应激评价量表的初步修订

目的:修订应激评价量表(SAM),测试中文版的信效度.方法:用翻译的应激评价量表(SAM)对767名大学生进行测试,另外对166名大学生进行内在一外在心理控制源量表(I-E)、症状自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表(PANAS)的测定.结果:①修订的应激评价量表具有较好的项目区分度;②验证性因素分析显示,根据理论构想的1阶6因素2阶2因素模型拟合良好;③本量表内部一致性系数为0.678,各个分量表的α系数在0.502～0.804之间;④各个维度间的相关系数为0.262～0.743;⑤除个别维度外,应激评价量表(SAM)与内在一外在心理控制源量表(I-E)、症状自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表(PANAS)显著相关.结论:修订的应激评价量表(SAM)的信度和效度指标符合心理测量学的要求,可作为大学生认知评价的测量工具.     

大学生心理应激量表的信、效度检验

目的通过对大学生心理应激反应进行测量，检验大学生心理应激量表的信度和效度，提高大学生心理应激测验的准确性。方法应用大学生心理应激量表、困扰症状量表和SCL-90量表，采用随机分层抽样的方法对大学生进行测试，求量表间的相关性。结果重测信度为0．90（P〈0．01）；心理应激事件量表和困扰症状量表总分相关系数为0．60（P〈0．01）；心理应激事件量表和SCL-90量表总分相关系数为0．62（P〈0．01），均具有统计学意义。结论大学生心理性应激量表具有良好的信度和效度，能够全面、准确地评价大学生心理应激水平。     

应用积极心理学干预大学生心理应激方式的研究

目的 探讨积极心理学对大学生心理应激方式的影响,提高当代大学生积极面对人生的心理素质.方法 应用路西量表采用随机分层抽样的方法对大学生进行心理测试.结果 大学生心理应激指标:逆商指数平均70分左右,是一个非常值得关注的逆商值,容易受外界因素的影响而发生改变;经积极干预后,大学生逆商具有不同程度的提高.结论 积极心理学可以提高大学生的心理应激能力,使之勇于接受困难的挑战.     

The Intelligent Early-warning System of College Students' Psychological Problems

目的 构建以“预防为主”的大学生心理问题智能预警系统.方法 采用自尊量表、心理控制源量表、社会支持量表、青少年生活事件量表和大学生人格问卷(UPI)对安徽省12所不同层次的高校共890名大学生进行测查,使用SPSS 16.0和AMOS7.0进行统计分析,在Visual Studio 2008开发平台下,利用C#语言、SQL Server等技术构建B/S形式的预警系统.结果 ①UPI得分与自尊、心理控制源、社会支持和生活事件之间存在显著相关((x-)±s=9.76±6.88,29.12±3.81,11.32±3.48,14.94±8.72,P＜0.01);②生活事件对心理健康(UPI)既有直接效应也有间接效应;③试运行结果显示本系统预警效果良好.结论 本预警系统实现了从源头上对心理问题的潜在危险因素进行预警,提高心理问题预警的灵敏度,可以在高校心理咨询中心推广使用.     

情绪智力及其相关因素对大学生心理健康的影响

目的探讨情绪智力及其相关因素对大学生心理健康的影响。方法对天津市15所高校的779名大学生采用情绪智力量表（Emotional Skills and Competence Questionnaire,ESCQ）和心理健康类型诊断量表（Manual for Mental Health Pattern,MHP）进行测试。结果 1不同个人背景大学生的心理健康状况存在显著差异;2情绪智力各维度与心理性应激、社会性应激和躯体性应激呈负相关（P〈0.001）,与生活质量呈正相关（P〈0.001）;3影响大学生心理健康的因素主要有情绪智力,家庭经济状况,性别,是否参加志愿活动等;其中情绪智力对心理健康的影响最大。结论情绪智力对大学生的心理健康有显著的影响。     

云南少数民族地区贫困大学生心理健康的相关研究

目的通过对云南少数民族地区贫困大学生的心理健康与生活事件的相互关系的研究,以便为他们心理健康的维护及进行有效的干预提供依据与新思路。方法以青少年生活事件量表、症状自评量表随机抽取932名大学生进行团体施测。结果贫困生与非贫困生心理健康各因子及总分差异显著,贫困生生活压力比非贫困生大,主要的应激事件是经济困难、学习压力、人际关系、适应、就业;贫困大学生的心理健康状况与生活事件有非常显著的正相关。结论贫困生的心理健康水平明显低于非贫困生,他们的心理问题主要表现在强迫、抑郁、人际关系敏感、焦虑等方面。     

心理资本对大学生就业质量的影响

目的 了解心理资本对大学生就业质量的影响,为大学生就业质量水平提升提供参考.方法 采用心理资本量表和就业质量量表对384名大学毕业生进行问卷调查.结果 ①心理资本及其各维度与大学生就业质量及其各维度呈正相关;②心理资本及其自信和韧性维度对大学生就业质量起正向预测作用.结论 提高大学生心理资本水平,有助于提升大学生就业质...     

