积极心理干预对酒精性肝硬化患者心理健康状况及主观幸福感的影响研究

目的 探讨基于积极心理学理论的心理护理对酒精性肝硬化患者心理健康状况及主观幸福感的影响.方法 选取在2018年1月-2019月4月某医院门诊定期随诊的96例酒精性肝硬化患者作为研究对象,将96例酒精性肝硬化患者随机分为观察组和对照组,各48例.对照组予以常规护理,观察组在常规护理的基础上予以积极心理学理论为指导的心理护理.干预前、后采用症状自评量表(SCL-90)和总体幸福感量表(GWB)对两组患者的心理健康状况和主观幸福感进行评价.结果 实施积极心理干预后,观察组SCL-90总分、总均分、阳性项目数、人际关系敏感因子、抑郁因子、焦虑因子、敌对因子和偏执因子评分均低于对照组,有统计学意义(P＜0.05);观察组主观幸福感总分及其他各维度评分高于对照组,有统计学意义(P＜0.05).结论 对酒精性肝硬化患者予以积极心理干预是可以提高患者的心理健康水平和主观幸福感.     

人文护理关怀对情感障碍患者34例认知行为和主观幸福感的影响

目的:探讨人文护理关怀对情感障碍患者认知行为和主观幸福感的影响.方法:将70例情感障碍患者随机分为研究组34例和对照组36例,对照组仅给予药物治疗和精神科常规护理,研究组在此基础上实施人文护理关怀,分别比较两组干预前、干预6周后症状自评量表(SCL-90)和抑郁自评量表(SDS)评分.结果:干预后两组SCL-90评分研究组除敌对、偏执、精神病性因子外其余各因子均显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).SDS评分研究组显著低于对照组(P＜0.01).结论:人文护理关怀能矫正情感障碍患者的焦虑、抑郁及躯体症状,改善认知行为,提高主观幸福感和生活质量.     

延续护理对老年高血压患者主观幸福感的影响

目的探讨延续护理对老年高血压患者主观幸福感的影响。方法选取2016年1月至2016年12月在本院诊治的40例老年高血压患者实施延续护理作为观察组,回顾性分析2015年1月至2015年12月实施常规出院指导的40例老年高血压患者作为对照组,比较两组护理干预前后主观幸福感的差异。结果两组护理干预前主观幸福感处于中等偏下水平,两组间主观幸福感评分差异无统计学意义(P0.05);护理干预后,观察组主观幸福感评分优于对照组与干预前,差异有统计学意义(P0.05);对照组常规护理后主观幸福感评分有所提高,但前后差异无统计学意义(P0.05)。结论延续护理可以提高老年高血压患者主观幸福感,有助于提高患者生活质量。     

持续质量改进对食管癌患者主观幸福感、生命质量及护理满意度的影响

目的探讨持续质量改进对食管癌患者主观幸福感、生命质量及护理满意度的影响。方法选择2016年1月至6月住院治疗的60例食管癌患者设为对照组和2016年7月至12月住院治疗的60例设为观察组。对照组给予常规护理模式,观察组给予持续质量改进护理干预,比较两组患者主观幸福感、生命质量及护理满意度。结果干预前两组患者生命质量各项目和主观幸福感评分比较,差异无统计学意义(均P0.05),干预后观察组生命质量除便秘、经济困难、腹泻外,其余各项得分均低于对照组,功能项目高于对照组(P0.05);干预后两组患者主观幸福感评分高于干预前,且观察组主观幸福感评分高于对照组,观察组患者护理满意度高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论持续质量改进可改善患者主观幸福感,提高患者生活质量及护理满意度。     

聚焦解决模式对脑卒中患者主观幸福感的影响

目的探讨聚焦解决模式对脑卒中患者主观幸福感的影响。方法选择2016年1~12月在本院诊治的40例脑卒中患者实施聚焦解决模式心理干预作为观察组,回顾性分析2015年1~12月实施常规心理护理的40例脑卒中患者作为对照组,比较两组患者护理干预前后主观幸福感的差异。结果两组患者护理干预前主观幸福感处于中等水平,两组间主观幸福感评分差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组主观幸福感评分优于对照组,两组间差异有统计学意义(P0.05);观察组聚焦解决模式心理干预后主观幸福感评分明显提高,差异有统计学意义(P0.05);对照组常规心理护理后主观幸福感评分有所提高,但差异无统计学意义(P0.05)。结论聚焦解决模式心理干预可以提高脑卒中患者主观幸福感,有助于提高患者生活质量,值得临床推广。     

