让孩子反感的表扬

表扬孩子本是为了鼓励孩子，是件好事，但家长们的表扬一定要出于真心，而不要带有控制目的，不然会激起孩子的愤恨情绪。要知道，孩子们年纪虽小，却都精得很!     

学会表扬让孩子更自信

现在的家长都意识到表扬孩子的重要性,可是不少家长困惑地说"我们也表扬了不少呀,可是效果甚微.是我们的表扬不得法吗?我们应该怎么样表扬孩子呢?"让我们来看看下面的案例——案例一:扬扬兴冲冲地把他认真画了一下午的绘画作品《小白兔的晚会》拿给正在看电视的妈妈看.妈妈看了一眼,竖起大拇指说"你画得真不错!"效果评价:表扬笼统、模糊、空洞.案例点评:孩子画了一下午,只换得妈的一句"你画得真不错".这种表扬法过于抽象、概括、简单、空泛,只是对结果的总体性评价.至少孩子不知道哪儿画得不错.这不利于今后的努力,找不到努力的方向.同时,这种简单表扬不会给孩子留下深刻印象,更起不到强化作用了.     

表扬孩子是一门学问

孩子在日记里经常会写到对父母的心里话＂求求你表扬我＂,表扬孩子是重要的教育方法,但是在生活与学习中,鼓励和表扬孩子也要讲究艺术,要恰到好处,一次小小的表扬也可以让孩子懂得一个道理。     

表扬儿童的技巧和艺术

著名心理学家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心.”在实际生活中,掌握表扬的技巧,讲究表扬的艺术,不失时机地有分寸地表扬儿童,能够帮助儿童建立自信心,增强安全感,激励进取的精神,促进儿童智力的发展和情感的升华. 　　大多数家长、老师都认识到了表扬对于儿童心理的健康发展和个性的健全完善的重要性,但同时,好心的家长、老师们又陷入了一个误区:他们大多认为只要是表扬,对于孩子就是有益的.其实,不恰当的表扬是有害无益的,如果盲目、不适宜地表扬孩子,表扬的激励作用就会明显下降,甚至出现弊端.……     

孩子有错源于父母家教不当

俗话说:金无足赤,人无完人。每个人都有各自的缺点和错误,孩子更是如此。面对孩子的错误和不足,很多父母首先想到的是责怪孩子。殊不知,孩子身上的缺点大都源自于父母的过失。因此,为了孩子的身心健康发展,做父母的应该时时反省自己的言行,系统学习一些家教知识,科学帮助孩子克服自身缺点。父母过度表扬→孩子过度依赖摇适当的表扬有利于孩子树立自信心。有些父母总是不停地表扬孩子,结果适得其反,导致孩子缺乏自我意识,每做一点小事都希望得到表扬,否则就不去做。父母过度民主→孩子过于任性摇有很多家长把家庭教育中的“民主”管理看得过…     

我教孩子写作文

“功夫在诗外”“创作源于生活”，这两句话带给我的启示和收益，不是将我成就为什么家而是让我成功地用在了孩子写作文的启蒙教育方面。听有的家长说，为了让孩子写好作文地买了许多诸如《小学生优秀作文选》之类的书让孩子看或是给孩子说如何写，但是最终收效不大，我想这是不是个误区呢？优秀作文的作者写的是自己熟悉的生活事件，自然写得生动深刻，但是让孩子简单模仿或是家长代替孩子思考，孩子怎么能掌握写作的方法呢？因此我根据自己的思路，从组词、造句开始，在生活中培养女儿的观察能力、想象能力、循序渐进地使她从游戏和生活中…     

运用“期望心理”教育孩子

孩子是自尊和好胜的,他们希望自己在生活、学习和做各种活动中取得成绩的时候,能受到家长的肯定和表扬。孩子的努力被承认,自尊需要得到了满足,就会萌生欣慰、幸福的内心体验,这种情绪体验能进一步增强孩子的信心和进取心,激发孩子采取更加积极的行动,去争取更大的成绩。因此,做家长的应善于发现孩子身上的闪光点,使之不断发扬光大,从而全面发展。 当孩子在一方面或几方面取得较为明显的进步(如孩子入队、入团、受到奖励或被评为“三好学生”)时,家长就应给予肯定性的表扬或物质奖励以示勉励,让孩子的闪光点越来越灿烂。     

表扬的第3种艺术

表扬的3种艺术 许多父母现在都知道表扬孩子要及时,要对具体的行为做出表扬.而在《孩子,请把你的手给我》一书中,对于表扬的艺术,作者做出了3点要求: 1.表扬是及时的; 2.表扬是具体的; 3.表扬要描述,不要评价 (不要评价孩子的品行和人格,要分享你对行为的真实感受).     

你会表扬和批评孩子吗?

