专业护士核心能力培训在基层医院手术室的实施现状

目的：探讨专业护士核心能力培训在基层医院手术室的实施现状。方法通过对28名例手术室护理人员实施核心能力培训效果进行分析,比较实施前后护理人员综合考核成绩及综合业务能力差异。结果实施核心能力培训后护理人员综合考核成绩优良率明显高于实施前,差异有统计学意义（P＜0.05）;实施后护理人员的术前准备、术中操作、排除故障能力、患者满意度、医生满意度综合业务能力明显高于实施前护理人员,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对基层医院手术室护士采取核心能力培训,提高护理人员综合素质,综合业务能力,提高患者及医生满意度,值得临床推广应用。     

核心能力训练在手术室护士培训中的实施与效果

目的:探讨手术室护士核心能力在手术室护士培训中的方法与效果。方法:对手术室18名护士从专科基础知识和技能、专科专业知识和技能、临床思维能力、教育和培训能力、管理与应急能力7个模块制订各层级训练计划,根据手术室专业特点,对各级护理人员分层次进行业务培训,用岗位培训、专科轮转、临床实践、一对一的老师负责制进行训练,并通过专业知识和技能考核、综合能力考评和手术医生满意度调查,对训练效果进行评价。结果:训练后护士专业知识、专业技能考核成绩及综合能力、医生满意90%。结论:实施手术室护士核心能力训练计划,有助于护士临床思维和解决临床护理问题能力的提高,为护士提供了职业生涯的进步阶梯,提高了患者和手术医生对手术室的满意度,提高了工作质量。     

手术室专科护士分层级核心能力培训效果分析

目的:探讨对手术室专科护士分层级核心能力培训的方法及效果.方法:对手术室新毕业护士,低年资护士经自评及他评后定级为N1级,由N2级护士作为导师一对一负责带教,从专科基础知识和技能、专科专业知识和技能、临床思维能力、教育和培训能力、管理与应急能力等多个模块制订各层级训练计划,对各级护理人员分层次进行业务培训,并通过专业知识和技能考核、综合能力考评和手术医生满意度调查,对训练效果进行评价.结果:培训后科室护士专科理论、操作技能、消毒隔离、应急抢救、安全管理5项考核成绩显著提高.结论:实施手术室护士分级核心能力训练,利于提高其核心能力、提高护士临床思维和解决临床护理问题能力、提高手术室护理质量.     

核心能力在手术室的培训与实践

我院从2008年1月开始对手术室护士实施核心能力训练，现将实践方法与效果报告如下。     

神经外科护士核心能力培训实施及效果分析

目的:探讨神经外科护士核心能力培训的实施效果。方法:对我院神经外科在职的42名护士实行分层级核心能力培训并评价培训效果。结果:培训后护士的各项考核指标评分均显著高于培训前(P<0.05),各层级护士专业能力和工作效率显著提高。结论:神经外科护士核心能力培训效果确切,可显著提高护理质量。     

山区医院实施手术室护理核心能力培训效果分析

目的探讨山区医院手术室护理核心能力培养的作用及效果。方法根据广东省《专业护士核心能力建设指南》中手术室专业护士核心能力培训模块,制定手术室规范化培训手册,对本科内20名护士实施核心能力培训,比较实施核心能力前后护士的培训效果。结果各级护士培训后在腔镜微创手术的术前准备、术中操作、故障排除、患者及医生的满意率方面显著优于培训前（P〈0.05）,且培训后的护理质量评分、对培训方法的认同感显著高于培训前（P〈0.05）。结论核心能力培训有利于提高手术室护士的综合素质,提高手术室护理质量。     

