生理课启发式教学之浅见

生理课启发式教学之浅见孙海英，孙德臣（吉林省梨树卫生职工中专１３６５００）生理课是一门理论性较强的医学基础课，是病理、药理及临床各科的基础。如何结合生理学的特点进行教学，提高课堂教学效果，是摆在生理课教师面前的一个重要课题。在生理课教学实践巾，我们体...     

中医儿科教学之浅见

中医儿科是中医院校课程之一,不仅教学课时少,且安排于内、外科之后进行。我们在教学中发现一些学生对此科不够重视。如何才能激发学生学习中医儿科的积极性呢?笔者通过几年来的教学与临床实践,谈谈一些肤浅的体会:     

关于小型图书馆建设之浅见

小型图书馆如何摆脱和改变过去落后的封闭式的管理方法,逐步向开放型、专业化和网络化的信息中心过渡,乃是图书馆工作人员亩临的新挑战。为此,除图书管理人员必须更新知识外,下面谈点个人对     

改进医学微生物学教学之浅见

医学微生物学是高等医学院校的基础课程之一.通过本课程的学习,要求学生掌握医学微生物学的基本理论、基本知识及必要的实验技术,为学习其它医学基础课程和临床医学课打下基础.在"面向现代化,面向世界,面向未来"的新形势下,医学微生物学在高等医学教育改革中怎样才能顺应时代的发展,起促进医学教育事业发展的积极作用,是有许多问题值得探讨与深究的.下面谈几点不成熟的意见.     

神经内科临床见习教学之浅见

临床见习是医学生由医学理论学习向临床实践过渡的重要阶段,医学生通过临床见习,既可巩固医学理论,又可培养临床思维和实践技能。提高临床见习教学质量是将医学生培养成为合格高素质临床医生的重要环节。本文结合神经内科临床见习教学的现状,探讨提高临床见习教学质量的方法。     

关于改革病生实验课之浅见

病理生理学(病生)是一门医学基础学科,又是一门与多种学科密切相关的综合性边缘学科。它是沟通基础医学与临床医学的桥梁性学科.其主要任务是研究疾病发生的原因和条件、疾病全过程的机能、代谢的动态变化以及这些变化的发生机制,揭示疾病发生、发展和转归的规律。因此病生实验课不仅是为了验证所学过的理论知识,而且还要培养学生运用所学知识对动物型疾病模进行综合分析的能力以及从事科学研究的基     

关于医学院校毕业生誓词问题之浅见

为什么要搞誓词医德教育是医学教育中不可缺少的重要组成部分,它对医学教育的发展可以起到制约和指导的作用。因此,在社会主义医科大学里,医德教育应该占有重要的位置。如何加强医德教育,逐步提高医科大学生的医德水平,如何使他们掌握医学伦理学的基本知识,树立全心全意为病人服务的思想和正确的医德观念,社会主义医科大学怎样才能为四化建设造就一大批以共产主义思想道德为基本特征的、具有新型医德风尚的高级医务人才?这是我国高等医学教育面临的一个重大课题。许多有识之士对此曾做过不少有益的探讨。我们完全赞成在高等医学院校开设《医     

关于实验针灸学实验教学改革之浅见

实验教学在整个实验针灸学的教学中占有十分重要的地位,但仍存在一些问题,需要对存在的问题进行改革,改革传统的教育观,改进实验方法和过程,改革考核方式,对所选实验进行重新整合,开放实验室等。以提高教学质量,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的创新能力。     

加强临床思维方法教学之浅见

<正> 临床医学教育的主要任务是培养能胜任医学临床和科研工作实际需要的人才,而临床思维方法又是其中不可缺少的教学内容。本文拟就加强临床思维教学谈点感想,望能引起有关方面的共鸣。一、医学科学的深入发展与思维方式的转变医学是一门兼有自然和社会两大科学属性的应用科学,涉及自然和人文两大科学系统,它的范围之广,实非其他学科可比。众所周知,现代医学是在十六世纪下半叶建立了实验医学,“生物医学模式”诞生以后,借助现代科学技术的重大成就,在“形而上     

