健康教育对妊娠糖尿病患者的治疗效果分析

目的观察健康教育对妊娠糖尿病(GDM)血糖控制的效果。方法对2006年8月—2009年7月在本院住院的36例GDM患者采取多种形式的健康教育(如GDM的基本知识、饮食治疗、运动治疗等),实行干预措施,并比较教育前后患者对糖尿病知识等掌握情况、行为改变、血糖检测的变化情况。结果糖尿病基本知识的掌握、健康行为、血糖检测值等,健康教育后明显优于宣教前。结论对GDM患者及时、准确地进行心理指导、健康教育,可以使孕妇的血糖控制在正常范围,提高了孕妇自身健康的维护能力,减少母婴并发症的发生与发展,确保母婴平安健康。     

PDCA循环法实施健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的妊娠结局的影响

目的:探讨采用PDCA循环法实施健康教育对妊娠糖尿病孕妇的妊娠结局影响.方法 选取2018年6月至2020年6月本院收治的100例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,随机分两组,对照组接受常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用PDCA循环法实施健康教育,比较两组孕妇的干预结果.结果:护理前两组SAS、SDS评分差异无统计学...     

糖尿病患者健康教育效果分析

目的：探讨心理健康教育对糖尿病患者情绪和疗效的影响。方法：将65尿病患者随机分为实验组33例,对照组32例。两组均采用常规治疗和护理,用抑郁自评表和焦虑自评表评定糖尿病患者的抑郁和焦虑情况,实验组予健康教育,观察两组经治疗后的疗效。结果：实验组焦虑、抑郁状态明显低于对照组（P〈0．05）,而且住院天数较少,病情也较干预前明显好转。结论：实施心理健康教育可改善糖尿病患者情绪状态,提高临床治疗效果。     

探讨配偶参与式健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇健康行为与妊娠结局的影响

目的 探究配偶参与式健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇健康行为与妊娠结局的影响.方法 选取2018年4月～2020年4月兴化市妇幼保健院收治的120例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,采取随机数表法分为对照组与观察组,各60例.对照组给予常规健康教育,观察组在其基础上实施配偶参与式健康教育,比较两组孕妇健康教育前后血糖水平、健...     

PBL式健康教育及早期护理干预对妊娠期糖尿病患者遵医行为及妊娠结局的影响

目的 探究以问题为基础的新型护理模式(PBL式教育)联合早期护理干预对妊娠期糖尿病患者遵医嘱行为和妊娠结果的应用效果.方法 选取2013年3月～2020年3月临清市人民医院产科收入并治疗的42例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,各42例.对观察组实施PBL式健康教育联合早期护理干预,对照组实施常规...     

糖尿病健康教育效果分析

<正>自2005年7月以来,我科坚持每月进行了1次糖尿病健康教育活动。为了评估糖尿病健康教育的效果,配合每年11月14日"世界糖尿病日"活动,我们开展了糖尿病病友有奖知识问答,并对答题结果进行了分析,以便了解历年来糖尿病教育的效果,并确定今后糖尿病健康教育的重点。     

健康教育在糖尿病患者临床护理中的应用效果

目的：探讨健康教育在糖尿病患者临床护理中的应用效果。方法：对2011年8月至2013年8月在浙江省舟山医院内分泌科进行住院治疗的210例糖尿病患者,随机进行分组,分为对照组和实验组,两组患者均为105例,其中对照组患者给予常规护理,实验组患者在常规护理的基础上实施健康管理。比较两组患者的血糖值、血糖控制率及知识知晓率。结果：实验组患者在饮食、治疗及运动方面的知识知晓率较对照组患者均明显提高,具有显著差异（P〈0．05）,实验组患者的血糖控制率较对照组患者明显提高,具有显著差异（P〈0．05）,实验组患者的空腹血糖较对照组患者明显降低,具有显著差异（P〈0．05）。结论：针对内分泌疾病患者开展健康教育,可以有效控制血糖,预防并发症,提高患者的生存质量。     

健康教育用于糖尿病患者中的效果评价

目的：探讨健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法：我院收治的II型糖尿病患者110例,所有患者均给予二甲双胍药物口服治疗,同时均进行有针对性的健康教育。结果：健康教育后患者的糖尿病相关知识、健康饮食情况均明显优于健康教育前（P<0.05）,空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白的达标率明显优于健康教育前（P<0.05）。结论：健康教育可以有效的提高糖尿病患者对疾病的了解程度,提高糖尿病患者的治疗效果,值得临床推广。     