基层医院护士核心能力影响因素探讨

目的调查基层医院护士核心能力,探讨其影响因素,为制定针对性干预措施提供借鉴。方法采用描述性方法,对基层医院125名年轻护士进行问卷调查。结果基层医院护士核心能力测评总分为（180．5±27．5）分;相关性分析显示,护士的年龄、护龄、学历、职称与其核心能力呈正相关,不同年龄、护龄、学历、职称护士的核心能力不同。结论基层医院护士核心能力处于中等偏下水平,护理管理者应制定并实施相应的干预措施,实行分层级培训。     

基层医院手术室护士的自我防护

目的 探讨基层医院手术室护士工作环境中的危害因素及自我防护措施.方法 通过对各种危害因素的分析,认识到个人防护意识薄弱,空气中化学消毒剂、麻醉药物等不良气体污染,生物感染,电离辐射,心理疲惫等环境中,采用了强化手术室护士的职业防护意识,规范护士操作行为,加强室内空气流通,避免生物感染,电离辐射,防止身体疲劳等一系列防护措施.结论 减少和消除手术室工作环境中的危害因素,提高护士的防护意识,是手术室护士自我防护的关键.     

基层医院手术室护士职业防护中存在问题及培训措施

目的:围绕基层医院手术室各种可能对护士造成身心方面伤害的各种因素,从而找出职业防护的有效措施。方法:通过对各种手术室有害因素分析,从而提出职业防护的主要应对措施。结果:在手术室当中所面临的各种有害因素都能够找到防护措施,从而降低护士所受到的职业伤害。结论:由于基层医院本身各个方面条件的欠缺,因此,应当关注护士的职业伤害这一方面的问题。作为手术室的护士,更需要做好自身防护工作,才能够避免各种可能影响自身身心健康的职业伤害。     

手术室低年资护士急救综合能力培训效果的评价

目的:评价低年资护士急救综合能力培训效果,以提高其急救综合能力。方法:通过情景模拟、多媒体专题讲座、护理查房提问以及实物操作演示等培训方法,对在手术室工作(0-5)年的低年资护士进行常用急救技术,急诊手术准备、接诊,以及和主治医生、手术科室、供应室及相关科室沟通等各方面内容的培训。结果:培训后3个月低年资护士的理论考试得分为(88.6±3.0)分、模拟应急能力考试得分为(92.9±2.7)分、实际应急能力考试得分为(96.8±2.2)分,和培训前相比,差异明显,具有统计学意义(P0.01)。结论:对手术室低年资护士实施急救综合能力培训,能够提高其应急能力,进而提升手术室护理质量。     

手术室护士专科轮转培训实践与效果

目的探讨手术室护士的培训方法,以提高护士手术配合质量。方法对我科工作2~5年的68名护士进行系统规范的专科培训。培训内容包括理论、技能、该专科各位教授手术习惯及手术配合技巧、仪器设备保养等。培训形式为上小课、专科组长带帮教。结果专科轮转培训后,护士的技术操作水平和手术配合能力较培训前明显提高,差异有显著性（P〈0.05）。临床医生总体评价好,专科组长对轮转护士满意度高,轮转护士自我评价收获较大。结论对手术室护士进行专科轮转培训,可提高其理论水平和手术配合质量,使医护协同发展,手术配合默契。     

手术室专科护士核心能力评价指标体系的构建

目的：探讨手术室专科护士核心能力评价指标体系的构建。方法运用德尔菲法,并且对50名专家进行函询,并对手术室专科护士核心能力评价指标体系下的各级指标以及权重进行确定。结果经过函询分析后,构建的评价指标体系包括一级指标6个、二级指标27个,总共73条评价标准。结论在权威专家的积极配合下,本次研究构建手术室专科护士核心能力评价指标体系具有较好的协调性,在手术室专科护士核心能力考核、评级以及培养上发挥着重要的基础性作用。     

基于核心能力的护士分层培训实施可视化目标干预的效果

目的 探讨基于核心能力的护士分层培训实施可视化目标干预的效果.方法 整群抽取手术室、急诊科、ICU、产科、妇科、新生儿科等目标科室342名护士为研究对象,进行为期2年的护士分层培训可视化目标干预,评估干预实施前后护士核心能力、患者满意度等方面的变化.结果 护士分层培训可视化目标干预实施后,护士核心能力和患者满意度获得明...     

