综合性医院心理门诊神经症分布特征分析

目的 :了解神经症在综合性医院内科门诊首诊病例中的构成比及分布特点。方法 :分析 1996年和2 0 0 0年各类神经症在内科门诊首诊病例中的构成比及其在性别、年龄、文化程度及病种中的分布特点。结果 :2 0 0 0年各类神经症占内科门诊首诊病例的 0 .4 6 % ,为 1996年的 1.5倍 ,呈上升趋势。 1996年和 2 0 0 0年各类神经症均为女性略多于男性 ,均集中在中学文化程度。与 1996年相比 ,2 0 0 0年 6 0岁以上的老年人就诊人数明显增加 ,19岁以下年龄段有所下降 ;抑郁性神经症就诊人数跃居第一位 ,占各类神经症的 4 9.4 6 %。结论 :综合性医院迫切需要设立医学心理科。老年人的心理卫生工作应得到广泛重视。     

综合性医院心理治疗病房的设立

目的：探讨在综合性医院建立心理治疗病房的经验得失。方法：对本科1992－1999年有住院病人回顾性分析。结果：所有住院病人均得到了有效的治疗。结论：有条件的综合性医院均可建立心理治疗病房，不但有助于重症神经症病人的治疗，也有利于医疗模式的转变。     

特需病房护士的培训体会

随着社会医疗保障体系的不断健全,特需病房服务是顺应社会的政治、经济、文化和组织形态的发展,在医学高度进步的知识时代下,利用医学及相关科目的技术资源而产生的一种特殊医疗服务形态。护士作为患者、家属、医生以及其他医务人员之间的沟通者和服务者,起着不可替代的重要作用。本文就如何对特需病房的护士进行培训做简单介绍。     

综合性手术室护士向专科性方向发展的培训体会

随着现代医学的不断发展,医疗质量的不断提高,护理学科的不断进步,对大型综合性医院手术室的护理工作也提出了新的要求。护士的专科化,专业化发展是提升护士职业发展的重要途径。所以为了满足综合性医院各科手术专科性强的特点,手术室护士向专科性发展就成为一种必然趋势。     

手术室护士的多样化培训

随着现代化医学的不断发展，医疗质量的不断提高，临床护理专家在世界上一些国家已经得到了广泛的认可。为了满足综合性医院专科性强、手术护理专业化的特点，对手术室护士也提出了多样化培训护理人才的要求。     

应加强综合性医院住院医师规范化的培训

医学教育不同于其他学科教育，医学生毕业不能够直接成为医生，需经过医院培训及住院医师规范化培训才能成为一名合格的住院医师。但是由于我国计划经济体制的制约和影响，在培训体制和准入管理制度上始终未能建立起较为完善的专科医师培训和准入管理制度，致使从事临床医疗工作的大部分医师缺乏严格、规范的专科训练，即使在大型综合性医院经过培训的医生也没有行业权威性的资质认定。     

ICU新进护士的进阶培训

目的：对新进ICU护士进行系统进阶培训．使其尽快掌握ICU专业理论和操作，适应ICU工作，保证ICU护理质量。方法：根据新进ICU护士特点，并按照ICU护士的素质要求，时新进护士进行1年三个阶段进阶岗位培训。从基础到专业，逐步提高，每个阶段制订相应的计划，并加以实施，进行总结，分析改进。通过一阶段的培训，考核合格，就进入较高一阶段的培训，以使她们逐步掌握相应的知识，提高工作能力。理论学习和技术操作训练同时进行。结果：经过1年的培训，90％的新进护士达到要求，能胜任ICU的护理工作。结论：对ICU新进护士进行进阶培训是提高和保证ICU护理质量的有效措施。     

综合性医院护士焦虑调查与分析

目的探讨综合性医院护士焦虑状况及诱因,寻找减轻焦虑程度的手段。方法采用Zung焦虑自评量表(SAS)对339名护士进行调查,数据应用SPSS11.1软件统计分析。结果339名护士SAS得分为41.39±9.05,高于我国常模(29.78±0.46),具有显著性差异(0.05>P>0.01)。本调查中助理护士与护师、主管护师间有显著性差异(0.05>P>0.01);工作<1年组与工作4～10年组、11～20年组比较有显著性差异(0.05>P>0.01);特区工作年限<1年组与3～5年组、>5年组比较有显著性差异(0.05>P>0.01);自评健康状况“好”与“一般”组有高度显著性差异(P<0.01)。结论护士为焦虑情绪发生的高危人群,管理层及全社会应予高度关注,采取积极措施,提高此类人群心理健康水平。     