糖尿病患者社区家庭健康教育的效果分析

目的临床路径引入糖尿病(DM)患者社区家庭健康教育中对提高患者知识知晓率、遵医率和控制率等方面的效果分析。方法随机选择90例DM患者,采用自身对照研究方法,将临床路径引入家庭健康教育中,定期家访进行家庭护理干预。比较教育前后患者的知识知晓率、遵医率和控制率。结果教育后患者知识知晓率77%、遵医率71%和HbAlc65%、2hBs73%,均明显高于教育前(均P<0.001)。结论临床路径的实施对巩固患者相关知识,强化遵医行为,提高治疗效果,改善生活质量方面有重要的意义。     

妊娠期糖尿病患者血糖控制对妊娠结局的影响

目的:探讨妊娠期糖尿病患者血糖控制对妊娠结局的影响。方法:回顾性分析205例妊娠期糖尿病患者的临床资料。结果:观察组139例患者妊娠期高血压、胎膜早破、产后出血及剖宫产的发生率明显小于对照组,经比较分析差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者早产、巨大儿、新生儿窒息、新生儿高胆红素血症的发生率明显小于对照组,经比较分析差异有统计学意义(P<0.05);新生儿低血糖发生情况无明显差异(P>0.05)。结论:早期筛查、确诊妊娠期糖尿病,并给予及时有效的干预治疗,积极控制血糖,对防治妊娠并发症、改善妊娠结局有重要意义。     

妊娠合并糖尿病孕妇健康指导分析

目的：探讨妊娠合并糖尿病孕妇应用健康指导的效果。方法：42例妊娠合并糖尿病孕妇,随机分为对照组和观察组各21例,分别实施常规指导和健康指导,比较两组效果。结果：观察组按时服药、饮食控制、加强运动及血糖控制水平明显高于对照组（P〈0．05）。结论：妊娠合并糖尿病孕妇实施健康指导可有效降低妊娠合并糖尿病并发症,提高孕妇生活质量。     

加强糖尿病患者健康教育的临床意义

教育糖尿病患者经常测量血糖,定期复查口腔、眼底、神经、肝、肾功能,维持正常体重;教育糖尿病患者随身携带糖块及糖尿病卡片,注明诊断、家庭住址、电话,一旦发生低血糖昏迷、酮症酸中毒昏迷便于及时抢救;教育糖尿病患者经常检查足部情况,保持足部卫生,防止足部感染或损伤;通过糖尿病患者的能积极配合,更有效地控制代谢异常,提高了患者的生活质量.     

妊娠期糖尿病患者应用健康教育路径的效果观察

目的:探讨健康教育路径对妊娠期糖尿病患者在围产期中改善妊娠结局的临床效果.方法:选择2011年4月～2012年6月在本院行产前检查、住院分娩,经本院确诊诊断为妊娠期糖尿病产妇40例作为观察组,另选取本院2010年4月～2011年3月收治的40例妊娠期糖尿病患者,作为对照组.观察组采用系统的健康教育路径法进行健康教育,对照组采取常规健康教育模式.结果:观察组孕妇围产期的并发症以及新生儿并发症发生率均低于对照组,有显著差异(P＜0.01).结论:应用健康教育路径能使妊娠期糖尿病患者更好地控制血糖,改善妊娠结局,从而保证母婴健康.     

妊娠糖尿方治疗妊娠期糖尿病的临床研究

目的:针对妊娠期糖尿病妊娠糖尿方治疗的临床疗效进行分析和探讨。方法:选择我院在2013年10月至2014年9月收治的100例产前检查的孕24~28周的孕妇作为研究对象,随机的将这些孕妇划分为对照组和观察组,每组患者各有50例。采用饮食控制+运动治疗的方式针对对照组患者进行治疗,采用饮食控制+运动+妊娠糖尿方治疗的方式针对观察组患者进行治疗。对两组患者的妊娠结局进行分析和比较。结果:相对于对照组孕妇而言,观察组孕妇在巨大胎儿、早产率、剖宫产率、妊娠并发症等方面明显为低。结论:采用饮食控制、运动治疗结合妊娠糖尿方的方式针对妊娠期糖尿病孕妇进行治疗,能够使孕妇的妊娠结局得到明显改善。     

分析妊娠高血压综合征患者行优质护理及健康教育干预的临床效果

目的:分析妊娠高血压综合征患者行优质护理及健康教育干预的临床效果.方法:入选时间:2019年08月-2020年09期间,接受本院治疗的100例妊娠高血压综合征患者,根据登记时间分为研究组(n=50例)和对比组(n=50例),对比组行传统护理措施,研究组行优质护理及健康教育干预,比较两组患者血压水平、妊娠情况、新生儿情况...     

