无锡市中学生心理健康状况调查分析

目的 了解无锡市初中生的心理健康现状,分析影响心理健康的相关因素。方法采用自编家庭一般情况表,中学生心理健康量表,对1215名中学生进行测试。结果 心理健康异常检出率22．14％,住房面积、父母文化水平、经济收入、父母关系、教育不一致、不适当的养育方式,是影响中学生心理健康的社会家庭因素。重点中学与普通中学心理障碍检出率无明显差异,除学习压力外,强迫症状、适应不良、情绪不平衡是最多见的心理问题。结论 要积极利用影响中学生心理健康的可变因素：父母养育方式、中学生自我认知能力、学校老师的支持和社会良好环境,降低心理障碍的发生率。     

农村中学生心理健康现状调查

初中学生的心理健康问题已引起社会各界的广泛注意，许多学者对此进行了研究[1]。本文就农村初中生对心理健康的认识、对情绪及性心理发展的认识、对成长环境的认识进行了调查。1对象本调查对河北省无极和辛集两个县，被试为无极县乡级中学随机抽取初一至初三各一个班、辛集一中初二和初三各一个班，共计234人，男生102入，女生132人；年龄均在12～16岁之间。问卷是笔者查阅有关资料，与部分师生交谈后自行设计的，题目简单明了，被试只需回答“是”与“否”，一律采用无记名方式。2结果21对心理健康及情绪状况的认识我们将对健康概念及心理…     

河南省中学生心理健康问题调查

本文对河南省焦作、新乡、商丘、许昌、南阳、信阳等地市 11所中学 3 3个班级 1872名学生进行调查。其中高中生 874人 ,初中生 998人 ;来自城市的470人 ,来自乡村的 10 42人 ;男生 991人 ,女生 881人。采用华东师范大学心理学系周步成主修的《心理健康诊断测验 (ＭＨＴ)》。该测验是周步成对日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”进行的修订 ,并制定了中国常模。该测验由学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向 8个内容量表构成 ,测题量适中 ,覆盖面广 ,筛选率高 ,具有较高的信度和效度。 8个…     

广州市中学生个性、心理健康调查及相关分析

目的了解广州市中学生个性特征及心理健康状况.方法抽取广州市城区1467名中学生,采用"艾森克个性问卷(EPQ)”及"心理健康测查表(MMH)”作测评. 结果与结论①EPQ提示广州市中学生倾向于温顺、善意、情绪稳定、理智、纯朴,初中生较内向,高中生较外向;重点高中生与非重点比较,前者较为内向、淳朴;②MMH显示自觉健康较差、恐怖、强迫、焦虑较为多见;③EPQ中N分(稳定性)与MMH中神经症因子分呈高度正相关.     

中学新生心理健康状况调查分析

目的了解初一、高一学生的心理健康状况，为实施心理健康教育提供依据，方法釆用《心理健康诊断测验（MHT）》对初一和高一学生381名进行调查。结果有心理健康问题的占31．6％．其中过敏倾向，身体症状和恐怖倾向等较为突出；心理健康总体状况在年级和性别之间的差异都达到显着性（P〈0．05）。结果青春期是学生发展的关键期．社会、学校和家庭要联合起来．共同为中学生营造一个有利于其身心健康发展的环境。     

广州市中学生个性、心理健康调查及相关分析

目的 了解广州市中学生个性特征及心理健康状况。方法 抽取广州市城区1467名中学生,采用“艾森克个性问卷（EPQ）”及“心理测查表（MMH）”作测评。结果与结论 ①EPQ提示广州市中学生倾向于温顺、善意、情绪稳定、理智、纯朴,初中生较内向,高中生较外向;重点高中生与非重点比较,前者较为内向、淳朴;②MMH显示自觉健康较差、恐怖、强迫、焦虑较为多见;③EPQ中N分（稳定性）与MMH中神经症因子分呈高度正相关。     

