自我管理技能训练对精神分裂症患者生活质量影响的随访研究

目的探讨自我管理技能训练对精神分裂症患者社会功能和生活质量的影响及时效性,为精神分裂症的治疗提供依据。方法选择141例住院缓解期精神分裂症患者随机分为自我管理组和对照组,自我管理组在抗精神病药物治疗的基础上给予自我管理训练4周,分别于入组时、训练结束时、出院后3个月、6个月、1年进行随访,并采用Herth希望量表、精神分裂症患者生活质量量表(Schizophrenia Quality of Life Scale,SQLS)、社会功能缺陷量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)对两组患者进行评估;对同组患者不同时间点也进行比较。结果自我管理组在训练结束时、出院3个月、6个月、1年时Herth量表总分及各因子分均明显高于对照组,SQLS总分、SDSS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.01);并与入组时比较均有明显改善,差异均有统计学意义(P0.01);训练效果随着出院时间的延长而下降,但下降的幅度小于对照组,下降时间迟于对照组。结论药物自我技能管理训练对住院精神分裂症患者出院后希望水平、生活质量、社会功能等方面起到积极的影响。提倡对精神分裂症患者在院期间进行自我管理训练,出院后定期返院强化、督导,以保持、延长训练效果。     

生活技能训练对慢性精神分裂症患者疗效的对照研究

目的探讨生活技能训练对慢性精神分裂症阴性症状及认知功能的疗效。方法将64例慢性精神分裂症患者随机分为训练组（32例）和对照组（32例）。对训练组按照Liberman RP编写的《社会独立生活技能》训练程式进行训练，共12周。用PANSS、SDSS、GAF进行评定。结果经过12周后训练组PANSS、SDSS、GAF明显低于对照组，差异有显著性（P〈0．05）。结论生活技能训练能够改善慢性精神分裂症的阴性症状及认知功能。     

早期生活技能训练对流浪精神分裂症患者预后的影响

目的探讨流浪精神分裂症患者入院后,早期实施生活技能训练对其生活自理能力及预后的影响。方法选择入住我院流浪精神分裂症患者46例,随机分成研究组和对照组各23例。两组均接受常规药物治疗,精神科常规护理。研究组增加早期生活技能训练。采用日常生活能力量表(ADL)对两组患者生活能力情况进行评定,并用简明精神病评定量表(BPRS)观察两组患者的预后。结果研究组进行生活技能训练1个月后与对照组比较,经统计学分析,均p<0.01,差异有统计学意义。结论对流浪精神分裂症患者入院后实施早期生活技能训练有助于提高其生活自理能力,改善其精神症状,促进其预后。     

综合性生活技能训练对慢性精神分裂症的康复疗效分析

目的：评价综合性生活技能训练对慢性精神分裂症的疗效。方法：将36例有社会功能缺陷的住院病人随机分配到治疗组和对照组,治疗6个月。使用阴性症状评定量表（SANS）及住院病人社会功能缺陷量表（SDSI）评定疗效。两组治疗前后分别进行总分均值比较t检验。结果：治疗组治疗前后社会功能及阴性症状有显著性差异,而对照组治疗前后无显著性差异。结论：综合性生活技能训练对慢性精神分裂症有显著疗效。     

生活技能训练对恢复期精神分裂症患者社会功能及情绪的影响

[目的]了解病程在5年内的患者的情绪状况,探索如何对出院后精神分裂症患者进行康复训练并形成行之有效的操作体系.[方法]对总病程少于5年的门诊恢复期精神分裂症患者,进行系统生活技能训练,内容包括:"生存"能力训练、问题解决训练、认识自我的训练、同理能力的训练、自信心训练、职业训练、药物治疗的自我管理技能、求助医生的技能、松弛训练.Montgomery-Asberg抑郁量表(MADRS)了解患者情绪、社会功能缺陷筛选量表对康复效果进行评价.[结果]训练前后,两组患者MADRS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),表明两组患者均无情绪障碍.训练前、训练后6个月社会功能缺陷总分及各因子分比较差异无统计学意义(P>0.05),训练后12个月比较,总分、职业和工作评分、家庭外的社会活动评分、对外界的兴趣和关心评分差异有统计学意义(P<0.05).[结论]病程在5年内的患者情绪障碍不突出,社会功能缺陷尚不严重,及早对患者进行生活技能训练,不仅能预防社会功能缺陷的发生,还能提升患者的生活质量.     

