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为培养适应新世纪要求的复合型人才,对高等医学院校法学专业的病理学教学应用K—W—L教学模式,并进行改革、创新。以培养实用型人才为目标,提高学生的综合能力与素质,为高等医学院校其他课程的教学提供经验或教训。 相似文献
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根据普通医学院校教学定位,以激发学生学习兴趣、培养学生应用能力为目的,应用数学建模思想对医药数理统计课程的教学内容、教学方法、手段、考核方式进行了改革. 相似文献
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对任务型教学模式在医学院校大学英语翻译教学中的应用进行探讨。分析传统大学英语翻译教学中存在的问题,尝试在翻译理论的学习、以学生为中心的教学过程、学生的语言能力和跨文化意识培养3方面嵌入任务的设计,使学生通过完成相关任务提高学习能力和学习效果。 相似文献
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临床医生在其工作岗位中除了医治病患,还需要担当实习医生、规范化培训医生以及年轻住院医生的指导教师。在承担教学任务的过程中,良好的教学能力尤为重要。临床医学专业学生是临床医生的主要后备力量,因而有必要在大学本科阶段培养医学生的教学能力。同学互教作为提高医学生教学能力的重要方法之一,在国外医学院校应用较为普遍。该方法实施主体包括施教同学和受教同学,施教同学在授课前自主学习后,利用个人与小组教学、正式与非正式授课形式对受教同学进行教学,不仅提高了学生的自学能力,激发了学习热情,而且也培养了学生的团队合作能力,因而值得国内医学院校借鉴。本文将就该方法的具体内容及意义作一概述,以期促进其在医学院校中的应用及发展。 相似文献
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对高等医学院校学生实践能力的探讨,并且提出有效地培养医学院校学生实践能力的途径与方法,以课堂教学活动为基础,以实践教学环节为中心,课外实战活动为辅助。为医学高等院校如何加强医学生动手实践能力培养的内容进行阐述,提出思考和解决问题的方法。 相似文献
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目的:了解医学院校教师能力培养现状,以更有针对性地开展教师发展工作。方法:本研究采用问卷方式,从教学能力培养现状、教学压力、教学改革、教学管理等角度对高等医学院校教师和管理人员进行调查。结果:在医学院校中,存在教师工作压力大、教学改革不足、教学能力培养需求增加和教学能力培养制度不完善等问题。结论:应根据医学院校教师能力特点,针对性地建立医学院校教师培养发展系统。 相似文献
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实践能力培养模式是医学院校培养应用心理学专业人才的关键环节。本文从人才培养目标、课程体系、课堂教学、课外实践模式、实习等方面对医学院校应用心理学本科专业的实践教学体系的建构进行了探讨。 相似文献
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任洪琴 《大连医科大学学报》2004,26(2):159-160
随着教学体制的改革,很多医学院校都招收了七年制学生。这些学生毕业后都将获得硕士学位,是医疗战线的骨干。为了培养这些医学高新人才,必须对现有教学内容及方法进行改革,加强实验教学,培养学生创造能力,以适应计算机在医学领域中越来越广泛的应用的要求。本文就医学院校七年制 相似文献
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目前我国医学院校没有规范的教师教学能力标准,对教学能力的评估界定模糊。通过对国外教学能力标准评估内容与效果分析、医学院校的特殊性、围绕教师能力培养内容体系方面进行梳理,提出对构建我国医学教师能力标准的建议,以促进医学院校教师的教学能力和水平提升。 相似文献
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在医学教育中,青年教师的教学能力非常重要,医学院校应加强对青年教师教学能力的培养。现报告我院对医学院校青年教师教学能力培养和激励机制的建立与实施,并对其工作进行解释和说明。 相似文献
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医学院校实践教学课程体系新模式的构建与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
在高等医学教育规模不断扩大、医疗卫生制度日趋严格的形势下,加强对学生综合素质和实践能力的培养,不断探索和改革医学院校实践教学体系,提高学生分析和解决问题能力,是高等医学教育可持续发展的关键环节。笔者从实践课程内容和课外实践活动方面探索医学院校如何构建实践教学新体系。 相似文献
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医学院校计算机基础教学的任务是确保学生掌握计算机系统的基础知识。使学生具备利用计算机进行日常办公及数据分析的基本能力。对现有课程体系进行改革,在教学上不断更新,有助于培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识及能力。提高学生利用计算机及网络为本专业服务的意识和能力。 相似文献
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医学是一门实践睦很强的学科,医学院校培养学生的重要环节就是进行实验实训教学。实验教学不仅是传授知识、验证理论和掌握实验技能,更重要的是培养学生形成良好的科学素养,真正具有独立的工作能力、应变能力和发现、分析、解决问题的能力。基于目前教学计划内实验实训课时不足,部分实验教学方法单一,不能满足学生的主动性需求等问题,各个医学院校普遍开放教学实验室,并不停探索、改进开放模式。 相似文献
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本文对流行病学的学科特点和教学现状、医学院校硕士研究生专业英语教学的现状及存在问题进行了分析和思考,提出了整合流行病学案例教学与专业英语教学的构想,并且在哈尔滨医科大学流行病学教学中进行了初步探索。实践表明,整合后的教学提高了教学效率,有助于提高学生专业英语水平、培养学生科研能力和主动思考能力,为进一步深化研究生课程改革,培养高质量医学人才奠定了基础。 相似文献
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医学院校物理教学不仅要传授知识,还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识,使他们获得自主学习的能力.在物理教学中结合物理学史的有关知识进行美学教育,对增强教学效果、提升学生学习兴趣、培养学生追求真理的精神具有重要作用. 相似文献
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目的通过对宁夏某医学院校公共事业管理专业学生培养的问卷调查,分析目前卫生管理人才培养模式的现状,寻找存在的不足及问题,从而为医学院校完善对卫生管理人才的培养机制提出建议。方法运用频数与构成比等统计学描述的方法对卫生管理专业学生的人才培养现状进行分析。结果 65.2%的学生认为教学内容的更新较少,54.3%的学生认为医学课程的学时比例过高。对于实践教学而言,只有25.0%的学生认为实践教学与社会对卫生管理人才的需求联系紧密,76.4%的学生认为实践教学与理论教学学时比例不合理。结论医学院校应加强对学生创新能力与决策能力的培养,增加实践课时,优化专业课程体系,整合相关医学课程。 相似文献