<正>表扬和批评有可能激发孩子的潜能,也有可能挫伤他们的积极性,甚至埋下心理问题的隐患。你掌握了表扬和批评的正确技巧吗?每一个孩子都是天使,都有许多值得表扬的地方。他们虽然偶尔做错了事,但这正是个体生命成长、向前发展的必经过程。他们需要有一个好的指引,这时家长正确的表扬和批评就能成为一个推动力,使得他们的潜能、求知的积极性得到充分发展。但现实中我们往往批评过多,而且是不恰当的批评方式,因此效果不佳。常常出现的情况是孩子不领情、逆反,甚至挫伤了孩子的积     

少用“你真棒”教你如何夸孩子

<正>关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——"称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为这些可能会引起过敏反应。"夸具体不夸全部"宝宝真棒!"这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出"真棒"、"真好"这样的评价,甚至一句轻轻的"啊"都充满着赞赏的语气。     

教子写作文

孩子害怕写作文在中国是个极为普遍的现象,以前我一直有所耳闻,也有一些基本看法。不过,直到儿子长大到该写作文的年龄,才从他的经历中发现了孩子们怕写作文的真正根源。 我原以为孩子们是从写作文的第一天起就有着天然的恐惧心理,所以,当儿子某天向我宣布,老师     

文摘

怎样让孩子不害羞以前,性格软弱、不能提出或坚持自己主张的孩子,都被家长表扬为听话、文静的好孩子。如今,随着社会竞争的日渐激烈,孩子这种软弱的性格就成了问题。而软弱的孩子大都缺乏自信,这不利于他们今后的成长。面对这种孩子,不少父母经常     

让人失去动力的奖励

为了鼓励孩子,现在许多家长都学会了经常对孩子说“你真棒”“真乖”之类的话．不过,有时表扬和奖励不仅没能让孩子更积极,反而让他们对事物失去热情,这是为什么呢？     

孩子叛逆背后的孤独

差不多每天,我都会接到一些家长的电话,诉说自己的孩子有多么不听话,逆反,多么让人束手无策。作为心理咨询师,我有幸与孩子、家长都有深入的交流,在这个过程中,我深深感受到做家长的不易,同时,孩子心中的孤独感更让我心酸。在此,我以我工作中一个有代表性的案例来跟大家做一点粗浅的分析探讨,希望能够有所启发。     

孩子厌学怎么办

孩子厌学,家长很苦恼。有位家长这样跟我说:"道理我是和他讲了无数次了,他从来就听不进去,比如我和他说:‘现在辛苦地学习,是为了将来过得好’……"我不想谈太多个案,我们单从这个家长的这句显得很常见的话入手,看一看这句话背后都表达了些什么,以期望能帮助到更多的家长。这句话反映了家长和孩子沟通的问题。家长不断在强调某一个道理,而很明显孩子听不进去。对于     

孩子太听话未必是好事

家长和老师们往往都会喜欢乖巧听话的孩子.家长教训孩子时也总会说,你看谁家的孩子,那么听话,家长让干啥就干啥,哪像你这么淘气顽皮不听话等等,仿佛孩子听话就是天经地义的,而不听话就是大逆不道似的. 女儿从小就是一个很听话的孩子,让她干什么就干什么.就是不喜欢做的事,只要是大人让她去做,她也从不反驳.邻居们都说女儿听话,并常常在自己家孩子面前夸女儿,让他们向女儿学习. 女儿上学以后,又乖巧又懂事,老师非常喜欢她.每次开家长会,都会表扬女儿,说她是一个很懂事不让老师操心的好学生.听了老师对女儿的夸奖,我特别开心,也为女儿的听话懂事而感到骄傲.     

批评孩子的学问

有的家长在孩子有了缺点或错误时,不分青红皂白地训一通。其实,这样做往往适得其反,孩子仍然我行我素,因此批评孩子应注意以下十点:一、批评前,宜先表扬他的一些优点,孩子对批评就会乐于接受。二、批评时,不要当众讽刺挖苦孩子,这样会使孩子的自尊心受到损伤,孩子觉得侮辱了其人格。     

损害了自信的表扬

当孩子向你展示一幅画或者其他自己做好的东西时，很多家长会说“太棒了”或“太漂亮了”之类的话。 也许大家不知道，这种表扬不仅不能增强孩子的信心，反而可能会损害孩子的自信。家长、老师的这种赞赏，只是对孩子所做事情的结果进行肯定，但是孩子们并不清楚，     

过多表扬不利孩子成长

不少父母认为,表扬可以增强孩子的自信心,激励他们取得成就。美国一部育儿新著认定,表扬孩子要注意方式方法,过多表扬不利孩子成长。     

把你的问题交给我，让我帮你找找答案

1．家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系？ 孩子上幼儿园后,家长们普遍关心的一个问题是：老师会喜欢我的孩子吗？并常常以老师是否喜欢自己的孩子作为评价孩子是否会被老师重视的标准,同时也是家长评价老师的一个重要标志。虽然和谐融洽的师幼关系对孩子的身心健康成长十分重要,但是并不是所有的孩子都能和老师融洽相处,有的孩子对老师敬而远之,有的孩子对老师的教育感到厌烦,有的甚至顶撞老师。那么家长如何帮助孩子与老师建立良好和谐的师生关系呢？