医学高职院校课程思政建设的实践探索与思考

医学高职院校因长期以来存在的专业教育与通识教育不平衡等突出问题,尤其有必要推进课程思政建设,提升人才培养质量。基于此,福建卫生职业技术学院从加强课程思政改革的顶层方案设计,强化师资队伍培育,以及实施课程思政教学资源建设等,全面推进课程思政改革实践探索,以实现“立德树人”的根本目标。     

医学高职院校学生思政教育存在的不足及对策

高校是国家后备人才储备库,大学生的思想政治教育工作日益成为全社会关注的焦点.医学高职院校的目标是培养医德高尚、献身医学的医疗工作者,医学高职院校大学生思想政治教育水平的提升尤为重要.本文分别从医学生思想政治教育研究背景、目前存在的问题以及问题产生的原因开展研究,在此基础上,探讨医学高职院校大学生思想政治教育的相应对策.     

医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策

目的 探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素。 方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况。结果 部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中“双师型”教师偏少和实训条件偏差等问题。结论 不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的《高职高专院校人才培养工作水平评估》要求仍存在一定差距，需要进一步改进和加强。     

高职院校护理专业老年护理学课程思政探索

在老年护理学课程教学中融入思政教育,培养学生爱国情怀、民族自豪感、社会责任感,以及刻苦勤奋、严谨求实的学习态度,关心、爱护、尊重患者的职业精神,同时提高教师整体素质。     

浅谈医学高职院校计算机课程教学改革

该文根据当前医学高职院校计算机课程的现状,分析新时期教学改革的需要,结合该校的实际情况,提出了教学模式、考试方法、教学内容、师资队伍建设等方面的改进措施.     

医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策

目的探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素。方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况。结果部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中“双师型”教师偏少和实训条件偏差等问题。结论不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的《高职高专院校人才培养工作水平评估》要求仍存在一定差距,需要进一步改进和加强。     

医学高职院校实验师资队伍建设探讨

分析当前医学高职院校实验师资队伍建设存在的主要问题,结合我校积累的经验,提出医学高职院校实验师资队伍建设的目标与措施。     

高职院校医学特色人文课程的研究与实施

医学高职院校遵循以“培养医学生的人文素质”为导向、以“突出医学生的人文能力”为核心的整体原则。在医学人文课程设置过程中,探索具有高等职业院校特色的医学人文教育,构建医学特色人文课程新体系,从而缩短与发达国家医学人文教育的差距,全面提升医学高职院校学生的整体人文素养,重建和谐的医患关系。     

医学高职院校外科实验教学存在的问题与改进对策浅析

本文通过分析黔南民族医学高等专科学校外科实验教学中存在的问题,提出外科实验教学改革的对策,包括:建设标准化的外科实验室,改善实验条件;增加实验教学时数,改革考核方法;编制统一规范的实验教材,提高教师教学水平、改进实验教学方法和手段;规范学生外科实验基本技能训练等,以提高医学高等专科学校外科实验教学的质量和效果.     

新形势下医学高职院校图书馆的藏书建设

从其合理定位、特色藏书、藏书结构、资源布置、藏书经费、藏书剔除、资源共享等几个方面论述了医学高职院校图书馆的藏书建设.     

立足校本 注重实效 改革创新 大力推进高职院校思政课建设

曲靖医专前身为曲靖市卫生学校。建校50多年来,学校秉承＂笃学敦行、修德砺能＂的校训,坚守＂质量立校、育人为本、突出特色、服务社会＂的办学理念;牢记＂健康所系、性命相托＂的神圣使命;构建起了＂校院（企）合作、工学结合＂的医学类和相关医学类专业人才培养模式,为社会培养了8万余名各级各类医务人才。2006年以来,有1名教师荣获中国红十字总会＂会员之星＂,     

医学高职院校建设示范社区卫生服务站的思考

社区卫生服务需要大批实用型的卫生技术人员才能适应基层卫生机构和医疗保障体制改革的需要，满足社区卫生服务工作的需求是我国今后医疗改革的一个重点和难点。只有将建设示范社区卫生服务工作基地与医学高职院校的人才培训有机结合起来，形成特色办学优势才能体现医学教育要为国家卫生工作培养基层医疗人才的政策，医学高职院校才有可持续性办学的方向。为我国的基层社区卫生服务培养更多实用性人才，这也是今年“二会”特别重视的问题。     

高职院校精品在线开放课程康复医学的建设与实践探析

大规模开放网络课程教学为近年来高职院校教育教学改革热点.我校康复治疗技术专业教学团队通过康复医学在线开放课程的开发建设和教学实践,分析课程实施和学生学习情况,发现在线开放课程能够突破传统课堂教学时间、空间限制,满足个性化学习需求,能够满足大批量、多层次学员职业培训需要,是未来职业教育的发展趋势,值得推广.     

基于"三全育人"理念的高职院校"课程思政"改革研究

高职院校中出现的专业教育与思想政治教育失衡,思想政治教育受到政策重视与思想政治教育低效的矛盾,促使高职院校课程思政改革成为大势所趋.福建卫生职业技术学院顺势通过采取党建引领夯实课程思政理念,建章立制规范课程思政改革实施等举措,推进学校课程思政改革实践,促使思想政治教育由思政课程向课程思政立体化育...     

高职院校药品经营与管理专业经济学基础课程思政的思考与探索

经济学基础是高职院校药品经营与管理专业的专业基础必修课程之一,具有较强的理论性和实践性,将思政教育融入专业教学中,是实现立德树人根本任务的重要途径。本文通过分析经济学基础课程思政教学的必要性和现状,提出高效开展经济学基础课程思政教学的有效路径和方法,为其他经济管理类课程的课程思政教学提供参考和借鉴。     

医学高职院校数字化校园建设的构想

数字化校园建设是医学高职院校建设的有机组成,是医学高职院校实现现代化教育教学与管理的重要手段。对医学高职院校的数字化校园建设与现代化教学的关系、数字化校园建设的途径、数字化校园建设的意义等进行阐述,表达观点,提出构想,以期为医学高职院校数字化校园建设提供参考。     

医学高职院校图书馆文献资源建设探讨

分析了医学高职院校图书馆文献资源建设现状和存在的问题,从高职院校图书馆的馆藏体系建设、特色馆藏建设、馆藏资源的共建共享等方面提出了相应措施.     

高职院校基础工程课程思政建设与实施 ——以甘肃林业职业技术学院为例

分析高职院校课程思政教学现状,提出课程思政教学策略,以基础工程课程为例,阐述高职院校课程思政示范课程建设思路及具体做法,并对实施效果进行总结.     

西医院校"医学史"课程思政建设研究

"医学史"课程思政的建设具有重要的作用和意义.从"医学史"课程的内容板块设置和教学方法两个方面探讨"医学史"课程思政的建设.在内容板块设置上有5个方面,即要梳理中医发展历史脉络;梳理西方医学发展脉络;结合中外医学交流史;关联各专业发展史和校史、地区医学史;适应社会环境和满足时代需求.在教学方法和途径上有3个方面,即应充...