临床护理路径在初诊2型糖尿病中的应用

目的观察临床护理路径对初诊2型糖尿病患者的效果。方法将80例初诊2型糖尿病患者随机分为2组:实验组(40例)应用临床护理路径模式,对照组采用常规护理模式,比较两组患者的住院时间、医疗费用、患者满意率、糖尿病知识评分和血糖。结果实验组患者的住院日数、医疗费用、血糖显著低于对照组(P<0.05),满意率和糖尿病知识评分显著高于对照组(P<0.05)。结论应用临床护理路径可有效地降低糖尿病患者的血糖、住院日数和医疗费用,提高其糖尿病知识水平和满意率。     

临床护理路径在2型糖尿病患者中的应用

目的:探讨临床护理路径在2型糖尿病患者中的应用效果.方法:将106例2型糖尿病患者随机分为临床路径组和对照组各53例,临床路径组运用临床护理路径,对照组按传统护理模式进行护理,观察比较两组的护理效果.结果:临床路径组3个月后空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、三酰甘油(TG)、胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL)数值与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).两组合理饮食、正确运动、掌握低血糖知识比率比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:临床护理路径应用于2型糖尿病患者可起到积极有效的作用.     

临床路径在2型糖尿病患者护理中的应用研究

目的 探讨在2型糖尿病患者中实施临床路径的可行性和效果.方法 选择2010年6月至2010年11月第一诊断为2型糖尿病的患者60例,按随机数字表法分为观察组和对照组.观察组30例实施临床路径,对照组30例实施传统路径,比较2组患者对2型糖尿病知识掌握情况及对护理工作的满意度.结果 患者对2型糖尿病知识掌握情况:观察组掌握率为96.7%,对照组掌握率为73.3%,2组比较差异有统计学意义(P＜0.01);观察组患者对护理工作满意度为100%,对照组患者对护理工作满意度为80%,2组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 在2型糖尿病患者中实施临床路径可提高患者对护理工作满意度及相关知识掌握,临床路径发展小组护士加强健康教育知识的汲取,方能将临床路径按要求贯彻到临床护理工作中去.     

临床护理路径在基层医院2型糖尿病患者中的应用研究

目的：评价临床护理路径在基层医院2型糖尿病住院患者中的临床应用价值。方法：选取102例2型糖尿病住院患者临床资料作为对照组,另外收集100例我院自2010年实施临床护理路径管理后与对照组性别、年龄均匹配的同病区患者资料作为研究组。从五个方面（患者满意度、护理不良事件、住院天数、住院费用、并发症的发生）进行比较分析。结果：实施临床护理路径管理后,患者满意度由原来的76.0%提高到88.0%;护理不良事件由原来的13件降低到6件;住院天数由原来的（25.0±6.5）d缩短至（14.0±7.6）d;住院费用由（2941.5±346.2）元减至（1935.2±478.6）元;并发症发生率由23.0%降低至6.0%。研究组与对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：临床护理路径在基层医院的应用,提高了护理管理质量,缩短了患者住院日,降低了患者的医疗费用。能达到提高服务质量、有效利用卫生资源和降低医疗护理成本的目的。     

临床护理路径在2型糖尿病患者中的应用

目的:探讨临床护理路径在2型糖尿病患者中的实施效果。方法:选取2010年1月～2011年12月我院2型糖尿病患者118例作为研究对象,根据护理模式的不同将其随机分为观察组和对照组,每组59例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上实施临床护理路径,分析比较两组患者干预后的血糖水平和生活方式改变状况。结果:干预后观察组的吸烟和饮酒者所占比例明显低于对照组,而按时服药和定期监测者所占比例明显高于对照组(P<0.05)。干预后两组患者的血糖水平均有不同程度的下降,且观察组空腹血糖和餐后2 h血糖均明显低于对照组(P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者实施临床护理路径有较好的治疗效果,可明显控制患者血糖,改变患者的不良生活方式,提高患者的生活质量,值得在护理工作中推广应用。     

2型糖尿病患者实施临床护理路径的满意度研究

目的 评价2型糖尿病患者实施临床护理路径后的满意度情况.方法 实施临床护理路径管理前就诊患者为对照组,实施临床护理路径管理后就诊患者为研究组,采用统一问卷调查,对两组患者满意度进行比较分析.结果 临床护理路径研究组的总体满意程度显著高于对照组.结论 在2型糖尿病患者中实施临床护理路径,可以有效地提高患者的满意度.     

