浅谈临床医学硕士研究生培养过程的改革

研究生教育作为我国高等教育的重要组成部分,为培养高素质的人才和经济建设发挥了重要作用。然而,我国现行的临床医学硕士研究生培养模式和毕业后临床医学教育制度已很难适应医疗卫生事业发展的要求,而且两者间有很多相脱节之处,致使临床医学硕士或博士研究生毕业后临床实践能力较同龄人偏弱的现象很普遍,应引起高度的重视。卫生部下发的《临床住院医师规范化培训大纲总则》和国务院学位委员会下发的《临床医学专业学位试行办法》等文件,为解决上述矛盾提供了政策上的保证。若能把“住院医师规范化培训”和临床医学硕士研究生教育有机地结合…     

强化临床教学，提高临床医学毕业生质量

在整个医学教育过程中临床教学至关重要。我国著名临床医学家、医学教育家张孝骞教授生前一直非常重视临床教学并倾注毕生精力。近些年来,无论是从事临床教学的医生还是临床医学专业的医学生均对临床教学和临床实习重视不够,在本科生、硕士研究生和博士研究生的临床教学中均有所体现。所以,如何改变现状和将临床医学生培养成一名合格的临床医生,我们有一些切身体会,试述浅见如下:     

影像科室研究生管理的工作实践和思考

随着影像技术的快速发展,影像科室对人才的要求也越来越高,因此影像科研究生的培养也越来越显得重要。作者单位于1991年成为影像医学与核医学硕士研究生培养点,1998年成为博士研究生培养点,迄今为止,已招收研究生78名（博士29名,硕士49名）,毕业研究生55名（博士21名,硕士35名）。经过多年的探索和实践,完成了培养模式的数次转变,研究生的培养水平不断提高。伴随着我校对研究生的整体培养方案不断进行修改和完善,影像医学与核医学专业的培养方案也不断地进行修正。作者单位除了按照学校规定的培养计划进行培养之外,也制定了有影像医学与核医学专业特色的、适合本学科的培养方案。     

中国医师协会内镜医师分会内镜医学研究院（中南大学内镜医学研究院）2007年招收硕士、博士研究生招生简介《具体招生信息见本期封三》

在中国卫生部、中国科技部、中国民政部、中国医师协会的支持下，历经三年论证、调研，批准成立中国内镜医师分会，并与中国教育部直属重点高校“中南大学”联合创办了“中国医师协会内镜医师分会内镜医学研究院（中南大学内镜医学研究院）”。已列入国家研究生统一招生计划，向世界各国公开招收内镜医学领域研究方向的硕士和博士研究生。2006年已招收首批国家计划内博士研究生22名、硕士研究生18名。     

影像科室研究生管理的工作实践和思考

随着影像技术的快速发展,影像科室对人才的要求也越来越高,因此影像科研究生的培养也越来越显得重要.作者单位于1991 年成为影像医学与核医学硕士研究生培养点,1998年成为博士研究生培养点,迄今为止,已招收研究生78名(博士29名,硕士49名),毕业研究生55名(博士21名,硕士35名).经过多年的探索和实践,完成了培养模式的数次转变,研究生的培养水平不断提高.伴随着我校对研究生的整体培养方案不断进行修改和完善,影像医学与核医学专业的培养方案也不断地进行修正.作者单位除了按照学校规定的培养计划进行培养之外,也制定了有影像医学与核医学专业特色的、适合本学科的培养方案.     

医学院校硕士研究生心理弹性与科研能力相关性分析

目的:分析研究临床医学硕士研究生心理弹性水平以及与科研能力的相关性,探索基于提高临床医学硕士研究生科研能力的心理干预方案,为医学院校教育改革提供参考,全面提高临床医学硕士研究生培养质量.方法:用问卷调查方式,对某医科大学第二临床医学院82名三年级硕士研究生进行问卷调查,使用SPSS对调查数据进行x2检验、Pearson...     

医学硕士科学与专业学位研究生培养现状调查与分析

目的了解医学硕士科学与专业学位研究生的培养现状,为医学硕士研究生培养质量评价提供参考依据。方法以河南某大学医学院2015届即将毕业的396名医学硕士研究生为研究对象,通过问卷对医学硕士科学与专业学位研究的培养质量进行调查。结果除社会实践参加情况和导师培养计划未见统计学差异外(P>0.05),医学硕士科学学位研究生在课程设置、教学规章制度建设与执行、教学质量、教学质量监控、学位论文选题等级、学位毕业论文完成质量及第一作者发表中文核心/SCI文章等方面均优于专业学位研究生(P<0.05),但在毕业后出国留学/攻读博士意愿方面,专业学位研究生高于科学学位研究生(P<0.05);自主选择学位类型与所在学位类型一致性方面,医学硕士研究生的总一致率为72.0%,但临床医学专业一致性仅为69.9%,较其他医学专业低,且倾向于选择专业学位。结论医学科学学位硕士研究生培养质量优于专业学位研究生,临床医学硕士研究生倾向于选择专业学位类型。     