系统性家庭干预对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的探讨系统性家庭干预对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法将符合CCMD-3诊断标准出院的慢性精神分裂症患者93例,分为观察组（47例）和对照组（46例）,两组均服用抗精神病药和常规健康教育,观察组在此基础上实施系统性家庭干预,比较两组不同时段相应量表及问卷评估效果。结果观察组的PANSS、SDSS、ADL评分和复发再住院率明显低于对照组（P〈0．05或P〈0．01）,而GQOLI评分明显高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论系统性家庭干预及药物治疗能改善慢性精神分裂症患者症状,有利患者恢复社会功能回归社会,提高生活能力和生活质量,值得临床推广应用。     

阿立哌唑对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的了解阿立哌唑对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法将100例慢性精神分裂症患者随机分为两组(各50例),分别给予阿立哌唑和舒必利治疗,疗程12周。用生活质量综合评定问卷(GQOLI)、阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应量表(TESS)评定疗效及不良反应。结果阿立哌唑在改善GQOLI总分、躯体健康、心理健康及社会功能维度方面优于舒必利(P<0.05)。治疗后阿立哌唑组PANSS评分(35.7±7.6)低于舒必利组(41.8±8.1),差别有统计学意义(P<0.01);该组TESS评分(7.8±5.2)低于舒必利组(12.6±6.2),差别亦有统计学意义(P<0.01)。结论阿立哌唑治疗慢性精神分裂症疗效好,不良反应少,有利于提高患者生活质量。     

社区精神分裂症患者居家生活技能训练对照研究

目的探讨居家生活技能训练对社区精神分裂症患者的康复效果。方法将2013年深圳市光明新区参与精神残疾人服药管理及补贴项目中的74名精神分裂症患者随机分为训练组(37例,其中脱落3例)和对照组(37例,其中脱落1例),训练组持续20周每周3次的居家生活技能训练,对照组仅进行常规随访,两组都维持药物治疗。使用世界卫生组织残疾评定量表第2版中文版(WHO disability sssessment schedule 2.0,WHO-DASⅡ)及简明精神病量表(brief psychiatric rating scale,BPRS)对研究对象干预前后进行心理评定。除脱落病例外,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验及Fisher精确概率分析,等级资料比较用秩和检验,P0.05为差异有统计学意义。结果训练组的WHO-DASⅡ总分减分值大于对照组(-2.00±1.63、-1.11±1.06,t=-2.714,P0.05),其中生活活动维度(-0.47±0.71、-0.11±0.58,t=-2.328,P0.05)和社会参与维度(-1.24±1.42、-0.67±0.83,t=-2.036,P0.05)减分值大于对照组,其他维度变化值与对照组差异无统计学意义(P0.05);训练组的BPRS中的激活性因子增分值(1.29±1.43、-0.17±2.32,t=3.189,P0.05)大于对照组,BPRS及其他因子变化值与对照组差异无统计学意义(P0.05)。结论居家生活技能训练对社区精神分裂症患者社会功能有改善作用,是有效的社区康复措施。     

技能训练对轻微肝性脑病患者生活质量的影响

目的探讨技能训练对轻微肝性脑病患者生活质量的影响。方法成立技能训练培训小组对62例轻微肝性脑病患者实施技能训练,干预时间1个月。训练前后对患者数字连接试验、生活质量进行测评。结果训练后患者〈35岁组、36~45岁组及≥46岁组的NCT-A测试好于训练前,生活质量优于训练前,训练前后比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论技能训练可改善轻微肝性脑病患者的智能,提高其生活质量。     