对当代大学生就业心理的探究

目的 探究当代大学生面对严峻就业的心理问题及解决对策。方法 对目前就业形势进行全面分析,对大学生的择业观念、职业理想、就业心理及价值取向等进行了调查、分析和研究。结果 大学生在就业中既存在心理矛盾,又存在严重的心理问题,主要有抑郁心理、自我同一性混乱、自卑心理、挫折耐受力低、社会适应恐惧等。结论 解决大学生就业心理问题刘不容缓。加强教育,转变观念;调整心态,振奋精神;鼎力支持,开创未来。     

大学生心理问题智能预警系统的初探

目的构建以"预防为主"的大学生心理问题智能预警系统。方法采用自尊量表、心理控制源量表、社会支持量表、青少年生活事件量表和大学生人格问卷(U P I)对安徽省12所不同层次的高校共890名大学生进行测查,使用SPSS 16.0和AM OS 7.0进行统计分析,在V isual S tud io 2008开发平台下,利用C#语言、SQL Server等技术构建B/S形式的预警系统。结果①U P I得分与自尊、心理控制源、社会支持和生活事件之间存在显著相关(-x±s=9.76±6.88,29.12±3.81,11.32±3.48,14.94±8.72,P<0.01);②生活事件对心理健康(U P I)既有直接效应也有间接效应;③试运行结果显示本系统预警效果良好。结论本预警系统实现了从源头上对心理问题的潜在危险因素进行预警,提高心理问题预警的灵敏度,可以在高校心理咨询中心推广使用。     

认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系的研究

目的 探讨认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系.方法 采用问卷法,随机选取某高校400名毕业生为被试,研究认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系.结果 ①积极认知评价、心理控制源和社会支持与大学生就业压力有显著负相关,而消极认知评价、心理控制源和社会支持与就业压力有显著的正相关.②消极认知评价、心理控制源和社会支持对就业压力有直接影响;而积极的认知评价通过心理控制源和社会支持间接影响大学生就业压力.③通过调查,在社会支持方面,女生对社会支持的寻求显著高于男生,男女生在情感表现上有明显的差异.结论 认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系呈显著相关.     

不同心理压力对研究生身心健康的影响

目的:探讨不同的研究生心理压力对身心健康的影响。方法:应用研究生压力问卷,身心健康问卷对某高校2344名研究生进行调查分析。结果:研究生的心理压力主要为就业压力(2.96±0.77),其次是经济压力(2.59±0.88)和学业压力(2.38±0.65),婚恋压力最小(2.07±0.75)。人际关系压力对研究生身心健康产生影响最大(路径系数0.58),其次是学业压力(路径系数0.28),婚恋压力(路径系数0.13),经济压力(路径系数0.05),就业压力最小(路径系数0.01)。结论:人际关系压力对研究生身心健康影响最大,就业压力最小;并不是所有的压力都对研究生的身心健康产生影响;压力均值的大小不能代表其对身心健康影响的大小。     

高职大学生的社会支持与心理健康的关系

目的 了解高职学生的社会支持与心理健康的关系。方法 采用领悟社会支持量表和大学生心理健康量表对某高职院校663名大学生进行调查。结果 高职大学生感悟支持水平在性别、成长地之间差异达到统计学显著水平（P〈0．05）,女生感受到的社会支持总程度和家庭支持的程度高于男生,城市学生感受到的社会支持总程度和朋友支持的程度要高于农村学生。领悟社会支持各因子与心理健康重表各因子呈显著负相关（P〈0．01）。结论 高职大学生的社会支持与其心理健康水平有显著的相关关系。     

军校部队生与地方生人格、应对方式及心理健康研究

目的 了解军校部队生与地方生的心理健康、人格和应对方式等情况,为加强大学生心理健康教育提供依据.方法 采用症状自评量表、艾森克个性问卷、简易应对方式问卷,对临床本科的部队生与地方生进行测评分析.结果 部队生心理健康状况总体上好于地方生,躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑等轻于地方生,性格相对外向,且处事相对稳重,应对方式以积极成熟的为主,统计学检验P＜0.05或P＜0.01.结论 军人的责任感与自豪感有助于部队生的心理健康,而对军事化管理出现思想上的错误认识是地方生心理问题产生的主要原因.     

