激励机制在医药企业的应用

医药企业目前激励机制的应用现状还远不能令人满意,为适应时代的发展变化,必须建立并运用好激励机制来激发员工的工作积极性。现就医药企业如何应用好激励机制,充分调动员工的工作热情,确保企业健康、稳定的发展进行探讨。1激励与激励机制激励是个人想要和选择行使一定行为的程     

激励机制在提高手术室护士工作积极性中的应用

目的分析激励机制在提高手术室护士工作积极性中的应用。方法分析对手术室护士积极性造成影响的因素,针对这些影响因素总结为提高手术室护士工作积极性采取的激励方法和激励机制,对手术室男护士的人性化管理激励机制进行简要分析。结果和结论受多种因素影响,手术室护士的工作积极性有待增强。适当应用激励机制,将有助于提高手术室护士的积极性,发挥护士的工作潜能,使其能够更加积极地面对每日的繁重的手术室护理工作和巨大的工作压力,利于提高手术室护理质量。     

浅谈激励机制在科研管理中的作用

激励机制是科研管理中的一项重要内容。本文就激励在科研管理中的作用，激励的手段和方法，以及采用激励手段应遵循的原则进行了论述。不断完善激励机制，做好激励工作，是贯彻以人为本的管理理念，提高科研管理效率，调动科研人员主动性、积极性、创造性的关键。     

激励理论在护理管理中的应用

采取科学的管理方法,调动护士的积极性,会收到事半功倍的效果.而激励机制就是很好的管理方法之一.激励对于人的行为起着至关重要的作用,可以激发职工工作的热情和动力.激励理论的目的就是调动人的积极性.目前管理心理学中的激励理论主要有需要层次论、双因素理论、期望理论及公平理论.我们近年来在护理管理中应用激励理论,取得较好的效果.     

以环境激励为重点构建高校激励机制

高校人力资源管理已开始由人事管理向人力资源管理转变,其人力资源管理激励机制注重物质与精神激励的结合,但在实际工作中对环境激励重视不够。物质、精神、环境激励手段各有特点和作用,高校作为知识型组织,管理者更应了解教师需要结构的特殊性,调动一切激励因素,以环境激励为重点构建高校激励机制,形成网络式激励体系,发挥教师的工作积极性。     

立足职教改革 重建职业教育激励机制

就如何发挥教师教书育人的积极性、主动性和创造性,立足职教改革提出重建教师激励机制,即建立物质激励与精神激励相结合的激励机制,以正激励为主、负激励为辅的激励机制。     

我国医学院校教师激励机制的缺失与应对

医学教师是医学院校教学质量建设的主体,他们工作的积极性、主动性和创造性发挥关系着医学院校未来的可持续发展.本文从当前医学院校教师激励的现状出发,探讨现行激励机制中存在的问题,并将激励机制与医学院校管理实践相结合,提出了一些健全和完善高校教师激励机制的措施和建议.     

浅谈企业人力资源中的员工激励

现代企业的战略性资源基本上都为人力资源,人力资源同样也是企业发展的最为关键的重要因素,而人力资源的重要内容为企业员工的激励机制。所以,当我们建立和应用了科学的激励机制,才能让企业在极为激烈的竞争环境中脱颖而出。文章主要以人力资源管理方面来来分析企业员工的有效激励。从而完善企业在工作过程中的高效、准确、以及员工的积极性。让其着眼于社会未来的发展,创造更多社会财富。同时,提高企业在市场上的竞争力,以此促进社会经济的全面发展。     

浅议综合性激励机制在护理管理中的应用效果

目的:探讨激励理论在护理管理中的应用效果。方法:利用综合性激励法充分激发护理人员的积极性和创造力,在重视个体需求的基础上,将综合性激励机制运用到各个护理管理阶段。结果:实施综合性激励机制后,护理人员的理论与操作考核合格率、护理文书书写合格率均较2012年有明显提高,且基础护理质量、患者满意率也显著高于去年同期水平;2013年全年无护理差错和医疗纠纷事件的发生。结论:在护理管理中应用综合性激励机制,可满足不同的个体需求,一方面可激发护理人员的内在潜力,另一方面也可明显提高护理质量。     

激励措施在医院人力资源管理的运用

激励在医院的人力资源管理中占据重要的部分。医院人力资源管理工作引进激励机制主要是为了调动医务人员的工作热情,确保医院医务人员保持良好的工作积极性。科学合理的激励机制对医院的发展有积极的促进作用。本文主要就激励措施在医院人力资源管理中的运用做了浅析。     

激励方法在护理管理中的应用

随着医学的不断发展,如何管理护理人员、提高护理人员的护理积极性和护理质量成为了医学发展中的重要问题。激励方法在护理管理中的应用能够帮助激发护理人员的工作积极性,促使护理人员更好地开展自己的护理工作,有助于提高护理质量,带给患者更加优质的护理服务。本文就影响护理人员工作积极性的主要因素以及激励方法在护理管理中的具体应用进行具体的分析和探讨。     