社区慢性精神分裂症患者康复技能训练疗效初探

目的探讨社区慢性精神分裂症应用康复技能训练的远期疗效。方法将100例稳定期精神分裂症患者随机分成技能训练组和对照组各50例。对技能训练组进行共4周的模式化训练,然后随访4周。采用阳性和阴性症状量表（PANsS）和白知力与治疗态度问卷（ITAQ）对患者进行评估。结果训练组患者的PAN—SS总分及其阴性量表分和一般精神病理量表分从训练第4周末分别为（54．86±2．94）分,（14．44±l_67）分,（27．98±1．97）分,明显优于对照组（60．22±2．83）分,（18．28±1．63）分,（29．70±2．131）分,差异具有显著性（P〈O．01）;训练组患者对疾病的自知力在训练第4周末为（10．68±1．95）分,明显强于对照组（8．64±2．19）分,差异具有显著性（P〈0．01）;随访4周两组均无复发。结论技能训练提高了药物治疗的疗效,弥补药物的不足,提高患者对疾病的认识,从而促进患者更好的康复。     

齐拉西酮对精神分裂症患者生活质量的影响

目的评价齐拉西酮对精神分裂症患者生活质量的影响,为临床干预提供依据。方法将120例精神分裂症患者随机分为2组,每组60例,研究组口服齐拉西酮治疗,对照组口服利培酮治疗,观察8周。于治疗前及治疗8周末采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、副反应量表(TESS)评定临床疗效及不良反应,用生活质量综合评定问卷-74(QGOLI-74)评定生活质量。对2组评定结果进行对比分析。结果治疗后2组PANSS总分及各因子分均较治疗前显著下降(P0.01),QGOLI-74总分、躯体健康、心理健康、社会功能维度分及各因子分均较治疗前有显著提高(P0.01);治疗8周末研究组QGOLI-74总分、躯体健康维度、社会功能维度、躯体不适、运动与感觉、工作与学习及业余娱乐等因子分均显著高于对照组(P0.05或0.01);TESS评分及锥体外系反应、心电图异常、体重增加等不良反应发生率均显著低于对照组(P0.05)。结论齐拉西酮治疗精神分裂症疗效显著,与利培酮相当,且安全性更高,更有利于提高患者的生活质量。     

药物管理技能训练对精神分裂症患者服药依从性的影响

目的：对药物管理技能训练对精神分裂症患者服药依从性的影响进行分析探讨。方法：随机抽取在2011年1月1日-12月31日本院收治的精神分裂症患者病例155例,将其分成对照组和观察组,分别对其给予常规护理和在常规护理基础上实施药物管理技能训练,而后对这两组的服药依从性进行对比分析。结果：经比较发现,观察组的服药依从性显著优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：对精神分裂症患者实施合理的药物管理技能训练能够有效改善患者的服药依从性,这对治疗效果将会产生重大意义。     

长期住院慢性精神分裂症患者社会技能训练效果评价

目的探讨社会技能训练对长期住院的慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法在山西省荣军精神康宁医院长期住院的慢性精神分裂症患者中选取符合入组标准和排除标准的82人,随机分为干预组40人和对照组42人。干预组按顺序实施语言训练、角色训练和职业技能培训,疗程12个月。干预前1个月内和干预后1个月内,采用大体评定量表（GAS）、日常生活能力量表（ADL）、简易智力状态检查（MMSE）、住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）和阴性症状评定量表（SANS）对两组患者的精神症状、社会功能和生活自理能力进行评估。结果两组患者在年龄、病程、疾病亚型、抗精神病药物、阳性家族史等方面的差异均无统计学意义（P〉0．05）。干预后,干预组GAS、ADL、SSPI和SANS得分优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）,MMSE得分与对照组的差异无统计学意义（P〉0．05）。干预组自身比较,干预后SSPI、ADL、GAS、SANS量表得分显著优于干预前（P〈0．05）。结论社会技能训练能较好的缓解慢性精神分裂症患者的精神症状,改善其社会功能和日常生活能力,降低或延缓精神残疾,是较为有效的精神康复措施。     