两种妊娠期糖尿病诊断标准与妊娠结局分析

目的：对两种妊娠期糖尿病的诊断标准及妊娠结局进行分析,以探讨GDM的适宜诊断。方法：对我院分娩的8109例孕妇进行血糖筛查试验,阳性者进行葡萄糖耐量试验（OGTT）。按照教科书和IADPSG两种诊断标准对孕妇进行诊断并分组,非糖尿病孕妇从中抽取450例作为对照组,对各组母儿妊娠结局进行比较。结果：利用第7版《妇产科学》标准,GDM的诊断率为1.9%;利用IADPSG诊断标准,GDM的诊断率为2.8%;两组间在剖宫产率、妊娠期高血压疾病、羊水过多、巨大儿、早产、低体重儿等的发生率方面均无显著性差异（P〉0.05）,而与对照组相比,巨大儿、早产发生率存在显著性差异（P〈0.05）;IADPSG组剖宫产率及妊娠期高血压疾病发生率与对照组比较,亦有统计学意义（P〈0.05）。结论：GDM的诊断和治疗要及时,两种诊断标准围产期结局无显著差异;但采用IADPSG诊断标准将会使更多孕妇纳入诊断,有利于早期干预,减少母婴并发症的发生。     

妊娠糖尿病围生期护理管理和健康教育

目的：探究妊娠糖尿病（GDM）患者围生期护理管理和健康教育的临床效果。方法：84例GDM患者随机平分为观察组和对照组,对照组采取常规临床护理,观察组采取围生期护理管理及健康教育,对比两组患者的临床效果。结果：两组患者护理后HbAIc、FPG、2hPG水平均显著低于护理前（P〈0.05）;且观察组HbAIc、FPG、2hPG水平均显著低于对照组（P〈0.05）。观察组知识掌握度、并发症发生率、治疗护理依从性及护理满意度均显著优于对照组（P〈0.05）。结论：妊娠糖尿病围生期护理管理和健康教育可最大限度控制血糖水平,提高相关知识掌握度及治疗护理依从性,减少并发症,保证母婴安全。     

家属健康教育对提高糖尿病患者治疗依从性的效果分析

目的研究家属健康教育对提高糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取该院2015年7月—2016年6月收治的糖尿病患者100例为研究对象,将其随机分为观察与对照两组,对照组患者进行常规护理,观察组患者除了采用与对照组一样的模式进行护理外,还要对家属进行健康教育,对比两组患者的治疗依从性。结果观察组的治疗总依从率为80%,高于对照组的62%;护理后,观察组精神健康、情感职能、社会功能、活力、总体健康、躯体疼痛、生理职能以及生理功能等生活质量方面的评分显著高于对照组;护理后,观察组患者的糖化血红蛋白、餐后2h血糖以及空腹血糖水平显著优于对照组(P<0.05)。结论家属健康教育能够显著提高糖尿病患者的治疗依从性,在临床上值得广泛推广。     

社区糖尿病患者饮食干预和健康教育效果观察

目的：观察糖尿病患者饮食干预和健康教育效果,为社区糖尿病患者的治疗与管理提供参考依据.方法：选择本社区2009年6月一2010年12月耱尿病患者120例,随机分为二组,干预组60例患者进行饮食干预和健康教育,对照组采取常规健康教育及门诊指导,观察二组空腹血糖、餐后2小时血糖、生活方式、饮食行为的改变情况等指示.结果：二组前后空腹血糖与餐后2h血糖比较进行比较差异具有显著性,有统计学意义P〈0.05.干预组与对照组比较,血糖下降幅度明显,二组比较差异具有显著性,有统计学意义P〈0.05.干预前后患者生活方式、饮食行为有了明显的改变,遵医行为有了明显提高,干预前后比较差异具有显著性,有统计学意义P〈0.05.结论：对糖尿病患者进行饮食干预和健康教育对患者改变不良生活方式、饮食习惯,提高遵医行为有很大帮助,从而控制血糖,提高治疗效果,有利于疾病的控制.     

糖尿病患者健康教育干预及其效果评价

目的：研究糖尿病健康教育对糖尿病患者血糖的影响。方法：将108例糖尿病患者随机分为实验组及对照组各54例,实验组给予强化糖尿病基本知识教育,对有需求的患者进行个体化指导;对照组除常规治疗和卫生宣教外无其它干预措施。结果：实验组糖尿病患者自控能力明显提高,空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等指标明显改善,与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）。结论：对糖尿病患者进行糖尿病健康知识教育可有效提高糖尿病患者的自控水平,有效的控制血糖。