临床护理路径在2型糖尿病健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果。方法:将90例2型糖尿病患者随机分成两组,对照组采用传统方法进行健康教育,试验组采用临床护理路径进行健康教育。结果:试验组患者对健康教育内容掌握程度明显高于对照组(P<0.05),自我管理能力高于对照组(P<0.05),对护士工作的满意度高于对照组(P<0.01)。结论:对2型糖尿病患者实施临床护理路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,提高自我管理能力及对护理工作的满意度。     

临床护理路径在2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径(CNP)在2型糖尿病患者健康教育中的效果.方法 选取2型糖尿病患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例.采用常规健康教育措施,实验组实施CNP的健康教育.观察两组患者的血糖控制情况、疾病健康教育知识执行情况及患者对护理的满意度.结果 实验组与对照组比较血糖控制良好、患者对护理满意度明显提高、健康教育达标率明显高于对照组(P＜0.05).结论 CNP模式的健康教育应用于2型糖尿病患者的护理可提高护理质量、提高护士工作效率、提高患者的满意度和健康知识知晓率.     

临床护理路径在糖尿病护理中的应用

2008年1月～2010年3月我院收治的98例2型糖尿病患者的临床资料作为研究对象。患者思维独立与家属共同实施并完成健康教育,根据收治时间先后分为对照组和试验组。结果住院时间试验组明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。临床护理路径的实施使患者血糖值更趋于稳定,提高了对糖尿病的认知能力,具有临床意义。     

临床路径在高龄椎体压缩性骨折合并糖尿病患者护理中的应用

目的 探讨临床路径在高龄椎体压缩性骨折合并糖尿病患者护理中的应用效果.方法 将60例高龄椎体压缩性骨折合并糖尿病患者,采用随机数字表分为两组,观察组30例采用临床路径进行护理,对照组30例采用传统方法进行护理.结果 观察组对高龄椎体压缩性骨折合并糖尿病患者护理相关知识掌握程度和护理工作质量满意度等方面明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 临床路径在高龄椎体压缩性骨折合并糖尿病患者中的应用,使患者掌握相关知识,积极配合治疗,有利于康复,可提高护理工作质量与工作效率,提高患者对护士工作的满意度.     

循证护理联合临床护理路径在儿童糖尿病中的应用

目的探讨以实证为基础的循证护理联合临床护理路径在儿童糖尿病中的应用。方法将48例儿童糖尿病患者随机分为循证组和对照组各24例。循证组从血糖监测、胰岛素注射、饮食、运动、心理和健康教育等方面进行循证,获得科学证据,指导临床护理,并进入临床护理路径;对照组按普通糖尿病护理常规进行护理。结果两组患者平均住院天数和不良事件发生率,接受糖尿病系统教育前和教育后1个月、6个月效果,患儿及其家属对护理工作满意度等情况的比较,循证组明显优于对照组（P〈0.05）。结论循证护理联合临床护理路径不仅能解决患者的实际问题,提高护理质量,还有利于护患之间沟通,有助于糖尿病患儿和健康儿童一样健康成长,重返学校、重返社会。     

临床护理路径在提高2型糖尿病病人自我管理能力中的应用

[目的]探讨临床护理路径在提高2型糖尿病病人自我管理能力中的应用。[方法]将100例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用传统护理方式,观察组根据临床护理路径对病人实施护理。比较两组病人相关知识的掌握情况以及出院后血糖、血脂、血压的控制程度,以评价病人的自我管理能力。[结果]观察组病人对糖尿病相关知识的掌握情况、出院后6个月血糖、血脂、血压的控制水平均优于对照组。[结论]临床护理路径可提高2型糖尿病病人自我管理能力,提高治疗及护理效果。     