上海第二医科大学新华医院上海儿童医学中心小儿心胸外科简介

科室概况 上海第二医科大学新华医院小儿心胸外科,是丁文祥教授和苏肇伉教授1974年在国内首创的小儿先心病诊治的专业科室。现设有监护室和二个病区共86张床位,副高以上人员14名,共培养博士研究生24名,硕士研究生39名,为国内培训了400余名小儿心血管专业人员。1987年以来先后被列为上海市高教局重点学科、上海市医学领先专业重点学科、上海市临床医学诊     

儿科学专业学位硕士研究生培养的实践与思考

目的了解临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训相结合的模式（以下简称“结合模式”）对研究生临床能力提高的作用,以完善儿科学专业学位硕士研究生培养方案。方法以上海交通大学医学院2010级临床医学专业117名专业学位硕士研究生为研究对象,按照研究生培养是否与住院医师规范化培训相结合分为“结合模式”和“传统模式”,分别在其完成24个月和18个月的医疗实践后进行临床能力考核,并分析考核情况。结果以“结合模式”培养的儿科学专业学位硕士研究生临床能力考核总分高于以“传统模式”培养的硕士研究生,P〈0．05。结论以“结合模式”培养的专业学位硕士研究生具有较强的临床实践能力,“结合模式”的推广有利于培养高素质临床医学专业学位硕士研究生,并推进临床医学专业学位硕士研究生教育的发展。     

医教协同背景下江苏省临床医学硕士专业学位研究生专业认同与满意度调查

目的:了解医教协同背景下江苏省临床医学硕士专业学位研究生的专业认同及满意度情况,为后续的教学与管理工作提供参考.方法:对533名江苏省临床医学硕士专业学位研究生进行问卷调查,对数据进行描述统计、差异性检验和多重线性回归分析.结果:临床医学硕士专业学位研究生对于医教协同培养模式的平均满意度为(3.46±0.70);其中9...     

医学院校研究生心理健康状况调查与分析

目的了解医学院校硕士研究生、博士研究生心理健康状况并分析成因。方法采用症状自评量表（SCL-90自评情绪调查表）对广州某大学医学院中不同专业、不同性别、不同年龄的研究生,包括硕士研究生、博士研究生114人进行调查,回收有效问卷113份。113名研究生中,硕士研究生72人,占63．7％;博士研究生41人,占36．3％。结果113名研究生中有心理问题的研究生49人,占43．4％。其中,有严重心理问题的研究生8人,占7．1％;有轻度心理问题的研究生41人,占36．3％。结论医学院校硕士研究生、博士研究生存在不同程度的心理问题,需要适时进行自我调整和提供心理健康辅导帮助。     

浙江大学医学院皮肤性病学科博士点简介

1皮肤性病学科点的发展历史1984年浙江医科大学附属第二医院皮肤性病科成为国务院学位办批准的皮肤性病学硕士学位授予点。2004年底浙江大学医学院附属三个综合性医院（一院、二院、邵逸夫医院）皮肤性病科成功地联合申请成为皮肤性病学博士学位授予点。该学科点自1984年以来已经为国家培养出硕士和博士研究生共70名（二院已毕业硕士37名，博士5名：邵院已毕业硕士18名，博士3名：一院已毕业硕士7名），历年来已培养五年制、七年制、八年制等各级医学生共达一万余人，为国家培养和输送了大量高质量的医学专门人才。     

临床医学专业学位硕士研究生临床培养调查及对策

目的:探讨安徽省3所医学高等院校临床医学专业学位硕士研究生培养中存在的不足之处及其对策。方法:采用问卷调查的方法对安徽省3所医学高等院校123名临床医学专业学位硕士研究生学位培养情况进行调查,对调查结果进行相应的分析。结果:临床医学专业学位硕士研究生应届本科生源占81.30%,历届本科生源占18.70%;在科研方面及临床技能方面,39.84%的受访者在毕业前仅进行文献综述,52.85%不能独立管理床位,33.33%很少或偶尔进行独立医疗操作,仅有12.19%在轮转各个科室结束时表示有考核评价机制。结论:临床医学专业学位硕士研究生培养在培养模式、临床技能训练、考核体系方面存在问题,可通过制定合理的科研计划,加强硕士研究生培养科室的规范化管理和健全临床理论知识及技能考核体系等措施,进一步提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。     