认知干预对慢性精神分裂症患者生活质量及相关因素的影响

目的探讨认知干预对慢性精神分裂症患者的作用。方法将83例慢性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,对照组使用常规的治疗护理,研究组应用认知行为干预对患者进行康复训练。两组同时使用用药态度量表(DAI)、精神护理观察量表(NOSIE)、精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)和自知力与治疗态度问卷(ITAQ)对患者在入组时及出院时进行测评。结果研究组的自知力与态度、生活质量、用药态度及病情总估计分等两组比较具有统计学意义。结论对慢性精神分裂症病人进行认知行为干预,可改善患者的自知力、用药态度和治疗态度等,有助于缓解精神症状,提高患者的生活质量。     

日常生活技能训练对精神分裂症患者效果观察

日常生活技能（ADL）训练为精神病人提供治疗康复服务，通过个别或小组活动形式采取训练。使病人重获日常生活技能，提升自我照顾能力和处理生活问题的能力。帮助病人重新适应社会，投入家庭，工作及生活角色。传统法常仅重视药物治疗为主，虽然新型抗精神病药物控制症状较快，但仅获得临床缓解，仍存在社会功能缺陷，严重影响生存质量。鉴此，我科于2006年2～7月开始对精神分裂症患者进行ADL训练效果满意，现报告如下。     

社交技能训练对于慢性精神分裂症社会功能的影响

目的对住院慢性精神分裂症患者给予社交技能训练以促进其社会功能的恢复。方法采用对照组研究的方法将住院的慢性精神分裂患者随机分为研究组与对照组。研究组给予社交技能训练，及疾病知识教育，对照组采用常规抗精神病药物治疗并于入组前及入组治疗后进行SDSS，SANS量表评定。结果研究组SDSSSANS的减分率明显高于对照组。结论住院的慢性精神分裂症病人进行社交技能训练有助于促进病人的社会功能恢复，可以减缓衰退，提高生活质量。     

家庭干预对精神分裂症患者生活质量的影响

目的探讨家庭干预对提高精神分裂症患者生活质量的影响。方法对笔者所在科近年收治的36例精神分裂症患者出院后行家庭干预,即继续行药物维持治疗和家庭干预,为期1年,观察其效果。结果本组患者经家庭干预后,工作状况、闲暇活动、家庭关系、社会交往、健康状况及总体生活状况均有明显改善（P〈0．05）。结论对治疗后症状控制的精神分裂症患者实施家庭干预,可延长其复发时间,减少意外,家庭关系和谐,提高了患者的生活质量。     

护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响

目的:某院近两年收治的精神分裂症患者生活质量情况进行分析,探讨如何通过综合护理干预提升精神分裂症患者生活质量.方法:将某院近两年来收治的精神分裂症患者分成两组,一组为实验组,另一组为常规组.实验组通过优质的综合护理对精神分裂症患者生活进行干预,常规组为常规护理.GQOLI评分法方法对患者生活质量进行调查评分;结果:实验组得分达到91.8分,常规组得分为62.5;结论:精神分裂症患者在实验组生活质量显著由于常规组生活质量.     

延续性护理对精神分裂症患者生活质量的影响

目的探讨延续性护理对精神分裂症患者生活质量的影响。方法选取2015年1月至2016年6月我院收治的首发精神分裂症患者70例,随机分为对照组和研究组各30例。两组患者均接受常规出院指导,在此基础上,研究组接受延续性护理干预,比较两组患者出院时和出院6个月后的生活质量评分以及患者的护理满意度。结果出院6个月后,研究组患者的生活质量评分显著高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的护理满意度为88.6%,显著高于对照组的68.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将延续性护理应用于精神分裂症患者,可改善患者的生活质量,提高护理满意度,值得推广应用。