药学综合实验的教学内容改革初探

药学实验教育的重要任务是培养学生的创新能力,本文结合药学教学改革的发展趋势及药学实验教学现状,提出从坚持以＂药＂为本、加强科研成果向教学转化、突出综合性实验、尝试设计性实验四方面进行药学实验教学方法及内容的改革探索。     

药学类高校构建药学多学科综合性实验的探索

药学实验对于培养高素质的药学人才起着至关重要的作用,本校开展了药学多学科综合性实验,将药学相关的二级学科实验进行有机地结合,提高了本科生对药学专业多学科知识的理解和综合运用能力。     

药学专业成人本科综合设计性实验研究调查分析

采用问卷调查形式,收集参加药学综合设计性实验学生的反馈信息,并探讨了药学综合设计性实验对药学成人本科学生能力培养的作用。结果表明,药学综合设计性实验提高了学生的文献检索、实验设计及实验操作能力,并培养了学生初步的科研素质和团队协作精神。     

药学实验教学的现状与改革思路

从培养高素质药学创新型人才出发,对当今大学药学实验教学的课程体系设置、实验内容选择及实验人才队伍建设等方面进行了分析和探讨,并据此提出大学药学实验教学改革应该设置独立的实验课程体系,加强实验内容的综合性、研究性以及加大实验人员的培训力度。     

药学综合实验教学体系构建探索

为培养学生综合运用知识的能力和创新思维,对药学综合实验体系构建进行初步探讨,在概述药学实验教学现状的基础上,提出建立药学综合实验模块、编制相应教材、改进实验教学方法和实验教学模式及建立合理公正的实验考核体系等举措.     

新办专业实验教学中心建设和实验课程改革的探索

近年来,以培养学生动手能力为切入点重构实验课程体系成为国内外实验课程改革和教学改革的热点内容。药学本科教育由过去沿袭前苏联式的过于学术化的专业对口的人才培养模式逐渐向培养药学通用性人才转变,培养口径拓宽,更加注重人才-能力-素质教育。目前,实验课程教学是高等学校药学专业教学的重要组成部分。目前,在全国范围内各药学院校正在开展历时长、范围广、程度深的实验课程教学改革,对教学思想、教学模式、教学内容、教学方法与手段进行了改革更新,并取得了一定的成果。1药学实验教学中心现状药学实验教学中心按照新世纪经济建设和社会发展对高素质创新型药学人才的需求,以“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”为指导思想,紧密结合理论教学,科学设置实验项目,形成适合药学特点的实验课程体系,全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力,使学生具有创新精神和实践能力。1.1建立实验教学中心的意义广西中草药资源丰富,居全国第二位,但实践能力强的应用型药学人才紧缺制约了广西药学事业的发展。我校地处西部地区,承担培养有扎实药学基础知识、有熟练现代药学技能的高级复合型药学人才的责任,而实验技能的培养在药学教育中非常重...     

药学综合实验教学的实践与思考

为培养学生综合实验技能,对药学综合实验课程开设的必要性进行初步探讨,将药学各学科基础实验有机联系起来,从指导思想、实验内容、教学管理、考核方法 等方面总结经验.     

药学安全实验教学虚拟仿真项目的开发和探索

药学安全实验教学虚拟仿真项目能有效降低实验成本、扩大受益面、解决优质实验资源共享等问题.医学和药学专业本科生的实验教学中有很多化学实验,很多实验操作具有高危险性和不可逆性,实验中使用的试剂常具有易燃、易爆、强腐蚀性和毒性,例如乙醚具有低沸点、易燃易爆、麻醉性质,N,N-二甲基甲酰胺(DMF)是高沸点、易燃、有毒试剂,氰化物是剧毒物质等,文章从分析建设药学安全实验教学虚拟仿真项目的开发入手,结合首都医科虚拟仿真实验教学项目的建设经验,对药学安全实验教学虚拟仿真项目的实验原理、仪器装置、实验材料、实验结果的相关问题进行探讨.     