希望理论与理性情绪整合疗法对癫痫患者情绪的影响

目的：探讨希望理论与理性情绪整合疗法对癫痫患者情绪的影响。方法将120名癫痫患者按数字表法随机分为观察组及对照组各60例,对照组进行常规治疗、护理和健康教育,观察组在此基础上将希望理论引入理性情绪疗法中给予6周的干预措施。干预前后采用Herth希望指数( Herth Hope Index,HHI)量表(简缩版)、症状自评量表(Symptom Checklist90,SCL-90)对两组患者的疗效进行测评、比较。结果护理干预前两组患者的SCL-90、HHI的评分比较差异无统计学意义( P>0.05);干预后观察组患者的HHI的各项评分均高于对照组,差异有统计学意义( P<0.01),而观察组患者的SCL-90各因子评分均低于对照组,差异有统计学意义( P<0.01)。结论希望理论与理性情绪疗法整合,既能改变癫痫病人的认知,又能增强其自信、消除自卑心理、提高希望水平。     

叙事护理联合正念减压疗法对精神分裂症患者冲动行为的干预分析

目的 探讨叙事护理联合正念减压疗法对精神分裂症患者冲动行为的干预效果。方法 选取2019年5月—2021年5月本院收治的90例精神分裂症患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组各45例,对照组采取正念减压疗法,试验组采取叙事护理联合正念减压疗法,比较两组简明精神病评定量表评分、个人和社会功能量表评分、日常生活能力量表评分、精神科护理观察量表中的激惹因子评分以及冲动行为发生率。结果 干预前,两组简明精神病评定量表评分、个人和社会功能量表评分、日常生活能力量表评分、激惹因子评分的比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组的简明精神病评定量表评分、日常生活能力量表评分、激惹因子评分均有所下降,个人和社会功能量表评分均有所上升,且试验组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组的冲动行为发生率低于对照组(P<0.05)。结论 叙事护理联合正念减压疗法对精神分裂症患者冲动行为的干预效果比较显著,可提升患者的社会功能和生活能力,值得推广。     

焦点解决短期疗法联合帕罗西汀治疗强迫症患者的效果

目的探讨焦点解决短期疗法(solution-focused brief therapy,SFBT)联合5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)激动剂帕罗西汀应用于强迫症(obsessive-compulsive disorder,OCD)患者的效果。方法选取某院OCD患者90例(2018年1月至2019年9月),依据随机数字表分为对照组、观察组,每组各45例。对照组采用帕罗西汀治疗,观察组在对照组基础上采用SFBT治疗。比较两组疗效、治疗前及治疗12周后耶鲁-布朗强迫量表(Y-BOCS)评分、心理状态症状自评量表(SCL-90)评分、5-HT、多巴胺(DA)功率值、随访3个月主观幸福感评分。结果观察组治疗总有效率95.56%高于对照组的80.00%(P0.05);治疗12周后,观察组Y-BOCS评分、SCL-90评分、DA功率值低于对照组,5-HT功率值高于对照组(P0.01);随访3个月,观察组主观幸福感评分高于对照组(P0.05)。结论 SFBT联合5-HT激动剂帕罗西汀治疗OCD患者疗效显著,可改善5-HT、DA功率值,缓解强迫症状,提高心理健康水平,提升主观幸福感。     

情感支持护理对老年高血压患者的影响

目的:探讨情感支持护理对老年高血压患者的影响。方法:将90例老年高血压患者随机分为观察组和对照组各45例,两组给予相同的治疗方法,对照组采用常规护理,观察组在此基础上给予情感支持护理;比较两组生活方式、主观幸福感及血压控制情况。结果:两组护理后生活方式、主观幸福感及血压控制情况与护理前比较差异均有统计学意义(P0.05);护理后观察组生活方式、主观幸福感及血压控制情况与对照组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对老年高血压患者实施情感支持护理,有利于帮助患者维持较好的幸福感,改善其不良生活方式,从而有效控制血压。     

叙事护理干预在急诊科护理管理中的应用

目的探讨个性化叙事护理能否有效对急诊护士进行心理干预,从而减轻其心理压力,缓解职业倦怠,提升其生活质量。方法2018年6~12月,选取吉林省某三甲医院急诊护士74人为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组37例,观察组在常规管理方法的基础上实施叙事医学心理干预,每周一次,对照组仅采取常规的管理方法。分别于开始前及干预后对观察组与对照组采用症状自评量表(SCL-90)与世界卫生组织生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)进行测评,考察干预效果。结果干预24 w后,观察组SCL-90各项评分均明显下降,与干预前相比差异有统计学意义(P<0.05);对照组干预前后SCL-90评分差别无统计学意义(P>0.05),干预后两组SCL-90评分差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组生活质量得分明显提升(P<0.05)。结论运用叙事护理方法能够有效干预护理人员的心理状况,缓解其焦虑、痛苦等消极情绪,提升其生活质量。     

