迷你临床能力测评方法在八年制医学生临床轮转教学中的应用

目的 了解迷你临床能力测评方法评价八年制医学生临床轮转教学效果的应用价值.方法 应用迷你临床能力测评方法,评价参加临床轮转的12名八年制医学生的临床能力,比较临床轮转第一年和第二年的医学生的评分结果.结果 临床轮转第二年的八年制医学生的面谈技巧、身体检查、专业素质、临床判断、谘商技巧、组织效能、整体表现的平均得分均高于第一年临床轮转的学生,但专业素养两组得分均较低.结论 迷你临床能力测评方法可以量化评估医学生的临床能力,有助于八年制医学生临床轮转教学效果的评价.     

探究不同临床微生物标本检验的阳性率对比结果

目的：研究不同临床微生物标本检验的阳性率对比结果。方法选取在2014年1月～5月938份临床标本和2014年6月～10月935份临床标本,对其细菌阳性率进行检测。结果2014年1月～5月938份临床标本中的血液标本、呼吸道标本、尿液标本阳性率13.8%、48.9%、39.2%均显著高于2014年6月～10月935份临床标本的9.0%、41.0%、32.5%,差异有统计学意义(P<0.05);2014年1月～5月938份临床标本中痰液标本阳性率20.2%同2014年6月～10月935份临床标本的19.2%相比,差异无统计学意义。结论不同时间段的医院临床标本微生物检测阳性率为流行病学提供科学依据,并提高临床诊断水平。     

白求恩医科大学第二临床学院简介

白求恩医科大学第二临床学院创建于194 8年 ,前身是中国人民解放军长春医科大学第二附属医院 ,从 1950年起 ,先后更名为军委长春军医大学第二学院、第三军医大学第二学院、第一军医大学第二临床学院 ,1958年集体转业后 ,称为长春医学院第二临床学院 ,1959年改名为吉林医科大学第二临床学院 ,1978年 8月正式定名为白求恩医科大学第二临床学院。学院地处长春市中心 ,占地面积约为 4 1364平方米 ,建筑面积 69918平方米。学院是一所综合性临床学院 ,设有医学二系、妇幼卫生系及吉林省呼吸病研究所、吉林省眼病防治中心、吉林省围产医学研究中心…     

浅谈医学教育中临床实习的一年

临床实习一年,在高等医学院校学习中是最后的一年,也是很重要、很关键的一年.在这一年中可将前四年已学过的医学基础理论,各专科的各论通过一年临床实习使得基础、专业知识进一步理解、消化、吸收,为今后的临床工作打下一个较全面,较巩固的基础。所以说实习是基础与临床联结的桥梁.一位医学院的学生通过一年的临床实习应达到基本掌握常见病、多发病的症状、体征及常用的各项辅助检查资料、培养对病情     

研究质量控制在临床免疫检验中的现实应用效果

目的 研究质量控制在临床免疫检验中的现实应用效果.方法 选取2018年1月至2019年12月在本院进行临床免疫检验实验的患者90例.根据实施质量控制前后分为对照组(2018年1月至2018年12月,实施前)和观察组(2019年1月至2019年12月,实施后),各45例.对照组实施常规临床免疫检验,观察组对临床免疫检验实施质量控制.比较两组临床免疫检验结果的准确性.结果 观察组乙肝五项指标(HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb)临床免疫检验准确性高于对照组(P<0.05).结论 实施质量控制后可显著提高乙肝五项检验准确性,对临床免疫检验进行质量控制,可保证检验质量,提升临床诊疗效果.     

临床药师在临床合理用药中的价值分析

目的:研究分析临床药师在临床合理用药中的价值。方法:为提高临床用药的合理性,我院临床药师于2014年8月开始指导临床用药。指导活动至2015年7月结束。对比临床药师指导临床用药前后用药合理性情况。结果:统计分析,2013年8月至2014年7月期间,共收集到药品不良反应报表124份,2014年8月至2015年7月收集药品不良反应报表22份,两组数据具有统计学意义(P0.05);在临床合理性用药中,药师具有不可替代性的作用,临床药师指导临床用药,可提高用药的有效性、合理性与安全性。结论:临床用药中,药师可促进用药的合理性,及时纠正临床用药的不合理性,规范用药行为,减少不合理用药的发生,提高用药质量与安全。     

