手术室护理临床带教规范化的实施与成效

目的探讨手术室护理临床带教规范化的实施所取得的效果。方法 2007年10月以来,我院手术室实施规范化护理临床带教方法。结果实施规范化带教方法后,护生的理论知识及操作能力考核成绩明显提高。结论实施手术室护理临床带教规范化是将护生转变为合格护士的重要途径。     

手术室护理带教体会

随着医学模式的转变 ,护理工作已经由过去的“以疾病为中心”的护理 ,转入“以病人为中心”的护理 ,即根据病人身心、社会、文化需要等 ,为患者解决存在或潜在的健康空间和心境 ,提供优质服务 ,因此 ,适应护理模式的转变 ,带好实习生 ,培养素质全面 ,作风扎实的“使用型”护理人才 ,是临床护理教育工作者的任务 ,也是二十一世纪护理教育的迫切需求。手术室的护理工作是一项科学性 ,专业性强的技术工作 ,由于这一特性 ,加之实习人员实习期一般较短 ,就决定了其带教工作过程中更需具备科学管理方法 ,严谨的工作作风以及行之有效的带教方法等特…     

手术室护理带教工作体会

我院是一所综合性二级甲等医院,每年承担着来自不同院校、不同学历护生的带教任务.手术室实习是临床护理教学的一个重要组成部分.由于手术室的工作特点对带教老师的要求较高,必须具备强烈的责任感和较高的综合素质、临床操作技能.     

规范化带教护理模式在手术室管理中的应用及其效果研究

目的：规范化的护理模式与护理教学相结合,探讨其在手术室管理中的应用效果.方法：选择2010年5月-2011年5月我科收治患者300例,按照入院先后分为对照组和观察组,每组各150例,对观察组患者采取规范化的手术室管理模式,对实习护士进行规范化护理措施的培训以及一对一的带教模式.结果：规范化护理后,手术室管理水平大大提高,服务质量也有了显著提高,基础护理质量的合格率从优化前的90.67％提升到优化后的98.9％,护士对流程改造的满意率优化前的80％上升到优化后的96.66％,护士的工作效率也从规范化护理前的93.2％上升到规范化护理后的98.9％,医生的满意度由优化前的86％上升到优化后的96％,同时患者和家属的满意度由优化前的92％上升到优化后的98.67％.患者和医护人员的满意度差异有统计学意义,P＜0.05.结论：规范化护理是保证手术室优质服务的基础重要手段,在手术室管理中发挥了良好的作用,提高了整体护理质量,同时将此先进的护理模式与教学工作相结合,有利于学员护理规范化护理理念的培养,值得临床工作中使用.     

手术室护理带教的几点体会

一是强化无菌操作技能。手术室是进行手术治疗和进行紧急抢救的重要场所 ,不同于普通科室 ,要求必须有较高的无菌条件。而实习学生进入手术室 ,本身就增加了手术感染的机会 ,如果实习学生进入手术室无菌观念淡薄 ,无菌操作技术差 ,很可能引起严重的后果。虽然实习学生在临床实习之前经过严格系统的医学护理学习和训练 ,但不少实习学生临床经验欠缺 ,一些实习学生理论与实践脱节 ,实际操作技能比较差。所以 ,在带教每一位实习学生之前都要简单测试和了解她们对所学知识和技能的掌握情况。对于不懂的知识和技能及时进行讲解和示范 ,着重强化无…     

手术室临床护理工作的带教体会

目的 培养专业技术人员,提高护理质量,保证手术的顺利进行.方法 1990年至2009年带教学生59人次,其中进修生16人,新毕业生18人,实习学生20人,转科护士5人.结果 所带教的学生在临床护理工作中无差错事故、无医疗纠纷发生.结论 学生进修期或实习期满后,都可以独立参加手术,完成手术室护理工作.     

手术室护理实习生临床带教体会

手术室在临床科室中属于一个相对独立的科室 ,其护理要求也不同于其他临床科室的护理要求 ,如何使护理实习生以较高质量完成手术室实习任务 ,成为手术室护理实习生带教的重点。本文就提高手术室护理实习生带教质量提出一些思路和体会 ,以期达到更好的教学效果。1　提高手术室护理实习生带教质量的必要性1 1　护理实习生状况　就我院实际情况而言 ,护理实习生在手术室实习时间为 2周 ,时间短 ,护理实习生对手术室实习认识不足 ,认为手术室只是一个辅助科室 ,对手术室护理工作重视不够。而且护理实习生认为手术室护理工作内容只包括器械护士…     