陕西省基层医务人员激励机制的满意度调查研究

目的：通过对陕西省基层医疗机构医务人员激励机制满意度的现状调查,找到影响医务人员工作积极性的主要激励因子。方法选择陕西省陕南、关中、陕北地区医疗机构进行问卷调查,并对统计数据采用因子分析法和Krukal－Wallis检验。结果影响医务人员工作积极性的主要激励公因子有培训和发展、薪酬待遇与保障水平、管理方式和团队合作、工作条件与工作环境,并且不同属性的医务人员对激励满意度存在差异。结论要提高医务人员的工作积极性,就必须结合陕西各地区的具体情况,建立适合的激励机制。     

激励机制在护理管理中的应用

要创造一流的服务水平和理想的护理技能，护理管理必须建立健全以人为本的人性化护理管理激励机制。研究发现，一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的20％～30％，而当他受到激励时，其能力可发挥80％～90％；这就是说，同样一个人在经过激励后，发挥的作用是相当于激励前的3～4倍。通过对护理工作状况进行认真分析，我院建立了适合护理人员需求的以人为本的人性化的管理激励机制。在注重个体需要的基础上，把目标激励等5种激励方式综合运用到不同的管理阶段，既调动了护理人员的积极性，又实现了护理人员的自我价值，提高了护理质量及患满意度，达到了激励的最佳效果，现介绍如下。     

激励机制在护理科研管理中的应用

我国护理界已充分认识到护理科研的重要性,正逐步完善护理科研管理的各个环节,其中激励机制在护理科研管理中具有重要的作用。管理心理学认为:“激励”指的是激发人的动机的心理过程,将它运用于护理科研管理,就是调动护理人员的科研积极性[1],提高护理科研水平,推动临床护理学的发展。     

论中西方激励机制的差异比较和在医疗管理中的应用

所谓激励,就是指激发人的动机的心理过程,将激励这个心理学的概念用于管理,目的是调动人的积极性和创造性,充分发挥人的主观能动作用.在组织行为学中的激励含义,主要是指激发人的动机,使人有一股内在动力,朝着所期望的目标前进的心理活动过程,激励对于调动人们潜在的积极性,出色地去实现既定目标,不断提高工作效率均具有十分重要的作用.从近十几年在各行各业进行的试验和探索来看,西方的管理模式已在中国逐步得到推广应用,在医院管理方面也渐渐引入西方激励机制,促进医疗质量的提高和管理效率的提高[1].     

试论高校教师管理的激励职能

激励职能是高校管理的两个基本职能之一，研究如何在心理学原则的指导下更为有效地贯彻激励机制，对于充分调动高校广大教师的积极性和主动性，推动高等学校内部管理体制的改革，具有十分重要的意义。本文从分析教师激励的原理的角度入手，对高校教师激励的主要方式、高校教师激励的一般原则作了较为详尽的探讨和阐述     

激励机制在护理科研管理中的应用

我国护理界已充分认识到护理科研的重要性，正逐步完善护理科研管理的各个环节，其中激励机制在护理科研管理中具有重要的作用。管理心理学认为：“激励”指的是激发人的动机的心理过程，将它运用于护理科研管理，就是调动护理人员的科研积极性，提高护理科研水平，推动临床护理学的发展。     

建立持续激励机制培养护理骨干

目的建立有效的激励机制,持续地培养护理骨干的主动性、创造性及工作能力.方法对30名骨干护士应用目标激励、竞争激励、感情激励、培训激励、奖酬激励、授权激励等激励机制进行规范化培养.结果有12名骨干护士走上护理管理岗位,占60%,实现了骨干护士的自我价值,增强了自信心.结论护理管理者将激励机制适时应用于护理骨干的培养之中,能最大限度地调动骨干护士的积极性、主观能动性,挖掘其内在潜力,为护理管理队伍储备了后续力量.     

试论医德管理中的激励机制

激励是医院进行医德科学管理的一个重要手段。建立健全激励机制,正确应用激励手段,能充分调动医务人员的积极性,不断提高医德管理水平。激励的手术主要有奖励、惩罚、榜样、教育、关怀、参与、领导行为等。要掌握激励的原则,对不同对象、不同层次的人采不同的激励方式。     

激励机制在实践中的运用

激励是充分调动员工的积极性,使组织目标得以实现而采取的一系列满足员工合理需求的管理活动。如何提高员工的工作效率,采取何种激励机制是一个关键的问题。激励措施只有满足人的合理需求才有可能达到提高员工工作效率的目的,激励措施是否有效是工作效率能否提高的一个必要条件。要使员工在工作中付出最大的努力,管理者就必须对员工进行有效的激励。