卫生检验专业课程课堂教学设计探析

课堂教学设计的水平直接影响教学效果。针对目前卫生检验专业课程课堂教学普遍存在的设计不合理、教学效率低下的问题,本文从教学设计原理出发,探讨了教学设计的基本要素,设计了三种教学类型,并在教学实践中取得了较好的效果。     

优化课堂教学搞好课堂教学设计

课堂教学设计是优化课堂教学的基础工程，也是教学艺术的重要组成部分。从课堂结构设计、教学语言设计、板书设计、教师的仪表设计4个方面探讨课堂教学设计的一些问题。     

优化教学过程提高英语教学效果

教学过程是保证教育质量、达到教育目标的主要途径。教学过程可以划分为两个阶段 ,即教学准备阶段和教学实施阶段。教学准备阶段以教学设计为主要操作方式 ,教学实施阶段以课堂教学为主要活动形式。教学设计是未物化的教学方案 ,只有通过实施 ,才能将教学设计的意念物化为学生的身心素质。在大学英语的教学实践中 ,要提高课堂教学质量就必须进行课堂教学改革 ,优化教学过程 ,转变教师教学观念和课堂行为 ,提高教师教学技能 ,研究和总结课堂教学规律 ,逐步形成既能指导课堂教学过程 ,又能指导课堂教学改革实践的新教学理念。在英语教学过程中…     

教育教学理论在《中药炮制学》绪论部分教学设计中的运用体会

如何提高课堂教学的效率始终是教师、教务工作者思考的问题。以《中药炮制学》绪论部分教学设计为例, 从教学目标确定、学情分析、教学策略与方法选择、以及加强学生自主学习能力等方面探讨了教育教学理论在教学设计中的运用, 说明教学设计在促进课堂教学效率提高方面发挥了积极作用。     

关于目标教学教案设计与撰写的思考

目标教学教案是对课堂教学的目标、教学内容、教学活动方式、课堂教学活动时间的分配、所需媒体资源、评价与矫正等进行的整体设计。是达标教学的重要依据，也是课堂教学的纲要。课堂教学的全过程都是在教案指导、规范下进行的。因此，实施目标教学就必须要设计与撰写规范...     

关于目标教学教案设计与撰写的思考

教案（课时授课计划）是教师经过备课，以课时为单位设计的教学方案；是对课堂教学的目标、教学内容、教学活动方式、课堂教学活动时间的分配、课堂教学所需媒体资源、评价与矫正等进行的整体设计。是达标教学的重要依据，也是课堂教学的纲要。课堂教学的全过程都是在教案...     

基于建构主义学习理论的高职高专教育生物化学课程教学设计

建构主义学习理论指导的教学设计强调以学生为中心,通过学生对知识的主动探索,实现知识的意义建构.本文以“蛋白质的理化性质”一节的教学设计实例,探讨了建构主义理论指导下的课堂教学设计在高职高专生物化学教学中的应用,以期对生物化学的课堂教学设计思想有所启发,提高生物化学的课堂教学质量.     

浅议新课标下的课堂教学

随着新教学大纲、新教学计划、新课程标准的全面实施,应重视与之相适应的课堂教学改革,着重把握好教学目标的确定、教学活动的设计,有效实施课堂教学,实现课堂教学的良性运行,达到预期的教学目标。     

翻转课堂在高校计算机公修课教学中的应用研究——以《多媒体设计》课程教学为例

在对翻转课堂教学模式介绍的同时,以新乡医学院开设的《多媒体设计》网络课程为例,分析了网络课程教学中遇到的问题;在此基础上提出翻转课堂教学设计模型,并在《多媒体设计》课程教学中实施和应用,最后对翻转课堂教学效果进行分析和总结;指出通过翻转课堂改进单一的网络教学模式,以寻找传统教学和网络教学的最佳结合点,是提升高校计算机公修课教学水平的一种有效方法。     

医科高等数学CAI课件设计误区分析

教学设计是教学实施的先导与方向,完善的教学设计成就完美的教学实施。医科高等数学CAI课件的设计在教学指导思想、教学内容、教学过程、教法和学法以及模板和外观方面的设计存在认识误区,更正错误有助于改善CAI课件的设计,从而提高医科高等数学的课堂教学效果。     

多媒体课堂教学原则与方法的探讨

以计算机多媒体投影为中心的多媒体课堂教学, 具有形象生动、直观、动态的优势, 探讨多媒体课堂教学原则与方法具有重要的现实意义.本文认为,要以发现式教学为主引导线,以课堂教学结构化、有序化和程序化展开为基本原则,既注重多媒体课堂中教师的教学引导设计,又注意学生活动的设计,才能不断优化教学过程,真正发挥多媒体教学的优势.     