对长春地区1091名中学生心理健康状况的调查研究

目的了解长春地区中学生的心理健康状况,为做好中学生心理健康教育提供科学依据。方法采用中国中学生心理健康量表,对长春地区1091名中学生进行问卷调查。结果①长春地区1091名中学生,总均分大于2分的因子依次为强迫(2.23±0.60)、情绪波动性(2.12±0.72)、学习压力感(2.10±0.82)、焦虑(2.08±0.83)、人际敏感(2.06±0.71);②城镇中学生总均分极为显著的高于农村中学生(P<0.001,t=4.182);③不同家庭类型比较发现,与父母同住的中学生心理健康状况极为显著的好于单亲家庭和留守儿童(P<0.001,t=9.15);④不同年级总均分比较,6个年级分数由高到低依次为高一、高二、高三、初二、初三、初一。结论大力加强中学生特别是高中生、城镇中学生的心理健康教育,特别关注单亲家庭和留守儿童的心理健康状况。     

中学生心理健康一般状况调查分析

近10年来．我国有关中学生心理健康的研究结果不容乐观。1988年世界卫生组织和上海第二医科大学调查发现．有12项心理健康问题最低出现率为10％、最高出现率为40％．认为有心理和行为问题的初中生约占15％、高中生约占19％，随年级呈递增趋势[1]。1992年上海南洋中学调查发现，需要帮助的学生在学习上占87．1％、在情绪上占82％、在人际关系上占57.3％、在家庭问题上占17．6％[2]。本研究直接采用平均数和标准差来描述中学生的心理健康状况．以期探寻SCI，－go的中学生常馍。1研究方法1．1被试本研究采用分层整群抽样方法，从保定一中、三…     

中学生心理健康状况的调查分析

目的：评定中学生的心理健康状况。方法：对来自5个省、直辖市20个地区的912名中学生进行了SCL－90测试,并将结果与中国青年组常模进行比较。结果：有5．2％的中学生存在各种明显的心理健康问题。中学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等九个因子上其均分都显著地高于全国青年组常模。男生抑郁、恐怖两因子均分显著地高于女生,初中生躯体化、恐怖二因子均分显著地高于高中生,高中生强迫症状均分高于初中生。结论：中学生的心理健康问题仍不容忽视。     

中学生心理问题调查分析

本文采用问卷法及艾森克个性测定量表，对贵阳市２００名校中学生的吸烟，学习困难及早恋问题做调查，结果显示，这三项都是由于青少年生理心理的急剧变化，以及面对纷至沓来的新问题而表现出的行为问题，与社会因素，家庭因素及个性心理特征有关。     

农村中学生精神卫生状况影响因素分析

目前，青少年心理健康问题日益受到重视，有关大、中学生的心理卫生调查研来已有不少报道’－‘。为了解农村中学生的精神卫生状况，寻找影响其心理健康的相关因素．并为预防心理疾病提供参考依据．我们对劲利县第七中学的中学生进行了调查。1资料及方法1．1对象选择我校高一至高三的学生，采取分层整群抽样方法，每年级抽取一个班共156人，男94人、女62人；一年级52人、二年级46人、三年级58人；年龄15～20岁·平均164士25岁。1·2方法采用症状自评量表（SCI，－90）［‘j和修订的艾森克个性问卷（EPQ）［’：；按指导语对每个学生进行…     

中学生视力不良及其病因探索的流行病学分析

目的了解分析中学生视力不良状况及其形成的病因,为开展视力保护工作提供科学依据。方法以某重点中学的初中新生为对象,按照《2005年中国学生体质与健康调研实施方案和检测细则》的统一标准,采用国际标准对数视力表进行连续三年（2007年至2009年）视力追踪监测。结果初中入学新生学生视力不良率为61.6%,并呈逐年上升趋势,同时重度视力不良所占比重逐渐增高;女生视力不良率显著高于男生,但上升幅度未见统计学差异。结论初中学生视力不良状况严重,应在阐明影响视力不良发生相关因素的基础上,及早采取有效的综合防治措施保护学生视力。     

