等教育国际化发展中占有特殊的前沿地位,而留学生教育的发展是衡量一所大学国际化办学水平的重要指标之一。近年来,随着经济全球化和高等教育国际化发展的日趋深入,国际间的教育交流     

谈加强中医药院校的人文教育

专业教育与人文教育互补并重,已经成为现代高等教育的办学理念.近40多年来的高等中医药教育的实践也证明,中医药主干学科的发展不但需要自然科学而且同样需要人文社会科学给予强有力的支撑.只有在人文社会科学、自然科学技术共同构筑的基础上,才会有异峰突起.因此,发展人文社会科学,培养适应市场需要的复合型人才,是适应挑战,抓住机遇,面向未来,实现中医药院校发展战略规划的重要组成部分.     

提高高等中医药院校硕士生人文素质探析

加强素质教育,作为一切素质墓础的人文素质不可或缺.在科学与人文的融合作为当今世界研究生教育的共同追求的今天,结合近年来学校关于硕士生人文素质教育方面的实践,对当前硕士生人文素质教育过程出现的问题进行初步研究和探讨.通过分析现今硕士研究生人文素质的缺失现状,阐述了加强人文素质教育的必要性,总结出提高中医药院校硕士生整体素质的基本对策.     

中医药院校超声医学以问题为导向临床带教的应用体会

文章主要探讨以问题为导向的临床带教法在中医院校超声科中的应用。超声是一项临床应用广泛、发展迅速的影像学技术,但由于超声专业的自身特点、学生和教师等因素的影响,在中医药院校超声临床实习带教存在一定难度。文章总结了以问题为导向教学法在科室临床带教中的实施和体会,旨在完善超声临床带教方法,提高临床带教水平。     

以文化人明德惟馨 ——医古文课程思政教学探索实践

中华优秀传统文化积淀中华民族最深沉的精神追求,是中华民族的独特文化资源,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是开展课程思政的良好载体.礼敬中华优秀传统文化,从博大精深的中华文化中获得丰厚的道德滋养,促进文化教育与思政教育的深层融合,实现知识传授与价值观教育同频共振.深化医古文课程思政的教学内涵,全面落实立德树人、以文...     

高等中医药院校思想政治理论课教学方法探析

目的：探讨高等中医药院校思想政治理论课教学方法。方法：结合多年教学实践经验,联系高等中医药院校思想政治理论课教学的现状,运用理论联系实践、文献综述、实地调研等方法进行研究。结果：提出了课堂讲授、多媒体、探寻心理、专题式、参与讨论式、网络互动式、实践式等多种教学手段和方法并用的建议。结论：通过多种教学手段和方法并用,达到最终增强中医药院校思想政治理论课教学的实效性。     

中医药院校研究生科研能力培养途径探析

论述了中医药研究生科研能力培养的重要性,在结合当前中医药院校研究生科研能力培养现状的基础上,从制度建设、导师团队建设、实践平台建设、科研文化建设4个角度探索研究生科研能力培养的有效途径,为中医药院校研究生教育的发展完善提供了参考.     

打造中医药特质校园文化途径探析

中医药文化元素是中医药院校校园文化建设的灵魂,在实践中可从办学指导思想、校园环境、学科建设、学术活动和社会实践五方面来提升校园精神品质,打造精品校园文化。     

高等中医药院校本科生中医药经典课程体系建设研究——以河南中医药大学为例

中医药经典是我国历代医家经过几千年潜心理论研究和广泛临床实践得出的经验总结,是中医学子学习研究、传承发展中医药的重要法宝。文章从遵循中医药人才成长规律的角度出发,研究以河南中医药大学为例的高等中医药院校本科生中医药经典课程体系建设情况,对其中存在的问题与不足进行分析,对形成的经验做法进行总结,以求在探索研究中进步。     

中医药院校生物化学教学方法的探讨

文章介绍了在生物化学教学过程中,综合运用激疑式、病例式、合作式和导学式教学法等多种教学方法,体现了启发式教学的指导思想,突出了学生的主体地位,从而增强了学生的思维积极性和学习自主性,提高了学生的思考能力和创新能力。     

浅谈中医药院校留学生的德育工作

随着我国改革开放的步伐不断加大,来华学习中医药的留学生日渐增多.特别是90年代以后,我国留学生教育事业迅速发展,原来那种来华参加短期中医药知识培训或单纯参加针灸进修的格局正在被来华系统学习中医,攻读学位的状态所打破.对如何做好新形势下的留学生思想工作,笔者谈谈自己肤浅的认识.谬误之处,以期指正.     

中医药院校生理学教学的探讨

生理学是研究正常人体生命活动规律及其产生机制的一门学科,是后继的药理学、病理生理学及临床各学科的基础,也是中医药院校中医、骨伤、针灸、中西医结合等专业的主要课程.中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有着明显的不同.中医药院校的任务是为继承和发扬中医药学培养实用型中医药人才.     

中医药文化融入中医药院校大学英语课程思政的研究

中医药院校肩负着培养我国中医药高层次人才的重任。大学英语课程是中医药院校受众面最广的通识课程,具有课程思政的重要意义。中医药院校应结合中医学科优势,对中医药文化融入大学英语课程思政的路径进行有益探索和实践。文章通过引领多维育人目标、创新教学模式,在“产出导向法”下进行教学改革,开展大学英语第二课堂建设,提升中医药文化思政教育的效果和实效性,构建一套比较完备的中医药文化融入大学英语课程思政的体系。     

中医药院校学风的现状及对策

狭义的学风就是指学生的学习风气；广义的学风则包含了特定群体的治学精神、治学态度和治学方法。中医药不仅是一门自然科学，也是中华民族传统文化不可分割的一部分，中医药院校由于其教学内容的特殊性。除具有其他高校学风的一般特征外．也呈现出了一些自身的特点。     

中医药院校学生参与中医药科普志愿服务的现状调查

目的：调查中医药院校学生参与中医药科普志愿服务的现状,并提出建议与对策。方法：采用方便抽样法,抽取218名中医药院校学生为研究对象,问卷调查参与中医药科普志愿服务的情况。结果：90.98%中医药院校学生主观上对中医药科普志愿服务活动抱有积极态度,认为能够锻炼自己;但83.02%的学生未参加过中医药科普志愿服务。单因素方法分析结果显示,影响学生参与中医药志愿服务的因素中,以性别和政治面貌为主要影响因素。结论：中医药院校学生需加强中医药文化修养,学校、社会等方面需注重对中医药人才的培养,大力宣传中医药文化,促使学生形成中医药思维,吸引更多的学生参与中医药科普志愿服务。     

中医药院校双学位人才培养工作的思考

社会的进步与教育事业改革的逐步深入,对人才的需求越来越大。在竞争激烈及人才资源短缺的情况下,高校开展复合型人才培养是否必要。文章阐释了双学位的含义及开设的意义,分析了双学位教学实施存在的问题,就如何解决这些问题提出了一些见解及策略。