临床合理用药咨询在医院药事管理工作中的应用效果观察

目的:探析临床合理用药咨询在医院药事管理工作中的应用效果。方法:回顾性分析我院2013年3月~2014年3月出现的一些高金额处方和不合理用药处方,记录、观察、总结2014年后我院开展临床合理用药咨询工作前后临床用药情况。结果:2014年Ⅰ类切口抗菌药物应用不合理发生率为3.13%,明显低于2013年的11.46%,P0.05;2014年中药注射剂用药不合理发生率为6.38%,明显低于2013年的16.33%,P0.05。结论:临床合理用药咨询在医院药事管理中有效的改善了临床不规范、不合理用药现象,提高了医院工作的有序、合法、合理、科学化的进行,值得临床推广应用。     

临床药师对临床不合理用药的药学干预效果研究

目的:观察药学干预对临床不合理用药的效果。方法:本院于2017年1月起实施临床药师干预临床用药处方,分别选取实施前(2016年6月～2016年12月)临床用药处方528张、实施后(2017年6月～2017年12月)临床用药处方536张,统计不合理用药发生情况及抗生素使用情况。结果:实施后,不合理用药发生率、抗生素使用率均低于实施前,差异显著(P0.05)。结论:临床药师药学干预临床用药处方后,可有效的减少不合理用药情况,保证用药安全性。     

伤寒625例临床分析

本文对两卫生院1983年1月～1987年12月收治的625侧伤寒作一临床分析,以探讨近年来伤寒的临床特点。临床资料一、发病年份及季节:本组625例,其中1983年82例(13.1%)、1984年120例(19.2%)、1985年78例(12.5%)、1986年233例(37.3%)、1987年     

包头市医院临床输血现状调查分析

为了解我市医院临床输血现状，确保临床用血安全，我市血液质量管理委员会参照《中华人民共和国献血法》(1998年)、《医疗机构临床用血管理办法》(试行)(1999年)、《临床输血技术规范》(2000年)与临床输血相关的法律法规，于2004年10月对全市医院临床用血进行了全面调     

针对血库在临床输血管理中的临床价值

目的探究临床输血管理中血库的临床价值。方法回顾分析我院于2015年8月至2017年6月临床输血实际情况,整理我院用血成分、用血量以及在输血过程中不良反应时间的发生情况。结果在临床输血管理后,我院用血成分、用血量均得到明显增加;血液使用率下降;2017年不良反应事件的发生率明显低于2015年与2016年,差异较大(P0.05),存在统计学意义。结论针对血库不断加强与完善临床输血管理机制,不仅能够减少输血期间不良反应时间的发生,还能提升临床输血的质量。     

286 例儿童流行性乙型脑炎的临床特征分析

目的总结重庆地区儿童流行性乙型脑炎(乙脑)的临床特征,比较2005年与2006年患者的差异。方法收集2006年7~9月及2005年同期重庆医科大学附属儿童医院收治共286例乙脑患儿的临床资料,对其临床特征作回顾性分析。结果2年患儿皆符合乙脑的一般临床特征;与2005年组比较,2006年组疫情严重,表现为发病例数增加,起病急、发展快、病情重,并发心肌损害比率高;而且乙脑特异性IgM抗体检查阳性率较2005年组显著降低。结论每年流行性乙脑的临床特征不尽相同,可能与传染源、致病病毒株(存活能力、毒力、繁殖能力)、传播媒介等相关因素不尽相同有关。重庆地区2006年的高温酷暑天气和大旱,可能是导致这种差异性的气候、环境因素。     

基层医院科学合理、节约用血措施的建立及效果评价

目的:通过对本院四年临床用血统计分析,总结出科学合理、节约用血的一系列措施。方法:回顾性分析本院2004年至2007年临床用血资料。结果:临床用血逐年下降,全血比例逐年减少,成分比例逐年增加。结论:只有建立科学合理、节约用血措施,临床安全输血就有保障,节约用血才能落到实处,也大大提高了临床成分输血比例。     