古为今用全面提高--文言文教学之浅见

在中专语文教学中,如果把文言文和现代文的教学作比较,绝大多数学生都说更喜欢学习现代文。难道是那些传诵千古的文章魅力不及现代作品吗?其实,并非如此。古今语言的差异固然会造成学生阅读方面的障碍,然而教师怎样指导学生去阅读,把握其精髓,对培养学生文言文的兴趣和能力更起着决定性的作用。大纲规定:文言文的教学目的,在于培养学生“能够阅读浅易文言文的能力”。那么怎样去培养提高这个“阅读能力”呢?对文言文兴趣不高的学生普遍认为文言文纯粹是字句的翻译,这就和教师的文言文教法有关。如果教学中着力于:释字词,断句读,搞翻译,“通…     

生物学教学中实施素质教育之浅见

从思想品德素质、科学文化素质、心理素质、身体技能素质四个方阐述如何在生物学教学中进行素质教育。     

关于“护理诊断”问题之浅见

“护理诊断”这个名称是由McManue在1950年首先提出的。但相当长时间内未能引起人们的重视。直到1973年,在一次国际护理学术交流会上再次有人提出这一名词,才逐渐得到不少人的支持。由于“护理诊断”一直被认为是责任制护理过程中用以指导制定护理计划的根据,目前国内对这一名词又存在着许多不同的解释。下面谈谈我们对“护理诊断”这个名词的看法,恳请同志们指正。一、关于护理和医疗的关系尽管不少作者对“护理诊断”所作的定义有许多不同看法,但是对“护理诊断”和医疗诊断”二者的关系则是基本一致的。认为“护理诊断不是医疗诊断”,“它和医学诊断不同”,“它不包括医生提出的医疗诊断”,甚至认为护理诊断应“完全脱开医疗诊断”。我们认为这一提法是欠妥的。医疗     

关于提高教学督导质量的浅见

教学工作是医学院校的中心工作,建立有效的教学过程监控体系,对保证学校高水平教学质量的实现具有重要的意义。因此,如何切实有效的实行以监测、促进教学工作为核心的教学督导制度,是一个我们不得不认真考虑的问题。要想回答好这个问题,就必须认真思索2个问题:①教学督导应该怎么做?②如何根据督导对象的特点展开工作?1“望、闻、问、切”提高教学督导水平21世纪是一个充满着机遇和挑战的时代,教育业也面临着越来越多的冲击。高质量的教学成为了学校生存和发展的首要条件。这决定了教学督导不能只做表面功夫,而必须要向纵深发展。如何开展教学督导工作,我们不妨以中医的“望、闻、问、切”四字来比喻,对症下药开好方子。所谓“望”,在这儿指的是督导员始终要站在时代的前列,要能把握到教育的趋势、方向,要能引导本专业向前发展,要做到“远望、远眺”。当前是一个知识爆炸的年代,科技进步日新月异。如果教师还在传授已经落后的知识,那么这个教育毫无意义。一位称职的大学教师应该有意识地探索和研究新的方法,不断创新,把教学的科学性和艺术性进行完美的结合。所以,教学方法要常变常新。这是教学督导员需要注意到的问题。“闻”指的是要多听取各位教师的意见,要观察老师在督导制...     

知识经济之浅见

知识经济一词源于联合国经济合作与发展组织1996年的一个报告的题目“以知识为基础的经济”。文中指出该组织主要国家的经济发展在经历了农业社会、工业社会之后正越来越建立在依靠知识和信息的生产、分配和使用的基础之上。这就预示着人类正步入一个知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配和使用为重要因素的经济时代,也就是知识时代。不可否认,知识经济正成为新一轮国     

中医院校生命科学导论课教学之浅见

<生命科学导论>这一课程的设置目的是期望学生了解生命科学的基本知识,引起他们对生命现象的兴趣,并由此启发和鼓励他们从不同的角度对生命现象进行思考和探索,揭示生命的奥秘,探索和发展中医、中药的理论.     

本科生导师制之浅见

本科生导师制起源于14世纪英国，由牛津、剑桥两所大学率先提出并实施，由于这项制度很好地诠释了“因材施教”的教育思想，强调个性发展和追求培养对象的能力专长多样化等特点，几百年来在世界范围内得以推广，使很多大学获益良多。目前我国正进行高等教育质量工程，重中之重乃是提高高等教育质量。     

药品卫生标准之浅见

《药品卫生标准》，是衡量药品内在质量的重要指标之一。我们认为药品卫生标准应侧重于微生物学范畴，而这又是药学实验人员工作中的薄弱环节，现以我们的实验体会和存在的问题，就如何搞好药品卫生标准检验工作浅述如下：１准确理解药品卫生标准药品卫生标准中细菌总数、...