食品理化检验课堂教学设计的实践与体会教学探讨卫生职业教育

课堂教学设计决定着教师的课堂教学行为,是决定课堂教学效果的根本,也是教师必须掌握的基本技能。针对食品理化检验课程的特点,从课堂教学目标、教材与教学内容、教学策略、教学评价等方面进行探索与总结。     

化学课堂教学目标的审美化设计

制定教学目标是课堂教学设计的第一步,是教师完成教学任务所要达到的要求或标准,同时也起到指导教师课堂教学实践活动的作用。教学目标具有层次性,本文只涉及课堂教学目标。1课堂教学目标的分类关于教学目标的分类,布卢姆的教育目标分类系统是影响最广的。他将教育目标分成三个     

“原发性高血压病人的护理”信息化教学说课设计

从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思4个方面,对"原发性高血压病人的护理"信息化教学说课设计进行阐述,展示本节课整体设计过程,充分发挥学生主体作用,切实提高课堂教学质量。     

医学生物学教学中的问题设计

教学过程是提出问题、分析问题和解决问题的连续不断的活动,提问是课堂教学中一个必不可少的环节,是启发式教学的重要手段之一。合理地设计问题是教学过程得以顺利进行的关键,根据教学内容设计符合学生认知规律的问题,对于启发学生思维与想象,激发其学习热情,提高课堂教学效果,     

有机分子结构CAI课件的研制及其在教学中的应用

分子结构是有机化学教学中的重点和难点之一 ,研制和开发分子结构 CAI课件并应用在课堂教学以弥补传统教学的局限。文章介绍了该课件的教学目标、设计简介、课件内容与功能以及教学实践体会 ,以期发挥多媒体优势 ,实现 CAI技术对课堂教学进程的整体优化     

浅谈高校体育教师的教学技能

体育教师的教学技能主要包括教材内容的分析和处理、课堂教学的设计与实施、课堂教学的导入、课堂教学气氛的形成与调控。体育教师的教学技能对改变传统的教学模式，实现体育教学的创新，取得较好的教学效果，起到了积极推动作用。     

课堂教学设计原理在药理学教学中的应用

应用课堂教学设计原理实施课堂教学是现代教学改革的要求。著名心理学家加涅根据学习过程的认知加工过程中的八个重要而有序的阶段,提出了对内部心理过程起作用的九个外部条件。根据加涅课堂教学设计的基本程序,探讨了在药理学教学中应用课堂教学设计原理的方法和必要性。     

谈高校体育课教学方案的编写

课堂教学是完成高校体育教学任务的基本形式和主要途径。要想上好课,必须备好课即写好教学方案 ( 以下简称教案) 。教案是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象,为达到预定的教学目标而设计的在课堂教学中组织指导学生进行有效学习活动的方案。科学地认识、设计、编写好符合体育教学规律和学生实际的教案,对完成教学任务、提高教学质量至关重要。1 教案编写的意义1.1 教案编写是保证教学质量的前提 教案是教师从事课堂教学的指导性文件,编写教案实际上是教师在纸上进行的教学模拟。教师如果不认真编写教案,教学过程中必然目标模糊、…     

高职护理教学当中的翻转课堂教学

高职护理教学中,实施课堂教学的基础是教学设计。在高职护理教学过程中,应用基于翻转课堂模式的高职专业教学设计,可通过分析高职护理教学的背景,确立三维教学目标,编排先学活动后,可有效提升学生的技能感知水平。对课堂教学程序进行科学预设,突出高职护理教学的特点,可有效提升学生的职业能力。