重视高干病房护士心理素质

作为高干病房的护士 ,服务对象是副厅以上的在职领导干部。要切实做好护理工作 ,护士除了具备丰富的专业知识 ,熟练的操作技术和优质的服务态度外 ,还应具备优秀的心理品质。下面浅谈 7年来笔者对高干病房护士心理素质培养的认识。1　培养良好的政治思想品质　　良好的政治思想品质是一个护士最基本、首要的要求 ,也是培养护士优良心理素质的关键。坚持四项基本原则是护士政治素质的根本立场 ,是做一个合格护士的思想基础 ,只有具备这样的思想基础 ,才能全心全意为病人服务 ,树立正确的人生观、世界观、价值观 ;才能热爱护理专业 ,有爱心和…     

提高护士职业素质 提升医院整体医疗水平

良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件。提高护士职业道德素质、业务素质、社交能力和心理素质等,有利于改善护患关系,提高护理质量,对提高医院整体医疗水平起到积极作用。     

综合性医院重症监护病房的组织管理

重症监护病房(ICU)是危重病医学学科的临床基地,其建设水平直接反映医院的综合救治水平,对医院整体实力的提高起到巨大的促进作用.文章就ICU的组织模式、床位设置、人员管理、设备配置、病房建设以及亟待解决的问题进行探讨,以探索最可行的综合性医院ICU组织管理模式.     

高校医院护士素质及要求

要做好高校医院的护理工作，必须具备以下素质和要求。     

肿瘤专科医院导医护士培训模式探讨

目的探讨集中岗前培训和一对一随机培训相结合在肿瘤专科医院导医护士带教中的作用,为提高导医护士规范化培训提供依据。方法建立导医护士规范化培训组织管理体系,采用集中岗前培训和一对一随机培训相结合模式,辅以教学互动和激励机制模式[1]。加强导医护士的导医礼仪、医院结构分区、各专业特色及肿瘤的专科培训,考核合格后方可上岗。结果将集中岗前培训和一对一随机培训相结合后,导医护士理论考试成绩、操作考试成绩、病人满意度等均高于规范化培训前(P<0.05),导医护士的形象、工作质量有很大提高,门诊工作人员对导医护士工作有了较高评价。结论对导医护士进行规范化培训后,他们很快适应了导医角色,改善了形象,提高了导医水平和服务质量。     

综合性二级医院护士心理状况调查分析

为了解临床护士的心理健康状况,探讨影响护士心理健康的各种因素,提高其心理健康水平,促进临床护理质量提升.我们对深圳市某综合性二级医院的部分护士进行了心理健康状况及其相关影响因素的调查分析,现报告如下.     

PDCA管理系统在提高护士业务素质中的应用

PDCA系统是一套广泛应用于质量管理的标准化、科学化循环体系。我院于2000年获得ISO9001管理标准认证,运用PDCA循环进行管理质量控制。为提高护理人员业务素质,提高护理工作质量,我们依据PDCA系统理论,结合护理工作特点开展护理业务学习培训及管理,收到良好效果。1计划阶段(P)1.1护理部每年年初针对全院护士业务水平,组织科护士长集体讨论,提出设想和见解,同时结合医院工作目标,统一认识,制定出护理人员全年的学习与培训计划。再将计划进一步分解,按月安排,然后下发到各病房,组织护理人员学习,了解新一年的学习目标和掌握重点及计划…     

多元化培训在新护士岗前教育中的运用与思考

护理人力资源是医院的核心资源之一，其综合素质的高低直接影响患者身心健康和医疗服务的质量，甚至影响医院的生存和发展。尤其目前人力低成本投入成为医院发展的主要战略，提高护士素质，使人力资源配置合理化就尤为重要。强化新护士岗前培训是有效提高护士素质的方法之一，我院自2004年开始对新护士进行目标明确、内容丰富、规范的多元化培训管理，取得较好效果。[第一段]     

护士应具备的素质与能力

随着医学模式的改变,人们生活水平的不断提高,对健康和护理工作的要求也相对提高。因此,加强护士素质与能力的培养,是提高医疗护理质量的关键所在。     

提高基层医院招聘护士业务素质的探讨

随着卫生人事分配制度改革的不断深化,招聘护士已成为各级医院护理队伍的重要组成部分之一,是护理事业的后继人才。但是,由于招聘护士的整体素质参差不齐（在县级医院还是以中专毕业生为主,只有极个别大专毕业生到县级医院求职）,劳动报酬较低,社会保障、医疗保险等尚无较完善的法律、法规或地方性的管理办法给予统一办理,