血液净化专业护士核心能力培训的实践与效果

目的：探讨血液净化专业护士核心能力培训的模式及培训效果。方法：成立专业护士核心能力评估与培训小组,对血液净化中心22名护士进行专业能力分级,按照血液净化专业护士核心能力培训模块,从专科基础知识和技能、专科专业知识和技能、临床思维能力、教育和培训能力、管理与应急能力5个方面制定相应的培训计划,分层级地实施一对一导师培训法、临床定点轮转培训法和以问题为导向的针对性训练,并实行护士分层使用和管理。结果：经系统的护士核心能力培训、考核与分层级使用2年后,护士的专科理论知识掌握、技术操作能力及综合能力,以及护理技术质量与服务质量前后比较均有明显的提高（P〈0．01）。结论：实行护士分层级核心能力培训,有助于发展护士的专业能力和综合素质的提高,明显提高护理工作中的技术质量和服务质量。     

手术室新护士的培训

手术室是医院的核心科室,是医务人员抢救患者的重要场所。随着科学技术的快速发展,越来越多的高精设备和新技术得到广泛应用,这对手术室护理工作提出了更新、更高的要求。如何做好手术室新护士的临床带教与培训,使其尽快适应手术室的工作是一个迫在眉睫的问题。     

手术室新护士的培训

手术室是医院的核心科室,是医务人员抢救患者的重要场所。随着科学技术的快速发展,越来越多的高精设备和新技术得到广泛应用,这对手术室护理工作提出了更新、更高的要求。如何做好手术     

手术室专科护士培训及效果分析

目的介绍手术室培训模式,分析手术室专科护士培训效果及影响因素,为进一步建立和完善培训制度提供依据。方法采用实地调研和自制问卷调查的方法,对参加手术室专科护士培训的学员进行效果追踪。结果培训后专科护士的临床实践能力以及对个人发展的认识等均有不同程度的提高。结论专科护士核心能力较培训前有所提高,但还未能达到理想效果。     

低年资手术室护士应急能力培训的探讨

目的:提高手术室低年资护士应急能力。方法:应用多媒体专题讲座、情景模拟、实际操作演示、抢救后讨论等培训方法,对手术室工作0～5年的护士进行常见急诊手术准备,接诊,急救技术,与医生、麻醉师的配合,术中突发应急情况的处理,重患的抢救等内容进行培训。结果:培训12个月后低年资护士理论、模拟应急能力、实际应急能力测评成绩显著高于培训前。结论:系统、规范的应急能力培训课程及效果评价有助于低年资护士应急能力的提高。     

基层医院护士信息能力院本培训效果评价

目的评价基层医院护士信息能力院本培训的效果,探讨其改进措施。方法以本院在岗护士为培训对象,以专家讲座、视听多媒体教学、上机示范与回示范操作等多种形式实施集中式院本培训,采用问卷调查、理论与操作考核两种方法对所有对象的信息能力进行量化分析和比较。结果158名护士培训前后的问卷调查自我评分平均为49.27±8.43Vs68.14±8.65,考核平均得分为41.26±9.37Vs68.05±9.28,培训前后比较差异均有统计学意义,P均〈0.01;不同第一学历、职称层次培训前后比较差异均有统计学意义,P均〈0.01。结论院本培训是提高基层医院护士信息能力的有效途径,今后需要分层次进行院本培训,并注意改进教学方法。     

浅谈基层医院手术室护士职业安全防护

探索基层医院手术室护士工作中的潜在危害及防护措施,针对手术室内多种不安全因素对护士身心健康的影响,制定、实施相应的防护措施,增强手术室护士自我防护意识,有效提高护士职业安全,使她们身心健康得以保证.