叙事护理干预在内科护理管理中的应用

目的探讨叙事的方法、步骤进行心理干预对内科临床护士心理健康的影响。方法选择我院工龄在1年以上的内科临床护士146人,采用随机数字法分为观察组和对照组,两组各73人,观察组采用叙事医学方法进行干预,每2周一次,共12周;对照组给予常规的管理方法。分别于开始前1周及干预12周后对两组采用症状自评量表(SCL-90)进行测评,并记录两组测评效果。结果干预12周后SCL-90评分显示,观察组护士的各项评分下降,与干预前相比差异有统计学意义(P0.05);对照组干预前后SCL-90评分差别无统计学意义(P0.05),两组干预后SCL-90评分差异有统计学意义(P0.05)。结论运用叙事医学的方法干预能够增加临床护理人员的心理资本,有效改善临床护士的心理健康状况,可以有效地降低护士的职业压力、稳定护理队伍并提高医院整体护理服务水平。     

聚焦解决护理模式对肺癌患者负性情绪和主观幸福感的影响

目的探讨聚焦解决护理模式对肺癌患者负性情绪和主观幸福感的影响。方法选择2014年11月至2015年10月本院收治的43例肺癌患者设为对照组;选择2015年11月-2016年11月收治的43例肺癌患者设为观察组。对照组行常规护理,观察组行聚焦解决护理模式;比较两组患者的焦虑、抑郁、主观幸福感。结果干预后观察组护理后焦虑、抑郁评分低于对照组,主观幸福感各维度评分高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P0.05)。结论应用聚焦解决护理模式可有效缓解肺癌患者负性情绪,提高主观幸福感,提高护理满意度,值得临床推广应用。     

合理情绪疗法对助孕失败患者焦虑情绪的影响

目的：探讨合理情绪疗法（rational-emotive therapy,RET）在助孕失败患者焦虑情绪中的应用效果。方法：选取60例助孕失败患者随机分为观察组30例和对照组30例,对照组给予常规心理护理,观察组在此基础上采用RET进行心理护理。2个月后,对两组患者采用Zung焦虑自评量表（SAS）、症状自评量表（SCL-90）进行测试。结果：培训前,两组患者SAS评分、SCL-90评分和应对方式比较差异无统计学意义(P>0.05)。培训后,观察组患者SAS评分低于对照组（P<0.05）;观察组患者SCL-90评分人际敏感、焦虑、敌对、抑郁、躯体化5个因子评分低于对照组（P<0.05）。结论：对助孕失败的患者采用合理情绪疗法进行心理辅导,不仅可以减轻患者的焦虑情绪,还能帮助其改变不合理认知模式,使她们以积极的方式应对情绪问题。     

社区护理干预对冠心病患者主观幸福感及负性情绪的影响分析

目的探讨社区护理干预对冠心病患者主观幸福感及负性情绪的影响。方法回顾性分析2016年3月-2019年7月我社区收治的68例冠心病患者的临床资料,随机分为观察组(n=34)与对照组(n=34)。对照组采取常规护理干预,观察组采取社区护理干预。比较两组患者的HAMD评分、HAMA评分及GWB评分。结果干预后,观察组的HAMD评分、HAMA评分明显低于对照组,GWB评分明显高于对照组,比较差异显著(P<0.05)。结论社区护理干预能够显著改善冠心病患者负性情绪,并提高患者的主观幸福感水平,值得在临床推广。     

心理护理对急诊手术患者心理状态及治疗效果的影响

目的:探讨心理护理对急诊手术患者心理状态及治疗效果的影响。方法:将2013年1月~2014年12月收治的120例急诊手术患者随机分为观察组和对照组各60例;对照组实施手术常规护理干预,观察组在对照组基础上加强心理护理;比较两组患者心理状态以及临床指标变化。结果:两组干预后心理症状自评量表(SCL-90)评分明显低于同组干预前(P0.05),且观察组干预后SCL-90评分明显低于对照组干预后(P0.05);两组术中血压和心率变化比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:对急诊手术患者加强心理护理干预能够显著改善患者心理状态,平衡生理指标,值得在临床中推广应用。     