2型糖尿病患者实施临床护理路径的效果观察

目的 探讨2型糖尿病患者实施临床护理路径的效果.方法 将266例2型糖尿病患者随机分为传统组130例和临床护理路径组136例,传统组每天由当班的责任护士按常规执行医嘱,在护理过程中根据实际病情给予相关知识宣教及护理,由当班护理组长评估患者已存在的和潜在的护理问题,进行针对性的处理和教育;临床护理路径组针对2型糖尿病患者的治疗、检验、饮食、活动、护理、健康教育、出院计划和变异等方面进行评估,制定临床护理路径,从环节上围绕糖尿病患者护理质量目标,通过路径指引护士有步骤、有重点地落实护理措施.比较两组患者护理质量指标(低血糖发生率、跌倒、不遵医嘱用药、胰岛素注射不正确率、饮食不当发生率等)的差异.结果 两组患者护理质量比较,除了跌倒、低血糖反应发生率比较差异无统计学意义外,低血糖处理不正确、不遵医嘱用药、胰岛素注射不正确、饮食不当、运动方法 不当的发生率比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 对2型糖尿病患者实施临床护理路径,能减少护理不良事件的发生,确保患者护理质量.     

对2型糖尿病患者开展临床护理路径的效果评价

目的探讨2型糖尿病患者开展临床护理路径的价值。方法选择我院内科诊治的2型糖尿病患者205例,根据随机的方法分为观察组102例和对照组103例,观察组患者采用临床护理路径,对照组患者采用常规护理方法,比较2组患者的护理质量,记录并比较2组患者平均住院天数、住院费用及满意度。结果观察组患者低血糖处理不当、用药不规范、饮食不当及运动方法不当的比例分别为1．96％、1．96％、2．94％和3．92％,均显著低于对照组。观察组患者平均住院天数为（12．87±2．12）d,平均住院费用为（3865．43±896．34）元,均显著低于对照组。观察组患者满意度为94．12％,显著高于对照组。结论临床护理路径能够提高护理治疗效果,增加患者满意度,具有较高的应用价值。     

临床护理路径在提高2型糖尿病病人自我管理能力中的应用

[目的]探讨临床护理路径在提高2型糖尿病病人自我管理能力中的应用。[方法]将100例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用传统护理方式,观察组根据临床护理路径对病人实施护理。比较两组病人相关知识的掌握情况以及出院后血糖、血脂、血压的控制程度,以评价病人的自我管理能力。[结果]观察组病人对糖尿病相关知识的掌握情况、出院后6个月血糖、血脂、血压的控制水平均优于对照组。[结论]临床护理路径可提高2型糖尿病病人自我管理能力,提高治疗及护理效果。     

临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用体会

目的探讨应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育的效果。方法将2009年10月—2011年6月在我院内分泌科住院的315例糖尿病患者随机分为2组。对照组150例实施一般健康教育;实验组165例,应用临床路径进行健康教育。记录每位研究对象住院期间糖尿病知识掌握情况、满意度及血糖控制情况。出院后定期电话随访,记录患者在出院6个月后坚持糖尿病饮食、运动、监测血糖、定期复诊、并发症、间断用药等各方面情况。结果实验组在糖尿病知识掌握、满意度、血糖控制水平、出院后坚持糖尿病饮食、运动、监测血糖、定期复诊方面明显好于对照组,间断用药、并发症发生情况明显少于对照组。结论对糖尿病患者应用临床护理路径进行健康教育,可有效提高健康教育的效果。     

临床护理路径在糖尿病患者胰岛素笔使用中的应用

目的:探讨临床护理路径(CPN)在糖尿病患者正确使用胰岛素笔的应用效果。方法:将60例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组按CPN进行指导。观察比较两组患者1周后胰岛素笔一次安装成功率和一次使用合格率。结果:观察组胰岛素笔一次安装成功率、一次使用合格率明显优于对照组(P<0.05)。结论:应用CPN能明显提高糖尿病患者治疗依从性,提高其胰岛素笔安装成功率和一次使用合格率,值得临床推广应用。     

临床路径在糖尿病健康教育中的应用

为探讨糖尿病患者最有效的健康教育方法,笔者对在本院内分泌病区住院的162例2型糖尿病患者应用临床路径实施健康教育,效果满意,现报告如下。     

临床路径在糖尿病健康教育中的应用

目的 探讨临床路径在健康教育中的应用效果.方法 将80例糖尿病(DM)患者随机分成2组,对照组采用传统方法 进行健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育.结果 观察组健康教育内容掌握明显高于对照组(P<0.05)对护士工作的满意度高于对照组(P<0.05).结论 在DM患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,提高患者对护理工作的满意度.