感冒通引起小儿血尿5例报告

感冒通临床上常用于感冒所致发热、头痛、然其可以引起血尿,应引起临床注意。现将我院3年来收治5例报告如下。临床资料1.临床资料:(1)5例中男2例、女3例,年     

临床药师参与抗感染会诊62例回顾性分析

目的 探讨临床药师参与抗感染会诊的效果,为临床药师参与临床会诊提供参考依据.方法 回顾性分析罗定市人民医院2017年1月—2020年6月临床药师参与的62例患者的临床会诊资料,统计分析患者基本资料、会诊科室、会诊目的、感染部位、病原学检验结果、会诊意见采纳情况及临床治疗结果.结果 会诊科室有9个,覆盖率达52.94％,...     

浅谈三级管理在提高临床医护人员手卫生的依从性中作用

目的探讨通过三级管理提高临床医护人员手卫生的依从性.方法采用回顾性调查分析2009年全年与2010年全年我院临床科室快速手消毒液的平均使用量相比较、临床医护工人员手卫生理论知识的考核相比较、临床医护人员日常工作中手卫生执行情况考核相比较.结果2010年临床科室快速手消毒液使用量、临床医护人员手卫生理论知识的考核成绩合格率及手卫生执行情况明显高于2009年.结论自2010年通过三级管理(院感科、科主任、护士长)加强对临床医护人员院感相关理论知识的培训,强调手卫生在预防和控制院感中重要作用.采取定期与不定期考核、抽查临床医护工作人员的手卫生执行情况.使得广大临床医护人员手卫生的依从性得到了明显提高.     

以问题为基础联合CBL教学在临床本科实习教学中的应用

目的：分析以问题为基础的教学联合CBL教学在临床本科医学实习生教学中的应用。方法：选取2020年6月至2021年5月在我院实习临床本科医学生24名为对照组,2021年6月至2022年5月实习的临床本科医学生42名为实验组,对比两组理论成绩、实践技能成绩及临床实习各项评分。结果：实验组实习生理论成绩、实践技能成绩、临床实习各项评分明显高于对照组(P<0.05)。结论：以问题为基础联合CBL教学模式有利于提高临床本科医学生理论、操作成绩及综合能力。     

医学临床实习的特点及提高质量的对策

临床实习是医学教育中至关重要的环节,医学生经过4年医学基础和临床课程的学习,用一年的时间进行临床实习,从而完成医学学历教育的全程.与其它学科相比,医学生的临床实习较其它学科的实践活动更具体、更生动、更重要.正确地认识医学临床实习的特点,将有助于提高临床实习教学质量和完成临床实习任务.     

临床输血状况调查分析

目的:了解临床输血及血液成分的使用趋势,对临床输血的规范性、科学性及合理性进行了分析。方法:统计2001年～2010年临床各种血液制品的使用数量,抽查565例输血患者的病历资料,对输血前后相关检查结果及记录情况进行统计分析。结果:近10年来临床用血量呈"V"形变化,2006年达到最低点,年用血量的变化与医院住院患者数量呈正相关,成分输血率在逐年提高,特别是血小板用量有明显上升趋势,全院各科临床用血较为规范、科学、合理。结论:加强医务人员的临床输血培训,转变输血观念,是规范临床输血和促进输血事业发展的关健。     

急性肾盂肾炎患者临床路径实施分析

目的:分析我院对急性肾盂肾炎患者实施临床路径的临床资料,评估临床路径在急性肾盂肾炎患者中的实施价值。方法:2010年7月-2012年11月未进入临床路径、但符合急性肾盂肾炎临床路径诊断标准且无变异的患者86例,均纳入对照组;2012年12月-2015年5月符合急性肾盂肾炎临床路径诊断标准且无变异的患者68例,均纳入临床路径组;比较对照组和临床路径组患者的平均住院日、平均住院费用、药费、检查费和护理满意度。结果:临床路径组的平均住院日、平均住院费用、药费、检查费均低于对照组(p0.05)。临床路径组患者护理满意度为97.06%;对照组患者护理满意度为88.37%(p0.05)。结论:实施急性肾盂肾炎临床路径,降低了医疗成本,规范了医疗行为,提高了患者满意度,缓解了紧张的医患关系。