中学生使用苯二氮(艹卓)类药物的有关心理分析

目的:了解武汉市中学生在使用苯二氮艹卓(benzodiazepine,BZD)类药物中出现的心理问题。方法:在武汉市7个中心城区,共28所中学中调查BZD使用情况。每个学校调查初二、初三、高一、高二、高三五个年级,共258个班,获有效问卷12345份(回收率98.2%)。结果:调查发现武汉市中学生BZD的使用率为4.0%,依赖率为4.1‰。在5952名男生中有294例服药(4.9%),在6393名女生中有204例服药(占3.2%),男生高于女生(χ2=24.34,P<0.01)。在6178名高中生中有282例服药(占4.6%),在6167名初中生中有217例服药(占3.5%),高中生服药比例高于初中生(χ2=8.70,P<0.01)。服药的主要原因是失眠(43%),学习压力大(25%),摆脱烦恼(14.1%)。回归分析发现:要遵医嘱、男性、经常喝酒、认为好玩可服和有益无害、经常抽烟、与父母关系差、母教育方式有问题、父学历低、父母间关系差、高年级等是BZD滥用的危险因素。结论:武汉市青少年4%使用BZD,其中十分之一出现滥用。     

广西罗城仫佬族中小学生营养状况分析

目的:了解广西罗城仫佬族中小学生营养现状。方法:用身高标准体质量法对罗城仫佬族1 075名7~16岁中小学生检测并分析他们的营养状况。结果:学生营养良好率67.16%,营养不良率27.35%,超重肥胖率5.49%;营养不良率女生明显高于男生,初中生明显高于小学生。结论:广西罗城仫佬族中小学生仍存在营养不良和超重肥胖现象。营养不良和超重肥胖率存在性别、年龄的差异。中小学生营养干预的重点应在青春发育中晚期。     

中学生网络攻击行为与愤怒

目的:探讨中学生网络攻击行为与愤怒的关系。方法:选取12～19岁中学生349人,采用少年网络攻击行为评定量表、少年攻击性问卷和状态-特质愤怒表达量表修订版进行测评。结果:女生愤怒气质因子分高于男生[(2.0±0.7)vs.(1.9±0.7),P0.05]。高中生特质愤怒得分高于初中生[(2.1±0.6)vs.(1.9±0.6),P0.01];愤怒外部表达因子分高于初中生[(2.3±0.5)vs.(2.2±0.6),P0.01]。攻击行为与特质愤怒、愤怒表达各因子均呈显著的正相关(r=0.14～0.57,P0.05);现实攻击行为和网络工具性攻击行为与愤怒控制各因子呈显著的负相关(r=-0.19～-0.11,P0.05),网络反应性攻击行为与愤怒控制各因子相关均无统计学意义。多元逐步回归分析显示,愤怒反应、愤怒表达因子得分与攻击行为得分呈正相关(β=0.13～0.37,P0.05),控制外部表达因子与反应性攻击得分呈负相关(β=-0.01,P0.05)。对攻击行为的可解释变异率的范围为19.1%～35.7%。结论:中学生网络攻击行为可能与特质愤怒、愤怒表达相关。     

房树人测验在中学生自杀调查中的应用

目的:房树人测验主要用于评估人物与环境的关系,探查其人格特质、人际关系、认同感及其情感状态.本研究探索房树人测验在中学生自杀调查中的应用情况,为中学生自杀问题评估提供新思路.方法:从长沙市4所中学选取1044名在校中学生(初中508名,高中536名),进行自杀问题评定(以是否认真想过结束生命来评定有无自杀意念,以是否不仅想过自杀,并做了具体计划来评定有无自杀计划)和房树人测验.结果:最近1月内中学生自杀意念和自杀计划发生率分别为24.0％和5.7％.自杀意念中学生绘画特征中更易出现枯树、月亮、动物、水,不易出现太阳,画面描绘不够细致,窗子也相对较小(OR=2.34、4.39、1.59、1.88、0.60、0.50、1.67).自杀计划中学生绘画特征中更易出现多栋房屋、月亮和画面尖锐部分,不易出现人物张口和太阳,窗子也相对较小(OR=2.70、4.02、1.87、0.19、0.44、3.93).结论:本研究中房树人测验的一些绘画特征的表现形式对中学生自杀问题评定具有一定的参考价值.     