基于LEARNS模式的健康教育对慢性心力衰竭患者疾病感知控制、自我效能及主观幸福感的影响

目的:探讨基于LEARNS模式的健康教育对慢性心力衰竭(CHF)患者疾病感知控制、自我效能及主观幸福感的影响。方法:将2020年1月1日～12月31日收治的102例CHF患者随机分为对照组和观察组各51例。对照组采用常规临床护理干预,观察组在对照组基础上采用基于LEARNS模式的健康教育。比较两组生理恢复情况、疾病感知控制、自我效能及主观幸福感、生活健康水平。结果:干预后两组心率(HR)、N末端B型利钠肽原(NT-proBNP)指标低于干预前,左心室射血分数(LVEF)指标高于干预前,两组HR、LVEF指标比较差异无统计学意义(P0.05);观察组NT-proBNP指标低于对照组(P0.05);干预后两组修订版控制态度量表(CAS-R)各项评分及总分、一般自我效能感量表(GSES)评分、纽芬兰纪念大学幸福感量表(MUNSH)评分、健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)各项评分及总分均高于干预前(P0.05);观察组CAS-R各项评分及总分、GSES评分、MUNSH评分、HPLPⅡ各项评分及总分均高于对照组(P0.05)。结论:基于LEARNS模式的健康教育有助于促进CHF患者心功能指标恢复正常,增强其疾病感知控制力与自我效能,提高主观幸福感,改善生活方式,可作为CHF预后护理的推荐性方案。     

心理干预对急性重症胰腺炎患者的影响

目的探讨心理护理对急性重症胰腺炎患者的临床应用价值。方法将50例急性重症胰腺炎患者随机分为观察组(25例)及对照组(25例);观察组在常规治疗、护理的同时给予心理护理,对照组仅给予常规治疗及护理。治疗前后分别采用症状自评量表(SCL-90)对所有患者评价治疗效果。结果两组患者在干预前SCL-90评分各项因子之间差异无统计学意义(P>0.05);干预后焦虑、恐怖、抑郁、人际关系、敌对性因子与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理对肝硬化患者治疗及预后具有重要临床应用价值。     

团体认知干预疗法对维持性血液透析患者压力水平和心理健康的影响

目的探讨团体认知干预疗法对对维持性血液透析(maintained hemodialysis,MHD)患者压力水平和心理健康的影响。方法便利抽样法选取2013年10-12月在重庆市某医院进行维持性血液透析治疗的患者32例为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组16例。对照组患者仅接受MHD治疗及传统心理护理,观察组患者在对照组的基础上接受12周团体认知干预,分别在团体认知干预前、干预结束后对两组患者进行血液透析患者压力源量表(the hemodialysis stressor scale,HSS)和临床症状自评量表(the self-report symptom inventory,symptom check list 90,SCL-90)测评。结果干预前,两组患者在HSS、SCL-90量表评分上的差异无统计学意义(均P0.05)。团体认知干预12周后,观察组患者HSS和SCL-90评分均低于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论团体认知干预能降低MHD患者压力水平,改善患者心理健康水平。     

理性情绪疗法对住院女性精神分裂症患者家属心理状况的影响

目的探讨理性情绪疗法对住院女性精神分裂症患者家属心理状况的影响。方法将60例女性精神分裂症患者家属随机分为研究组和对照组各30例,对照组接受常规健康教育,研究组在此基础上接受6周的理性情绪疗法,在入院时和6周后采用症状自评量表(SCL-90)焦虑自评量表(SAS)对2组进行评定。结果干预前2组SCL-90、SAS量表评分分值无显著差异(P>0.05);6周后研究组SCL-90、SAS量表评分分值比干预前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);经干预6周后,研究组SCL-90、SAS量表分值明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论理性情绪疗法对改善女性精神分裂症患者家属的焦虑抑郁情绪具有积极的临床意义。     

笑声疗法改善护理本科生主观幸福感及应对方式的效果北大核心

目的:探讨笑声疗法对护理本科生主观幸福感及应对方式的影响,为在校护生精神科护理教学及心理健康教育提供理论与实践依据。方法:选择某医学院校3年级护理本科生为研究对象,以班级为单位,采用掷硬币法将10个班级分为对照组132人和试验组148人。试验组护生进行为期24 d、每天30 min的笑声疗法干预,对照组护生嘱其睡前随机聆听音乐10 min。比较两组护生干预前后主观幸福感、应对方式及正念得分情况。结果:干预24 d后试验组护生主观幸福感、正念总分分别为(136.43±17.63)分、(126.70±10.51)分,对照组护生主观幸福感、正念总分分别为(116.95±19.44)分、(119.28±7.76)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。干预后试验组护生积极应对评分高于对照组(P<0.01),消极应对评分低于对照组(P<0.01)。结论:笑声疗法可以有效提高护理本科生积极应对方式及正念水平,促使其积极面对日常学习、生活中的各种应激源,提升护生主观幸福感。