建设综合性药学实验课程的探索

通过综合性药学实验的教学改革，探讨如何建立一体化多层次的实验教学内容体系，建立综合性药学实验课程，进行药学实验教学改革，培养素质高、能力强人才等问题。     

药学综合实验室的设计与管理探讨

药学是集理、工、医于一体的综合性应用学科,实验操作在药学中尤其重要,药学类实验室涉及的仪器、设备、试剂也比较复杂.现就江苏大学药学综合实验室的设计与管理方面的经验作简单论述,以供药学专业实验室管理人员参考.     

口腔实验教学的改革实践

口腔医学在医疗服务行业中主要以临床操作为主,口腔实验教学是口腔医学教育的主要形式,是实践性很强的临床医学教学手段。口腔实验教学的改革,目的在于增强学生的动手能力,培养学生的创新思维,为学生将来的临床实践打下扎实的基础。根据作者的实验教学经验,从实验教学平台的改革、实验教学手段的改革和实验教学考核体系的改革三个方面来浅谈口腔实验教学的改革实践。     

基础医学实验教学学分制改革初探

基础医学实验教学学分制改革是加强高校实验室建设和实验教学改革的一项创新性工作。实验教学实行学分制管理能够充分调动学生的积极性和自主性,有利于培养学生的终身学习能力、批判性思维能力和创新能力。本文概述了学分制的起源、实验教学学分制实施过程中存在的问题,以及基本思路和采取的措施。     

药理学实验教学改革探讨

目的探讨高等医学院校实施药理学实验教学改革的意义和手段.方法实验教学模式改革：二步法实验教学模式的实施及多种教学方法的应用;教学手段的改革：更新设备及多媒体的应用;根据实际情况对实验教材及实验内容的调整;对实验考核方式及内容的改革.结果通过四方面的改革提高了学生的实践能力和创新意识,激发了学生的学习兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量与科研水平的提高.结论我院所采用的四方面教学改革对药理学实验教学的质量与科研水平的提高具有重要意义.     

药理学探索性实验的实践和思考

加强基础课实践性环节,在实践教学中注重培养学生创新精神和实践能力,已成为高等院校人才培养的共识。武汉大学医学院药理学系进行了一次实验课教学改革,对这次改革提出几点体会和建议,以期为今后药理学实验教学改革提供经验,推动医学实验教学改革。     

地方医学院校实验教学学分制改革的探索与实践

实验教学学分制作为学分制学籍管理的重要组成部分,是改变我国地方医学教育长期以来重理论轻实践的教育倾向,推动实验室改革的重大举措。泸州医学院从2008年起开展了实验教学学分制试点工作,本文希望能在完善管理制度、改善实验室条件、改革实验内容、建立实验教学新体系、健全实验教学质量保障体系等方面作了一些尝试和努力,希望能给其他地方医学院校提供有益的借鉴和参考。     

基础化学实验教学改革的实践与思考

通过对化学实验教学体系的改革实践,以实验技术要素为主线,对实验课程体系进行重建,规范教学过程,建立独立于理论课程的实验教学新体系。并对实验改革过程中需面对的一些问题提出了自己的思路和建议。     

医学影像学实验教学改革初探

针对医学影像的学科特点,就我校近几年医学影像实验教学改革的目标、思路、方案等方面进行总结分析,探讨医学影像学实验教学改革的方向,为培养合格的医学影像专业学生提出一些思考。     

高职医学检验专业《生物化学检验》教学方法探讨

介绍了3年制高职医学检验专业《生物化学检验》课程教学改革的情况,提出了以疾病为中心,以主要技术方法为线索,以临床诊断和治疗所涉及的检验项目为主要教学改革内容及采取“三优一减”的方法。指出在实验教学上开展以培养知识应用能力、综合分析能力和初步的科研能力为目的的综合性、设计性实验及采取开放式实验教学,更有利于培养学生实践技能和创新能力。     

提高医学院校基础化学实验教学质量的探索

总结了医学院校基础化学实验教学改革的经验,旨在与同行进行探讨,共同提高医学院校基础化学实验教学质量。     

提高高等医学院校基础化学实验教学质量的探索

总结了高等医学院校基础化学实验教学改革的经验,旨在与各位同行进行探讨,提高高等医学院校基础化学实验教学质量。