中学生的亚健康状况与应激性生活事件、应对方式

目的:探讨中学生亚健康状况与应激性生活事件、应对方式的关系。方法:采用方便抽样的方法抽取4480名中学生,用自编一般情况问卷、青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)、中学生生活事件多维评定问卷(MLER)和特质应对方式问卷(TCSQ)进行测评。结果:根据MSQA的症状检出率,将样本分为健康组(n=2241)、亚健康症状组(n=1762)和亚健康状态组(n=477)。亚健康状态组学生M LER各维度评分以及TCSQ消极应对方式因子得分均高于健康组和亚健康症状组(均P0.05)。M LER各维度评分和TCSQ消极应对因子得分与MSQA阳性症状数之间呈正相关(r=0.35～0.37,均P0.01),TCSQ积极应对因子得分与M SQA阳性症状数呈负相关(r=-0.15,P0.01)。回归分析显示M LER中家庭生活、学校生活、同伴关系和健康成长4个维度以及TCSQ积极应对、消极应对2个因子与MSQA阳性症状数之间回归关系成立,存在一定关联(β=0.07～0.21,P0.01);且应对方式在应激性生活事件和亚健康状况之间存在中介作用。结论:本研究提示,中学生的生活事件应激量越大,亚健康状况可能越严重,且应对方式可能起一定的中介作用。     

中职生的心理健康状况和亲子关系

目的:探讨中职生的心理健康状况及亲子关系。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)和亲子关系诊断测验(PCRT)孩子问卷对610名中职生施测。结果:存在一项以上阳性症状因子的中职生占35·7%,总检出率一年级52·3%,二年级24·3%,三年级29·4%,年级差异有统计学显著性(χ2=41·47,P(0·01)。除了自责倾向、过敏倾向因子外,中职生的心理健康问题各因子、总分的年级差异均有统计学显著性,其中学习焦虑一、三年级高于二年级(7·3%、7·1%,2·7%、χ2=5·48),冲动倾向随着年级的增高而降低(21·1%、5·4%、1·2%,χ2=50·48)。其余心理问题均为一年级大于二、三年级。过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、总分检出率女生大于男生(4·0%/1·3%、12·0%/5·2%、25·3%/15·5%、5·3%/0·6%,χ2=4·38~11·70,P<0·05或0·01)。不良父子关系排序前六位的因子有期待、盲从、溺爱、不安、矛盾、不一致,检出率为57·8~71·8%,不良母子关系排序前六位的因子依次有盲从、溺爱、不安、矛盾、期待、不一致,检出率为58·3~76·7%。绝大部分亲子关系因子对中职生的心理健康状况的预测作用均有统计学显著性。结论:亲子关系越差,中职生的心理健康问题越多。     

深圳市龙岗区中小学生超重、肥胖状况调查分析

目的分析深圳市龙岗区中小学生超重与肥胖状况。方法采用多级分层整群抽样法对深圳市龙岗区7所中小学校7～18岁的学生进行体格检查和问卷调查。应用＂中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体质指数分类标准＂筛查出各年龄组男女生超重与肥胖人数,分析比较各年龄组男女生超重与肥胖检出率。结果深圳市龙岗区中小学生男生超重、肥胖率分别为12.27%和7.65%,女生超重、肥胖率分别为8.71%和5.25%,男女生超重率均高于肥胖率。小学男、女生超重检出率分别为14.43%和10.20%（χ2=24.901,P〈0.01）,小学男、女生肥胖检出率分别为10.65%和7.19%（χ2=22.130,P〈0.01）,差异均有统计学意义。中学男、女生超重检出率分别为10.10%和7.16%（χ2=16.148,P〈0.01）,中学男、女生肥胖检出率分别为4.62%和3.24%（χ2=24.990,P〈0.01）,差异均有统计学意义。结论深圳市龙岗区中小学生超重与肥胖问题严重,尤其是小学男生。各学校、社区、家庭及有关管理部门应进一步加强中小学生的健康卫生教育工作,防止中小学生超重、肥胖进一步蔓延。