手术室护理带教探索与体会

目的使实习护生进入手术室后明确实习目的，带教老师明确教学方向，提高带教老师的带教积极性和带教质量；激发实习护生兴趣，提高动手能力，帮助护生顺利完成实习任务。方法集中模拟与分散带教相结合。结果学生反映普遍良好。结论实习结束时，无菌观念、个人防护意识增强，从手术前物品准备、器械熟练程度和操作中器械传递、手术配合、无菌操作等熟练程度显著提高。     

手术室护理带教探索与体会

目的使实习护生进入手术室后明确实习目的,带教老师明确教学方向,提高带教老师的带教积极性和带教质量;激发实习护生兴趣,提高动手能力,帮助护生顺利完成实习任务。方法集中模拟与分散带教相结合。结果学生反映普遍良好。实习结束时,无菌观念、个人防护意识增强,从手术前物品准备、器械熟练程度和操作中器械传递、手术配合、无菌操作等熟练程度显著提高。     

手术室的护理带教工作体会

每一个护理专业毕业的学生,都面临着护理临床实习。虽然在手术室的时问不长,但是带教工作量对护生的未来成长起着很大的作用。护理教学质量的高低,在一定程度上也取决于带教老师的素质及水平。     

手术室护士临床带教体会

宁夏医学院附属医院手术室近15年来，共分配了13批护士，现在她们都已成为科内的骨干力量，并有了自己的专业特长。这些护士走上工作岗位后的成长，除了她们自身的努力外还要靠高年资护师的传帮带。如何才能使她们尽快地全面成长呢?以下谈谈我们在这方面的体会。     

手术室护理带教经验

临床实习是护理教学的重要阶段,是学校教育的深化和延续,是促进护理基础和临床实践有机结合的一个重要时期,而手术室护理实习是护生临床实习的重要内容之一,其护理教学必须结合手术室的特点进行,随着医学科学的猛迅发展及外科手术技术的不断进步,     

手术室实习护士带教的体会

目的：让护生理论联系实际,尽快由学生转变思想进入手术室护士角色.尽快掌握手术室常规工作,在实际工作中增强无菌观念.锻炼自己应变能力,养成良好的职业道德,职业慎独精神,培养实习生手术室护理的思维能力和实践能力[1].培养出一批适合手术室具体工作的优秀护士.方法：从科里选出一名责任心强、业务能力强,爱岗敬业、热爱带教工作的主管护师负责带教工作;依据实习大纲,让护生了解手术室工作制度,护理工作性质,采取有效方法,让护生更真切感受学习各项手术室护理工作.结果：通过临床实习,理解学生,相互交流,做学生的良师益友,使实习护士给手术患者的服务更加优质高效,临床实习更加积极主动,提高了手术室实习护士的思维能力,增强了临床实践能力.结论：提高了带教效果,使学生在严肃活泼的氛围中完成手术室实习目的并爱上手术室工作[”.     

手术室护生带教工作体会

我院是一所综合性教学医院,每年接待护生90多名实习,每轮到手术室人数为6名,时间为2周.手术室工作具有很强的特殊性,是无菌要求极为严格,工作秩序严谨的医疗场所.毕业实习是护理教学中重要组成部分,是将医学基础理论运用于实践的过程,护生在手术室实习期间在带教老师指导下,在有限的时间里有更多的学习与实践机会.几年来我们按教学大纲要求分三个阶段进行目标教学,并对教学质量进行评价,使临床带教与实习质量都取得了满意效果,现将我们的做法与体会报告如下.     

浅谈手术室带教模式的转变与实施

随着医学模式的转变,传统的带教模式已不适应新的医学发展,为加强护理队伍的后备军-护生,适应新的医学模式,邹城市人民医院手术空转变了以往传统的带教模式,实施了整体化护理带教模式,效果显著,现将方法介绍如下.     

浅谈整体护理模式下的手术室带教

手术室整体护理改变了传统的手术室护理工作，从单纯的手术配合．扩展为围手术期的全面护理，手术室护士走进病房，为手术病人提供“以人为本”的全方位护理服务，而在培养护生方面，也必将整体护理的理念贯穿于整个带教过程中，以提高教学质量。培养合格的护理人才。     

手术室带教工作的体会

我院是内蒙古西部地区最大的一所综合性医院，全院设有：心胸普外科、神经、骨、肿瘤、肛肠、妇产科等16个手术科室，设备先进，人才聚集，担负着各盟市、旗、县5所护校实习生的带教工作。为社会培养了大批素质较高的护理人员。就此谈谈手术室在1996年～1998年对360名实习生进行带教工作的体会。     

做好手术室带教工作的几点体会

随着科技的高速发展,知识的不断更新,护理领域也在逐渐发展扩大。为了保质保量地为国家输送护理人才,提高护理队伍素质,做好临床带教工作是十分必要的,这里我们浅谈一下手术室带教工作的几点体会。