临床医学专业学位硕士研究生临床培养调查及对策

目的:探讨安徽省3所医学高等院校临床医学专业学位硕士研究生培养中存在的不足之处及其对策。方法:采用问卷调查的方法对安徽省3所医学高等院校123名临床医学专业学位硕士研究生学位培养情况进行调查,对调查结果进行相应的分析。结果:临床医学专业学位硕士研究生应届本科生源占81.30%,历届本科生源占18.70%;在科研方面及临床技能方面,39.84%的受访者在毕业前仅进行文献综述,52.85%不能独立管理床位,33.33%很少或偶尔进行独立医疗操作,仅有12.19%在轮转各个科室结束时表示有考核评价机制。结论:临床医学专业学位硕士研究生培养在培养模式、临床技能训练、考核体系方面存在问题,可通过制定合理的科研计划,加强硕士研究生培养科室的规范化管理和健全临床理论知识及技能考核体系等措施,进一步提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。     

药学院心血管科学研究组举行第三届心血管科学研究基金颁奖大会

6月17日，药学院心血管科学研究组举行了第三届心血管科学研究基金颁奖大会。4名博士研究生、4名硕士研究生、10名本科生分别获优秀论文奖；4名硕士研究生获专业英语演讲优秀奖。     

地方院校医学专业学位研究生课程设置的现状分析与对策

1998年国务院学位委员会正式颁发了《关于下达〈临床医学专业学位试行办法〉的通知》,明确将医学学位分为医学科学学位和医学专业学位,并将临床医学专业学位分为临床医学硕士专业学位和临床医学博士专业学位两级.地方院校作为培养医学专业学位研究生的骨干力量,因其设置晚,其专业学位课程设置的问题仍然是高校学位与研究生教育的一个重要课题.就目前地方院校医学硕士专业学位课程设置的现状作了简单概括,并就存在的问题探讨了应对措施与战略对策.     

上海市（复旦大学附属）公共卫生临床中心

中心主任张志勇简介 张志勇（1961-），中共党员；博士学位，主任医师，研究生导师（已培养博士和硕士研究生各2名，在培研究生5名）；任上海市（复旦大学附属）公共卫生临床中心主任、复旦大学附属中山医院副院长、上海菽苹同学会副会长；     

临床医学硕士研究生培养质量的实证研究

目的 了解临床医学硕士研究生培养质量的现状,并分析存在的问题.方法 采用分层整群随机抽样的方法,在上海交通大学2006-2009年毕业的622名临床医学硕士研究生中,按照就业主要聚集地区和分布单位,抽取在上海地区26家医院就业的415名研究生,由医院的人事主管或科室领导对临床医学硕士研究生培养质量(包括职业价值观、专业能力、职业发展能力、身心素质和科研能力5个方面)进行评判,并与毕业生的自我评价结果作配对比较.结果 用人单位对临床医学硕士研究生培养质量评价较低的依次是批判性思维能力(21.62％)、创新能力(36.0％)和相关学科知识(36.04％);用人单位对研究生培养质量的评价与毕业生的自我评价比较,差异有统计学意义(P＜0.05);用人单位注重毕业生职业价值观的培养,毕业生注重专业技能的训练;用人单位对是否为独生子女、居住地、本科毕业院校的毕业生质量评价比较有统计学差异(P＜0.05).实证因子分析得出4个公因子,分别是专业知识和专业技能、可迁移能力、科研能力和职业价值观.结论用人单位认为临床医学硕士研究生的创新能力不足、相关学科知识薄弱.用人单位和毕业生对临床医学研究生培养质量的预期目标存在差异,是否为独生子女、城乡差异、本科毕业院校等因素对研究生培养质量存在影响.评价临床医学硕士研究生的培养质量,可从专业知识和专业技能、可迁移能力、科研能力和职业价值观4个方面展开.     

中国医师协会内镜医师分会内镜医学研究院(中南大学内镜医学研究院)2007年招收硕士、博士研究生招生简介

在中国卫生部、中国科技部、中国民政部、中国医师协会的支持下，历经三年论证、调研，批准成立中国内镜医师分会，并与中国教育部直属重点高校“中南大学”联合创办了“中国医师协会内镜医师分会内镜医学研究院（中南大学内镜医学研究院）”。已列入国家研究生统一招生计划，向世界各国公开招收内镜医学领域研究方向的硕士和博士研究生。2006年已招收首批国家计划内博士研究生22名、硕士研究生18名。这是全世界第一所培养“内镜医学领域理、工、医学高级人才”的高等学校，是内镜医学教育与理学、工学结合、多学科交叉的一个新的里程碑，开创了一个新的专业门类。成绩优秀的硕士、博士研究生除免除学费，发放生活费外，还将获得由中国医师协会内镜医师分会、《中国内镜杂志》社设立的奖学金。     

临床医学专业学位硕士研究生学位论文质量评价体系的构建

目的：构建一套科学、客观、合理的临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系,为衡量临床医学硕士专业学位研究生科研水平及整体培养质量提供依据。方法：在查阅文献、小组讨论、专家访谈的基础上初步建立临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系,采用德尔菲法对指标体系进行２轮专家咨询。结果：确定了包含6个一级指标,18个二级指标,42个三级指标在内的临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系。结论：构建的临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系具有较高的科学性和可靠性,能作为评价临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量的标准。