Can dogs serve as stress mediators to decrease salivary cortisol levels in a population of liberal arts college undergraduate students?

The steroid hormone cortisol can be used to measure physiological stress in humans. The hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis synthesizes cortisol, and a negative feedback cycle regulates cortisol depending on an individual's stress level and/or circadian rhythm. Chronic stress of college undergraduate students is associated with various adverse health effects, including anxiety and depression. Reports suggest that stress levels have risen dramatically in recent years, particularly among university students dealing with intense academic loads in addition to COVID-19 pandemic-related uncertainty. The increasing rate of mental illness on college campuses necessitates the study of mediators potentially capable of lowering stress, and thus cortisol levels. Research on mediation techniques and coping mechanisms have gained traction to address the concerning levels of stress, including the employment of human-animal interaction sessions on college campuses. In this study, human-canine interaction as a stress mediation strategy for undergraduate students was investigated. We measured salivary cortisol levels in 73 college undergraduate students during a 60-min interaction period with a dog to determine whether human-canine interactions are effective in lowering cortisol levels and potentially reducing chronic stress typical of undergraduate students. Our results indicate that a human-canine interaction for 60 min is an effective method for significantly reducing salivary cortisol and stress levels among undergraduate college students. These findings support the expansion of animal visitation programs on college campuses to help students manage stress.     

医科大学生职业价值观特点研究

目的了解医科大学生职业价值观特点与就业趋向。方法采用百度文库中适合大学生使用的"职业价值观问卷",随机抽取新乡医学院1～5年级833人进行调查统计分析。结果①医科大学生在不同职业价值观重要性等级上,排在前3位的是:"追求新意"、"美感"、"管理";排在后3位的是"人际关系"、"成就感"和"利他主义";②医科大学生职业价值观在性别变量"独立性"因子上有差异(t=2.10,P0.05);在年级变量"智力刺激和经济报酬"2个因子上有差异(F=2.55,2.77;P0.05),在"舒适"因子上存在显著差异(F=3.79,P0.01);在生源变量的"利他主义""独立性"2个因子上有差异(t=2.10,-2.17;P0.05);③职业价值观13个因子对医学生就业趋向有预测作用(P0.001)。结论医科大学生职业价值观整体趋向一致,但与未来职业特点的现实要求有一定距离。     

大学生社会网络对其应激水平的影响

目的：研究大学生社会网络和应激的关系。方法：选用自我中心网络调研方法、青少年生活事件量表（ASLEC）,对180名二年级大学生进行调查。结果：男性和女性在总体压力水平上并无显著差异,女性的联系人数量（6.76）、强亲密程度联系人数量（3.59）、强沟通频率联系人数量（4.37）高于男性（男性分别为5.12、2.60、2.96,t=-2.58、-2.39、-2.40,P〈0.05）,男性大学生的网络紧密性（0.58）高于女性大学生（0.45,t=2.11,P〈0.05）,回归分析表明大学生的GSS网络对其应激水平（包括人际关系、学习压力、健康及适应因子）有显著影响（F=4.73、4.12、3.10,P〈0.01）。     

大学生压力感与心理求助的综合研究

目的探讨大学生心理求助、压力感的现状及相互关系。方法采用寻求专业性心理帮助态度问卷、大学生压力源问卷对学生进行调查。结果①不同年级、恋爱状况的大学生心理求助存在显著差异(t=2.73,P<0.01;F=4.74,P<0.01);②不同年级、性别、性格的大学生压力方面存在显著性差异(t=2.68,P<0.01;t=2.45,P<0.05;F=7.205,P<0.01);③大学生的心理求助和心理压力之间存在显著性正相关(r=0.194,P<0.01)。结论心理压力大的学生的心理求助意愿较强。在人际关系、就业方面压力大的学生倾向于心理求助,而经济、学习上的压力不易对大学生的心理求助产生影响。     

大学生毕业前心理健康调查

许多研究表明大学生尤其是一、四年级大学生是心理障碍的高危人群 ,但学校不同 ,心理障碍的状况也有所不同[1- 4] ,学校的环境、设施也可能是大学生心理健康的影响因素之一。汕头大学是位于南国海滨城市的一所综合性大学 ,她的园林化建筑、充足的教学资源以及齐全的文体设施为大学生提供了一个舒适的学习环境。本文对毕业前的汕头大学学生应用ＳＣＬ - 90进行了调查 ,试图了解他们的心理健康状况 ,学习环境的重要性。现将结果报告如下。1　对象和方法1.1　对象在汕头大学 2 0 0 0年应届毕业的大学生中 ,按不同专业进行整群抽样 ,共抽取受试…